杂志排版教学

Ⅰ 以后想当文学杂志的编辑，大学需要学什么专业

汉语言文学，新闻学，广播电视编导，还有就是档案学，秘书学。

1.读中山回大学，暨答南大学或华南理工大学的中文、新闻类、新闻学、广告学、传媒类、编辑出版学专业。

2.其次，当好一名杂志编辑具备的技能和素质，首先当然是有较强的文字功底基础，还要自己对一些专业编辑常识的了解，要有良好的新闻报道素质，以及新闻敏感。

3.因为要做一个编辑的话首先你要是一个好记者，所以也要有较好的口才能力，一个比较全面的世界观，紧跟社会时尚潮流，懂得什么信息能够吸引读者的关注。

(1)杂志排版教学扩展阅读：

汉语言文学专业培养目标：该专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能够在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

汉语言文学专业培养要求：该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

Ⅱ 省级教学类期刊不要版面费的有哪些

些期刊般都定专业或定课题少都些费用

Ⅲ 想当杂志编辑选什么专业

看你上面说的，应该是艺术设计和制作方面的专业和学校适合你。如果学的是新闻专业那就偏向于写作方面了，那个完全意义都不一样了。网站的电子杂志制作其实是网业美术设计的一个支。杂志社的美编现在分大概2种，一种是对外发行的那种，主要是学2维（平面设计）；一种是多维的，网络编排设计。
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下面给你介绍和做杂志社相干的：
二维方面（平面设计）：
平面设计，按功能、用途分为：书籍装帧设计、排版印刷设计等等。常用软件有PhotoShop、PageMaker（必用）、painter与Corel等

多维方面:
1.网页设计。常用软件有：网页三剑客：Dreamweaver、Flash、Fireworks等等。比如我喜欢的闪客动画就是这些做的 ，很多品牌的主页也离不开它们。你做过，应该知道，我就不多说了。

这些都需要良好的电脑操作能力和一定的美术能力，最重要的是创意。

你还有一年的时间，抓紧时间应该没有问题（因为你有一定的美术功底）考个2本以上的大学或者专业，我的很多学生高3 考前几个月才开始学画画，还是考上了浙大的美术专业（老师很关键）一年够了（考学校的话）。当然我还是鼓励你把基础打扎实。何况你文化成绩不差，考艺术专业文化收分相对不是那么高，压力没那么大。

江浙一带好一点的大学和专业还是比较多的，推荐老牌的像中国美院设计专业、上海大学的设计学院、浙江大学的艺术设计类等（因为这些的学生以后比较好就业）。

所以你只要把握以上几点，好好抓紧剩下的时间，进入你心目中的专业，祝前程似锦！

Ⅳ 如何做好教育期刊编辑

一个优秀的编辑应该具备广博的专业知识及扎实的文字功底，有良好的人际交往能力，虚心向各类专业人员学习，还要有认真、精益求精的敬业精神和与时俱进的理念。
教育期刊的编辑应谨记教育期刊的责任，恪守“服务为本，质量立刊”的办刊理念，努力践行为教育的科学发展服务、为学生的健康成长服务的原则，让自己的工作更好地为教育服务，为一线教师服务。
编辑工作繁杂而又连续不断，一期刊物刚刚出版，新一期的构思、选材、架构、取舍又要开始酝酿。甚至在做上一期的时候，后面几期内容的框架已在心中想过很多遍了。所以，从事编辑这份工作可以说很难真正闲下来，加班成为常事。
稿源不畅是教育内刊编辑必须面对的一大现实问题。教师评价的功利性和内刊的尴尬处境，令编辑的地位有如“鸡肋”。一线教师无意投稿，学校所投稿件质量又难以保证，这为编辑工作加大了难度。有些稿件必须大动干戈修改，有些稿件几乎要推翻重新布局层次，几乎要重新写一遍。
编辑遇到这种情况时，抱怨不如改变，在重新调整思路、重新谋篇布局的过程中，可以学习各类文章写作的技巧，不断进步，这时编辑感受到的是学习的快乐、提高的愉悦，而不是烦躁和不满。
教育期刊编辑还要广泛调查和倾听读者的意见和要求，根据教育工作的需要，统筹兼顾，适当安排，加强计划性，做到保证重点，填补缺门，重视普及，注意提高，克服盲目性。在工作中，多与基层联系，多看、多听、多沟通，把工作当成历练自己的过程。在编辑、审稿、校对、定稿的过程中多与作者沟通，打电话、见面、通过QQ群联系都可以，这样能掌握第一手资料。
博览群书，广泛涉猎教育思想、专业理论、文学、文字学等各类知识，是教育期刊编辑的安身立命之本。
编辑的功能主要体现为三点：第一是选择，第二是优化，第三是传播。
教育期刊编辑要成为优秀的选择者，既要有良好的文化学术素养和文化判断能力，又要有良好的社会活动能力和组稿能力，抓教育服务、出社会影响。要时时站在教育前沿，把握教育动态，选择最具实践价值和最有指导、借鉴意义的文章或进行组合。
选择后的优化是关键，优化观点、优化程序、优化布局、优化版面……在编辑的全过程中时时处处做有心人。
比如优化稿件布局，如果一篇稿子不出彩，那就可以做一个专题亮点的采撷，整合多篇文章，主题鲜明地撷取关键语段或文段。再如排版，可以不断加入新的元素，令自己的杂志令人耳目一新。
继而是传播，编辑好的作品一旦面世，就无法再改变，所以要编辑积极面对各界的意见建议或非议，及时了解读者反应，搜集反馈信息，以“有则改之，无则加勉”的积极心态做好工作。
编辑在工作中要细心阅读作品中的每一个字，详细而坦率地说出评价，并给出修改建议。面对如山的书稿要不畏艰辛劳苦，甚至以苦为乐，摒弃浮躁和草率……快速审稿甚至干脆不看稿，等到工厂排版送来校样后才校对的做法是绝对不可取的。
编辑成就作者，作者也能成就编辑。当编辑因为自己的认真、敬业、精益求精在系统内被认可的时候，作者对编辑有期待、有依赖、有信任的时候，编辑就找到了自己的位置。每当听到作者反馈说“你改过的稿子真的让我的文章水平上了一个档次”时，编辑内心的愉悦感是任何物质回报都难以替代的。
一个好编辑不仅要有很好的文化学术素养、语言文字功底，同时还要有敏锐的眼光和良好的社会活动能力、组稿能力和准确的职业敏感。
教育期刊编辑要力求站在教育阵地的最前沿，面向世界，瞭望国际教育动向——了解和认识国际先进教育的思想和经验，努力搭建认识和交流的平台；面向全国，了解地区差异——倾听兄弟省市教育发展的脚步声，推介教育改革新理念，促进教育多元化进程；面向全市，启迪教育发展新思想——与时俱进，研究和探索符合实际、促进教育走上新台阶的教育教学理念和模式，为教育发展建言，为教育改革服务。
教育期刊编辑还应坚持深入教育第一线，关注学校里发生的新鲜事，发掘学校、教师、学生身上展现出的特殊品质，发布教师和学校的教育作品。
除了关注教育领域，教育期刊编辑也应积极架起教育与社会沟通的桥梁，让大众及时了解教育动态，正确解读教育政策；让教育者得到前沿理论的滋养，丰富对教育的理解，不断改革创新，共同促进和推动学校教育教学改革不断向前发展。

