A. 电子白板教学与传统多媒体教学的异同
电子白复板与传统多媒体教学制的区别，就是把传统的幕布投影幕转移到电子白板上，同时将电子白板与电脑桌面进行对应，成为“定位”，定位后，电子白板就可以操控电脑桌面了，这就是电子白板的交互作用。
电子白板进行课件讲解的时候，幻灯片用的较多，其实这个过程中，电子白板只是相当于电脑的显示器，但通过电子白板这个显示器可以控制电脑，例如直接在电子白板上控制幻灯片的播放、进行批注等等，而且批注、播放过程还可以进行存储、回放。
电子白板与传统多媒体教学相比，在讲课时的批注和互动方面，有很大提高。现在是多媒体教学的一个趋势。
关于多媒体教学方案方面的问题，都可以找我进行讨论。
B. 如何处理好多媒体教学与传统教
要注复意处理好多媒体教学制与传统教学的关系
教学手段是指师生在教学中互相传递信息的工具、媒介或设备。人们通常把教科书、粉笔、黑板、挂图、模型称为传统的教学手段，而把以计算机为中心的现代信息技术手段称为多媒体教学手段。对于这两种手段，我们应辩证看待，统筹兼顾。一方面，不能因过分夸大现代多媒体技术手段的优越性，而抛弃传统的教学手段。事实上，从当前的教学实际来看，传统的教学手段仍在发挥着重要的作用。如教科书能使理论知识具有概括性、系统性和连续性，黑板则具有随讲随写的灵活性，挂图模型则具有可操作性与直观性等优点。另一方面，对于日新月异的现代信息技术，我们广大教师应“主动突击”，学习并掌握新事物，反对固步自封，在教学中应大胆尝试，合理利用。使得多媒体教学手段与传统教学手段在我们的教学过程中相得溢彰，最大限度地优化我们的教学过程，提高我们的课堂效益。
C. 如何做到传统教学与多媒体教学的
多媒体教抄学和传统教学的有机结合是袭目前最佳教学形式。方兴未艾的多媒体教学有着传统教学所无法比拟的优点，而其存在的缺点，恰恰正是传统教学中的优点，它的出现极大地丰富和弥补了传统教学的不足。现代媒体和传统媒体各有其特点，现代媒体的劣势刚好是传统媒体的优势。因此，只有将两者有机结合，优化组合才能更好地满足现代教育的需要。
关键词：多媒体教学 传统教学 合理 运用
随着计算机技术的飞速发展，以多媒体计算机和网络媒体为中心的现代媒体的发展势不可挡 ，现代媒体作为教育和传播的媒介在现代生活中份量越来越重，它的发展对传统媒体产生了很大的冲击。关于现代媒体是否优于传统媒体，甚至最终代替传统媒体，成为教育界争论的一个焦点。于是，把现代媒体和传统媒体进行系统比较 ，从而树立正确的媒体观 ，找到关于现代媒体和传统媒体科学的平衡点，对教育改革和发展有着重大的意义。
D. 传统教学与多媒体教学的差别
传统教学与多来媒体教学最根源本的区别，就要从多媒体教学这个定义出发：
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体（突出音视频技术的应用），并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
可以说多媒体教学过程是传统教学和多媒体技术的结合。
E. 浅谈多媒体教学与传统教学的关系
1、根据现有的教学条件，在课堂教学中适当地开展多媒体教学的实践活动回
2、正确处理多媒答体教学与传统教学的关系
3、使用多媒体课堂教学应注意以下几个方面：
3.1从教学实际出发合理利用多媒体教学。
3.2在多媒体课堂教学环境中，教师的主导地位不会因多媒体手段而被削弱，而且还应进一步加强。
3.3要适应多媒体教学对教师素质提出的更高要求。
F. 如何把多媒体教学与传统教学有效结合
如何将传统教学与多媒体教学相结合 随着现代科学技术的发展，计算机已内进入我国的教育领域，并得到迅速容发展。河北外国语学院在教学上实现班班都有多媒体教学，大大提高了教学质量。多媒体在教育上的应用，使得教学手段