Ⅰ 花桌布一朵花打一成语
锦上添花[ jǐn shàng tiān huā ]
生词本
基本释义详细释义
[ jǐn shàng tiān huā ]
锦：有彩色花纹的版丝织品。在锦上再绣权花。比喻好上加好，美上添美。
出 处
宋·黄庭坚《了了庵颂》：“又要涪（fú）翁作颂；且图锦上添花。”
例 句
八姐这幅画儿，经过九姐一题，越发～了。
Ⅱ 中班安全教案不拉桌布
教材分析：题材体裁，内容形式，结构背景，教学目标：教学目的：教学方法：回引导法等，教学答准备：CAI等多媒体课件，教学重点，难点：教学过程：一，组织教学，a.课前准备，b.师生问好，二，导课，情景展示图片，学生观看思考回答想象，三，进行新课，a.出示课题，b教师采用图片法，启发式，引导法，示范法，叙述法，谈话法，讨论法，讲解法，练习法等多种教学方法，c.学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班掌握内容，学生在教师引导配合中进一步掌握内容 d.本节课内容丰富难易安排合理形式新颖不拘一格风，结构紧凑不拖沓分层分部分版块，e.学生在教师引导配合中掌握全部知识内容，实现本节课制定的教学目标，达到本节课的教学目的，f.拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。
Ⅲ 妈妈准备给—块花桌布的四周缝上—条花边花边最少有多长宽是150厘米.长是宽
1.5米*4=6米,如果想要更漂亮一些,弄点褶皱的话,至少就要10米了
Ⅳ 小班美术《漂亮的小桌布》教案
漂亮的桌布美术教案
Ⅳ 妈妈给一张边长为十二分米的正方形餐桌铺上了一块正方形的花桌布,花桌布四周求是多少百积
花桌布四周长：12÷4=48（分米）
面积：12×12=144（平方分米）
Ⅵ 小班上册《快乐成长》美工《花花的桌布》教案
美术活动是一种创造性活动。孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。借助画画分施展幼儿想象力，创造力。由于小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，是激发幼儿美术兴趣的关键。
活动目标：
1.用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。
2.感受两种颜色交叠之美。
活动准备：
多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。
活动过程：
一、导入主题
今天老师给爱干净的孩子带来了一块小手帕。
二、课件欣赏
1.这是一块什么样子的手帕(方方的、白白的)，怎样让这块手帕变得更漂亮?
认识这些颜色宝宝?
请一个幼儿总结一下。(红的、黄的、蓝的)
你喜欢什么颜色?(红色)喜欢红色的孩子一定很热情。
你喜欢什么颜色?(黄色)你喜欢跟香蕉皮一样的黄色。
什么是蓝色的呢?(大海、天空、海豚……)
三、动手玩乐
听，是谁在说话?(故作神秘，并模仿手帕的声音)我也要变漂亮，我也要变漂亮。(拿出手帕)
让手帕变得漂亮，试一试。(请几个孩子上来装饰)
小结：点评。
他们装饰的可真漂亮。那我也来试一试。(编儿歌)
不要让颜色宝宝跳到你的身上或地上。
四、展示分享，活动结束
做完了的小朋友自信大胆的把你的漂亮手帕拿起来。给其他小朋友和老师看看。
活动反思：
美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。