㈠ 以“春天”为主题的中班的活动方案
以下内容仅供参考：
中班主题《春天来了》区角活动方案作者: 陈丽云发布时间: 2007年6月29日
主题《春天来了》区角活动方案
探索区
主题内容
1、蝴蝶的翅膀
蝴蝶图形、各种点子圆片和数字图片
在给蝴蝶找翅膀中引导幼儿了解单双数。
2、蝴蝶找花
各种颜色、大小、点数的蝴蝶和花、春天的背景
幼儿在情景中进行数物的匹配。
3、找 蛋
各种动物的图片、蛋的图片
引导幼儿分辨各种不同的动物的蛋，区分大小、颜色和花纹，并且能按大小排序
4、拼 蛋
三种颜色蛋的图形分半，点数
引导幼儿根据蛋的颜色、点数、裂痕的形状找出另一半。
5、毛毛虫
若干毛毛虫的一半身体及单个零件，扭扭棒、记录本、笔
幼儿将未完成的毛毛虫进行续装，并将编成算术题记录在本子上。
6、春姐姐的礼物
各种几何图形、记录卡、笔、纸、胶水等
引导孩子用各种几何图形拼出春天里动物和植物。
7、小动物找家
房子、数字、小动物、自制的信、小房子点子卡
发展幼儿点数对应和数序的能力。
非主题内容
1、目测数群
雪花片等实物摆成的图形图片，数字卡片
幼儿通过目测或数的方式将与图片上相对应的数字插在图片上。
2、拼拼乐
各种操作图片、操作板、自制拼版
引导幼儿根据图片的提示进行拼图。
3、开 锁
各种不同形状的钥匙和锁、各种礼物、各种房子、
引导引导幼儿按物体的特征寻找相应的钥匙，开出不同的锁，发展幼儿的观察和动手能力。
4、走迷宫
多副迷宫图片 尝试根据提示走迷宫
体验走出困境的快乐。
5、接龙
有蔬果图形的卡片、操作底板
引导幼儿按卡片的内容和规律进行接龙游戏。
表现表达区
主题内容
1、美丽的池塘
废旧报纸、棉花、皱纸、扭扭棒、塑料袋、各色彩纸、胶水、双面胶、
幼儿用各种材料制作小蝌蚪和小金鱼，表现各种小动物的形态。
2、花儿朵朵开
各种颜色的皱纸、彩色纸、瓶盖、纸杯、剪刀、胶水等
幼儿能点数、颜色、大小对应并用不同的材料制作花，表现春天的美。
3、美丽的春姑娘
春娃娃、水彩笔、手工纸、花朵的模板、剪刀等
幼儿能用各种不同的色彩装扮美丽的春姑娘，表现春天的美丽景色。
4、小花园
各种小花的范例，绘画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料
引导幼儿用相近色、对比色给小花涂色，并能创作画。
5、柳絮飘飘
皱纸、手工纸、剪刀、胶水等
能运用多种方法（扭、剪、撕）制作柳条，并装扮角落。
6、小树发芽了
皱纸、彩色纸、树枝、固体胶
幼儿用粘贴的手法表现春天的小树，感受春天的美。
7、可爱的小鸟
纸盘、色纸、纸杯、剪刀、水彩笔、双面胶等
引导幼儿用各种材料制作并打扮小鸟，体验制作的快乐。
8、鸟窝
各种纸盒、棉花、塑料网、棉布、黄草、树枝、剪刀、双面胶、小树叶等
用各种不同的材料制作各种不同形状的鸟窝，了解鸟窝的构造，激发幼儿爱护小鸟的情感。
9、美丽的风筝
各种形状的宣纸、水粉、毛笔、墨汁、画好的背景图、皱纸、吸管、双面胶、彩色纸、粘贴纸、
引导幼儿运用国画的形式勾勒出春天的景象。
幼儿尝试制作各种不同形状、花纹的风筝。
10、好玩的风车
大小不同的报纸、彩色纸、筷子、剪刀、钉子、回形针等
在制作各种不同的风车中引导幼儿探索各种能让风车转动的方法。
主题与非主题兼容
1、编织世界
各种不同形状的编织图形、纸条 、胶水、双面胶等
尝试用各种粗细、色彩不同的纸条、辫子穿编各种不同的图形，了解各种不同的编织方法。
2、星光剧场
音乐磁带、儿歌、故事的录音、头饰、彩带等
愿意随着音乐的节奏大胆地用自己的肢体语言表现各种动作。
3、图书资料区
各种图书、照片、各种搜集的资料、媒体大搜索、图片电脑等
在看看、说说、听听中了解生活周围的各种数字、标记、了解春天的各种变化，并且能安静地倾听和看书。
生活区
1、穿彩链
各种形状、颜色、大小不同的珠子、塑料馆、纸片、线条等
引导幼儿穿过各种不同大小的珠子、纸片，并尝试有一定规律地穿，感受组合的美。
2、喂豆豆
瓶子娃娃、各种种子（花生、蚕豆、白果）、大小调羹、筷子等
尝试操作摆弄不同的工具，进一步锻炼使用调羹和筷子的能力。
3、灵巧的小手
毛线、丝带、花形纸片、各种形状的铁圈等
引导幼儿用各种缠绕的方法进行缠绕。
4、给妹妹编辫子
妹妹的头像、绉纸、毛线等
