❶ 我们的动物朋友 600字左右
我的好朋友——小乌龟
我有两只动物朋友——小乌龟。一只很活跃，叫跳跳龟，另外一只很懒惰，叫懒懒龟。这两只小乌龟可是我积攒两个星期的的零花钱买的，它们可是我的“小心肝”啊!
小乌龟身上穿了一副坚硬无比的“盔甲”，“盔甲”上有一个个六边形，好像半个小足球。水汪汪的小眼睛嵌在一张瓜子脸上，不时的对我“一眨一眨”的抛媚眼。一个长长的脖子伸缩性超强的，看热闹时，把脖子伸的又高又远，生怕看不到似的遇到紧急情况时，他就以“迅雷不及掩耳”之势把头缩到“盔甲”里，那样子可真可爱，怪不得人们叫他们“缩头乌龟”呢！还有四只又肥又短的小脚，上面还有五个小趾甲，身后还有又细又短的尾巴拖在地上，还不时的左右摇摆，真逗人！
乌龟长的可爱，动作与神情更是可爱，最有趣的要算是吃食了！
有一次，我把一只小虾扔进盆里——小龟们的家。一开始，小虾活蹦乱跳，一会儿跳到东，一会儿跳到西，好像在向小乌龟们发起挑战。两只小乌龟毫不逊色，相互使了个眼色，便悄悄的躲在小虾后面，然后跳跳龟猛的向前一扑，给小虾来了个下马威，小虾蹦的懒懒龟那儿，懒懒龟也不当孬种，一个箭步冲上去抓住小虾，要不是小虾躲得快，老早就“命丧黄泉”了，小虾逃到无“龟”的地方，又停了下来。两只小乌龟见小虾逃了，边走在一起商量计策，过了一会儿，两龟便再次分开。还是跳跳龟打头阵，跑到小虾前面拦着，紧接着懒懒龟跑到小虾后面挡着，让小虾无路可逃，小虾只好认命了。小乌龟们胜利了，享受着胜利的战利品，饱饱的吃上了一顿。
我渐渐与小乌龟们成了密不可分的好朋友。我想我会与小乌龟们一起成长！
❷ 动物是我们的朋友我们该怎么保护它们
对动物要有爱，用心去爱护他们，不伤害他们，好好照顾他们
❸ 中班下册科学探究《红嘴鸥是我们的好朋友》教案
目标：
1、了解一些的特征以及动物和人类的关系。
2、知道动物是人类的朋友，我们要善待动物。
3、能够懂得如何去保护动物。
准备：
1、影子贴画。
2、课件：马、信鸽、青蛙、骆驼、猫、狗、公鸡、大象
活动过程：
一、找影子游戏
1、今天我们班来了许多的小动物，可是它们都藏起来了，只剩下了影子，现在我要请小朋友帮帮忙把它们给找出来，好吗？（幼儿找影子）
2、请小朋友说出你找的是什么小动物？（幼儿一一讲述）并能讲述动物的特征。
二、欣赏故事〈铁蛋〉
1、讲述猎狗“铁蛋”救人的故事。
故事内容：猎人养了一只名叫“铁蛋”的猎狗已经好几年了，每次上山，猎人一打中猎物，铁蛋就飞快地把猎物叼到主人脚边，猎人非常喜欢它，经常给它好吃的东西，一天猎人和铁蛋像往常一样上山去，忽然下起了大雨，地上很滑。猎人不小心脚下一滑，掉下了悬崖，昏了过去。铁蛋看见主人有难，飞快地跑回家，发疯般地狂叫，并叼着猎人妻子的衣服，往出事地点跑。在铁蛋的帮助下，猎人的妻子与乡亲们及时地把猎人就了回来。
2、讨论：猎狗是怎样帮助主人的？
三：讨论更多的有关动物和人类相互帮助的故事。
1、欣赏课件，了解动物是怎样帮助人类的。
2、讲述你还了解哪些动物与人类的关系。
四、讨论如何保护动物。
今天我们小朋友认识了这么多的动物，并知道他们有这么多的本领，可以帮助我们做很多的事情，你们说它是我们的什么呀？（好朋友）既然是好朋友，我们就因该保护它们，那怎样去保护他们呢？（幼儿讨论）
❹ 幼儿园小班科学教案：我们的动物朋友 猜猜我是谁
谈话导入，激发兴趣
1、教师：你们喜欢玩游戏吗？平时玩过什么好玩的游戏？
2、介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。
师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。
❺ 幼儿园大班科学《我们的太阳朋友》教案怎么写
一、设计思路
2－3岁幼儿在思维方面开始能用词对一类物体的比较稳定的主要特征进行概括。随着经验和语言的发展，渐渐产生了，带有最简单的游戏活动。
在语言方面，2－3岁是口语发展的关键期，语言进步很明显，在他们的身上可以看到学习语言的高度的积极性——他们喜欢听他能听懂的童话故事、诗歌、喜欢跟成人说话，能记住一些内容，也就是说，儿童不仅能理解跟直接感知事物有关的语言内容，而且能理解描述他们所熟悉的。但不能直接感知事物的叙述性的语言。从2－3岁时，语言的概括作用和对行为的调节作用都明显地发展起来。为此，应该注意与给幼儿以语言交际的机会。所以我设计了这节课，参观动物园。
