『壹』 小班《点亮星星》教案怎么写
一、活动目标：
１、初步感知儿歌内容，学习有感情地朗读诗歌。
２、认回识汉字：月亮、星星。答
３、能积极大胆地参与活动。
二、活动准备：
１、《月亮和星星》课件。
２、月亮、星星图片及汉字卡片。
３、星星头饰人手一份。
三、活动过程：
１、出示星星，吸引幼儿注意力。
老师边唱边出示“星星”：“一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星，咦？你们看，这是什么呀？”师：“今天，星星也来做客了，我们和她打个招呼吧！”幼儿： “星星，你好！”师：“小朋友什么时候才能看到星星啊？”幼儿：“晚上”。师：“星星住在哪里？”“那晚上天上除了星星还有谁？”幼儿：“月亮”。
２、观看课件，初步欣赏诗歌，感知诗歌内容。
老师：“晚上的天空中真漂亮，不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星，老师这里还有一首好听的诗歌《月亮和星星》，我们一起来听听吧！”
『贰』 幼儿园中班社会你好天上的星星教案
【活动目标】 1、知道保持好心情会给自己和他人带来快乐。 2、理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。 【活动准备】 1、课件，小星星音乐。 2、游戏用的彩色星星卡（与幼儿数量相同）。 【活动过程】 一、结合课件讲述故事《小星星的故事》。 1、师：夜空中住着谁？今天我为你们带来了小星星的故事。 2、结合课件讲述故事后，提问： 这颗小星星为什么变成了蓝色的？ 早晨他为什么哭闹？ 中午又是因为什么不高兴？ 到了晚上他又不开心了，为什么？ 你认为这样整天都不高兴好吗？ 3、教师小结：整天都不开心不好。你的快乐多一点，别人也会快乐多一点。 二、讨论：你们有什么好办法让蓝星星开心起来？ 1、幼儿展开讨论。 2、教师请个别讨论好的幼儿说说自己的办法。 3、师：你们的办法都很好，小星星在你们的帮助下开心起来了。 4、教师将幼儿想出的好办法续编进故事中，完整故事。 三、游戏。 1、师：小星星很感谢你们让他开心起来，要邀请你们去他家做客，可是要去做客就要有邀请卡。 这就是邀请卡。（出示小星星卡片）小星星把卡片藏在了我们的教室里，我们一起来找一找吧！ 2、教师先在教室里放好星星卡，个别几个要藏隐蔽一些。游戏开始后，每个幼儿必须在教室里快速找到一颗邀请卡。 师：星星卡有很多，小朋友找的时候不要拥挤，注意安全。 3、发现问题：有人没有找到邀请卡。 引导幼儿体验没有找到邀请卡孩子的心情，讨论解决办法。（如一起帮忙找或两个人共有一张卡等） 四、体验不同色调代表的不同心情。 1、解决问题后，请大家观察自己手中的邀请卡和老师的邀请卡有什么不同之处？（颜色、表情） 提问：你的星星卡是什么颜色？心情如何？为什么？学一学他的表情。 2、教师小结：不是只有蓝色的星星心情不好，还有很多冷色调都可以表示心情不好。相反，很多暖色调都可以表示心情好。 3、游戏：找朋友。 请拿暖色调星星卡的孩子去找拿着冷色调星星卡的孩子做朋友。 五、结束部分。 现在我们拿着邀请卡一起去小星星家去做客吧！ 跟着《小星星》歌曲音乐，边唱边跳走出活动室。 《快乐的小星星》说课稿 《纲要》指出：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。《快乐的小星星》这一活动就是让幼儿通过故事和游戏去体验同伴的心情，从而产生关心爱护他人的情感。
『叁』 幼儿小班快乐识字《星星》教案
