山沟里的孩子教学视频

㈠ 山沟里的孩子如何上学

走路 翻山越岭 趟河 过桥
一个老师带好几个年级的学生 老师是全才 语文 数学 体育版 美术 音乐
样样精通
一个权球 既是篮球又是足球 还是个瘪的
几十个人睡在一起 有时就像 叠罗汉

虽然山里孩子学习的条件艰苦 但是我们的理想很伟大 我们的思想绝对崇高 这点我敢保证

㈡ 山沟里的孩子中的“打开智慧宝库的金钥匙”指的是什么

劳动，诚实。来山沟里的孩源子们起早贪黑地去上学的情景，文章赞颂了山沟里的孩子们不怕困难，刻苦学习的精神。

他们的理想就是走出大山，学习文化知识，然后回到大山，改造大山，让大山变成金山和银山，造福山区人民。

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汉语词源：

“知识”的“知”，字从矢从口，矢亦声。“矢”指“射箭”，“口”指话”。“矢”与“口”联合起来表示“说话像射箭，说对话像箭中靶心”。

说的很准（一语中的）。“不知”或“未知”就是指话没有说准，就好像射箭没有击中靶心。

㈢ 课文山沟里的孩子作者是谁

山沟里的孩子 作者：佚名 佚名就是不知道这个人的名字，或者叫无名氏。佚名不是没有姓名的人，而是作者没有署名，或是由于时间久远等原因作者的真实姓名查无根据，或者根本就无法知道作者是谁。也有的是由于集体创作或是劳动人民从很久远的时候就流传下来的作品，这样的作品的作者就被标作“佚名”。

㈣ 三年级课文--山沟里的孩子

山沟里的孩子
清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。
孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。
傍晚，太阳落山了，山沟里很快暗下来了。孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。
天边的云黑黑的，山沟里的路黑黒的。忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回家的路。传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们，就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。
他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。
啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明……

教学目标：
1 认识13个生字，学会9个生字、词。
2 学习课文，了解山沟里的孩子起早贪还去上学的情景。感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。
3 了解课文内容，理清段落结构。
4 能抓住重点理解课文最后两段的意思，并体会“金钥匙”、“理想的灿烂的黎明“的含义。
5 有感情地朗读课文。
教学重点：
在杜重理解重点词语，体会山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景，感悟他们不怕困难、刻苦学习的精神。
课时安排：二课时

第一课时
课时目标：
1 初读课文，认识本课生字，掌握“笼罩、启程”等词。
2 了解课文内容，理清课文结构。
3 学习课文，了解山沟里的孩子们起早贪黑去上学的情景，感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难，刻苦学习的精神。
导学过程：

一谈话，揭题
同学们，你们平时是怎么上学的？想了解山沟里的孩子，他们是怎么上学的吗？今天，我们就一起来学习《山沟里的孩子》一课，去看看山里的孩子他们是怎么上学的。
二初读课文，认识文中生字。
1 自由读课文，画出不认识的生字，用喜欢的识字方法认识它
2 指名读课文，检测生字。
三再读课文，理清文章结构。
1 仔细读课文，边读边想：课文写了那两个方面的内容？
2 学生分段，理清结构。
3 说说分段的理由，概括段意。
4 老师小结。
四学习课文，感悟课文内容。
1 认真地将课文浏览一遍。
2 说说：山沟里的孩子是怎么上学的？
3 找出文中描写山沟里的孩子不怕困难的句子读一读。
小组讨论、交流：山沟里的孩子上学有什么困难？他们是怎样面对的？
4 指导朗读，学生怎么感悟就怎么读。
5 学生自学课文第二部分。（六、七段）
小组讨论，课堂交流“金钥匙、理想的灿烂的黎明”
讨论感悟后，有感情地朗读。
激发学生想想：看看省略号省略了什么？你能用一段话补充一下吗？
1 师小结。
五齐读课文，全面感受课文内容。
六布置作业。

第二课时
课时目标：
1 再读课文，深入感受课文内容。
2 完成语文天地中的—
3 会写本课生字。
导学过程：

一直接导课。
二再读课文，联系自己，深入感受内容。
1 齐读课文。
2 想想山沟里的孩子是怎样上学，联系自己，谈谈你此刻的想法。
3 找出自己喜欢的自然段，有感情地读给你的同桌听，并在班上展示。
三完成语文天地中的—
1 读句子，在文中找出对应的句子。
2 读一读两组句子，抄一抄，积累精彩句子。
四指导学生写本课生字。
1 观察田字格中的生字，说说那个字较难写或易写错？
2 重点指导“罩、慧、貌、勤”的写法。
五布置作业。

