Ⅰ 如何给老年人上好一节声乐课我是试讲，集体课三四十位老人，怎么样能让他们简单学会一首歌
老年人中可是藏龙卧虎不乏高手的哦。
给老年人上声乐课，要看你的学员们版基础怎么样，如果都是权一些业余高手，那么你要上课的内容就不是教唱歌曲那么简单了，要给他们说一些发声方法，气息运用等，还要讲一些乐理知识、视唱练耳等。
如果都是零基础，识谱能力也是零，那么很简单，只要一句一句的教他们把歌曲的旋律唱会即可，连曲谱也不用唱，直接唱歌词就可以了。这是我在老年大学的深切体会，很多零基础的老年人来学唱歌，就是为了学会唱几首歌，能把旋律唱会，他们就满足了，甚至连先唱曲谱都认为是在浪费时间。
至于步骤，对于高手学员，需要很好的备课，这不是一句两句话能说得清楚的，这里只说对付那些零基础的吧。你要选择一首旋律简单的歌曲，而且不要太长，可以先把整首歌曲深情并茂的演唱一遍或几遍，先让他们对这首歌曲感兴趣，认为很好听就行。接下来就是一句一句的教唱，而且要不断的复习，即教两句，复习一遍，教一段，再复习一遍。要注意让他们把握后半拍起唱和附点音符及切分音符的唱法，这是零基础的学唱着者容易出错的环节，特别是后半拍起的唱法。中间如果有必要的话，你还可以再给他们做整首歌曲的示范。这样下来，45分钟将会排得满满的。
Ⅱ 北辰区有老年大学有声乐老师教学您那有声乐老师吗
呵呵，看到的你的问题和楼上的回答不自觉的想笑！首先我来解答你的问题!男声专乐老师和属女声乐老师的根本区别在于性别，从专业的角度上来说男声和女生在音高上有一个八度的差距，所以你不用担心老师能不能听懂的问题！我想能不能听懂跟老师的性别没有关系！呵呵，好的声乐的老师会根据每一个学生的音色、音准、音高、咬字、吐字、和对歌曲的理解演绎等多方面的来评价和教导一个学生。这和老师的教学方法和教学手段有很大的关系也跟性别没有关系，所以你不用担心，只要跟着老师好好的学习有个适用的过程就可以了！不是说吗？师傅领进门，修行在个人。关键还是自己的努力老师再好自己不努力也唱不好你说是吧？
Ⅲ 老年大学声乐班新学期第一堂课说什么
那个学期？
Ⅳ 大连中老年人声乐课
乐章用的乐器
Ⅳ 老年福声乐大课堂中级提高班第五讲教唱什么歌曲
美丽的草原我的家 鼓浪屿之歌
Ⅵ 老年大学声乐班的简介怎么写
谭淽临 电子琴、钢琴专业教师
女，1975年2月出生，中共党员，大学本科，毕业于烟台师范学院。现为山东省音乐家协会会员、威海音乐家协会理事。从事老年教育事业20余年，参与全国老年合唱大赛获金奖，连续两年担任全国老年大赛的评委，带领老年大学学员参加中国音协考级，得到省音协领导表扬，并在直播威海做专题报道，2018年被评为山东省优秀教师。
王俊湘 声乐专业教师
女，1964年1月出生，原吉林省冶金矿业文工团、林业长白山歌舞团独唱演员，先后到吉林省歌剧院、吉林省艺术学院、东北师大艺术系进修学习。从事声乐教学20余年，多次参加全国、省、市举办的大型歌唱比赛并荣获一、二等奖。
刘晓江 声乐专业教师
女，1970年3月出生，中共党员，现为中国音乐家协会会员、威海市音乐家协会理事、首批威海市文化名家、威海市群众艺术馆声乐部主任。荣获环渤海青年歌手大奖赛、华东六省一市红歌大赛、山东省齐鲁风情歌手大赛、山东省首届民歌大赛等金、银奖及山东省泰山文艺奖三等奖。先后担任《星光大道》全国选拔赛及2017年度总决赛分赛、《中国新歌声》城市海选、中国少年儿童歌曲电视大赛评委等。
丛培卿 二胡专业教师
男，1946年9月出生，中共党员，山东省民族管弦乐学会会员，获得中国民族管弦乐学会颁发的二胡专业高级指导教师资格证书，被中国民族管弦乐学会全国民族乐器演奏水平考级委员会评为优秀指导教师。
陈立刚 二胡专业教师
男，1957年2月出生，曾任职于沈阳军区后勤部文工团，在沈阳音乐学院师从著名二胡演奏家果俊明教授学习二胡，现执教二胡专业研修班。
孙 颖 二胡专业教师
女，1981年3月出生，毕业于吉林艺术学院，威海市群众艺术馆专业二胡演奏员。现为国家二级民族器乐演奏员、中国音乐家协会二胡学会会员、中国民族管弦乐协会会员。在中央音乐学院进修期间，得到著名音乐家、教育家、二胡演奏家刘长福教授精心指导。荣获“全国优秀指导教师”荣誉称号，曾多次出访英国、韩国等进行文化交流
Ⅶ 山东老年大学教声乐的哪个老师教的好
夕阳向晚的我,被音乐世界所吸引,幸运地师从山东老年大学声乐教师郭红霞。她用内音乐拨动我们的容心弦,倾其全身心的爱和对老年教育的热情,让我们增长知识,放飞理想,身心康乐。学贯中西博采众长郭红霞老师音乐学养、艺术造诣深厚,她从六岁开始学声乐和键盘演奏,凭着对音乐的挚爱,在这条艺术之路上苦苦求索30余年。郭老师是从乌克兰国立音乐学院留学回国的硕士研究生,在校攻读西洋演唱法和合唱指挥双专业,系统学习了演唱和指挥。留学期间她遍访欧洲多国的艺术大师,博采众长。为了更深层次地了解斯拉夫民族的音乐渊源,她深入乌克兰乡村,不辞劳苦地收集多地的民间作品,进行分类研究,并加以整理、改编成中文版本带回国。她注重从多种渠道汲取艺术营养,不断拓展自己的艺术视野,所著论文获得艺术权威界的好评。各方面的艺术滋养,使郭老师的言谈举止无不流露出庄重、大方、优雅的气质,在当今聒噪的社会尽显难得的纯洁之美。