教案目标： 1、 有感情的朗读诗歌。 2、 识字卡，撒、一颗、爆米花、一粒。教案准备：大挂图、大字卡、阅读诗歌读本，人手一册。小字卡，黑板上画满星星 教案过程： 1、 导入 儿歌《数星星》 2、 过程： 教师：小朋友们看老师黑板上画的是什么呀？ 小朋友：小星星。 教师：那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢？ 小朋友：眼睛。 教师：今天老师就给小朋友带来了一副关于星星的图画，咱们一起来看一看吧。图画上的星星像什么呢？（出示挂图）一会老师有问题问小朋友哦。 理解阅读： 老师读，孩子认真倾听欣赏一遍，老师带动作再读一遍 老师：老师现在找一个坐的漂亮的小朋友来回答老师的问题哦。XX小朋友起立，你说，星星像什么呀？ 小朋友：糖。爆米花。 老师：引导孩子说出完整的句子。星星，像甜蜜蜜的糖，撒（做出撒的动作）在天上，这儿一颗，那一颗。啊！真甜啊！ 老师：还像什么呀？ 小朋友：星星像喷香的爆米花（做出香香的闻的动作）， 撒在天上，这一粒，那一粒。 随机出示字卡：撒、一颗、爆米花、一粒。 以提问的方法出示，理解诗歌：例如： 星星。像甜蜜的糖。怎么样在天上？（撒在天上） 用手做出撒的动作。提示孩子。 完整欣赏： 老师有秩序的发书，找到12课《星星》宝宝划指跟读，自由阅读。 老师有秩序收书。 活动结束： 我们今天学得是《星星》一起读一遍，巩固诗歌。 活动延伸： 有关天上的星星，还有好多的故事呢。回家让我们小朋友的爸爸妈妈 讲一讲关于星星的故事吧！
『肆』 幼儿园大班探星星教案
【活动目标】
1、通过观察天上的星星，仔细观看拖着“长尾巴”的星星彗星。
2、认识彗星的形状、国际符号，知道我国是世界上最早星象记录的国家，了解常见的哈雷彗星、恩克彗星。
3、在电脑中，运用各种几何图形，绘制出太空飞行物。
4、培养幼儿对科学的热爱及探索宇宙的兴趣，懂得做事持之以恒。
【活动准备】
1、电脑，有关星星的教学软件，彩喷机，投影仪。
2、配班老师身套充气橡胶人做“机器人”。
3、用于绘制太空的星星、月亮、宇宙飞船、火箭的软件。
4、与有关大学联系参观天文台事宜。
【活动过程】
1、开始部分。
（1）“机器人”邀请大三班幼儿到太空游玩，激起幼儿兴趣
（2）教师拉上窗帘，请幼儿闭上眼，两臂平伸做平衡游戏《宇航员》。
（3）“机器人”请幼儿睁眼参观www.jy135.com太空的同时，老师启动有关软件，内容是关于太阳系内太阳、月亮、九大行星及小行星、塑录像。（深入浅出地讲解）
2、基本部分。
（1）“机器人”将录像锁定在彗星的画面上，并将其最大化幼儿仔细看看这个奇怪的星星。听听录像里的介绍：彗星很特别，身体发亮，头部圆圆带头尖，尾部长长散开，像大姐姐拖着长辫子，又像扫地的扫帚，所以又叫“扫帚星”。彗星可不是用肉眼就能看见的，它自己本身也不会发光，天空中的彗星很多，就像大海里的鱼儿那么多。
（2）告诉幼儿我国是世界上最早有彗星记录的国家，我们为此感到自豪，说明我们的祖先热爱科学，喜爱观察，我们也要学习祖先，介绍彗星国际通用符号。
（3）介绍哈雷彗星、恩克彗星，告诉幼儿科学家哈雷发现彗星的故事，使幼儿不仅知道哈雷彗星76年靠近地球一次，还要学习科学家哈雷，像他那样做事情爱动脑筋，持之以恒。
【活动延伸】
（1）到大学天文观察台参观。
（2）欣赏关于UFO、外星人的故事。
『伍』 中班星星教案
活动目标： 1．初步了解物体下落的轨迹与它的轻重有关。 2．愉快的投入游戏之中。 3．能用语言、体态动作来表达自己的发现。活动准备： 1．两种小玩具（重）、纸片（轻）、塑料绳（轻）若干。
『陆』 幼儿小班建构星星教案