六板书设计：
时间长
山沟里的孩子 （上学） 路不好走 （勇敢、乐观）
不十分安全

本文《读《山沟里的孩子》有感》关键词：优秀作文 小学三年级作文

晋江安海养正中心小学 三年一班 董儒杰
山沟里的孩子们，你们的精神使目标逼近，胜利终将属于你，你们的精神已经在我心中点亮了。学习了这篇课文我深受启发。
成功的大门永远向克服困难的人敞开。“不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。”由此，我想到了拥有“发明大王”称号的爱迪生，他是我崇拜的偶像之一。他没有受过正规教育，却在科学的道路上刻苦钻研，顽强攻关，最终成为两千多项发明的科学家。他坚韧不拔，克服重重困难的精神深深地打动了我。在爱迪生身上不也能看到山沟里的孩子的身影吗？他们心中只有一个念头，不许后退，他们有一股不服输的冲劲，他们的人生字典里没有“失败”！！有汗水，就会有收获，有信心就一定会成功。
失败是成功之母，有志者事竟成。成功不会落在骄傲的人头上！第一个爬上知识颠峰的人一定是勤奋好学的人。不怕失败的人永远是生活中的强者。有一次，我的成绩不理想，就有了不想念书甚至退学的念头。想到山沟里的孩子不怕困难，而我在挫折面前寸步难行，简直像只缩头乌龟，我惭愧得无地自容。我顿时像泄了气的皮球又打回气一样，在学习的道路上勇往直前战胜重重困难，像武松打虎似的把拦路虎打得四脚朝天。
“天才是百分之九十九的汗水，再加上百分之一的灵感。”这句名言激励着我和山沟里的孩子一起战胜困难，让我们携手走进知识的殿堂为祖国做出应有的贡献吧，理想的呼声正朝山沟里的孩子们飘去…… 指导老师：佘美满

㈤ 山沟里的孩子，这篇课文描写了什么

这篇文章抄主要写了：山沟里的孩袭子们还没等到天亮，就背着书包上学去了。放学后，他们成群结队得回家，这时天早已黑了。学校离家遥远，山路又不好走，还得翻山越岭，远处还有可怕的狼。传说中，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁要是能找到它就能打开智慧的宝库，改变山沟的容貌，所以孩子们就怀着这样的心，日日夜夜不停地寻找。后来他们知道了这把钥匙就是知识。山沟里的孩子有了知识，就能找到灿烂的黎明。
我的家在大城市里，走到学校还不到五分钟，不是爷爷奶奶接送就是公公婆婆接送。跟山沟里的孩子比较起来，我上学真是太幸福了。所以我要更加好好学习，掌握更多的知识，也找到那把打开智慧宝库的“金钥匙”。

㈥ 山沟里的孩子阅读答案

天还没有亮，山沟沟是黑的。孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子由黑变红了。远远近近，初升的红日把他们拥抱。
天渐渐地黑了，夜雾（ ）着山沟。孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑。
天边的云，黑黑的；山沟的路，黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯。哦，那是月亮哟，它多像（ ）的母亲提着灯笼迎接孩子回家睡觉。
传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的金钥匙。山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找呀，他们要用那把神奇的钥匙，打开（ ）的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌呀！
祖国呀，请相信吧！山沟的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能迎来绚烂的黎明......
1、 把下列词语填入文中括号内。（3分）
智慧 笼罩 焦急
2、传说中的“金钥匙”指的是（ ）（2分）
① 金做的钥匙。②知识。③开门的钥匙。
3、用“ “画出两句排比句。（2分）
4、用”~~~~“画出一句比喻句。（2分）
5、短文赞扬了山沟的孩子（ ）（2分）
① 学习很刻苦。②珍惜时间。③起早摸黑地玩耍。
6、根据你对短文的理解，说说”绚烂的黎明“的含义。（3分）
7、写三句有关学习方面的谚语。（6分）

㈦ 山沟里的孩子 阅读答案

天还没有亮，山沟沟是黑的。孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子由黑变红了。远远近近，初升的红日把他们拥抱。
天渐渐地黑了，夜雾（笼罩 ）着山沟。孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑。
天边的云，黑黑的；山沟的路，黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯。哦，那是月亮哟，它多像（焦急 ）的母亲提着灯笼迎接孩子回家睡觉。
传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的金钥匙。山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找呀，他们要用那把神奇的钥匙，打开（智慧 ）的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌呀！
祖国呀，请相信吧！山沟的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能迎来绚烂的黎明......
1、 把下列词语填入文中括号内。（3分）
智慧 笼罩 焦急
2、传说中的“金钥匙”指的是（ ）（2分）
① 金做的钥匙。②知识。③开门的钥匙。
3、用“ “画出两句排比句。（2分）
4、用”~~~~“画出一句比喻句。（2分）
5、短文赞扬了山沟的孩子（ ）（2分）
① 学习很刻苦。②珍惜时间。③起早摸黑地玩耍。
6、根据你对短文的理解，说说”绚烂的黎明“的含义。（3分）
7、写三句有关学习方面的谚语。（6分）
1.已填2.②3.天边的云，黑黑的；山沟的路，黑黑的。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子由黑变红了。4.忽然，天空中亮起了一盏灯。5.①6.打开智慧宝库的金钥匙。7.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 学如逆水行舟,不进则退 谦虚使人进步,骄傲使人落后

㈧ 山沟里的孩子课文中的理想的灿烂的黎明指的是什么

指的是可以打开知识的宝库、用知识的力量改变村庄、改变山沟的穷面貌。

表明了作者对山沟里的孩子寄予了无限的期望。同时也对他们一定能改变山沟的穷面貌充满了信心和决心。

《山沟里的孩子》用清新抒情的语言讲述了山沟里的孩子披星戴月上学、放学的情景。山沟里的色彩也在孩子们的脚下犹如魔术般变幻，含蓄而深沉地凸显了孩子们上学的艰辛，更表现出他们刻苦、勤奋的学习精神。

(8)山沟里的孩子教学视频扩展阅读

《山沟里的孩子》原文：

清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。

孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。

野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。

傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。

孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。

天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回家的路。

传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。

啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明……

㈨ 《山沟里的孩子》你能想象未来山沟里的学校会是什么样的山沟里的面貌又会发生什么样的变化.

山沟里的学校会越来越美丽越来越来越壮观.山沟里的生活也会越来越好.孩子们用学到的知识改变了山村人们的命运.