Ⅳ 用indesign排版的时候，书眉上怎么加图片学习做杂志的排版，很多杂志的书眉部分都有漂亮的小图片怎么加

把你要置入的图片放在跟你排版的ID同一个文件夹里。在ID里到你需要放图片的页面版上点击Ctrl+D会弹出一个置入菜单权，在里面的连接地址选择你之前放图片的位置打开就可以了。图片大小比例点E之后调整。如果图片跟文字重叠 你可以点右键选置于顶层还是底层。或者可以单独做一个图层放文字。
不知道我这么说明白吗，祝顺利~~
如果你整本书的页眉都是相同的，就在主页加就可以。

Ⅵ 报纸排版技术

如果你想简单编排小报，可以用微软Office2003中的一个工具，Publisher，它使用简单，跟Word十分相回似。

我曾经用它做过校报答和简单的杂志。

如果再专业一些就要用方正飞腾（fit)了，一般印刷厂都是用这个。

方正飞腾在市面上有专业的教学书籍。

Ⅶ 在《中学数学教学参考》期刊（下旬刊）发表文章，说要交2400元的版面费，要这么贵吗

11年版的中文核心，不知道是不是还在最新版的北大核心里 在的话核心差不多都是这么贵的吧

Ⅷ 生态学杂志文章排版

去期刊网站下个模板看看，写的时候具体问题按照下面投稿须知。至于最后的排版是编辑部排，不用你做。

《生态学杂志》投稿须知
（2012年1月修订）
1. 本刊性质 《生态学杂志》（月刊）是中国科学技术协会主管、中国生态学学会主办、中国科学院沈阳应用生态研究所承办的综合性学术期刊，创刊于1982年，由科学出版社出版，国内外公开发行。本刊坚持理论联系实际的办刊方向，结合科研、教学、生产实际，报道生态科学诸领域新成果、新信息等。
2. 刊登内容 本刊刊登有关生态系统生态学、种群生态学、群落生态学、景观生态学、生物地球化学、生理生态学、化学生态学、行为生态学、进化生态学等方面的研究报告、专论与综述、新方法与新技术、研究简报、书刊评介、学术动态等。
3. 文章篇幅 以6~7个版面（12000~14000字）为宜。
4. 题目和作者 题目务必言简意赅，字数不超过20个字，中英文题目应一致。作者署名应限于主要参加者，一般不宜超过8名，多位作者需注明通讯联系人。作者单位应使用标准全称，并注明所在城市和邮编。
5. 摘要和关键词 摘要应具有独立性和自明性，须说明论文的目的、方法、结果（包括主要数据）和结论，着重于创新与发现，以300字左右为宜；对于专论与综述，建议写成报道-指示性摘要。关键词3~7个（请勿与题目中出现的词重复）。
6. 中图分类号和基金项目 文章需注明“中图分类号”，参见《中国图书馆图书分类法》（第4版），置于关键词下。正文首页以脚注形式注明基金资助项目及其编号。
7. 正文格式与要求 研究报告由4部分组成：1）引言。要明确提出研究工作的目的、意义和背景，以及本项研究的主要任务；2）材料与方法。供试材料应提供名称、数量和制备方法。研究方法须作简单介绍并引用文献，如果作者自己创新或改进的方法则宜详述；3）结果与分析。提出观察和实验证据，力求简明扼要；4）讨论。重点解释研究结果所能反映的原理、关系和普遍意义；阐明研究结果与前人研究的异同；必要时指出本实验的不足之处以及未能解决的问题。专论与综述：不做统一要求，但须重点把握科学问题的前沿，全面、深入、系统进行归纳、综合、分析，逻辑层次分明，提出新的见解。
8. 参考文献 参考文献只列出与本文相关的主要文献，研究报告一般25~40篇，综述类文章30~60篇.。未公开发表的资料及“私人通讯”不得引用，但可在文中以脚注形式表示。引用文献必须核对无误。本刊采用“著者-年代制”，中文文献在前（按拼音顺序排列），英文文献在后（按字母顺序排序）。具体格式如下：
[中文期刊] 张斌, 张桃林. 1997. 低丘红壤区农林间作系统的水分生态特征及生产力. 生态学杂志, 16(4): 1-5.
[英文期刊] Markow TA, Raphael B, Dobberfuhl D, et al. 1999. Elemental stoichiometry of Drosophila and their hosts.Functional Ecology, 13: 78－84.
