A. 幼儿园大班发声曲谱
歌曲： 我在幼儿园 1=C 2/4 3 4 5 3 4 5 5 5 i 5 0 5 4 3 3 小 老 虎 小 老 虎， 你 在 哪里？ 我 在 这 里， 5 4 3 3 5 4 3 2 1 — 我 在 这 里，我 在 幼 儿 园。 一只哈巴狗 1=C 2/4 1 1 1 2 3 — 3 3 3 4 5 — 6 6 5 4 3 — 一 只 哈 巴 狗， 坐 在 大 门 口， 两 眼 黑 黝 黝， 5 5 2 3 1 — 想 吃 肉 骨 头。 两只老虎 1=C 2/4 1 2 3 1 1 2 3 1 3 4 5 3 4 5 5 6 5 4 两 只 老 虎，两 只 老 虎，跑 得 快，跑 得 快。一 只 没 有 3 1 5 6 5 4 3 1 2 5 1 2 5 1 耳 朵 一 只 没 有 尾 巴，真 奇 怪，真 奇 怪。 小鸟飞 1=D 4/4 5. 6 5 4 3 4 5 2 3 4 3 4 5 5. 6 5 4 飞 呀 飞 呀 小 鸟 飞，小 鸟 飞 到 处 飞，飞 呀 飞 呀 3 4 5 2 5 3 1 1 小 鸟 飞，嘿 真 快 乐！ 小手拍拍 1=D 4/4 3 6 5 3 6 6 3 6 5 3 6 6 5 6 5 3 2 — 小 手 拍 怕，小 手 拍 拍， 手 指 伸 出 来， 5 6 5 3 2 — 2 3 5 6 5 3 2 3 5 6 5 3 手 指 伸 出 来。（师）眼 睛 在 哪 里？（幼）眼 睛 在 这 里！ 5 6 3 2 1 — 5 6 3 2 1 — 用 手 指 出 来， 用 手 指 出 来。 我爱我的小动物 1=C 2/4 5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5— X 0 X 0 我 爱 我 的 小 猫， 小 猫 怎 样 叫？ 喵 喵 我 爱 我 的 小 狗， 小 狗 怎 样 叫？ 汪 汪 汪 汪 我 爱 我 的 小 羊， 小 羊 怎 样 叫? 咩 咩 郊游 1=C 2/4 5 5 5 3 5 5 3 1 3 2 1 5 6 1 6 5 1 3 走 走 走 走 走，我 们 小 手 拉 小 手，走 走 走 走 走， 5 1 2 3 2 1 — 一起去 郊 游。 头发 肩膀 膝盖 脚 1=C 2/4 5 6 5 4 3 4 5 － 2 3 4 － 3 4 5 － 头 发 肩 膀 膝 盖 脚 膝 盖 脚 膝 盖 脚 5 6 5 43 4 5 － 2 2 5 5 3 3 1 － 头 发 肩 膀 膝 盖 脚 眼 睛 耳 朵 鼻 子 嘴。 一闪一闪亮晶晶 1=C 2/4 1 1 5 5 6 6 5 － 4 4 3 3 2 2 1 － 一 闪 一 闪 亮 晶 晶， 满 天 都 是 小 星 ，星 5 5 4 4 3 3 2 — 5 5 4 4 3 3 2 － 挂 在 天 上 放 光 明 好 像 许 多 小 眼 睛 1 1 5 5 6 6 5 － 4 4 3 3 2 2 1 － 一 闪 一 闪 亮 晶 晶 满 天 都 是 小 星 星 新年好 1=D 3/4 1 1 1 5 3 3 3 1 1 3 5 5 4 3 2 — 2 3 新 年 好 呀，新 年 好 呀，祝 贺 大 家 新 年 好， 我 们 4 4 3 2 3 1 1 3 2 5 7 2 1 — 唱 歌，我 们 跳 舞，祝 贺 大 家 新 年 好。 小班上学期儿歌内容 儿歌：小手真干净 拧开龙头冲冲手， 冲冲冲，冲手心， 擦擦肥皂搓一搓。 冲冲冲，冲手背。 搓搓手心和手背， 关上龙头甩三下， 换只小手再搓搓。 擦干手心和手背， 小手洗得真干净。 儿歌：大气球 你有红气球，我有绿气球， 球碰球，好像握握手。 球碰球，好像点点头。 你有红气球，我有绿气球， 你有红气球，我有绿气球， 球碰球，两个好朋友。 儿歌：拍手点头 1 16 5 5 │1 16 5─│5 53 2 2 │5 532─│3• 2 3 5｜ 6 5 6 ―｜2 21 6 5 ｜1 1 1 —‖ 拍拍小手 点点头， 拍拍小手 点点头，拍拍小手 点点头， 拍拍小手 点点头。 儿歌：亲亲 3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 2 3 2 ｜1— — — ‖ 我 的笑脸 像苹果， 老师你快 亲亲我， 亲呀亲亲 我。 老师的笑脸 像苹果， 老师我想 亲亲你， 亲呀亲亲 你。 儿歌:你是我的好朋友 你是我的好朋友,我是你的好朋友,好朋友,好朋友,我们小手碰小手 儿歌：我上幼儿园 61｜ 3 3 3 21 ｜2 23 2 —｜1• 6 1 2｜3— — 61｜ 3 3 3 21｜ 2 23 2—｜16 1 3 2 3 2 ｜1 6 6 —｜6 0 0 0 ‖ 晨风 轻轻吹,小鸟 快 快 飞， 我 上 幼 儿 园。 晨风 轻轻吹, 小鸟 快 快 飞，我上 幼儿 园，脸上 笑 微 微。 儿歌：幼儿园像我家 幼儿园，像我家，老师爱我我爱她，老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。 儿歌：幼儿园也是我家 亲亲爸爸，亲亲妈妈 ，高高兴兴离开家。做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。 儿歌：好宝宝有礼貌 好宝宝，有礼貌，看见老师问声好，回家会把手儿招， “老师，老师再见了”好宝宝，有礼貌，看见同伴问声好， 回家会把手儿招，“X X，X X再见了。” 