台州学院网络教学平台

『壹』 台州学院~~~~~~同学们帮忙~

台州学院坐落在新兴的滨海城市——台州，这里东面大海，南连雁荡，北倚天台，山水神秀，人杰地灵，交通便捷，是理想的治学修身之地。

台州学院是一所经教育部批准，由浙江省和台州市共管共建的综合性普通高校。学校办学历史悠久，其前身是1978年经国务院批准建立的台州师专，其办学源头可上溯至1907年三台中学堂简易师范科。学校办学历史悠久，办学基础扎实，多次以良好成绩通过省内有关重要评估。

学校现有临海和椒江两大校区，办学设施优良。临海校区占地800多亩，建筑面积23万平方米，是临海市一级花园式单位；在建的椒江校区占地1200亩，总投资6.9亿元，部分工程已投入使用。学院现有馆藏图书100万册，中外文期刊3000种，数字信息资源丰富。拥有总值7000多万元的教学、科研仪器设备，建有标准田径运动场、游泳池等一流设施。

学校下设人文与社会学院、经贸管理学院、外国语学院、数学系、信息与电子工程学院、生命科学与医药化工学院、体育科学学院、艺术学院、教育学院、机电与建筑工程学院、医学院和成人教育学院等12个院（系）。开设了30个本科和20个专科专业，专业涵盖文、理、工、管、法、教、史、医、经等九大学科。

学校通过内培外引，建立了一支师德高尚、学术深厚、教书育人的师资队伍。现有教职工900余人，专任教师560人，高级职称教师200多人，另有大批在读的博士、硕士。教师中有6人获国务院特殊津贴，30人次被授予全国“五一”劳动奖章、全国模范教师、全国优秀教师，浙江省有突出贡献中青年专家等各类省部级以上荣誉称号，7位教师被浙江大学、四川大学、山东大学、北京林业大学等国内名校聘为博导、硕导。学校还聘请了30余名国内外知名专家学者为客座教授。

学校现有学生10375人，其中本科6344人，专科4031人。学校始终坚持“以学生成才为本”，致力于培养“专业的人、文化的人、“世界的人”。近两年来，学生在全国数学建模、大学生电子设计、多媒体作品设计、英语演讲、省大运会等省级以上竞赛及各类考级考证中屡创佳绩。学校现与英国、韩国、德国、保加利亚、新西兰、阿根廷、墨西哥、乌克兰、瑞典等国的10多所高校开展交流合作，已有外国留学生在校留学，学校学生可以出国留学。学校非常重视学生个性发展，实施了学分制改革，通过制订学生转专业、专升本、科研奖励、社会实践和就业服务等制度，健全学生成才服务体系，在飞跃集团、华海药业等100多家知名企事业单位建立了实习和就业基地，毕业生就业率保持在90％以上。

学校是省民营企业经营管理者培训基地、全国CAD/CAM应用培训网络南京中心浙江省分中心、台州市企业家培训基地。建校以来，学校为社会培养了近 20000名毕业生。校友中200多人被授予全国劳模、全国先进教师等荣誉称号，部分优秀校友已成为企业家、博导及各级行政机关的主要领导。学校曾获全国语言文字工作先进集体、浙江省文明单位、浙江省平安校园、浙江省思想政治工作创新单位等多项荣誉。

