❶ 初中地理的教案有哪些
第一节 亚洲及欧洲教学设计
● 教学设计思路 本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。学习内容较多。因此，教学中注重教会学生利用地图、数据、图片等资料分析问题，并掌握分析大洲自然地理特征方法。培养学生综合分析问题的能力，充分调动学生的主动参与意思。本节教材安排的特点是“学习亚洲，练习欧洲”，关于欧洲的地形特征和气候特征，作为练习题，本节只要求了解，不要求掌握。关于“西欧气候的成因”，作为练习题，本节只要求了解，不要求掌握。
● 教学目标
(一)知识与能力
初步认识亚洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
2.通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。
3.通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。
4.通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。
5.读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。
(二)过程与方法
通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力
2.指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。
(三)情感态度与价值观
培养学生热爱我们所居住的大洲--亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。
2.通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。 ● 教学重难点
1.学会运用地图说出某地区的地理位置。
2.亚洲和欧洲的地理位置特点。
3.亚洲的地形特征和气候特征。
(二)教学难点
1.学会简单的时区和日期换算。
2.亚洲和欧洲的气候及成因。
3.亚洲及欧洲河流特点的成因。
● 教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法。 ● 教学媒体 地图册、多媒体课件。
● 课时安排 4课时。
❷ 地理七年级下日本一课教案
第七章 第五节
学生姓名 班级
课题： 日本 课型：新授课 使用时间： 年 月 日
编制人： 审核人： 审批人：
一、 学习目标：
1. 记住日本的四大岛屿及位置
2. 记住日本工业的主要分布地区
3. 知道日本多火山地震的原因及火山给人们带来的利与弊
4. 结合日本的国情，分析日本发达的加工贸易经济的发展特点
5. 运用板块构造学说，解释日本多火山地震的原因
6. 在地图上指出日本的地理位置、领土范围和主要组成部分及重要的城市
二、 重点：
1. 记住日本四大岛屿
2. 记住日本主要工业区的分布
3． 记住日本主要城市
三、难点：
1、结合日本的国情，分析日本发达的加工贸易经济的发展特点
四、学习指导：
1． 阅读导学稿中的“学习目标”、“重点难点”（独学）
2． 根据课本或地图册，独立完成下面的“基础练习”，并用红笔在自己不会做的题目旁边标 “＊”
3． 在小组长的带领下，组内交流，解决难题（群学）
4． 在小组长的带领下，两个同学之间互相抽背有关内容（黑体字部分）（对学）
5． 小组长把本组有关情况展示在黑板上（大展示）
五、时间安排：3课时
第一课时：完成基础练习
第二课时：基础练习过关
第三课时：课堂测试及评价
六、基础练习：
1、日本由 、 、 、 四个大岛及周围一些小岛组成，东临 洋，西临 海，隔 海峡与 国相望。
2、日本是一个善于吸收外来先进文化技术的国家，日本 的文化对其社会和经济发展起到了推动作用。
3、日本的最高山是 ，也是一座著名的活火山。
4、日本位于 板块和 板块的交界处，地处 火山地震带，因此火山、地震很多，有“ ”之称。
5、日本多火山地震对日本的民俗与文化影响很大，请列举两个实例：
、
6、日本自然资源 ，大多数工业生产所需要的 和 严重不足，贸易主要依靠 ，经济具有很强的 性。
7、日本的工业主要集中在 及 沿岸地区，被称为“ ”工业布局。其主要原因是：为了便于运进 和输出 ，减少运费。
8、20世纪80年代以来，日本的工业已向 、 、 转换。
9、日本是亚洲唯一的 国家，工农业都非常发达，但因为地狭人稠，粮食需要进口，居民以 为主食。日本人把米饭叫 （Rice）。