儿歌：玩具真有趣 玩具玩具真有趣，天天和我做游戏 扮家家，串珠珠，搭楼房，铺小路， 轻轻拿，轻轻放，玩过送她回家去 儿歌：美丽的菊花 儿歌：花儿好看我不摘 秋天到，菊花开， 公园里，花儿开， 红的红，白的白， 红的红，白的白， 像面条，像焰火， 花儿好看我不摘， 还像妈妈的卷头发。 大家都说我真乖。 儿歌：圆、圆、圆 圆、圆、圆， 皮球圆圆，铃鼓圆圆， 挂钟圆圆，盘子圆圆， 看看橘子，还是圆圆圆！ 儿歌：网小鱼 1=D 4/4 3• 2 1 23｜ 5 61 5—｜6 1 3 5 —｜6 1 3 5—｜3 1 1 2—｜3 1 1 2—｜ 河 里 小 鱼 游 啊 游， 摇摇 尾 巴， 点 点 头。 一 会儿 上， 一 会儿 下， 5• 5 6 5 5 ｜6 1 5 —｜ 2• 3 6 5 3｜2 35 1—‖ 好 像 快 乐的 小 朋友， 好 像 快 乐的 小 朋 友。 儿歌：漱口歌 1=D 2/4 5 6 5 4｜3 —｜3 4 3 2｜1 — ｜3 3 3｜ 5 5 5 ｜5 6 5 3｜5 6 5 3｜3 2 ｜1— ‖ 手拿 小花 杯， 喝口 清清 水, 抬 起 头，闭 上 嘴 ,咕噜 咕噜，咕噜 咕噜, 吐 出 水 儿歌：大公鸡 1=F 2/4 6 3 3 ｜1 6 6 ｜6 3 3 2｜1 6 6｜6 3 3 2 ｜3 5 3｜6 3• 6 3•｜ 6 1 6 ‖ 大公 鸡， 穿花 衣， 花衣 脏了 自己 洗，不用 肥皂，不用 水，扑棱，扑棱，用 沙 洗。 儿歌：落叶 秋风吹，树枝摇 红叶黄叶往下飘 红树叶，黄树叶 片片飞来像蝴蝶 儿歌：大雨小雨 1=D 2/4 3 2 2 ｜1 — ｜3 2 2｜1 — ｜3 — ｜2 — ｜3 — ｜2 — ｜3 2 2｜ 1 — ‖ 下 大 雨 啦， 下 大雨 啦， 哗 啦 哗 啦， 下 大 雨 啦。 下 小 雨 啦， 下 小雨 啦， 滴 滴 答 答，滴 滴 答 答，下 小 雨 啦。 儿歌：转一圈，摸摸地 1＝D 2/4 5•313｜222｜4•272｜111｜ 转一圈，摸摸地，转一圈，摸摸地， 5•313｜2•342｜5555｜1—｜X—‖ 转一圈，摸摸地，学做小猫叫。喵！ 儿歌：圆圈 1=C2/4 5 5 5 3｜ 4 4 4 3｜ 2 2 2 3｜ 4• 0｜3 3 3 4 ｜ 5• 0 ｜ 我画 一个 大 圆 圈 呀，圆 呀 圆 溜 溜， 圆 呀 圆 溜 溜， 5 5 5 3｜ 4 4 4 3｜ 2 2 2 3｜ 1• 0 ‖ 圆溜 溜 的 大 圆 圈 呀 像 个 大 皮 球。 儿歌：小鱼游 小鱼，小鱼，游啊游， 捉小虫，吹泡泡 ， 真呀真快乐， 快快游到圆圆（方方、三角）池塘中。 儿歌：大一岁了 西年到，新年到 我送布娃娃一顶小红帽 布娃娃，咪咪笑 伸手要我抱 哎呀呀，不抱不抱 我们都大一岁了 你呀，知道不知道 儿歌：不怕冷的小花猫 冬天到，雪花飘 小朋友，戴手套 再捂一个大口罩 小花猫，不怕冷 手套口罩都不要 跑跑跳跳真热闹 儿歌：猫捉老鼠 1=F2/4 5 1 5 1｜ 3 1 1 5｜ 1 1 1 5｜ 1 1 1 5｜ 5 1 5 1｜ 3 1 1 5｜ 6 6 7 7｜ 1 — ‖ 小 小 老 鼠，跑 来 跑 去，跑 来 跑 去，跑 来 跑 去，小 小 老 鼠，跑 来 跑 去，找 吃 的 东 西。
B. 奥尔夫大班教案 水底世界
新知识是抄在旧知识的基础上发展袭、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
C. 谁有大班语言《肥皂泡》儿歌的教案啊，谢谢
教学内容
《肥皂泡》
教学目标
知识与技能目标
1．正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字。
2．有感情地朗读课文，了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。
3．联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养。
过程与方法目标
通过品词析句学习作者真实具体的描写，品味本文语言文字的生动性。使学生各种形式的反复朗读中理解课文内容，有感情地朗读课文。
情感态度价值观
体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。
教学重难点
体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。
教学准备
1．让学生课前吹肥皂泡。
2．老师、学生准备吹泡泡用的工具。
教学课时：两课时
第一课时
教学设计
设计意图
（课前活动：带着学生吹泡泡，感受其中的乐趣。）
一、创设情境，师生交流，激趣导入
同学们刚才我们玩吹泡泡的游戏，你们感觉怎么样？（高兴）像你们这么大的时候，著名的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水，而且她吹得肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼儿的肥皂泡，经过她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰心奶奶的梦想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗？出示课题《肥皂泡》齐读课题