历经了近百年风雨历程的台州学院，正沐浴着21世纪的阳光，乘势而上，朝具有地方特色的台州大学昂首迈进。

『贰』 张灵在经过王翔的作业时,一不小心把王翔的文具盒弄掉了.口语��

浙江省大学生多媒体作品设计竞赛组委会 二OO七年十月十六日 附件入围名单公示 类别课件 序号 编号 作品名 学校 作者 指导教师 入围答辩名单 1 2-9 计算机硬件基础 浙江经济职业技术学院 陈坤权、蔡武益 诸葛燕 2 8-11 古诗鉴赏 浙江树人大学 方进 林建伟 3 8-13 诺曼底登陆 浙江树人大学 陈宇俊、陈小葛、吴碧文 王群、戴秀岳 4 9-10 纸艺天堂 金华职业技术学院 胡会平、潘莉、吴雨晴 徐赛华、宣翠仙、应武 5 12-11 微机组成与组装虚拟实验 杭州师范大学 张燕霞、詹艺、赵子明 晏明、茅育青 6 14-4 陶艺设计-绪论 湖州职业技术学院 洪碧云 汤 向、李 娜 7 21-6 台风知识教育课件 丽水职业技术学院 王苏炎、汪赛玲、金艳 韩建林 8 24-8 绿色运动解剖自学系统——上肢篇 浙江中医药大学 许湖丹、卢淑彩、杨敏 王海舜 9 25-7 画已知直线的平行线和垂线 湖州师范学院 杨旗芳、史杏青、唐远程 胡水星、李艳、陈劲光、邱相彬 10 25-10 轴对称 湖州师范学院 樊李丽、李晓丹、郑莉 陈劲光、叶玮玮、胡水星、邱相彬 11 27-15 创建平安校园——意外事故急救学习软件的开发 浙江科技学院 罗玲肖、夏丽萍、杨欣 岑岗、唐伟 12 27-17 普通话学习软件 浙江科技学院 王慧琴、赵佰城、徐君 岑岗、唐伟 13 28-1 极速拯救 浙江师范大学 吴林杰、刘艳格、陈青娥 章苏静、顾汉杰 14 28-2 网络学习系统《教育技术管理》 浙江师范大学 王素军、方露 章苏静 15 28-3 小学生安全教育系列之消防安全 浙江师范大学 陈瑶婷、丁晓阳、汤龙君 章苏静、王良辉 16 31-9 数据库基础与应用 浙江广播电视大学 邵垠钧、黄涛、汪建英 卢杰骅、刘志刚、查香云 17 44-14 汉字构造 台州学院 李畅、孙渊、袁国堂 应国良、卢胜伟 18 44-15 摄影技术课堂 台州学院 盛柳钦、吴燕云 应国良、卢胜伟、李宏明 19 44-16 圆的方程CAI课件 台州学院 戚芸芸、黄卫钱、刘旭华 应国良、卢胜伟 20 47-7 华为网络设备模拟实验平台 浙江工业大学 金秋阳、卢凯、赵利娜 顾容 21 47-8 手语学习系统——中国手语版 浙江工业大学 王明敏、沈琴、吴小红 张宁宁、王 慧 22 49-11 数据库原理与应用flash版 中国计量学院 吴艳红、占飞、罗伟玉 汪志勤、虞戟 23 54-5 FLASH 课件 浙江纺织服装职业技术学院 沈慧、王一民、陈丽 吴菁、毛焕宇 24 57-2 零的世界 浙江万里学院 洪杨玮、李智特、戴高超 李凤、徐晓辉 25 57-4 通信原理 浙江万里学院 叶道在、姜岳敏、陈光 徐晓辉、李凤、张海 26 57-5 虚拟实验吧 浙江万里学院 张圣、何海霞、罗佳超 李凤 入围不答辩名单 27 4-1 愚公移山 浙江工商职业技术学院信息工程学院 何立红、阮爱萍 潘红艳 28 5-6 机械设计基础网络课件 浙江工业大学浙西分校 寿燕忠、陈海华、何进金 肖俊建、周兆忠、马晓丽 29 9-11 定向运动 金华职业技术学院 毛文雄、于奔、胡梦偲 宣翠仙、徐赛华、应武 30 16-3 明清文艺思潮 浙江工业职业技术学院 毛恩芳 袁琳、韩越祥、王雪 31 21-4 公关礼仪课件 丽水职业技术学院 马事良、黄斌、李佩珍 韩建林 32 24-7 中国道地药材精确定位系统 浙江中医药大学 董昱、方颖、商轲 张水利、李志敏 33 24-9 篮球基础战术配合动画课件 浙江中医药大学 商轲、方颖 章巨涣、黄建波 34 25-8 黄山四绝 湖州师范学院 朱丽娜、郑欢峥 邱相彬、胡水星、陈劲光 35 28-5 密境寻宝——急救知识学习游戏 浙江师范大学 崇星、万俐伶、林峰 章苏静、顾汉杰 36 40-4 守株待兔 嘉兴学院平湖校区初教院 葛芳芳、徐芳芳、张怡 姜建祥、胡海峰 37 44-17 英语四级课件 台州学院 缪鸿频、麻谢兴、斯迪虎 应国良、卢胜伟 38 44-18 圆的周长 台州学院 魏国良、陈刚 应国良、卢胜伟 39 47-6 电脑组装DIY 浙江工业大学 陈智伟、王明敏、王明捷 张宁宁 40 49-12 网页设计技术 中国计量学院 纪颖夏、应先荣、金蕾 虞戟、汪志勤 41 53-13 《多媒体教学软件设计》范例光盘 温州大学 张艳丽、方开、方磊 刘根萍 42 5-5 工程力学网络课件 浙江工业大学浙西分校 李文彪、蒋松廷、麻鲁兵 田敬 43 8-12 高等数学风暴 浙江树人大学 李黎君、傅跃军、张灵 王群、戴秀岳 44 9-8 幼儿交通安全教育 金华职业技术学院 夏莉、方琴、陈婷婷 宣翠仙、徐赛华 45 9-12 走进园艺 金华职业技术学院 陈建国、张云云、吴淑媛 徐赛华、宣翠仙、应武 46 12-10 孙子兵法 杭州师范大学 程凤春 邹菊梅 47 24-10 中医白血病之康复保健知识库 浙江中医药大学 宋建敏、章芝、陈慧中 卢启飞 48 25-11 观潮 