教师节花束美术教案

Ⅰ 教师节花束祝福语

1、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！

2、学而不厌，诲专人不倦，桃李芬属芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

3、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子．当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边．您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放．

4、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

5、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

6、教师节祝福语我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师．在您的节日，您的学生愿您永远年轻！

7、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融．祝福您，节日愉快！

8、别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！

Ⅱ 教师节送花

在教师节的时候,给老师送花可是一门很有学问的研究哦,因为在花的物语中,每种花都有回自己的意思答,代表着不同的意义和表示不同的心愿与祝福.在教师节,给老师送花更是要讲求心意和意义.给老师送花,"剑兰"花是最适合不过了,"剑兰"花它代表的意思是:"用心、长寿、福禄、康宁和坚固".这也代表着祝愿我们敬爱的老师永远健康快乐,师生间的友谊永久长存.所以在教师节来临的时候,大家可以做个很好的参考哦,这也是"花语专家'的建议拉:-)

Ⅲ 教师节的花朵和花束怎么画

Ⅳ 教师节手工花束制作方法图解

准备材料抄：A4纸一张

第一步、以包装一朵川崎玫瑰为例，首先准备好一朵川崎玫瑰，如下图所示：

Ⅳ 怎么画 教师节花束图片

从康乃昔简笔画上查，就能查到了，我也是从那里查的。我才9岁，投我一票吧！我已经很认真了！

Ⅵ 教师节中班美术课教案

活动准备
物抄质准备：油性袭笔及瓷砖每幼儿人手一份。
知识准备：带幼儿观察柳树，观察其枝条和叶子的特征。
活动目标
培养幼儿认真观察和大胆表现的能力。
学习用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。
活动过程
1.引导幼儿观察柳树，说说枝条和叶子的的特征。
2.教师示范柳条的画法。
3.提出作画要求：先画枝条再画柳叶；大胆作画。
4.幼儿作画，教师重点指导柳枝的画法。
5.展示幼儿作品并评价。

Ⅶ 教师节送教师几朵花合适

教师节送老师们花是很不错的选择，不过时又不用烦恼该买什么礼物合适。

那么你知道教师节送几朵花合适吗？不同老师有没有不同送法呢？一起来看看吧。

问：教师节送几朵花合适？

答：我觉得送6朵就可以了。

鲜花是美好的象征，被赋予了人性化的情感，是心意的最好载体。送老师鲜花的话，可以送康乃馨、百合花、向日葵等等。康乃馨代表感激、祝福和尊敬；百合花代表祝福；向日葵代表光辉和信念。