二、初读课文，扫清字词障碍。
1．学生选择自己喜欢的方式读文，遇到生字词看准多读两遍，遇到不认识或不理解的字词标上记号。（可以运用工具书或联系上下文进行理解）
2．小组交流
过程：4人小组学习中一名同学当小组长负责组织轮读课文，互相倾听，汇集预习中读音、生字词问题，并互助解决，解决不了的由组长负责记录在预习本中。
3．全班交流自学成果与遗留问题。
4．教师检查本课生字词和易读错的词语。
搅拌 溶化 玲珑 骄傲 渡过 婴儿
悬念 娇软 蘸水 屏住呼吸
5．再读课文，要求读正确、通顺。
6．检查自读课文情况。
指名读课文，正音。师生评述是否正确、流利。
三、整体感知，把握文章
默读课文，思考：课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容？
（做泡泡——吹泡泡——看泡泡——梦幻泡泡）
四、作业：
学生继续搜集有关冰心的资料，了解冰心。
由孩子们熟悉的游戏入手，激发了孩子们的兴趣，为很好的学习文本打下基础。
通过小组学习，提高学习效率，培养合作精神，构建有效课堂。
通过初步的朗读，使学生初步了解课文内容。对课文进行整体把握。
第二课时
教学设计
设计意图
一、开门见山，直入主题。
同学们，上节课我们学习了冰心奶奶的《肥皂泡》，初步了解了课文内容。这节课我们继续学习课文。师板书课题。
二、读中品味、深入探究。
1．请同学们自由读课文，找出你最喜欢的语段，做上标记，并在空白处简单写出你喜欢的理由，跟同桌说一说，读一读。
2．小组交流
3．全班交流
师：谁来读读你喜欢的语句，一边读一边想像着画面，把你想到的画面读出来。（谁愿意把你喜欢的语句读一读，并说说你的理由。）
预设一 做泡泡
我们把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化，然后用一只竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起。
教师指导学生抓住重点词语（“搅拌” “黏稠”）。
预设二 吹泡泡
用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。
（1）引导学生体会到吹肥皂泡的动作特别轻。吹肥皂泡的动作有什么特点？你是从哪体会到的？（动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送；样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游）
（2） 指导感情朗读。师：（由动作的“轻”过渡到样子“轻悠悠”）正因为慢慢地吹，才会有这样轻圆的网球大小的泡，只有轻轻地一提，肥皂泡才能轻悠悠地在空中飘游。看来吹肥皂泡也要我们认真地去做，仔细地去琢磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵护，才能飘得更高更远。谁还想再读读？）
（3）实践活动：吹泡泡
观察这些泡泡什么样，用书中的词或句子说一说。好，有泡泡水的同学赶快给大家吹起美丽的泡泡吧。
预设二 看泡泡（第四自然段）
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。
师：谁喜欢冰心描写肥皂泡美丽的这段文字，把你想到的美丽画面读出来？
（1）抓住重点词句理解。从形态多姿、颜色多彩、变化多样几方面去考虑，结合自己吹肥皂泡时观察到的情景来理解。
①“五色的浮光”、“乱转”（五色－－即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。浮光－－液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。）师：五色的浮光在什么样的球面上乱转？
②“轻清透明”（“轻清透明”四个字不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点）。指导朗读：轻清透明的球面上浮光百转、色彩斑斓，多美丽，多神奇呀！谁来美美地读读。
师：在这段中你还喜欢哪句话？（谁也喜欢这句话，把你喜欢的句子读读。——你是怎么理解的？
③“玲珑娇软”（指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。玲珑，精巧细致。娇软，美丽、娇嫩。）为什么说是“玲珑娇软”而不说“玲珑柔软”呢？体会喜爱、娇爱之情。师：刚才，我们吹的时候，也看到了一串串玲珑娇软的小球四散纷飞，就像淘气的孩子玩捉迷藏游戏，多活泼、多可爱呀！谁来读读，把你的感受读出来。
师：小球这么美，那大球呢？
④“有时吹得……光影凌乱”；还——颤巍巍的。为什么说“颤巍巍”的？（和脆弱结合起来体会）（“光影凌乱”－－指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。凌乱，不整齐，没有秩序。）师：你能想像这颤巍巍的、光影凌乱的泡泡，读读这句话吗？
⑤真紧张呀！这脆弱的球，颤巍巍的光影凌乱，很快就要散裂了。这时，大家都——悬着心，仰着头，屏住呼吸。这时，吹肥皂泡的孩子们心里可能在对肥皂泡说什么呢？（通过心情来衬托美丽，想挽留住这美丽的肥皂泡，怕泡泡消失）（紧张、专注、担心、期待）
（小肥皂泡，我为你祝福，希望你能……）
(3) 指导朗读。是呀！这脆弱的泡泡牵动着孩子们的心，她们满怀期待，希望它们多停留一会儿，祝福这美丽的泡泡飞得又高又远。