湖州师范学院 高上烟、范国锋 陈劲光、胡水星、邱相彬 49 28-4 金庸 侠 江湖 浙江师范大学 龚丽霞、邱红羽、王青青 章苏静 50 31-2 《软件工程》课程网络教学实践平台 浙江广播电视大学 陈飞 郑 炜 51 36-2 Flash动画课件 浙江建设职业技术学院计算机网络专业 陈玲、留晶晶、彭庆庆 喻皓、张博、俞慧刚 、吴坚、孙秉超、童宝军 52 49-8 浙江工业大学人力资源课程网站 中国计量学院 张晓锋、赵婷、张帆 虞戟、汪志勤 53 49-10 形势与政治学习网 中国计量学院 楼菁、周文兵、嵇寅洁 虞戟、汪志勤 54 49-13 传感器技术-国家精品课程申报 中国计量学院 樊振华、金鑫、舒郁琼 汪志勤、虞戟 55 57-1 精忠报国岳飞传 浙江万里学院 江慧、陈征宇、朱忠和 李凤 56 57-3 孤岛求生 浙江万里学院 周嘉斌、钟伟锋、胡佳 李凤、徐晓辉 类别网站 序号 编号 作品名 学校 作者 指导教师 入围答辩名单 1 4-9 数据库技术与应用精品课程网站 浙江工商职业技术学院 王祝辉、王佳维、张云霞 王璞 2 8-14 游吧浙江 浙江树人大学 杨森、耿礼鹏、李玲玲 王群、戴秀岳 3 8-15 大学生外卖网 浙江树人大学 耿礼鹏、陈智杰、杨森 王群、戴秀岳 4 8-17 浙江树人大学现代教育技术中心网站 浙江树人大学 施佳斌、蒋寅 章宗标、孙萍 5 12-14 Visual Basic 课程网站 杭州师范大学 叶兴军、叶乐、沈华洁 晏明、项洁 6 12-15 多媒体作品评价平台 杭州师范大学 范叶炯、徐永刚、詹艺 晏明、茅育青 7 14-3 异度空间——个人自助网页系统 湖州职业技术学院 汪新富、金晶、胡燕萍 汤向、李娜 8 18-2 中国·柯桥纺织指数 绍兴文理学院 任波杰、钱同中、白玉龙 郑厚天、袁华炜 9 18-3 绍兴书城 绍兴文理学院 陶伟平、黄德文、林特 郑厚天、袁华炜 10 21-1 孔方文化网站 丽水职业技术学院 毛素森、胡佳能、马圣强 韩建林 11 21-2 茶风诗韵网站 丽水职业技术学院 马圣强、毛素森、胡佳能 韩建林 12 23-14 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绒 无 12 13-2 谐 浙江经贸职业技胡江 裘晓红 术学院 13 13-11 NATURAL DREAM 浙江经贸职业技术学院 徐晓薇 裘晓红 14 14-10 和气生才 湖州职业技术学院 周赟 、景磊 、虞鑫 汤向 、潘学 15 14-11 和谐社会 湖州职业技术学院 林形东、裘益利 孙敏 、汤向、吴波 16 14-19 开心??伤心 湖州职业技术学院 虞鑫 、景磊 、周赟 汤向 、汪贵萍 17 14-20 我们不是商品 湖州职业技术学院 虞鑫 汤向 18 14-23 阴影 湖州职业技术学院 周赟、虞鑫 汤向 19 14-24 自爱 湖州职业技术学院 黄茂盛、陆宇迪 汤向 20 17-3 和谐奥运 浙江林学院 任叶军 张天荣 21 23-2 世界无车日海报 浙江商业职业技术学院 周宇 姜含之 22 25-3 和谐魔方 湖州师范学院 黄强 胡水星、陈劲光、叶玮玮、孔维永、吴卫华、陈湘 23 26-6 和谐——支撑 湖州师范学院求真学院 宗磊、黄强 胡水星、孔维永、陈劲光、吴卫华、陈湘 24 28-11 人之和谐 浙江师范大学 吴向毅 王陈辉 25 28-12 礼遇传统 浙江师范大学 唐宏盛 王陈辉 26 28-13 “盲”去何从系列 浙江师范大学 陈云 刘璨 王陈辉 27 28-14 家装设计 浙江师范大学 潘昊 郑军德 28 28-16 和谐奥运 浙江师范大学 朱丽丹 徐成刚 29 29-4 梵伊瑜伽会所VI形象系统 浙江财经学院 娄宵怡、黄慧珍 严磊 30 31-12 回归自然 浙江广播电视大学 斯仙萍 徐辉 31 33-2 和谐社会 教育先行——支持贫困地区教育事业 浙江大学城市学院传媒分院 殷牧云、范磊明 骆小欢 32 33-6 和谐西湖 品质杭州 浙江大学城市学院广告系 陈诗宇 骆小欢 33 34-6 团结—和谐—共生 杭州职业技术学院 多媒体董其 王启宾、黄璐 0611 34 38-2 城市清洁 浙江大学宁波理工学院 陈俊 励宇辉 35 38-3 消逝的生命 浙江大学宁波理工学院 黄颖 励宇辉 36 38-4 无奈 浙江大学宁波理工学院 陈旭妍 励宇辉 37 38-7 品味咖啡 浙江大学宁波理工学院 梁春蕾 励宇辉 38 38-9 长树牌护发露 浙江大学宁波理工学院 徐艺珊 励宇辉 39 38-10 和谐社会从笑容开始 浙江大学宁波理工学院 许兴艺 励宇辉 40 38-14 保护森林 节约资源 浙江大学宁波理工学院 曾焕津 励宇辉 41 39-14 和谐 浙江理工大学 陈健 王翔 42 39-15 和棋 浙江理工大学 陈治民、周昕、陶兆锋 王翔 43 39-16 美化环境 举手之劳 浙江理工大学 韩芳芳 王晓林 44 39-19 和谐之歌 浙江理工大学 胡林叶 王晓林、王翔、卢华亮 45 39-20 和谐世界 浙江理工大学 解凉意、郑帅 卢华亮、王翔 46 40-7 城市??