活动目标 能根据图画书提供的画面，有序地讲出故事的基本内容。 活动准备 材料配套：教育挂图《星星警察》（图画书），幼儿活动操作材料《星星警察》（图画书）。 活动指导 1．出示图画书．引发幼儿的兴趣。 引导语：星星的本领可大了，晚上小偷出来干坏事，都逃不过星星的眼睛。(出示封面)老师带来的一本书，叫作《星星警察》，讲的是星星警察赶走小偷的故事，可好听了！ 2．引导幼儿逐页看书，理解故事情节。 ★教师利用大图阃书，引导幼儿翻看小图画书。 ·引导语：书要从第一页看起，先看完左边一面，再看右边一面。边看边想，画面有谁?它在干什么? ★引导幼儿边翻看图画书边思考： 读图l：图上画的是什么时候?公鸡在做什么? 读图2：公鸡在睡觉的时候，小老鼠从它家出来背了什么? 读图3：老鼠偷了公鸡的一袋米后，心里面会怎样?(好得意) 读图4：小老鼠的歌声被谁听到了? 读图5：看到小老鼠得意地背着偷来的东西，星星警察是怎么做的? 读图6：小老鼠看到星星警察．会怎么样?(引导幼儿学说："警察要抓我啦!警察要抓我啦!"表演"扔下米袋，拔腿就跑"。) 读图7：星星警察把米袋送到公鸡家的时候，公鸡为什么没有反应?(正睡得香) 读图8：为什么天亮了星星警察就不见啦?仰望天空，公鸡最想说的话是什么? 3．看图讲述。 ★引导幼儿翻看图画书，按照画面完整地讲述故事。 ★引导幼儿说说最喜欢哪一幅图并把它找出来，讲给大家听。 活动建议 ◆区域活动：语言区投放《星星警察》《黑猫警长》等书，供幼儿自由阅读和讨论。 ◆生活活动：组织幼儿到派出所参观．听警察叔叔讲抓小偷的故事，培养幼儿的正义感和对警察职业的崇敬之情。
『柒』 小班音乐教案星星的眼睛
活动目标：
1、初步感知儿歌内容，学习有感情地朗读诗歌。
2、初步感知汉字：月亮、星星。
3、能积极、大胆地参与活动。
活动准备：
1、《月亮和星星》课件。
2、月亮、星星图片及汉字卡片。
3、星星头饰人手一份。
活动过程：
1、出示星星，吸引幼儿的注意力。
老师边唱边出示“星星”：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，咦！小朋友，你们看这是什么呀？”
“今天星星也来做客了，我们一起和他打个招呼吧！”
幼儿：“星星好！”
“那什么时候能看到星星？”——“晚上”
“星星住在哪里？”
“那晚上天上除了星星还有谁？”——“月亮”
2、观看课件、初步欣赏诗歌，感知诗歌内容。
老师：“晚上的天空中真漂亮，不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星，老师这里还有一首好听的儿歌《月亮和星星》现在我们一起来听听吧！在听的时候，想一想，儿歌里都有谁？”
第一遍倾听后提问：
（1）儿歌的名字叫什么？儿歌里都有谁？根据幼儿回答出示图片“月亮”和“星星”。
第二遍倾听：
“我们再来听一听，儿歌中的月亮和星星都分别扮演了谁？”
（1）儿歌中的月亮是谁？幼儿学习诗句：月亮月亮是妈妈。
教师采用等待、留空的方法引导幼儿初步学念诗歌。
（2）星星是谁呢？幼儿学习儿歌：星星星星是娃娃。
（3）月亮的嘴巴会怎么样？（笑一笑）
我们一起来学学月亮是怎样笑一笑的。
（4）星星的眼睛又会怎样呢?（眨一眨）
谁来学一学星星眨眼睛？
3、学习朗读儿歌。
（1）“这首儿歌真好听，我们一起来看着课件跟着念一遍儿歌吧。”
幼儿看课件学习朗读一遍。
（2） “小朋友念得真好，用好听的声音来念这首诗歌。”
4、感知汉字：月亮和星星。
“今天月亮和星星的汉字宝宝也到我们教室里来了，我们一起来认一认它们吧。”
（1）出示汉字卡片，幼儿认读二遍。
（2）教师手持卡片，以开火车的形式让幼儿边读边拍汉字卡片。
（3）“电脑里也有这两个汉字宝宝，我们一起来看看。”
看课件，认读汉字。点击图片跳出相应的汉字。
5、在音乐活动中结束活动。
“星星看到小朋友们这么聪明，可高兴啦，他说要来和我们小朋友跳个舞，你们愿意吗？”
放音乐《闪烁的星星》，幼儿带头饰边唱边跳结束活动。