师：看，这些千姿百态、色彩斑斓、浮光百转的肥皂泡，四散纷飞，就像淘气的孩子在捉迷藏，多开心，多快乐呀！自己再美美地读一读这几句话。
预设三 梦幻泡泡（第五自然段）
这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心的轻轻吹起的……落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……
（1）你还喜欢哪儿？把你想到的画面读出来。（那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽）
师：这里连用了四个“那么”，你体会到了什么？（特别喜欢肥皂泡）
导读：真是太喜欢这些肥皂泡了。因为这梦幻般的肥皂泡是我们小心地、轻轻地吹起来的，吹了起来，又轻轻地飞起，是——生读（那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽），目送着她，心里充满了——生读（快乐、骄傲、希望……（板书：快乐骄傲希望……）
（2）希望什么呢？把你想到的画面读出来。
我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。——（到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山颠……）
（3） 送上天去做什么？送过海去做什么？（使明月更皎洁，夕阳更灿烂；使美人更美丽动人，睡婴更恬静幸福）
（4）飞到明月、夕阳、美人、睡婴身边的仅仅是肥皂泡吗？（不是）从哪儿看出来的？（它们——她们）（孩子们的梦想、愿望，孩子们的心）这时，那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着她们的希望和梦想飞起来了，飞上蓝天，亲近明月，渡过天河，追逐太阳，与日月同辉；漂过大海，飞越山巅，抚摸美人的玉簪，使美人更光彩照人，抚摸睡婴的雏发，让孩子更甜蜜幸福，此时我们走进了梦幻的世界，产生了无尽的遐想。（1.请大家带着这种想象自由读一读。2.指名读。谁来想像着读读。其他学生闭上眼睛，静静地去听、去想，走进梦幻般的泡泡世界。3.你眼前似乎出现了什么样的景象？）
（5）听你们这么一说，我仿佛就是一个肥皂泡，轻悠悠地落在春娃娃头顶的花环上，追随着她，给高山披上绿妆，给大地穿上彩衣，与小河、小鸟共唱“春之歌”。假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐。
预设四 回到现实（第六自然段）
师：但是，这梦幻般的肥皂泡，一个一个地吹起，飞高，又一个一个地破裂。（读6段）我们从梦幻的世界又回到了现实的世界，那些肥皂泡只能成为美好的梦想，成为童年美好的回忆。
4．再读全文，感悟升华（配轻音乐）
师：在玩肥皂泡游戏的过程中，冰心奶奶不但做了，吹了，还认真的欣赏了自己吹出的每一个肥皂泡，她满怀爱心和向往，写下了这篇美妙的文章，让我们一起再美美地读一读这篇文章。
三、拓展延伸
师过渡：只有心中充满爱，才会留意那毫不起眼的泡泡，才会给转瞬即逝的泡泡那么美好的祝福，才会有那么美妙的诗情画意的手笔。让我们再读冰心的散文《母亲》、《雨后》《别踩了这朵小花》，复印后发给学生。要求学生预习：阅读后标出每一篇的主题，是母爱，是童贞，还是大自然？并选出自己最喜欢的一篇。
2．学生细读自己最喜欢的一篇，并勾出让你感受到这一主题的句子。
3． 分组讨论。
4． 小组汇报。
5． 告诉学生提高自己文学修养的方法，鼓励学生更多的去了解冰心、阅读冰心的作品。
四、指导书写
五、布置作业，课外延伸
1．再玩吹肥皂泡，把自己所看、所想记录下来。
2．布置学生在以后的几周里阅读冰心的更多作品，以《我眼中的冰心奶奶》为题，汇报自己的课外阅读情况。
兴趣是最好的老师，让学生选择自己最感兴趣的地方进行阅读感悟，充分发挥学生的主动性，培养学生的自读能力
抓住重点词语理解句子意思，体会文中用词的准确、贴切。
吹肥皂泡的实践活动，既让学生对吹的动作有了更深的体会，又为理解下文描写肥皂泡的美丽作了铺垫，让学生把语言文字和感性体验结合起来，减缓了理解的坡度，以更好地体会作者文笔的细腻与精美。
引导学生开展丰富的想像，让学生更加深刻地领会作者的心情。
以读为本，深刻体会作者情感和态度。借助读加深词句理解，借助读升华情感，借助读体会意境，通过让学生读进入梦幻般的泡泡世界，也把听者带到意境中去。
通过想象促进学生的理解和感悟，提高学生运用语言的能力。
配乐朗读能使学生在读中受到美的熏陶，产生美感。
通过小练笔使生活体验与情感体验互相交融，更好掌握文章表达方法的学习与运用，切实提高学生读写结合的运用能力。
D. Z的教案怎么写大班的
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=168
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『幼儿园大班』大班健康活动
·跳皮筋 ——大班健康活动一,活动目标: 1,学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作及方法,锻炼身体活动的协调性,灵活性. 2,通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验体育......