造物 嘉兴学院平湖校区 黄可南 吕海舟 47 43-2 国际通用纸币 绍兴文理学院元培学院 杨成、林新伟 无 48 44-2 家 台州学院 谢晋 李志明 49 44-3 插画设计——精致概念 台州学院 陶敏艳 秦伟 50 44-5 和谐 台州学院 应婷婷 李志明 51 47-14 珍惜和谐自然 浙江工业大学 陈敏 汪哲皞、林曦 52 47-17 和谐晚年老年人系列产品 浙江工业大学 周煜啸、池驰、王毅然 傅晓云、黄薇 53 47-18 人与自然的和谐 浙江工业大学 郑金德 林曦、汪哲嗥 54 49-5 掌握 中国计量学院 鲍丹、陈佳基、马伟哲 高筠 55 51-8 伸手 浙江传媒学院 雷小丽 徐浩 入围不答辩名单 56 4-10 和谐中国 和谐世界 浙江工商职业技术学院信息工程学院 包宝市 杨炉兵 57 4-11 和谐生活 浙江工商职业技术学院信息工程学院 杨道敏 杨炉兵 58 4-12 和谐生活 浙江工商职业技术学院信息工程学院 杨道敏 杨炉兵 59 4-13 和谐中国 和谐世界 浙江工商职业技术学院信息工程学院 郑露 杨炉兵 60 4-17 中国之夜 浙江工商职业技术学院信息工程学院 金张亮、杜国峰 胡巍、史亚丽 61 4-18 理想中的筷子 浙江工商职业技术学院信息工程学院 汪烈红、孙统 史亚丽、胡巍 62 4-23 和谐中国??绿色中国 浙江工商职业技术学院信息工程学院 汪海燕、叶泽妹 胡巍、史亚丽 63 4-27 融合 浙江工商职业技术学院信息工程学院 吕萍 胡巍 64 6-4 《激情奥运??和谐中国》系列 衢州职业技术学院 陈一鸣 温百秋 65 8-2 失与“得” 浙江树人大学 虞丹、陈燕 李甜 66 8-3 “伐”掘出的陷“井” 浙江树人大学 王琳、尹斌斌 孙萍 67 8-4 翻转之间 浙江树人大学 蔡浪平、方吉琼 孙萍 68 8-9 和谐之美 浙江树人大学 祝海琳、何菁 吴凡 69 12-12 《盛世》标志设计 杭州师范大学 盛秋萍 无 70 13-5 和谐??生长 浙江经贸职业技术学院 周选富 裘晓红 71 13-9 和谐??共生 浙江经贸职业技术学院 沈璐 裘晓红 72 14-5 艾与爱 湖州职业技术学院 虞 鑫 汤向、 吴 波 73 14-8 肺??废 湖州职业技术学院 王荣盘、胡 亮 汤向 、汪贵萍 74 14-9 符号 湖州职业技术学院 陈晓川、窦浙川 孙敏、吴波 75 14-13 和谐校园招贴 湖州职业技术学院 施建岭、王琴 汤向 、周柏清 76 14-14 酒后驾车 湖州职业技术学院 窦浙川、陈晓川 孙敏、吴波 77 14-15 男人和女人 湖州职业技术学院 洪碧云、沈泳 孙敏、吴波 78 14-21 兄弟莲 湖州职业技术学院 胡 亮、王荣盘 汤向、潘学 79 14-25 自然??和谐 湖州职业技术学院 沈燕春、李倩 汤向 80 15-7 为和谐、舍自我 宁波大学 张文霞、朱淼 陈燕燕 81 22-1 和谐之呼吁 浙江工贸职业技术学院 陈娇 付绍娟、张其亮 82 22-2 HELP 浙江工贸职业技术学院 卢建月 付绍娟、张其亮 83 22-4 和谐生活 浙江工贸职业技术学院 高晓如 付绍娟、张其亮 84 23-5 沙漏中的和谐 浙江商业职业技术学院 徐永泉、罗悦、罗丁豪 数字媒体技术教研室 85 23-7 睦 浙江商业职业技术学院 尹喆 数字媒体技术教研室 86 26-3 腐 堕 湖州师范学院求真学院 管政 陈湘、孔维永、吴卫华陈劲光、胡水星 87 26-5 贪——如影随形 湖州师范学院求真学院 蔡福阔 陈湘、孔维永、吴卫华、陈劲光、胡水星 88 26-8 和谐校园系列情感篇、社会交往篇、学习篇 湖州师范学院求真学院 房有文 孔维永、陈劲光、胡水星、吴卫华、陈湘 89 27-25 和谐奥运 浙江科技学院 陈理闩、陈东阳 宋行、唐伟 90 28-15 公共椅 浙江师范大学 潘雪慧 无 91 29-1 百姓皆福、盛事和谐 浙江财经学院 包庆洲、潘松石 林洲、严磊 92 29-2 “东西合壁”—和谐 浙江财经学院 陈可静、黄萍 林洲 93 29-7 淘淘e站VI视觉形象系统 浙江财经学院 张楠、姚丽燕 严磊 94 31-7 彩色铅笔的创意构想 浙江广播电视大学 金剑 刘志农 95 31-8 DJ音乐CD设计 浙江广播电视大学 丁斌丽 刘志农 96 31-14 HELP GREEN HELP ANIMAL 浙江广播电视大学 邵佩佩 甘亮 97 33-3 9.22国际无车日 浙江大学城市学院传媒分院 张琼华、黄雨舟 骆小欢 98 33-11 融 浙江大学城市学院 广告系 叶笑眉 骆小欢 99 34-5 Nature 杭州职业技术学院 多媒体0611 周佳斐 王启宾、黄璐 100 38-12 种族间的和谐 浙江大学宁波理工学院 姚璞 励宇辉 101 38-15 珍惜每一滴水 浙江大学宁波理工学院 张玲 励宇辉 102 38-17 和谐绿色 浙江大学宁波理工学院 朱霞 励宇辉 103 39-11 保持微笑 共创和谐 浙江理工大学 陈季、柯小青 卢华亮、王晓林 104 39-13 车道篇 浙江理工大学 解凉意、郑帅 王晓林、卢华亮、王翔 105 39-25.