二、教学内容游戏——参观动物园
三、教学目标
1、学习响亮地发出zh、ch、sh、
2、复习巩固对动物玩具（狮子、公鸡、鸭子、小鸡、大象）名称及外形的认识
3、学习短句：“这是××，××是（有）。。。，我喂××吃东西
4、体验游戏带来的快。
四、教学准备
1、各种动物玩具若干
2、积木若干块，围成“动物园”
五、教学重点难点
一边喂小动物，一边说：这是××，××是（有）。。。、我喂××吃东西。
六、教学过程
（一）、出示个别动物玩具，请幼儿说出玩具名称和主要特征
1、大象提问
（1）、这是什么？（大象）
（2）、大象的鼻子是什么样子的？（长长的）
❻ 诗歌:动物–我们的朋友
动物
有时是人的伴侣
但更多的时候是人的食物和玩物
人又是什么
只不过是更高级的动版物
以为自己处在食物链的高端权
就可以为所欲为
当人们大块朵颐时
他们忘了刀割进肉里也会疼
当人们看动物的表演时甚至虐待它们时
他们忘了被迫、侮辱、被人玩弄
是一件痛苦的事
也许在有的人眼里
一些动物只是他们的私人物品
能有什么权利
有的人连自己都没有尊严
又怎么会知道动物的尊严
有的人把自己的同类都当成玩具
又何况是动物
有钱人家的狗和路边瘫倒的乞丐相比
我想是有人愿意做狗吧
在这个有善心的人没能力、有能力的人没觉悟的时代
只能是无奈吧
勇于为人的权利而奔走的人是伟大的
为动物的权利而奔走的人更伟大
伟大的他们
是所有人灵魂的出口
是鲜活的空气
不至于让所有的人
在麻木中死去
❼ 动物是我们的朋友（超简短）怎么写
楼主要怎么样的？看我这个行不？
动物是我们的朋友，我们不可以伤害它们。虽然它们或大或小，但是大自然给予了人和它们同样的权利，他们要享受着同等的待遇。
记住，保护动物，也是爱护自己！
❽ 哪些动物是我们的好朋友
都是我们的好朋友~^-^
❾ 作文：动物，我们的朋友800字左右
小动物是我们的朋友，可现在，他们却一点也不开心了。为什么呢？想知道，就跟我一起去看看吧！
我住在天元城，是一个绿化颇多的小区，里面花草丛生，蜂飞蝶舞，一片趣意盎然的景象。最令我高兴的是，里面的小动物可多了！有小猫，小狗，蜜蜂，蝴蝶，小鸟等，让整个小区充满生机。也多亏小猫，让老鼠不再出现。可是一个问题又摆在眼前：猫虽然多，但是大多数都是没人要的小可怜，天天没饭吃，只好找些人们吃剩下的残渣，经常拉肚子。有些人不仅没有同情心，还去吓唬它们，打它们，又是一些小猫都怕的爬到树上不敢下来，好可怜！我想领一只小猫回家养养，可妈妈又不给。
不过，小区里也不是没有好心人的。前几天，我下楼散步时，正好碰见了一位老奶奶带着一只小黑猫出来散步。我便问她：“老奶奶，您的这只小猫从哪里来的？”老奶奶叹了一口气，说道：“哎，这可说来话长哪！半年前，它还是一只流浪猫，孤零零一人，还天天被人家欺负。我每天都会送点食物给它吃，很快，它也不怕我了。我看它挺可怜，就收养了它，其实它也很乖的呀！”“老奶奶，您心肠真好！”我夸赞她。“呵呵，也有人跟我一样啦！”事后我想，黑猫也不是不吉利的，它们也是很乖巧的哦！要是我有这个能力的话，我也要收养可怜的流浪猫，号召大家关爱动物，不要嫌恶它们。
还有一次，让我无法忘怀。我听妈妈讲，每次晒衣服时，她都会往下看看，有没有掉衣服，可有几次，她的目光全都聚集在一楼花园里的一只胖胖的黄猫身上。干吗看猫呢？原来猫的肚子变大了，看来要生小猫了，我妈出于同情，便经常扔些鱼下去。第二天妈妈一看，哇！它生了！四只可爱的小猫在猫妈妈准备的窝里安静的躺着，猫妈妈的眼睛里闪烁着母性的光辉。可是好景不长，一楼有人住了，发现了小猫，很是厌恶，便把几个小猫杀了。之后，猫妈妈悲痛欲绝，可有什么用？它可能以为小猫还活着，每天够用凄厉的叫声来呼唤儿女……多么可悲可泣的故事！现在的人们的良知都到哪儿去了？小猫惹了你吗？你用得着大动干戈吗？你忍心伤害猫妈妈的心灵吗？你这是摧残、割舍！它们是我们的朋友，你忍心残害它们吗？
人类，醒悟吧！由于你们的过失与贪婪，导致了动物么数量得急速下降。原来的动物是多么的活泼可爱，现在的动物则是无精打采，攻击人类。这是你们希望的结果？我们应该关爱动物，保护动物，不要伤害动物，他们也是一条生灵。我们要从小事做起，打起“保护动物”的口号，我相信，动物的明天一定会更美好！