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『幼儿园大班』大班美术活动:洗衣机
·一,教学目标: 1,整理益友的蜡笔涂色经验,把握短线连接的涂色方法. 2,有兴趣地选换颜色,发展对色彩的感受能力. 二,活动准备: 模拟洗衣机的纸盒三个,蜡笔,纸剪的各式服......
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『幼儿园大班』大班科学活动 :连接
·活动目标: 通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法,萌发探索兴趣. 发挥想像力,创造力,并能完整地表达. 活动准备: 回形针,牙签,吸管,绳子,珠子,夹子,纽扣,订书机,......
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『幼儿园大班』大班美术活动: 我设计的幼儿园
·1.观察房屋建筑图片,根据观察到的房屋结构,想象设计幼儿园的新的房屋建筑,并用绘画来表现房子的结构和特征. 2.发展幼儿的观察力,想象力,表现力. 3.能体现"我是幼儿园主人"......
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『幼儿园大班』大班教学活动 人们怎样工作
·主题目标: 学习运用采访,交流等方法,了解父母及周围人们的工作与人们的关系. 清楚,连贯地表述自己对成人劳动的感知,学习成人认真,细心,负责的工作态度,热爱,尊重成人的劳动. ......
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『幼儿园大班』大班科学活动 空气
·活动目标: 1. 感受空气的存在,掌握空气的特点及作用 2. 培养初步的环保意识准备材料: 1,每位幼儿一只塑料袋 2,注满水的鱼缸 ,两支蜡烛,两只玻璃杯 3,......
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『幼儿园大班』大班主题活动 我爱你中国
·一,主题来源: 在大班走廊,有两幅大型的地图,一幅是世界地图,一幅则是中国地图,每次出去散步或是出去做操,孩子们总是在那儿指指点点,说着什么……近期,不断的有孩子跟着家人出去旅游......
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『幼儿园大班』大班健康活动:玩积木
·活动目标:1,通过幼儿的自主活动和游戏,培养幼儿的协调性和身体平衡能力; 2,通过游戏的层层深入,培养幼儿积极参加体育活动的兴趣,和获得成功体验后的愉悦情感活动准备:大型正方......
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『幼儿园大班』大班健康活动:好玩的盒子
·活动目标: 1,在活动中练习跳的动作和协调能力. 2,积极参加玩盒子的活动,大胆创造玩盒子的新方法,发展想象力和创造力. 3,乐意与他人合作,交往,感受活动的规则和竞争意识.......
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『幼儿园大班』幼儿园大班语言活动教案 名字的故事
·对于孩子来说,自己的名字是熟悉的,通过朝夕相处也能叫出班级中其他孩子的名字.进一步认识了解自己及他人的名字,符合大班幼儿的认知水平,孩子们通过观察,比较,记录从粗略到细微发现了每个......
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『幼儿园大班』大班音乐活动:我是体操运动员
·活动目标: 学唱歌曲,进一步了解相关体操动作的特点及学习体操的益处. 感受歌曲神气,有力,干脆,果断的特点. 表现体操队员勇敢,坚强,不怕困难的精神. 活动重点:学唱歌曲,......
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『幼儿园大班』大班语言活动
·活动内容:散文《小树叶》活动目的:1.通过反复倾听,欣赏及幼儿的自身活动,试着理解散文诗的意境美和语言美. 2帮助幼儿进行情感新体验的尝试. 3培养幼儿敢于尝试探索的精神......
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『幼儿园大班』大班健康活动:造大桥
·活动目标: 1,尝试用身体动作模仿各种不同的大桥造型,并能在愉快的游戏情境中基本完成挺身仰撑的动作. 2, 体验游戏活动的乐趣和完成任务的喜悦. 活动准备: 对桥有一定的经......