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『叁』 台州学院跨院转专业需要哪些手续

为全面贯彻党的教育方针，继续深化教育教学改革，主动适应21世纪科技、经济、教育和社会发展的需要，培养理论基础扎实，综合素质优良，具有创新精神和实践能力的应用型复合型高级专门人才，进一步落实“以学生成才为本”的教育理念，实现由专才教育向专才与通才相结合的教育观念转变，学校决定，从2005年秋季学期开始，按照“统筹规划、分步实施、逐步完善、整体推进”的原则，实施以选课制为核心，导师制和主辅修制为辅助，以学分作为学生学习的计量单位，以取得必要学分作为毕业和取得学位条件的学分制教学管理制度。为保证学分制的顺利实施，特制定以下原则意见。

一、学制与学习年限

学校实行弹性学制，学生在校学习年限一般为基本学制延长2年，在符合条件的情况下，学生可提前或延后毕业，也可中途休学或停学，以累积学分形式分阶段完成学业。本科专业基本学制为4年，专科专业基本学制为3年或2年。在学习年限内未能完成学业者作结业或肄业处理。

二、课程设置

课程结构分为基础课和专业课，基础课分为公共基础课、专业基础课和公共选修课，学校将进一步夯实公共基础课和专业基础课，通过公共基础课和专业基础课的教学，使学生获得基本理论和基本技能的训练，加强通识教育；专业课分为专业必修课和专业选修课。有条件的院(系)构建“平台+模块”的课程结构，不断扩大学生对专业和课程等教学资源的自主选择权。

基础课
专业课

必修课
公共基础课

专业基础课

专业必修课

选修课
公共选修课

专业选修课

实践教学课程体系包括课程实验、专业实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)、军训课和劳动课等教学环节，是整个教学活动的重要方面。实践教学是理论知识的拓展，旨在培养、训练学生的知识应用能力和创新能力。

各类专业应控制适当的总学时数和毕业最低学分。必修课与选修课、实践性课程与理论课程之间应控制适当的比例。

为实施创新教育，积极鼓励学生开展创新和技能活动，培养学生的创新精神和实践能力，学校决定除必修课和选修课外，设置课外学分，对学生在第一课堂外实施的一系列创新和技能活动中取得的成果给予一定的学分，并作为毕业的必修学分计入学生毕业总学分和成绩档案。

三、课程修读

学生在班主任或导师的指导下，根据自己的兴趣、志向和条件，按照专业人才培养计划和每学期的开课计划修读课程，并在以下几方面享有较大的自主选择权：

1、转专业：新生入学后二周内按照一定的程序和条件，允许转专业；根据前二个学期的成绩，第三学期部分优秀学生可在学科大类(即文科、理科、工科和医学类)内跨院(系)自主选择专业。有关转专业的文件另行制订。

