古筝初级教学

Ⅰ 怎么考取古筝教师资格证

首先没有专门的古筝教师资格证。

如果只是在琴行、培训机构之类的是不需要教师资格证的、只要通过简单的面试、人家认可你的水平了、就可以教。

要想在学校里、不论中小学、大专、本科以上还是什么院校，都要有相对应的教师资格证的但是不论公办学校、还是民办学校、收的都是专业对口的具有教师资格的人。

(1)古筝初级教学扩展阅读:

教师资格的认定

一、申请时间：教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。

二、申请条件：凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历

三、申请资料

申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：

1、由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份，全部在网上填写并打印出来）。

2、身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。

3、学历证书原件和复印件。

4、教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。

5、普通话水平测试等级证书原件和复印件。

6、由申请人工作单位或者其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

7、非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。

8、申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

9、小二寸免冠半身正面照片一张。

参考资料来源:网络-教师资格证

Ⅱ 古筝要学多久可以教学

第一，古筝爱好者，要来判断是否接受过正统，科班的训练，很多爱好者，是跟着视版频自学的，许多不规范的指权法，不好的节奏感等等会直接影响未来的教学。

第二，教师资格证，很现实的讲，通过率非常低，有相关报道统计过，通过率不足30%。毕竟那是属于国考体系，难度系数高可以理解。

第三，是不是就没有机会做古筝老师呢？其实并不是，古筝是一个非常诱人的乐器，优美动听，但是会弹和会教学还是两回事，如果热爱到希望可以将古筝作为终身职业，那么，我建议，系统的找一个科班的老师学习一段时间，将基本功牢牢打扎实。一定不要误人子弟，教育是个良心活，没有良心就别想活，老师必须要有一颗赤子之心，就是专业的热爱着，专业是你教学的底线。

第四，现在有很多社会上的研修培训，都是请很多优秀的古筝大师进行培训，可以去参加，另外，可以去考国家认可的古筝老师岗位能力证书，相对教师资格证会好考很多，并且是也是国家认可的，由中央音乐学院考核，很权威的，并且有系统的培训。

Ⅲ 如何学古筝|学古筝入门-托指法教学-夹弹法（视频）

古筝基础教学指法教学之托的夹弹法，方法是：大指向身体的正前方拨弦，弹完后自然落在前面一根琴弦上。 托指法有两种弹奏方法：一种是夹弹法，夹弹法一般用于传统曲目的弹奏；另一种是提弹法，提弹法一般用于现代筝曲的弹奏。 （这里所说的支撑就是传统演奏方法的扎桩） 大家在练习放弦过程中需要注意以下几个问题： （1）沉肩垂臂，肩膀放松，不要耸肩； （2）手腕放平，手臂打开呈45度角左右以放松舒服为宜，不要过于打开，或者夹紧手臂； （3）半握拳时手指放松，不要过于紧张； （4）掌关节微微突出，不要塌陷；（5）大指用义甲尖放在弦上，距离前岳山一寸左右，注意指甲入弦不要太深；（6）无名指的放弦位置根据手大小而定，在保持半握拳手型的前提下，手大些的学生无名指离大指稍远些，手小的则近些； （7）养成左右手放弦的弹奏习惯；不要因为右手的弹奏而忽略左手的摆放。 2、托指法弹奏（第二步托指法弹奏）： 首先正确放弦，将大指的义甲尖放在中音5上，轻轻地向身体正前方拨弦，弹完后自然落在前面一根琴弦上。 大家在练习弹奏过程中需要注意以下几个问题：（1）放弦手型正确，放松；（2）大指用义甲尖正面触弦；（3）大指向身体正前方弹奏，弹完后落在前面一根琴弦上；（4）轻轻地弹奏，不要太强；太强的话容易造成手指紧张。 颤音指法教学 勾指法教学-提弹法 勾指法教学-夹弹法抹指法教学托指法教学-夹弹法托指法教学-提弹法

