首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度内价值观。 然后容分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
㈡ 流体的压强与流速的关系
1726年，伯努利通过无数次实验，发现了“边界层表面效应”：流体速度加快回时。物体与流体接触的界面答上的压力会减小，反之压力会增加。为纪念这位科学家的贡献，这一发现被称为“伯努利效应”。伯努利效应适用于包括气体在内的一切流体,是流体作稳定流动时的基本现象之一，反映出流体的压强与流速的关系。
比如，管道内有一稳定流动的流体，在管道不同截面处的竖直开口细管内的液柱的高度不同，表明在稳定流动中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。这一现象称为“伯努利效应”。
伯努力方程的数学表达形式:
p0+0.5*ρ*v^2=C
p0--静压
ρ--密度
v--流速
C--常数
㈢ 流体压强与流速关系小实验
在流体中，流速越大的地方，压强越小。
不明可追问