2、选课程：学生根据学校的开课计划、本人的学习情况和能力，在听取班主任或导师意见后按照学校的选课要求和选课程序修读选修课程，也可在学校规定的条件下申请重修、免听课程。学校将逐步加大选修课的比例，各院(系)逐步增加选修课的门数，供学生选修。

3、选教师和时间：一学期内有多位教师同时开同一课程或同一门课程有不同的授课时间，在一定的条件和范围内，学生可根据自己的实际情况选择授课教师和上课时间。

4、选进程：学生可自主安排学习进程。在学校规定的条件下申请休学、停学或延长学业。学校将逐步创造条件，允许学生提前或延后毕业。

四、学分计算

一个学分原则上指一学期内(通常为16-18周)每周完成一个学时的课程量，即1学分=1学时/周.学期。具体学分计算方法如下：理论教学课：每周1学时计1学分；公共体育、教师口语、书法等课程及上机、实验课等实践教学环节：每周2学时计1学分；课程设计、专业实习、毕业实习、毕业设计(论文)等集中实践教学环节：每周计1学分，分散进行的满32学时计1学分，每项实践教学环节最高不得超过10学分(理工类专业最高不得超过15学分，医学类专业最高不得超过20学分)；社会实践：每2周计1学分；全校性公共选修课程：每周1学时计1学分；通过大学英语相应等级考试、浙江省计算机一级考试和师范类技能考试分别计1学分。形势与政策课(包括就业指导和军事理论课)本科计2学分，专科计1学分。始业教育、毕业教育和公益劳动等不计学分。

学分的最小计量单位为0.5。

五、实行学分绩点制

为充分反映学生掌握课程知识的程度，衡量学生学习的质量，成绩考核与记载实行学分绩点制。

课程考核分考试和考查两种方式，考试课程的成绩以百分制记，考核成绩60分及以上获得相应学分，考查课程的成绩以五级制或二级制记。以平均学分绩点反映学生学习的质量，学分绩点和平均学分绩点的计算方法如下：

课程学分绩点=课程学分×课程权重系数×课程绩点

∑(课程学分绩点)

平均学分绩点= —————————— 。

∑(课程学分)

平均学分绩点的记载只保留一位小数。根据需要平均学分绩点可按学期、学年、四学年等分别计算，是学生选课、评优和学位授予的重要依据。

百分制、五级制、二级制与绩点的对应关系：

百分制
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
<60

百分制及对应的五级制
优秀(4.5)
良好(3.5)
中等(2.5)
及格(1.5)
不及格

百分制及对应的二级制
合格(2.5)
不合格

对应课程绩点
5.0
4.2
3.7
3.2
2.7
2.2
1.7
1.2
0.0

注：补考的课程无论成绩高低，绩点都为1。

课程权重系数规定如下：

课程类别
公共基础课中的数学类、大学外语必修课
其他必修课
选修课

课程权重系数
1.2
1.1
1.0

六、实行第二专业和第二学位，完善主辅修制和重修制

为培养适应21世纪社会经济发展需要的复合型人才，增强学生对市场需求的适应性，学校根据实际情况将逐步实行第二专业和第二学位，完善主辅修制和重修制。原则上全校所设本科专业均可作为第二专业和辅修专业，各专业应制定第二专业和辅修专业指导性人才培养计划。本科学生依据一定的要求和条件从第四学期开始，均可在修读主修专业的同时，按照第二专业和辅修专业人才培养计划及有关的管理办法，修读第二专业和辅修专业的相关课程。有关第二专业和第二学位的开设及管理办法另行制订。

逐步取消补考，进一步完善重修制度。

七、建立导师制和教学班临时组织

为顺利开展选课制，减少学生选课的功利性和盲目性，保证人才培养规格和基本要求，学校要求各院(系)为学生配备学业导师。导师根据学生的特点、特长和志向指导学生制订个人学习计划，对学生从入学到毕业进行全程指导。导师制具体实施细则另行制订。

鉴于学分制的实施进展，学校实行班主任制与导师制并行的管理体系。选课后形成的临时教学班应指定或选派学生担任临时班干部，以协助任课教师完成教学任务。

八、配套措施

实施学分制是一项系统工程，不仅需要加大改革与投入，建立与学分制相适应的运行机制，更需要各部门的配合与支持，以保证学分制的有序实施。

(一)制(修)订相关的教学管理文件

随着学分制的实施，学生选专业、选课的自主权不断扩大，相应的教学管理制度必须重新修订或制订，如《台州学院实施学分制的原则意见》、《台州学院本(专)科专业学分制人才培养计划修订的指导性意见》、《台州学院学生学分制学籍管理条例》、《台州学院学生选课管理暂行办法》、《台州学院导师制工作暂行办法》、《台州学院第二专业管理暂行办法》、《台州学院第二学位暂行办法》、《台州学院学生课外学分管理暂行办法》、《台州学院教学工作量及教学业绩点核算办法》、《台州学院学分制收费管理办法》等等。

