1. 我们公司电脑都是公用的，有一天我发现网络邻居里其中一个工作组里一
除了断开他的网络，或者用他的电脑设置访问权限，没有别的办法。
在网络中，他允许别人共享，别人怎么能禁止得了呢。
活动目标：
1、学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。
2、积极参内加活动，感受游戏的容快乐。
活动准备：
1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。
2、教师准备教学图。
活动过程：
1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。
——（幼儿依次做在座位上。）
2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？
3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。
3. 单位公用电脑多人使用能控制吗
易通电脑锁[多用户控制版]软件，完全是您说的这种效果。
它是一款分用户控制上网时版间和控权制电脑使用时间的软件。软件可以创建多个用户，可为不同受限用户设置不同的时间控制管理策略，可按时间段和累计使用时间等方式来控制使用时间。可记录每个用户的开关机时间和使用时间等信息。
你可以到天空或华军软件站去下载一个试试。
4. 《它是谁》教案求解答
·北京版：《它是谁》教学设计
教学目标：在本课中认识8个生字,掌握宝回和贝的写法.了解卵生动物答出生的过程.教学重点：能正确的、流利、有语气的朗读课文.教学难点：读好感叹语气和疑...·北京版一年一册《它是谁》说课设计
各位评委、老师：上午好!今天我说课的内容是京版第一册第八单元15课《它是谁》的第一课时,由于水平有限,在设计中还存在着一些不足,恳请大家批评指正.课标中指出：学生是语...·《它是谁》教学反思之一
教育活动《它是谁》,是中班主题我和空气做游戏中的一个活动内容,是通过诗歌的形式描述空气的特点,活动也是以语言的形式进行.第一环节猜猜听听,...·《它是谁》第二课时教案之一
教学目标：在本课中认识8个生字,掌握宝和贝的写法.了解卵生动物出生的过程.教学重点：能正确的、流利、有语气的朗读课文.教学难点：读好感叹语气和疑问语气的...·北京版：《它是谁》教学设计之二
教学目标：在本课中认识8个生字,掌握宝和贝的写法.教学重点：能正确的、流利、有语气的朗读课文.教学难点：读好感叹语气和疑问语气的句子.
5. 求救 公用电脑
这个蓝屏代码的原因可能是硬件或者驱动有问题。这个电脑最近有没有升级过内换过硬件啥的？容如果没有，打开机箱重新插拔下内存试试。
如果依然蓝屏，试试能否重装系统。
古董电脑硬件太老尤其是主板显卡内存容易坏，最后的解决办法就是换新的了。
6. 公用电脑谁做主
1看谁出的钱多。
2时间的长短（就是共同购买了，留下的最后一个人，就是他的了）
3抓阄
4谁先玩，谁做主。
5共同协商-------讨论（很民主）
7. 公用电脑怎么管理
这个不太好办,必近是公用的电脑,
你或者设置不同的帐号给他们不同权限,记得GHOST一份系统,万一被他人搞崩溃了,第一时间内恢复.