A. 《小风车》儿歌，语言教案
一、活动目标:
1.清楚老师的提问,并能回答问题。
2.学念儿歌,感受学念儿歌的乐趣版。
二、活动准备:各种权风车若干。
三、活动过程:
1.出示各种风车,引起幼儿的兴趣。
这是什么呀?
小朋友跑起来,手上的风车会怎么样啊?
现在风车给我们带来了一首好听的儿歌。
2.教师有感情的念儿歌。根据风车的内容做出相应的动作。
3.幼儿每人手拿一个风车跟教师学念儿歌。
4.带幼儿去外面玩风车。
儿歌:
小风车
小风车,真好玩。
我一跑,它就转。
转呀转转呀转。
风车跟着秋风转。
B. 幼儿园中班大风车语言教案
大风车 活动目标： 1、在活动中感受风与风车的关系。 2、体验大家一起游戏的愉悦。 活动准备： 风车 活动过程： 一、交流讨论 出示风车引起兴趣，这是什么呀? 讨论怎样使风车转动起来? 鼓励幼儿上来试一试。 为什么你的风车转的快，我的风车转的慢呀? 结论：风大了风车就转的快，风小了风车就转的慢，风停了风车就不转了。 二、游戏活动 1、扮演角色：老师扮演风车姐姐，小朋友扮演风宝宝。 在风宝宝吹动下，风车姐姐根据风的大小转。 2、请幼儿上前和老师合作一起做游戏 3、幼儿体验风和风车的关系 4、教师扮演风姐姐，小朋友们一起来做风宝宝 5、鼓励幼儿找朋友合作围成一个大风车进行游戏 教师点评 幼儿再游戏 6、教师和幼儿一起做个大风车 三、延伸活动 我们风车宝宝一起到操场上去和风爷爷一起做游戏好吗?带领幼儿离开教室，到操场上去做游戏。
C. 幼儿园大班科学领域《小风车》怎么上
一、活动目标： 1．清楚老师的提问，并能回答问题。 2．学念儿歌，感受学念儿歌的乐趣。 二、活动准备：各种风车若干。 三、活动过程： 1．出示各种风车，引起幼儿的兴趣。 这是什么呀？ 小朋友跑起来，手上的风车会怎么样啊？ 现在风车给我们带来了一首好听的儿歌。 2．教师有感情的念儿歌。根据风车的内容做出相应的动作。 3．幼儿每人手拿一个风车跟教师学念儿歌。 4．带幼儿去外面玩风车。 儿歌： 小风车 小风车，真好玩。 我一跑，它就转。 转呀转转呀转。 风车跟着秋风转。
D. 怎样给幼儿讲解风车转动的原理给幼儿园大班孩子讲科学课“小风车”最好能帮忙想份教案
这个要牵扯到空气动力学原理，我建议用最直观的简洁的办法！就是带内孩子们到大自然去感受一容下!外国教学就是采用了大自然教学法则！来让孩子们零距离感受自然世界！至于风车原理可以吹蒲公英做演示！来展示一下风的魅力所在！
E. 《小风车》幼儿语言教案
抄需要的材料:袭1.两张厚纸，厚点的 2.剪刀 3.图钉 4.带有橡皮的铅笔 5.蜡笔 6.打孔机制作方法：1.做两个小的正方形。怎么做呢？按图，将两张纸叠在一起，按图中所画虚线折叠。2.然后按图将多余的小长方体剪去。这样两个正方形就做好了。（它们现在给折叠成三角形）3.在把三角形按左图的虚线折叠，然后打开。4.在两张正方形纸的一边按图画上画,并将两张正方形纸叠在一起，注意将它们没有画上画的一面贴在一起。5.按图的样子，沿着黑色的线剪4刀,剪到离中心一半距离。6.按照图所示的打孔位置，分别在这些位置上用打孔机打上4个小孔。7.轻轻的把4个有孔的角，按左图折到中心点（小心不要把纸弄皱）,然后用图钉把这钉起来，最后把风车钉在铅笔的橡皮上。一个漂亮的风车做好啦！
F. 求一份关于风车的教案，幼儿园的，急
幼儿园科学教案：风车 教师：屈老师 【设计意图】 孩子们经过街道、马路、商场都会看到各种各样美丽的风车在风中翩翩起舞非常好奇，他们也把这个问题带到了幼儿园，问老师：“风车为什么会转呢？”为了满足孩子的好奇心，我就设计了这个科学活动。 【活动目标】 1、知道风车转动与风有关，并且风的大小能影响风车转动的快慢。 2、体验玩风车的乐趣，并激发对科学探索的兴趣。 【活动准备】 已经学会制作风车、布置小型的风车展。 【活动过程】 1、带领孩子们到已经布置好的风车展中，给孩子营造一个探究的氛围。 师：这儿都是我们小朋友的作品，你们看到了怎样的风车？（五颜六色的、大大小小的、制作的、各种花纹的） 2、教师引导幼儿观察风车的构造。看一看，风车有什么（有风车页、有轴） 3、幼儿集体玩风车。 师：现在让我们来玩一玩风车，想一想你是怎么玩的？在玩的过程中你发现了什么？你可以用笔把它记下来。 教师小结：原来风车的转动和风有关，风推动风车的叶子，所以风车能够在风的推动下转动。 4、第二次玩风车 （1）有了风，小风车就会转动起来，那么怎样使你的小风车转动的更加快？ （2）请你们自己去试一试，用什么办法使你的小风车转动的更加快。（请幼儿将自己尝试的方法记录在记录纸上。） （3）讨论交流：你是用什么办法使你的小风车转的更加快的？ 教师小结：小风车的转动与风有关系。我们在奔跑的时候，空气流动的快，风就大，风车转动的快；空气流动的慢，风就小，风车就转动的慢。 【延伸活动】根据大家讨论的结果，对自己的风车从制作上进行修改，从玩法上进行调整。 （更多教案尽在：屈老师教案网）