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E. 幼儿园大班音乐课2016的相关教案
大班歌曲欣赏教案《小篱笆》 1、感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的优美意境。 2、初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲。 3、通过图谱提示理解记忆歌词，体验探索学习带来的快乐。…… 大班音乐游戏教案：老鼠给猫送礼 1、在熟悉歌曲旋律的基础上，学唱游戏歌曲。 2、通过听故事、看木偶演示等活动，创编游戏动作，学会游戏的玩法。 3、能遵守游戏规则，体验游戏诙谐、幽默的愉快情趣。…… 大班艺术：音乐活动《孤独的牧羊人》 1、能用不同的速度、音色表现歌曲中高音区和低音区两种不同音区的衬词分； 2、根据音符的高低位置，掌握衬词旋律，按角色的形象特点用相应的歌声演唱； 3、在学唱过程中体验师生合作的协调和…… 大班音乐教案《袋鼠妈妈上学去》 教学目标： 1、学习清楚、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。 2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。 3、感受歌曲带来的愉悦体验。…… 幼儿园大班音乐活动《机器人》 【活动目标】 1、能随着音乐节奏模仿机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点。 2、根据情节表现机器人模仿地球人生活的动作。 3、迁移生活经验，体验活动的乐趣。…… 大班音乐活动:仿编歌曲《春天在哪里》 《春天在哪里》这首歌曲，歌词格式整齐、压韵，唱起来朗朗上口，颇含诗意。春天在那里？以这个问题引头的歌词，展开了广阔的画面，也给幼儿提供了无限的想象余地。诗歌以明快的节奏，营造出轻松…… 大班歌唱活动教案《捏面人》 【活动目标】 1、学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生动、富有京韵的风格。 2、在原有歌曲的基础上，借助平时制作的陶艺作品即兴创编，体验成功的快乐。…… 大班音乐教案《快乐的修鞋匠》 【活动目标】 1、了解修鞋匠的工序，尝试根据乐曲鞋匠之舞中的音乐形象，选择较为合适的乐器进行演奏。 2、体验合作演奏乐器的快乐。…… 大班奥尔夫音乐教案《梦幻溪》 【活动目标】 1、感应AB曲式和乐句。 2、用不同的形式表现音乐。【活动准备】挂图、彩带、水彩笔。…… 大班文学活动教案：绳子变把戏 【活动目标】 1、了解儿歌内容，理解左右、上下、前后等方位。 2、感受中国传统儿歌独特的押韵方式。 3、游戏中体验参与文学活动的乐趣。…… 幼儿园大班律动游戏《顶牛》 1、感知音乐ABAB的结构特征，体验音乐欢快热烈的情绪，基本准确地按照教师提供的范型愉快地做律动游戏。 2、通过讨论、同伴学习、经验迁移等尝试创编与理解音乐规则，萌发勇于向强者挑战、…… 大班歌曲欣赏教案《小螃蟹吹泡泡》 1、欣赏歌曲，感受歌曲节奏、旋律，体验歌曲的快乐与友好。 2、让幼儿在快乐的情境中，自然而然、轻松愉快地掌握歌曲。…… 大班韵律游戏《熊出没》 1、体验音乐诙谐幽默的特点，能够根据音乐的节奏做动作，表现角色的特点。 2、尝试用韵讨论、协商、练习等方法，在团队中合作进行游戏。 3、遵守游戏规则，体会合作游戏的快乐。…… 大班韵律活动：兔子与大树 【活动目标】 1、熟悉音乐节奏，根据音乐分辨角色动作。 2、能根据活动情节创编移树动作，体会游戏的乐趣。 3、通过活动明白“要爱护花草树木”。…… 大班歌唱活动教案：大头大头，下雨不愁 1、初步学习演唱歌曲，增加对中国传统儿歌的了解。 2、体验想象的乐趣，尝试创造性地表现大头在雨中的快乐心情。 3、感受歌曲的幽默和风趣，体验歌曲主人公的乐观生活态度。…… 大班语言儿歌教案《花开歌》 1、学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。 2、能说出自己喜欢的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇。…… 大班歌曲教案 - 《老鼠画猫》 1、理解歌词内容，能用自然、轻快地声音学习演唱歌曲。 2、认识歌曲中的“滑音”符号，掌握“滑音”的唱法。 3、学习说唱形式的演唱方法，感受歌曲诙谐、幽默的特点。…… 大班艺术音乐教案《农夫与禾苗》 【活动目标】 1、初步熟悉乐曲旋律，了解乐曲三段体结构。 2、尝试用动作表现乐曲不同的音乐形象，体验与同伴合作表演的乐趣。…… 大班音乐欣赏 - 农夫与禾苗 1、会倾听音乐，在表现故事角色的过程中初步理解音乐三段体的结构。 2、能在在音乐中感受农夫行进的节奏以及农夫与禾苗的具体动作，能在音乐中大胆自信的表演农夫与禾苗。 3、在幼儿自主参与的…… 大班童谣教案 - 《你姓啥》 1、在理解童谣内容的基础上，学习有节奏地诵读童谣。 2、能尝试着用发音相似的词语进行替换、创编童谣。 3、感受问答式童谣的诙谐、幽默，体验用方言诵读童谣带来的乐趣。…… 大班音乐教案 - 黑森林里的故事 1、在故事情境中，充分感受与理解乐曲，尝试听辨每一乐句后的强音。（重点） 2、进一步了解动物躲避危险，自我保护的方法。（难点）…… 大班音乐游戏 - 公主的舞会 1、了解白故事梗概，在熟悉舞蹈与游戏的基本流程的基础上学会随乐而舞，并学习根据音乐的结构、情绪、和形象创造性的用表情和动作进行表现。 2、知道手腕花在舞蹈动作转换和交换舞伴时对方向、…… 大班音乐教案《会跳舞的叶子》 【活动目标】 1、感受乐曲中三拍子的节奏。 2、用正确的节奏歌唱。 小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子像什么？…… 大班音乐游戏：快乐的机器人 【活动目标】 1、能认真倾听音乐并感受XX│XX的音乐节奏。 2、在熟悉音乐节奏的基础上会进行机器人传递游戏，理解机器人传递的模式。 3、体验同伴间合作游戏的默契与快乐。