(二)加强课程建设，整体优化教学内容和课程体系

增加课程建设投入，加大课程结构体系整体优化和课程整合的力度，开展系列课程群建设，更新教学内容，改进教学方法和手段，加强试题(卷)库建设，提供更多高质量的课程。

(三)加强师资队伍建设，优化教学资源配置，建立激励与淘汰机制

确立教师在学分制教学中的主导地位，引入激励机制，调动教师教学积极性。通过“内培外引”的方式，加强师资队伍建设，为多开选修课、配备导师、实行主辅修、第二专业等提供教学资源保证。

实行选课制后，必然有部分教师因无人选课或修读人数过少而取消开课，如多次无人选课或因选读人数过少而不能开课，学校将暂时取消该教师开设必修课的资格；同时对选课人数多、教学效果优良的教师，在教学工作安排等方面给予倾斜，以优化教师资源配置，鼓励高水平教师多开高质量的课程。

(四)建立新的教学运行与管理机制

为配合学分制教学管理制度的实施，根据新的形势，对现有教学管理体制进行适度调整，建立选课与排课中心、考试中心、教学评估中心等。

(五)开发和完善教务综合信息管理系统软件

基于网络的教务综合信息管理系统软件是保证学分制顺利实施的重要条件，新的教务综合信息系统管理软件主要包括人才培养计划(含课程库)管理系统、选课系统、学生学籍管理系统(含学生库)、教学资源(包括教室和教师库)管理系统、收费管理系统、辅修专业管理系统、教学信息(含教学质量评价)处理系统、教材管理系统等若干个子系统。加强对校、院(系)教学管理人员的业务培训，不断提高计算机应用能力和管理水平。

(六)改革收费制度

改革收费制度，逐步实行按学分收费。

(七)健全教学质量监控体系

监控体系包括一支由领导、同行专家和学生组成的教学质量评价队伍；一个负责组织并开展教学质量评价的机构；一套切实可行的教学质量评价指标体系，以及教学督导制度、学生教学状态信息员制度、教学事故认定与处理制度等，以确保教学质量不断提高。

(八)建立教学与后勤保障服务体系

教学服务方面，逐步实行全天不间断排课，各种规格的教室和实验室全天开放，图书馆全天服务。

后勤服务方面，逐步实行全天提供饮食服务。

附件:

发布人:教务处

『肆』 台州学院怎么样啊

台州学院是一所经教育部批准，由浙江省和台州市共管共建的综合性普通高校。学校办学历史悠久，前身是1978年经国务院批准建立的台州师专，办学源头可上溯至1907年成立的三台中学堂简易师范科。学校在发展历程中海纳百川，先后汇聚了台州教师进修学院、临海师范、台州卫校、温岭师范等多所学校。

学校现在临海、椒江两地办学，校园总占地面积1823.88亩、总建筑面积54.4万3。?钟泄莶刂街释际?96.2万册、电子图书60万册、网络数据库42个、音视频资料1117小时，教学科研仪器设备总值2.1亿元。校园功能齐全，设施先进。

学校下设14个二级学院，开设46个本科专业，其中国家级特色专业2个，省级新兴特色专业4个，省级重点（建设）、优势专业9个，全日制本科在校生15000余人。学校是浙江省十大教师教育基地之一，现有三级甲等直属附属医院1家，省级一流学科4个，省级重点实验室2个，省级实验教学示范中心7个，浙江“千人计划”台州生物医化产业研究院、浙江（台州）小微金融研究院、省级院士专家工作站等各级各类平台10多个。

学校现有专任教师853人，其中教授76人，高级职称教师占专任教师总数的42.8%。博士226人，具有硕、博士学位教师占81％。有6人获国务院特殊津贴，30多人次被授予全国“五一”劳动奖章、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、浙江省有突出贡献中青年专家、省“千人计划”人才等各类省部级以上荣誉称号，省高校中青年学科带头人23人，市终身拔尖人才2人、届内拔尖人才9人，“500精英计划”人才6人，市“211”人才一、二层次46人，42人受聘担任国内名校的研究生导师，30余名国内外知名专家学者担任客座教授，还聘请学者型领导、高工高管、名校长名师等58位高学历、高技能人才担任兼职教师。

学校坚持“地方性、应用性、综合性”的办学定位，紧紧围绕立德树人根本任务，不断深化教育教学改革，着力提高学生实践创新能力。近年来，学生在各类省级以上学科竞赛中屡创佳绩，毕业生就业率始终保持在94％左右。学校坚持开放办学，与美国、英国、韩国、德国、越南、新西兰、台湾等10多个国家和地区的40余所高校开展交流合作，已培养多批外国留学生，在校学生可以出国留学。