幼儿继续尝试练习编辫子的方法。
自主游戏区
1、找朋友
记录纸、笔、照片等
引导幼儿寻找照片中的人物，尝试各种记录。
2、跳房子 地
上有房子的格子画
引导幼儿尝试多种跳房子的方法。
能掌握一定的规律跳房子。
3、小手棋
红绿手型棋盘各一个、骰子一个（红绿各三面）
鼓励幼儿能遵循游戏规则与同伴游戏。
4、打怪兽 自
制纸团、怪兽造型 鼓励幼儿与同伴游戏
探索将纸团投中的办法。
建构区
1、南苑公园 各
种雪花片、积木、泡沫板、树木、房子、汽车等
能看着地图用各种材料构建南苑公园，发展幼儿的观察、动手能力。
在构建中引导幼儿了解一些生活中的数字和标记与我们的关系。
2、桌面建构 小
型插塑积木
愿意按范例进行拼搭。
为“公园”拼搭物品。
㈡ 柳絮的教案
活动名称：柳絮飘飘
活动目标：
1. 欣赏诗歌了解春天的特征。
2. 知道柳树借助柳絮来传播种子。
活动准备：图片
活动过程：
1. 欣赏诗歌《柳絮飘飘》。
你看到过柳絮吗？它是什么颜色的？形状呢？柳絮飘起来像什么呢？
柳絮飘起来，就像是雪花飞扬，燕子、种子、小朋友都把柳絮错当成雪花了，想知道他们和柳絮说了什么吗？
幼儿看图，教师朗诵诗歌。
2. 引导幼儿理解诗歌内容。
为什么燕子、种子、小朋友都把柳絮当成雪花了？柳絮和他们说了什么？
燕子说它刚刚回家，你知道它是从哪里飞回家的吗？为什么春天到了，燕子就会飞回北方呢？
春天到了，种子又要干什么呢？（春天到了，北方天气转暖，气温上升。燕子飞回来了，种子也要发芽了。）
教师：春天的时候，小朋友们开心吗？能说说为什么会开心吗？引导幼儿以自己的经验展开讨论，讲讲春天的变化和春天带来的快乐体验。
3. 说一说：柳絮的秘密。
你知道春天为什么柳絮飞扬吗？
幼儿看图片，并与同伴交流、讨论。
教师小结：抓一团柳絮仔细观察就会发现，柳絮里有些小颗粒，那是柳树的种子。春天的时候，柳絮飞呀飞，就把柳树的种子传播到远处去了。等到春天再来的时候，种子就发芽了。
诗歌：《柳絮飘飘》
柳絮飘飘，飘向空中。
燕子说：“雪花，雪花，快快走吧。冬天已过，我刚回家！”
柳絮说：“我不是雪花，是柳树妈妈的娃娃，春天到啦，妈妈让我来装扮你美丽的家！”
柳絮飘飘，飘到地里。
种子说：“雪花，雪花，快快走吧。冬天已过，我要发芽！”
柳絮说：“我不是雪花，是柳树妈妈的娃娃，春天到啦，妈妈让我来唤你快快长大！”
柳絮飘飘，飘到公园里。
小朋友说：“雪花，雪花，快快走吧。冬天已过，我要玩耍！”妈咪÷爱婴÷网÷幼儿园_教案频道
柳絮说：“我不是雪花，是柳树妈妈的娃娃，妈妈让我来告诉你们：春天到啦！春天到啦！”
㈢ 飞扬的柳絮安全课教案中班
活动过程：
1. 欣赏诗歌《柳絮飘飘》。
你看到过柳絮吗？它是什么颜色的？形状呢？柳絮飘起来像什么呢？
柳絮飘起来，就像是雪花飞扬，燕子、种子、小朋友都把柳絮错当成雪花了，想知道他们和柳絮说了什么吗？
幼儿看图，教师朗诵诗歌。
2. 引导幼儿理解诗歌内容。
为什么燕子、种子、小朋友都把柳絮当成雪花了？柳絮和他们说了什么？
燕子说它刚刚回家，你知道它是从哪里飞回家的吗？为什么春天到了，燕子就会飞回北方呢？
春天到了，种子又要干什么呢？（春天到了，北方天气转暖，气温上升。燕子飞回来了，种子也要发芽了。）
教师：春天的时候，小朋友们开心吗？能说说为什么会开心吗？引导幼儿以自己的经验展开讨论，讲讲春天的变化和春天带来的快乐体验。
3. 说一说：柳絮的秘密。
你知道春天为什么柳絮飞扬吗？
幼儿看图片，并与同伴交流、讨论。
教师小结：抓一团柳絮仔细观察就会发现，柳絮里有些小颗粒，那是柳树的种子。春天的时候，柳絮飞呀飞，就把柳树的种子传播到远处去了。等到春天再来的时候，种子就发芽了。
诗歌：《柳絮飘飘》
柳絮飘飘，飘向空中。
燕子说：“雪花，雪花，快快走吧。冬天已过，我刚回家！”
柳絮说：“我不是雪花，是柳树妈妈的娃娃，春天到啦，妈妈让我来装扮你美丽的家！”
柳絮飘飘，飘到地里。
种子说：“雪花，雪花，快快走吧。冬天已过，我要发芽！”
柳絮说：“我不是雪花，是柳树妈妈的娃娃，春天到啦，妈妈让我来唤你快快长大！”
柳絮飘飘，飘到公园里。
小朋友说：“雪花，雪花，快快走吧。冬天已过，我要玩耍！”
柳絮说：“我不是雪花，是柳树妈妈的娃娃，妈妈让我来告诉你们：春天到啦！春天到啦！”