…… 大班奥尔夫音乐活动《呼噜呼噜清洁歌》 【活动目标】 1、熟悉音乐旋律，肢体动作、道具来感应乐曲曲式，感应颤音的特点。 2、鼓励幼儿创编各种洗澡动作，感受音乐活动的快乐。【活动准备】1、图片、CD碟；2、…… 大班音乐活动：半个月亮爬上来 【活动目标】 1、欣赏青海民歌《半个月亮爬上来》，感受歌曲优美、恬静的意境，了解歌词的大概意思。 2、通过听、看、给图片做标记及用衬词伴唱等，了解歌曲并体验歌曲的美。 3、对…… 大班歌曲教案：《我和星星打电话》 【活动目标】 1、初步学唱歌曲，唱准歌曲的附点音符，并会用对唱的方式演唱歌曲。 2、能用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。 3、通过歌曲让幼儿想象太空的奥妙，激发幼儿对科学…… 大班歌曲活动《小篱笆》 【活动目标】 1、初步学唱歌曲，了解三拍子歌曲旋律特点。 2、通过图片，记忆歌词，能较完整地演唱歌曲。 3、幼儿能积极参与表演唱，体验表演的乐趣。【活动过程】一、开始…… 大班音乐活动：不认输的小火车 【活动目标】 1、感受歌曲流畅、欢快的风格，并能随着音乐创编动作。 2、能够感受并演唱出歌曲渐强的表现手法。 3、体验歌曲中小火车克服困难、不服输的精神，知道面对困难要树立信…… 大班音乐活动：树叶的节奏 【活动目标】 1、掌握四分音符、休止符，在此基础上学习混合节奏。 2、初步尝试创编新节奏。 3、乐于参加活动，愿意大胆表现，体验节奏活动的乐趣。【活动准备】1、挂图两……
F. 哪里有好的幼儿教案
http://www.isud.com.cn/down.asp?class_id=96 『幼儿小班教案』幼儿园小班艺术教案音乐欣赏：泥娃娃 ·在丰富多彩,生动有趣的活动中,不知不觉又到周末,首先祝您周末快乐!这个星期的主题仍然是"大家在一起".在各种各样的活动中,如《对不起,没关系》,《...饼干游戏》,《关心弟弟妹妹》,《歌...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：4 推荐程度： 『幼儿小班教案』大班早期阅读教案 《母鸡萝丝去散步》 ·观摩课教案 大班早期阅...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：888 推荐程度： 『幼儿小班教案』小班主题探究活动教案 可爱的动物 ·活动一：可爱的小白兔活动二：小鸟我们的朋友活动三：有趣的昆虫活动四：动物的尾巴活动五：凶猛的老虎活动六：可爱的小动物活动七：找找小动物活动八：小鱼儿水中...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1996 推荐程度： 『幼儿小班教案』小班音乐活动教案《唐老鸭迪斯科》 ·活动名称：音乐活动《唐老鸭迪斯科》（一）活动目标：1.让幼儿通过感官反复欣赏欢快活泼的音乐，激发幼儿喜爱音乐活 动的兴趣。 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1002 推荐程度： 『幼儿小班教案』小班常识教案（全） ·小班常识《我的家》活动目标 1．使幼儿能够较清楚地说出父亲、母亲和自己的姓名及家庭住址。 2．帮助幼儿初步了解家庭成员之间的关系。活动准备一张合家福照片。操作卡...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1092 推荐程度： 『幼儿小班教案』幼儿园小班语言教案-创编活动《亲一亲》 ·幼儿园小班语言教案-创编活动《亲一亲》活动目标： 1、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。 2、培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1016 推荐程度： 『幼儿小班教案』小班一日活动教案 ·小班一日活动教案 一、晨间活动：区域活动目标： 1、熟悉各个区域的活动内容与方法。 2、增进幼儿间的互相交流交往，促进幼儿社会性发展。准备：布置好各区域活动过...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：700 推荐程度： 『幼儿小班教案』幼儿园小班教案[数学] 亲子数学游戏 ·〈一〉名称：变魔术 目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。 准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：813 推荐程度： 『幼儿小班教案』幼儿园小班教案-欢乐的曲线 ·一、活动背景： 小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我精心创设了游戏环境，充分让幼儿在玩玩画画中体验作画的乐趣。 这...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：840 推荐程度： 『幼儿小班教案』趣味数学小班教案 ·趣味数学基础能力班 第一次课 趣味数字 一、 故事《棒棒过生日》。 以故事内容激起幼儿对数的兴趣，教幼儿认识1到10，让幼儿学会点数，即一一对应的识数方法。 二、...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：927 推荐程度： 『幼儿小班教案』小班绘画活动教案：蓝娃娃和白娃娃 ·设计意图： 蓝花印布是最具特色的江南服饰文化。它以蓝色白色为主色调，以简洁的线条，古色古乡的图案为装饰，凸显了江南山清水秀的地方文化。本次活动，教师巧妙的借助娃娃盖被子这...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：886 推荐程度： 『幼儿小班教案』小班美工活动教案“蓝白扇” ·活动目标： 1、继续学习用正方形纸、长方形纸和圆形纸进行对称折叠凋空撕，并装饰于扇面。 2、感受蓝、白两种色彩的对比，学会相互搭配。 3、制作中培养幼儿耐心、细心的好品质。 