花束搭配方案：

1、粉色康乃馨19枝，勿忘我适量

花语：健康、平安、幸福，一切尽在不言中，让花儿的香味弥漫四周，带来对于生活最美好的祝福。

2、白色多头香水百合6枝，澳州腊梅做点缀

花语：“青青子衿，悠悠我心。”你在我的心里，是如此的超凡脱俗。我为你祝福，祝福你开在最美丽的地方。

3、香槟玫瑰15枝，向日葵3枝，搭配适量绿叶、

鼠尾草花语：阳光普照大地，云儿缓缓摇曳，郁闷蒸发的无影无踪，心情透明活泼闪着光。

以下是不同数量的花朵所代表的含义：

1朵：你是我的唯一；

2朵：你侬我侬；

3朵：我爱你；

4朵：山盟海誓；

5朵：无怨无悔

6朵：顺利；

7朵：喜相逢；

8朵：弥补；

9朵：长相守；

10朵：十全十美，完美的你

11朵：最爱；

12朵：圆满；

13朵：暗恋的人；

19朵：一生守候；

20朵：两情相悦；

22朵：双双对对；

24朵：思念；

25朵：没有猜忌；

26朵：旧爱新欢；

30朵：不需言语的爱；

33朵：深情呼唤我爱你；

36朵：浪漫心情，全因为有你；

44朵：亘古不变的誓言；

50朵：这是无悔的爱；

56朵：吾爱；

66朵：细水长流；

77朵：相逢自是有缘；

88朵：用心弥补一切的错；

99朵：天长地久；

100朵：直到永远，求婚

101朵：百分之百，白头偕老；

108朵：无尽的爱；

123朵：爱情自由；

144朵：爱情日日月月，生生世世；

365朵：天天爱你；

999朵：长长久久，恒古不变；

Ⅷ 三年级美术上册《老师,您好》教案

三年级上册美术教案 第一课 老师您好 教学目标： 以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。 教学重难点： 1、学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。 2、能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 教学准备： 教具：课件 学具：任何一种作画工具、白纸、课本 第一课时： 导学： 一、激趣： 1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？ 2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？ 如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。 老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。 3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？ 4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。 5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？ （1）学生自由回答。 （2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？ 课件出示：学生画的老师画像。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？ 7、板书课题。 二、体验、探索： 1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。 学生自由描述，老师加以引导。 2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？ （1）学生尝试作画。 （2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。 （3）为什么他们画得不那么好呢？ 3、让我们一起来解决这个难题。 课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。 看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？ 学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。 4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？ 5、课件出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。 三、学生创作。 四、老师巡视指导。 五、作业点评，总结下课。 第二课时 教学目标： 1、加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情。 2、提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。 3、正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。 教学重难点： 1、表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情意。 2、把握师生的形象特征与神态；主题明确，画面内容感人。 教学准备： 彩笔或水粉水彩画工具、作业纸 导学： 一、导入 1、组织教学，教师巡视纪律与画具准备情况。 2、谈话导入 九月份有一个很特别的节日，那会是哪个节日呢？（教师节） 为什么要有个教师节？ 二、说一说 1、在教师节来临之际，同学们想一想，你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢？ 2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢？ 教师启发学生，亲手做一件小礼物|：设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。 在这节美术课里，我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。 三、想一想：怎样画？ 1、构思。画面内容：人物（学生与老师的区别有哪些？）、场景 2、作品表现形式：彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。 构图要饱满，有主次之分。 思考：可不可以借鉴一些画家的作画风格？ 3、创作 四、欣赏教材图片 1、作者是怎样画出对老师的爱？ 2、他们画出了老师的形象特征吗？ 3、如何表现场景？ 五、作业与作业展示、讲评 六、小结下课。 第三课时 教学目标： 1、知识目标：学习了解贺卡的有关知识，掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。 2、能力目标：通过学习贺卡制作，培养学生的形象思维能力，联想能力，创造能力与动手实践能力。 3、德育目标：激发学生对美好生活的热爱，养成尊师重教的优良品格，在学习 中培养学生团结协作的精神。 教学难重点： 1、掌握贺卡设计的方法和步骤。 2、卡片的形象思考与设计构成 教学准备 ： 1、课前设置：在授课前，将多媒体教室的课桌布置为六个方块，每方块六个课桌。 2、彩纸、双面胶、剪刀、胶棒、彩色水笔。 导学： 一、导入： 1、从课件片头文字，图片唤起学生对教师节的记忆。 2、尊师重教风尚——自己表达对教师感激之情的方式（学生从信封袋中拿出祝词，表述） 3、揭示课题：尊师卡片（板书） 二、认识体验 1、拆分卡片：教师出示尊师卡片，让学生拆分卡片。说说是由哪些部分构成的？ 2、教师总结尊师卡片的构成：衬底、形象、文字。（板书） 3、师生一起寻找卡片形象设计的规律。 三、寻找形象 1、思考“祝老师笑口常开”的祝词，演示形象设计方法。 2、分析“鲜花送给您”演示形象思考方法。 3、学生分析自己手中的祝词（师生合作）。 四、组合构成 1、演示“祝老师笑口常开”“鲜花送给您”两句祝词的形象组合办法 2、揭示步骤：画、剪、贴、写（板书） 五、 欣赏卡片 1、引导逐一欣赏卡片，了解卡片的各种造型。 2、强调选择最佳位置，用笔书写卡片祝词 六、作业 1、要求 （1）造型大胆 （2）书写工整 （3）完整美观 2、巡回指导

Ⅸ 小班艺术活动教师节贺卡教案怎么写

（一）活动目标

（二）活动准备：

（三）活动过程