Ⅳ 古筝初学者教学

古筝基本构造和各部位名称
（）琴弦：现多用尼龙缠弦，以不同型号的钢丝外面缠以尼龙丝制成的。
（2）琴码（又称：雁柱）：支撑琴弦，琴码的右侧为演奏区域，左侧为左手补韵的装饰音区域。
（3）岳山：分为前岳山，后岳山，分别镶嵌在琴面板的首部和尾部。
（4）面板：琴面略有弧度的木板。
（5）调弦盒：内有弦轴，用于调音；琴盒内可以放指甲，琴扳手等物件。
学戴义甲
（1）大指：将义甲戴在指肚上，向指尖左上方斜出45度佩戴 食指、中指：将义甲戴在指肚上，顺指甲生长方向直戴
（2）学生练习佩戴义甲，教师和家长指导学生佩戴 注意：佩戴时义甲不要挡住手指的关节；胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上。
演奏姿势
（1）座位和琴的高矮比例要合适，第一个琴码的高度与自己的腰部平行。
（2）双腿自然弯曲，左脚稍前，右脚稍后放好。
（3）上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。第一个弦码对准衣服的中襟，身体离琴一拳的距离。
（4）两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，面部表情放松。在演奏时既不要驼背也不要过分挺胸挺肚子，切忌摇头晃脑、脚打拍子等坏毛病。
（5）双手放松呈半握拳状弹琴。
指法讲解与练习
1.分辨琴弦提问：古筝共有多少根琴弦？分别有几种颜色？答：有21根弦。两种颜色：白色、绿色。
讲解：认识绿色琴弦，绿色琴弦都唱“5”（sol），共有四根绿色琴弦，有粗有细，由细到粗， 分别代表 高音5；中音5；低音5；倍低音5
2.指法讲解
“勾”：符号；右手先握拳，自然松开，掌骨突出，把中指放在中音5上，中指向掌心拨弦。用义甲尖触琴弦
“托”：符号；右手先握拳，自然松开，掌骨突出，把大指放在中音5上，大指向掌心拨弦。 用义甲尖触琴弦

Ⅳ 有什么好的古筝教学视频介绍下，多谢！从基础讲解开始的

中国古筝网

Ⅵ 怎么学古筝|怎样学古筝-托指法教学-提弹法(视频教学）

古筝基础教学指法教学之托的提弹法，方法是：大指向食指方向拨弦。 分布讲专解： 第一步：放弦。属（以中音5为例）右手半握拳，手腕放平，手臂打开；将大指轻轻地放在中音5上，无名指自然支撑到琴弦上，其余手指放松；左手平放在琴码左侧琴弦上。初学者建议扎桩来固定手型，当手型稳定后则不需要无名指支撑弹奏。 第二步托的提弹法弹奏。首先正确放弦，将大指的义甲尖放在中音5上，轻轻地向食指方向拨弦。 大家在练习过程中需要注意以下几个问题： （1）放弦手型正确，放松； （2）用义甲尖正面触弦； （3）大指向食指方向弹奏； （4）大指弹奏时注意各关节突出，不要瘪指； （5）大指弹奏时控制好力度，轻轻地弹奏； 颤音指法教学 勾指法教学-提弹法 勾指法教学-夹弹法抹指法教学托指法教学-夹弹法 托指法教学-提弹法

Ⅶ 古筝初级教学纲要

第一节课 介绍古筝相关的构造知识、历史、和基本的指甲的戴法、以及基本手型专、指法。属

第二节课 主要是介绍古筝的音组排列以及弦位，课堂上要有一定量的找弦练习，另外一半时间要用来纠正手型和指法。

第三节课 可以介绍基础的乐理知识，比如4分，8分音符。具体可以参照一些初级教材上面最前面的练习曲。

第四节课 继续做基础的指法练习，教习基本的右手技法：大小撮。弹基本的练习曲，并且要求学生学会唱简单的谱子。

第五节课 继续练习曲，纠正手型、指法。直至他的手有一定的放松程度了。可以开始弹慢四点，介绍与之对应的16分音符。

（前面的这几节课要一直以练习曲为主，不提倡过早开始弹乐曲，再小的都不要弹。）

第六节课 加入左手基本的揉弦技法、上、下滑音。可以找个小曲子给他练习了，比如《凤翔歌》、《采茶扑蝶》等。要求视奏、找对音、按书上指法弹，并且表现出左手的技法。

第七节课 纠正手指初学时，在连贯演奏的时候过度紧张的问题。学会放松和按乐句进行呼吸。

后面的课基本就是每次一首小练习曲+一首小乐曲的形式进行教学了，基本上轨道了。可以试试看。实施的进度以学生本身的程度来决定。

最后~祝你成功。

Ⅷ 古筝入门教学中应注意的几个问题

掌握正确的方法是学好古筝的关键 任何一门学科想要进步都需要技术。学习古筝也内不例外，对于初学容者，掌握正确的方法很重要。如果是错误的演奏方法， 一旦形成习惯，就会严重地影响训练和表演水平的提高。 一般来说，初学者要了解正确的姿势、 手形、运指方向和弹奏方法。姿势以坐式为多，一般坐在琴的右侧，身体正中心对准一号琴码坐正，腰部与面板同高。身体离侧板一拳左右。双腿分开呈“稍息”状。 手形为半握拳状，就像婴儿睡觉时的手形。弹奏时运指方向与筝面平行，要求义甲正面触弦，各指的弹奏方向与筝弦平面基本垂直，发力点在指关节。

Ⅸ 世上只有妈妈好古筝教学视频初级带讲解

把颤音加在旋律中左手怎么弹

Ⅹ 古筝教学视频全1集1一一24

在网上搜“袁莎古筝教学”是免费的，但没基础的人不一定能看懂，中国古筝网里有365在线课堂讲得很好，但是收费。。