Ⅰ 生活中由于种种原因，有时候需要隐瞒真情，不说出真相。有人会说，说假话就是撒谎，人不能撒谎；有人则认
在生活中有时需要善意的谎言，因为它能够鼓励别人，也可以帮助别人，所以我觉得在平常的生活中善意的谎言是好的.
抄依稀记得小时候挑灯夜战时的孤寂，记得抓耳挠腮想素材时的苦闷，记得奋笔疾书时那畅快淋漓的舒畅，记得被老师点名表扬时的脸红心跳，这一切恍如梦境般在我的眼前飞快地闪现。
曾经我讨厌写作文，我讨厌一遍又一遍的修改，我讨厌那种无话可说无字可写的惶恐，我讨厌这一切。每当作文课的时候，老师告诉我们要细心观察，详略得当，语句通顺，永远都是这些话，一星期一次的作文课，被我用来当成自习课上，各种各样的作业在我的作文课上完成，回家的时候再翻出我的，找到类似的作文题目，抄写着那些所谓的优美词句，这就是我的作文！
曾经我也想要写出与众不同，也想要写出个性有创意的文字，可是老师的一句：“结构散乱，语句不通”彻底浇灭了我心中那团本来向往文学的火热的心。我真的很想说，到底要让我拿什么拯救你，我的作文！
Ⅲ 不瞒真情，读了课文，我们知道了什么和什么对什么不瞒什么的真情
读课文后，来我们知道了源瞒和不瞒的真情。
《不瞒真情》讲述的是著名作 家老舍先生小时候的一个故事：为了和好朋友高煜年快点去放风筝，老舍帮他写了作文的开头。老师在不知情的情况下高兴地表扬了高煜年。两人最后还是认识到不能欺骗老师，就对老师讲了实情。事虽小，却折射出两人诚实的心灵。
Ⅳ 不瞒真情的作文怎么写
《不瞒真情》课件 一年级下册课件下载 吃水不忘挖井人优秀课件下载由查字典语文小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持查字典语文网,并...
Ⅳ 读了课文,我们知道了:老舍和高煜年对__不瞒__的真情
《不瞒真情》这篇课文讲述的是老舍因急着要和他的一个形影不离的朋友高专煜年去放风筝，属于是帮高煜年写作文的开头，隐瞒老师。事后，老师在全班表扬了高煜年，说他作文大有进步。开始老舍和高煜年还在偷偷地笑，后来发现自己做的不对，向老师承认了错误，把真实情况原原本本地告诉了老师。
老舍和高煜年对__老师不瞒__写作文的真情
Ⅵ 不瞒真情这篇文章里面老舍和高煜年对老师隐瞒了什么
《不瞒真情》这抄篇课文讲袭述的是老舍因急着要和他的一个形影不离的朋友高煜年去放风筝，于是帮高煜年写作文的开头，隐瞒老师。事后，老师在全班表扬了高煜年，说他作文大有进步。开始老舍和高煜年还在偷偷地笑，后来发现自己做的不对，向老师承认了错误，把真实情况原原本本地告诉了老师。
Ⅶ 关于不瞒真情的作文
依稀记得小时候挑灯夜战时的孤寂，记得抓耳挠腮想素材时的苦闷，版记得奋权笔疾书时那畅快淋漓的舒畅，记得被老师点名表扬时的脸红心跳，这一切恍如梦境般在我的眼前飞快地闪现。
曾经我讨厌写作文，我讨厌一遍又一遍的修改，我讨厌那种无话可说无字可写的惶恐，我讨厌这一切。每当作文课的时候，老师告诉我们要细心观察，详略得当，语句通顺，永远都是这些话，一星期一次的作文课，被我用来当成自习课上，各种各样的作业在我的作文课上完成，回家的时候再翻出我的，找到类似的作文题目，抄写着那些所谓的优美词句，这就是我的作文！
曾经我也想要写出与众不同，也想要写出个性有创意的文字，可是老师的一句：“结构散乱，语句不通”彻底浇灭了我心中那团本来向往文学的火热的心。我真的很想说，到底要让我拿什么拯救你，我的作文！
Ⅷ 《不瞒真情》写了一件什么事 你知道吗再把《不瞒真情》读5遍。
在感情的世界里很奇妙，其实可以说爱情也会变别的感情，就好比走进了婚姻渐渐的变成亲情。
Ⅸ 三年级语文上册第14课不瞒真情中眉眼顿开一词在课文中是指什么意思
大开眼界的意思 形容开阔视野，增回见识
Ⅹ 老舍和高煜年不瞒真情这篇文章有何感想
《不瞒真情》是鄂教版三年级语文上册第五单元的一篇课文，是我感觉学生上课读得比较好的一篇文章。课文以介绍老舍与高煜年是好朋友开头，为了能够和高煜年一起去放风筝，老舍帮高煜年写作文开头，当老师表扬他们的时候，他们讲出了事情真相的一件事情，告诉我们遇到事情要讲实情，做人要诚实的道理。这篇叙事文运用了大量的成语，把事情的经过描绘得十分形象生动，人物的语言前都有准确的提示语。老师在“东风吹拂”“气候宜人”许多人都在放风筝的情况下，“触景生情”地布置了“说纸鸢”的作文题，老舍“文思敏捷”地写完了作文，高煜年开始“眉头紧锁”而后又“眉眼顿开”，老师又“眉飞色舞”“情不自禁”地念作文，最后老舍、高煜年“四目对视”“原原本本”讲出了真情，人物的表情被刻画得十分传神。
课文教学中，怎样在引导学生理解课文内容，懂得遇事要实话实说，不瞒真情的过程中，使学生学习结合语言环境理解词语的方法呢？我确定了这样的教学思路：“整体感知，弄清写作顺序；结合语境理解重点词语；交流体会，朗读展示；总结内容，明确学法。”第一课时着重检查预习情况，理清课文叙述顺序，明确老舍在什么样的情况下帮高煜年写作文开头。不突出理解词语的方法教学。第二课时把重点词语提出来，结合语言环境，进行讨论理解，并把学生自己的理解和体会，通过朗读展示出来。
案例过程描述
在上一篇课文的学习中，同学们了解了诚实守信的宋庆龄，知道了守信的重要性，并且知道了学习课文的一般步骤：一明确课文主要内容。二、理清课文叙述顺序。三、明确课文中心意思。四、体会课文表达方法。这篇课文，在第一课时，有些同学没有把课文读通顺，没有按要求预习课文，有部分同学已经达到了预期的效果。