学校秉承“澡身浴德、修业及时”的校训精神，致力于培养“专业的人、文化的人、世界的人”。建校以来，共为社会培养了53800余名全日制本、专科毕业生，其中200多人被授予全国劳模、全国先进教师等荣誉称号，部分优秀校友已成为企业家、博导及各级行政机关的主要领导。学校曾获全国绿化模范单位、全国语言文字工作先进集体、省文明单位、省4A级平安校园、省思想政治工作创新单位、省节约型公共机构示范单位等多项荣誉。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。历经百年风雨的台州学院正以只争朝夕的精神加快改革发展步伐，以加强应用型建设为契机，大力推进内涵建设与质量提升，朝着建设有影响有特色的应用型地方性大学的目标昂首迈进。

『伍』 台州学院的办学规模

根据2015年12月学校官网显示，该校有国家级特色专业2个、省级重点专业3个、省级重点建设专业4个、省级优势专业1个、市级区域优势特色专业1个、省级教学团队2个、省级实验教学示范中心7个、省级精品课程12门。
国家级特色专业：汉语言文学、材料物理
省级重点专业：英语、生物科学、数学与应用数学
省级重点建设专业：材料物理、电子信息工程、制药工程、小学教育
省级优势专业：材料物理
市级区域优势特色专业：机械设计制造及其自动化
省级教学团队 团队名称带头人无机及分析化学教研室教学团队梁华定翻译课程教学团队高万隆参考资料： 省级实验教学示范中心 物理与电子工程实验教学示范中心 制药化工实验教学示范中心 医学实验教学示范中心 生命科学与工程实验教学示范中心 数学与信息工程学院实验教学中心 机电工程实验教学中心 建筑工程实验教学中心 参考资料： 省级精品课程 写作英国文学史及选读计算机网络仪器分析翻译理论与实践无机化学外国文学人体及动物生理学热学体操分子生物学材料力学 根据2015年9月学校官网显示，该校有省级重点实验室2个、市级科研机构4个、校级科研机构43个。
省级重点实验室：工量刃具检测及深加工技术研究重点实验室、植物进化生态学与保护重点实验室；
市级科研机构：台州市经济发展研究院、浙江省（浙南）中小企业研究基地、台州市经济学会、临海市经济社会发展研究所
校级科研机构 比较文学与世界文学研究所台州学院数学研究所生物质资源研究所机电控制技术研究所传媒与文化产业发展研究所先进制造与智能检测技术研究所环境监测与污染控制技术研究所基础教育与教师教育研究所语文教育研究所计算机应用研究所分析科学研究所地方音乐研究所天台山文化研究所生态研究所高分子材料研究所体育文化研究所经济研究所信息与控制研究所应用化学研究所刃模具表面工程研究所区域旅游发展与规划研究所金属材料研究所创意设计研究所图像处理与模式识别研究所财务与税收研究所新型功能材料研究所地方美术研究所分子诊断研究所翻译研究所环境工程技术研究所药物化学研究所肿瘤研究所英语语言文学研究所人工湿地技术研究所工业催化研究所护理学科研究所医学机能研究所思想政治教育研究所医学分子生物学研究所耳鼻咽喉科研究所转化医学研究所脑科研究所中医脊椎病研究所参考资料： 澡身浴德 修业及时
澡身浴德，意为要如日常洁净身体一样勤于道德的修炼，不断提升自己的道德品行。语出《礼记·儒行》：“儒有澡身浴德”。唐代孔颖达《礼记正义》注：“澡身而浴德者，澡身谓能澡洁其身，不染浊也；浴德谓沐浴于德，以德自清也。”“澡身浴德”四字同时也是我校前身、始建于 1907 年的三台中学堂简易师范科所立校碑的铭文，碑石至今尚在。 修业及时 ，意为要致力于事业的建树，学业的提高，以不断适应社会发展的需要，赶上时代潮流的步伐。语出《易经·乾卦》：“君子进德修业，欲及时也。故无咎。” “及”是动词，意为赶上；“及时”是与社会相应、与时代同步的意思。 “澡身浴德 修业及时”突出了“立德、修业、致用”三者的内在联系，立德是根本，修业是手段，致用是目的（“及时”）。 用它作为校训，反映了我校秉承优秀教育思想和务实的办学态度；切合我校以学生成才为本的办学理念，与“地方性、应用性、综合性、高教性”的办学定位相一致。 该校训既有历史渊源，又具时代色彩，内涵丰富，具有较强的感召力和渗透力。 台州学院校歌
作词：许明远 作曲：周吉
苍山巍巍，灵江沺沺；钟灵毓秀，代出名贤。
切磋琢磨，着祖生鞭；百年大计，树人为先。
贫愚私弱，举国同嗟；教育建国，责无旁贷。
努力努力，弘扬我道；努力努力，改造三台。

『陆』 台州学院专科有哪些专业

旅游管理 会计 商务英语 应用电子技术 初等教育（英语方向师范专科) 学前教育（师内范专科） 临床医容学专业 护理专业 助产专业 至于录取分数每年都有波动，而且不同的省份录取分数也有所不同，所以我就不太清楚了，你可以去台州学院的招生网去看看 ，祝你好运！！ http://www.zsjy.tzc.e.cn/zs/index.asp