七．课堂测试，独立完成
以下练习由小组长批改，并报课代表计分，每小题0.2分
1、 日本最大的岛屿是
A、本州岛 B、四国岛
C、北海道岛 D、九州岛
2、关于日本，下列叙述正确的是
A、内陆国家 B、气候干燥
C、海岸线曲折 D、位于喜马拉雅山火山地震带上
3、日本多火山地震，主要是因为它位于
A、太平洋内部 B、太平洋板块与美洲板块的交界处
C、亚欧板块内部 D、太平洋板块与亚欧板块的交界处
4、日本经济发达的主要原因之一是
A、本国自然条件十分优越，资源丰富
B、人口众多，国同市场大
C、农业发达，为工农业发展提供了丰富的原材料
D、进口原料，出口工业产品，积极开拓国际市场
5、日本在同中国的经济贸易中，向中国输出的商品主要是
A、农副产品和工业原料
B、木材和化工原料
C、服装和工业产品
D、汽车和家用电器
6、日本下列工业区不是位于濑户同海沿岸地区的是
A、北九州工业区 B阪神工业区
C、濑户内工业区 D京滨工业区
7、下列日本四大城市中，属于微电子工业基地的是
A、东京 B、大阪 C、名古屋 D、北九州
8、下列日本技艺不是来自中国的是
A、茶道 B围棋 C相扑 D空手道
【小组长检查、批改、过关签字和课堂笔记】
❸ 大班科学爱发脾气的火山教案
女孩:
你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意回义的游戏，能爱护答花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点， 那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急！
内向:
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。 愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者！
外向:
记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
❹ 幼儿园优质课火山教案
活动设计背景 因为孩子们通过电视了解到近期冰岛火山喷发,相互之间谈论的兴趣很高,再结合本学期我班教材,设计了这样一节课,通过一个小实验深入浅出的向幼儿讲解火山喷发这个复杂的问题,既满足了幼儿的好奇心又学习了科学知识。 活动目标 1、培养幼儿对科学知识的兴趣及勇于探索的精神。 2、了解火山喷发的原因、过程及火山活动对人类的影响。 3、锻炼幼儿的动手能力。 教学重点、难点 重点、了解火山喷发的过程和火山活动对人类的影响。 难点、火山喷发的原因。 活动准备 1、幼儿用书、铅笔、托盘。 2、气球一个、火山模型、红色色粉、苏打粉、白醋、汤匙两个、吸管一个。 3、教学课件、电脑、投影仪、音响。 活动过程 一、开始部分 1、谈话导入 在大山的家族里,有一个脾气特别暴躁的家伙名叫火山,你们看,他又发脾气了…… 二、基本部分 1、播放课件 2、提问、小朋友看见发生了什么事情? 3、提问、为什么火山会喷发呢? 幼儿自由发言 总结:地壳下的岩浆受到地球内部巨大压力,当遇到地壳比较薄的地方就冲破地壳喷涌而出所以形成了火山喷发。(一边讲解一边用气球演示原理) 4、火山喷发的时候是什么样的?(再次播放课件) 请幼儿举手回答 老师小结、火山喷发时,首先喷发出的是瓦斯及有毒气体,然后喷出大量的火山灰、岩石碎块,紧接着岩浆喷出并沿火山口流下形成熔岩流,最后熔岩冷却,火山渐渐平息。(出示四幅图片) 5、请小朋友将四幅图片按照火山喷发的先后顺序进行排序。 6、提问、火山喷发对我们人类有什么影响呢?(出示图片)请小朋友观察并举手回答。 7、小结、火山活动对人类有不好的影响也有好的影响。火山活动喷出的有毒气体对人类及动植物健康造成不好的影响;火山灰会覆盖大片的房屋庄稼,影响人们的生产生活;炽热的熔岩会引发大火,威胁人们的生命财产安全;火山活动会形成新的陆地;火山活动会促成钻石等稀有矿产的形成。(边出示图片边小结) 三、结束部分 请一位幼儿和老师一起演示火山喷发的实验。 四、活动延伸 区角活动时,幼儿亲自体验火山喷发的实验。 教学反思 这节课比较成功的地方在于课件的准备较吸引幼儿的注意力,孩子们对这节课的内容比较感兴趣。不足之处在于对课件的应用不够熟练自如,火山模型的高度太低,导致后边的幼儿看不清楚,还需改进,在语言引导的科学性上还要多加学习。
❺ 《水火山》的教学设计过程
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