[中文专著] 戈峰. 2002. 现代生态学. 北京: 科学出版社.
[英文专著] Vitousek PM. 2004. Nutrient Cycling and Limitation: Hawaii as a Model System. Princeton: Princeton University Press.
[中文论文集] 朱廷曜, 金昌杰, 周广胜, 等. 1992. 林带阻力与透风系数的试验研究// 朱廷曜. 防护林体系生态效益及边界物理特征研究. 北京: 气象出版社: 123–129.
[英文论文集] Goldman JC, Glibert PM. 1983. Kinetics of inorganic nitrogen uptake by phytoplankton// Carpenter EJ, Capone DG, eds. Nitrogen in the Marine Environment. New York: Academic Press: 233–274.
[电子文献] 姓名. 发布日期.主题名[EB/OL]. [作者引用日期]. 来源.
例：King DM, Mazzotta MJ. 2000. Ecosystem valuation [EB/OL]. [2008-12-12]. http://www.ecosystemvaluation.org/default.htm
9. 文献在文中的引用格式 独立作者的文献，如：（戈峰, 2002）、（Vitousek, 2004）；两个作者的文献，如：（张斌和张桃林, 1997）、（Goldman & Glibert, 1983）；多个作者的文献，如：（朱廷曜等, 1996）、(Markow et al., 1999)。文献如在文中叙述中引用，两个作者的文献引用格式为：张斌和张桃林（1997）或Goldman和Glibert（1983）。
10. 作者简介 文末附第一作者简介，包括：姓名、性别、出生年月、学位、职称、研究方向、发表论文篇数、E-mail。
11. 图表要求 图题、表题须中英对照。附图宽度（包括纵坐标上名称、单位）双栏为70~80 mm，通栏≤150 mm，图中文字一律用小5号字，中文宋体，英文Times New Roman；高度尺寸可适当改变。表格一律采用“三线表”，表中数据实测为零，写“0”；未测则写“–”；其他均如实注明；主线（函数线）粗0.5 mm，辅线（坐标线）为主线的一半。
12. 计量单位 文稿中计量单位一律使用国家法定计量单位，用标准符号表示，如kg·hm-2、Pa、J、s、min、h、d、mol、m、m2、L、kg等。
13. 投稿方式 请登录本刊网站(http://www.cje.net.cn/)点击“作者投稿”进行网上投稿。
14. 收费 稿件不论录用与否，均需在稿件状态为“待交审理费”时邮寄论文审理费120元(通过邮局邮寄)。稿件录用后需交纳版面费，版面费可邮寄或由银行信汇(开户行：沈阳市工商银行大南分理处，单位：中国科学院沈阳应用生态研究所，帐号：33010073092640029-75)，转帐请通过单位帐号(请勿通过个人帐户转帐)，用途一栏请注明《生态学杂志》版面费、作者姓名和稿件编号，收到后即寄回收据以供报销。
15. 稿件处理 编辑部收到稿件后，即告知作者稿件编号，作者可根据自己的用户名和密码上网查看稿件审理状态。稿件审理结果于2~3个月内通知作者。论文需修改时，作者须在收到退修通知1个月内将修改稿和修改说明返回。稿件接受后，3~4月内刊出。稿件已被接受的作者需签署版权转让协议，并寄到本刊编辑部。稿件一经刊用，酌付稿酬，并赠送2本样刊。
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Ⅸ 中学各科教学参考杂志中不收版面费的有哪些

为自己也为了Laurant继续唱歌“