小动物的脚印教案

Ⅰ 小动物的脚印图案

你需要的小动物脚印的图案
是指的手脚印吗
我们是专门做
宝宝生肖手脚印的，不知道是不是你需要的。

Ⅱ 雪地里小动物的脚印，请大家帮个忙，一年级题目，还有什么动物的脚印在雪地里能画什么

小羊画元宝，小鸭画扇子。

原文

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。内

小鸡画竹叶，小容狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

(2)小动物的脚印教案扩展阅读

《雪地里的小画家》描写了雪地里一群“小画家”画画的场景是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。首句“下雪啦”重复出现，旨在营造冬日雪景氛围，可以想象，当小动物们看到雪后大地就像一张洁白的画布时，充满兴奋和喜悦的心情。

第二、三、四句采用拟人的手法，运用形象的比喻，精确而又饶有趣味地描绘了4种小动物的足迹印在雪地里的不同形状。紧接着，以设问结尾，既巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知识，又使得全诗拥有了别样的想象空间。

Ⅲ 雪地里小动物的脚印

小鸡、小狗抄、小鸭、小马的脚在雪地上走的脚印能画画，出自于人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文《雪地里的小画家》，原文如下：

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

(3)小动物的脚印教案扩展阅读：

某些动物，如，蛙、龟、蛇，在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动。蛙类是冷血动物，它本身的温度能随着外界温度的变化而变化。

恒温动物中的冬眠动物有刺猬、松鼠、山猫、蝙蝠等小形哺乳类。它们与大形动物相比，其体表面积与体积之比大，因而放热比例也大，在冬季缺乏维持体温所需的产生能量的食物。所以冬眠就是对这些条件的一种适应。

Ⅳ 《动物的脚》教案反思

在教学过程中，首先以一首歌曲“头发肩膀膝盖脚”导入课题，引起幼儿对身体的兴专趣，进而扩展到属小动物的脚，由此开展接下来的教学活动。

利用拉幕功能，激发了幼儿观察的兴趣，引出动物世界，让幼儿重点观察5个动物的脚，通过提问，幼儿能积极思考，用动作和语言表现自己对动物走路方式的认知，在此基础上帮助幼儿理解词语“又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道”，丰富了幼儿的词汇量。

    然后设置一个悬念“蜈蚣有多少只脚”，利用白板放大功能，放大蜈蚣的脚，鼓励幼儿和教师一起，幼儿手口一致点数的能力得到很好锻炼，他们产生了解蜈蚣有多少只脚的兴趣，丰富对蜈蚣的认识。

Ⅳ 小班教案:动物的手和脚

突出小动物手脚的特点。

Ⅵ 小学一年级课本上说了雪地上小鸡小鸭小狗小马的脚印像什么，请问其他小动物的脚印像什么

其他小来动物的脚印:

梅花鹿的源脚印像两片分开的树叶；

狗熊的脚印很像人的脚印；

大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑；

昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟；

小猫的脚印像桃花；

乌龟的脚印像圆饼；

蜈蚣的脚印像数十根针；

螃蟹的脚印像菊花；

小鹅的脚印像雨伞；

(6)小动物的脚印教案扩展阅读：

《雪地里的小画家》，出自人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文，这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。

该文描述的常识为：小鸡的爪印像竹叶，小狗的爪印像梅花，小鸭的爪印像枫叶，马儿的蹄印像月牙；而青蛙属于冬眠动物，在冬天里是处于冬眠状态，在雪地里不会出来。

Ⅶ 各种小动物的脚印都是怎么样的

1. 梅花鹿的脚印像两片分开的树叶；

2. 狗熊的脚印很像人的脚印；

3. 大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑；

4. 小狗的脚印也是像梅花 ；

5. 昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟；

6. 猫咪的脚印像梅花瓣。