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：646 推荐程度： 『幼儿小班教案』幼儿园语言教育活动设计 创编故事：海底世界的小兔子 ·活动目标/关键经验通过墙饰中出现的不合常理的现象引发幼儿的思考和想象，激发幼儿创编故事的兴趣；通过幼儿间的讨论交流，开阔幼儿思维想象的空间，让幼儿了解创编故事的方法，适时引导，...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1318 推荐程度： 『幼儿小班教案』幼儿园语言教育活动设计 小兔乖乖 ·小兔乖乖关键经验： 1、 理解故事的主要情节，感知和体会故事的主题。 2、 感知小白兔听话、机智、勇敢以及大灰狼凶险狡猾的形象特点，激发幼儿爱憎分明的情感。 3、 喜欢学...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1827 推荐程度： 『幼儿小班教案』幼儿园语言教育活动设计 下雨的时候 ·下雨的时候 关键经验： 1、 通过倾听和模仿小动物的动作和对话，学习生动有趣的象声词和动词。 2、 体会小动物之间的友好和互助，并感受由此给大家带来的快乐。材料和相关...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1150 推荐程度： 『幼儿小班教案』幼儿园语言教育活动设计 介绍我自己 ·介绍我自己（讲述）对于刚入园不久的孩子来说，小朋友之间都还是比较陌生的。他们对幼儿园的生活已渐渐适应，但在集体或小组面前讲话还不自然，缺乏自信心。让幼儿在教师的引导下在小组中介...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1094 推荐程度： 『幼儿小班教案』小班教学教案设计 9.熊妈妈收菜 ·小班教学教案设计课题 9.熊妈妈收菜年级,学科 2年级语文执教者陈蓉教学目标 1,通过学习课文,使学生懂得萝卜,白菜,西红柿和马铃薯的食用部分, 知道不...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1311 推荐程度： 『幼儿园小班』小班体育活动:小熊运饼干 ·活动目标:1,引导幼儿用篓子铺成各种小路,并勇敢地走过去. 2,培养幼儿的合作游戏能力,激发幼儿对体育游戏的兴趣. 活动准备:15只塑料筐,雪花片若干,小熊图片,音乐磁带,录音...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2832 推荐程度： 『幼儿园小班』小班健康活动《我和球宝宝一起玩》 ·活动背景:小班孩子年龄小,身体发育还不成熟,所以不同与大孩子,他们参加体育活动坚持的时间相对短,教师在组织活动中不应注重体育活动的量,应更加注重活动的质. 活动实录:钱老师以轻柔...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2366 推荐程度： 『幼儿园小班』小班美术活动:彩色噗噗车 ·活动目标: 1,能大胆用色,尝试不同的绘画方式. 2,感知发现不一样的玩具车轮胎纹路的不同绘画效果. 活动准备: 1,活动材料准备: 玩具车数量(尽量找不一样的玩具车) ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1789 推荐程度： 『幼儿园小班』小班主题活动"三只熊" ·活动名称:"大熊山"的故事活动目标:了解故事人物和内容,熟悉故事情节后会用简单的语言进行讲述. 活动准备:画一幅"大熊山"故事的图片,头饰:老鼠,小熊活动过程; 请幼儿...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2554 推荐程度： 『幼儿园小班』小班语言活动（25主题） ·小班语言活动 ◎活动名称:过年啦 ◎活动目标: 1,倾听故事,了解"过年"的传说. 2,知道"过年"是我国的传统节日,"过年"时人们之间要互相拜年,学说简单的祝福话和拜年动...... 软件大小：未知 授权方式
G. 幼儿园中班——《春天来了》教案
知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨淅淅沥沥的下着，空气中蕴含着泥土的清香。随着日历的翻动，一个崭新的春天来到了，万物复苏、春回大地。 春天，好像一个含情脉脉的姑娘，把爱给予了大地，给予了庄稼，给予了田野。今年的春天虽然来的太迟了，但她依然那么美丽，依然令我向往，依然让我感受到了春天的气息。
清晨，我漫步于公园里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人们传递春天到来的信息。孩子们在刚刚发出新绿的草地上嬉闹，不知什么时候风筝也飞上了天，有的象蜈蚣、有的象大雁、有的象蝴蝶，有时几只风筝缠绕在一起，真是美丽极了。我发现，春天就在我的脚下，春天就在天空里。
园子里，草儿偷偷的从土里钻出来，伸了一个懒腰。柳树也早早的换上了新装，还有那香椿树，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了一冬的能量释放，吃着美味的椿芽炒鸡蛋，啊，春天来到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘们穿上了美丽的裙装，几个怕热的同学干脆把短袖衫换上。一阵微风吹过，不由让我闻到阵阵花香，啊，春姑娘已来到了大街小巷。
春天无时无刻的陪伴着我们，给了人们无微不至的温暖。也许，春天过后，我会思念她的温柔、她的可爱、她的俏皮。“一年之计在于春”，春天是美好的，我们要珍惜春天的大好时光，努力学习，奋发图强。“一份耕耘，一份收获”，如果我们播下了勤奋的种子，秋天一定会收获成功的喜悦。
春天，我要搂紧你，因为我还有很多悄悄话要跟你
H. 幼儿园大班音乐游戏教案，是家长公开日，要互动性多点的，歌曲简单通俗一点，有游戏和唱歌一起，急求，谢
《小兔和狼》的音乐也可以啊，请男女分组表演。