『壹』 幼儿园大班数学比较多少教案
幼儿园比较多少的教案
活动目标：
1、通过游戏活动，进一步巩固幼儿运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。
2、在教师的引导下，能较熟练地运用完整的语言描述物体的比较结果。
3、鼓励幼儿积极参与游戏活动，大胆表达，体验数学活动的有趣。
活动准备：
1、活动场地布置成家的场景。
2、动物头饰若干(与幼儿人数相等)，一次性餐盘比幼儿人数少1、纸杯比幼儿人数多1，水果与幼儿一样多。
活动过程：
一、创设情境，导入课题，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、(师有共同带上小动物头饰)今天小熊请客，它邀请我们小动物们到它家去做客，你们高兴吗?
2、幼儿随同“动物园”的乐曲边表演边入场。
二、通过游戏活动，进一步引导孩子学习用重叠、对应比较的方法比较物体的多、少、一样多。
1、(配班老师扮小熊)说：欢迎你们，请入座吧!哎!小兔宝宝你怎么不坐呀?(引导幼儿说出：小动物比椅子多1，椅子比小动物少1)
2、(请小动物喝茶)小动物们幸苦了，一定很渴吧，我给你们倒茶，(另一老师带领小动物)说：不用麻烦您，我们自己来吧!(小动物拿到茶杯倒说水)。小熊说：是不是哪小动物没有水呀?怎么还有一只茶杯呢?(引导幼儿说出：茶杯比小动物多1，小朋友比茶杯少1)
3、(小熊端出水果)说：请吃水果!(让幼儿说出：水果和小朋友一样多)。
4、游戏——小动物找山洞。
我们一起来玩游戏吧。
① 复习巩固游戏玩法。
② 幼儿合作游戏。(引导幼儿说出：小动物比山洞多(少)，山洞比小动物少(多)。
三、天黑了小动物告别小熊回家去。
『贰』 幼儿园大班语文教案
大班语言《机智的小鸭子》 【活动目标】 1、通过教学活动，让幼儿明白懂得遇到危险的时候不哭叫，不慌张，多动脑筋想办法解决问题。 2、丰富词汇：冲、抓、游、跺脚、扑通。 3、帮助幼儿理解故事内容，并能大胆讲述故事。 【活动准备】 故事VCD《聪明的小鸭子》录音机《数鸭子》磁带字卡片 【活动过程】 一、听音乐，激发幼儿兴趣，导入新课。 师：老师今天给你们带来了一首好听的歌曲《数鸭子》我们一起来欣赏吧！（师生齐做律动） 师：会唱的小朋友跟着唱，会跳的小朋友也跳一跳。 （幼儿兴趣浓厚） 师：在这群可爱的小鸭子中，有一只聪明的小鸭子和它的朋友小猪遇到了一件很危险的事，小朋友想不想知道它们遇到了什么事？ 幼：想知道。 二、新课进程。 （一）学习第一段故事。 ①播放故事，幼儿观看，听故事。 ②提问：故事里有谁？（幼：小鸭子和小猪。） 师：它们在干什么？ 幼：它们在草地上玩耍，唱歌跳舞、游戏。 （师幼共同做唱、跳的模仿动作） 师：它们的心情怎么样？ 幼：它们玩得可开心啦！ 师：正当它们玩得开心时，突然，一只大灰狼从草丛里冲了出来，一把抓住了小猪的脖子，他张开大嘴准备吃掉小猪，小猪害怕得动都动不了。 师：孩子们，你们说小猪会被大灰狼吃掉吗？小鸭子会管小猪吗？你是小鸭子你会怎么办？ ③引导幼儿对上述问题进行讨论
『叁』 兰州出版社幼儿园大班教案上册
幼儿园不管小、中、大班都按照五大领域学科进行划分，也就是语言、健康、艺术、科学、社会五大领域。按照年龄层次的不同，知识点逐渐递增而已。
『肆』 幼儿园大班的教案急！
大班语言活动：故事《皮鞋车》 活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。 2、启发幼儿思维，培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。 3、通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。 活动准备： 故事《皮鞋车》课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔等。 活动过程： 一、导入： （1）小朋友，今天老师带来了一样东西，你们看这是什么？（出示旧皮鞋） 这是一只什么样的鞋子？（又脏又破） （2）如果你的家里有这样的鞋子，爸爸妈妈会怎样做？（扔掉、卖掉等） 小结：刚才小朋友回答的真好，说了这么多。 二、基本部分： 1、讨论：森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋，小动物们看见了会怎么样呢？（分组讨论、回答） 小结：小朋友都说小动物会把它扔掉、卖掉，小动物到底是怎么做的呢？ 2、通过表演，了解故事内容 （1）快看，有一只小动物过来了，它是谁呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子会 怎么做，怎么说呢？（自由说） 小结:小朋友是这样认为的，我们一起来看一看小兔子是怎样做怎样说的。（表演）（用故事中的话重复说一遍） （2）又有一只小动物过来了，它是谁？（小松鼠）咱们再来猜一猜它会怎样做怎样说？（自由说） 小结：小朋友是这样认为的，我们一起来看一看小松鼠是怎样做怎样说的。（表演）（用故事中的话重复说一遍） （3）小朋友再看谁来了？（小老鼠）小老鼠请小朋友猜一猜它会怎么做怎么说？谁来说一说？（自由说） 小结：小朋友都是这样认为的，我们来看一看小老鼠到底是怎样做，怎样说的。（表演）（用故事中的话重复说一遍） （4）小朋友说小老鼠怎样才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢？（分组讨论）（擦干净、按上车把、轮子等） 小结：故事第二段。 （5）变废为宝教育： 小老鼠真是一只聪明的小动物，它不怕脏、不怕累，把一只旧皮鞋变成了一辆又干净漂亮又很有用的皮鞋车，如果小朋友有这样一只旧皮鞋，你会把它变成什么有用的东西？（自由说）小结：小朋友真聪明，能把旧皮鞋变成这么多有用的东西，现在我们来听一听故事《皮鞋车》 3、续编故事： 师：故事听完了，老师有一个问题请小朋友想一想： （1）小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车会干什么呢？（讨论，提醒幼儿用完整的话回答） 小结：小朋友说了这么多，我们来听一听故事中的小老鼠做了哪些事情。（听录音） 小结：小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车送小兔上学，帮小松鼠运松果，小兔和小松鼠是怎么说的？（谢谢你……..可是他们都忘了经过草地时遇到的那只旧皮鞋。） （2）你喜欢故事里的那只小动物？为什么？ （3）如果你有一辆这样的皮鞋车，你会开着车做什么呢？（自由说） 4、完整欣赏故事： 现在我们完整的听一遍故事《皮鞋车》，小朋友可以小声说一说小动物们说的话。 三、延伸活动： 1、小结故事大意。 2、废旧物品制作： 小朋友想不想要一双漂亮的鞋子呢？桌子上有老师准备好的旧挂历纸、胶水等，小朋友可以用这些材料做一双漂亮的拖鞋，现在请每组的小朋友自由分工，一起做一双鞋子。 3、展评，变废为宝教育： 小结：小朋友用旧挂历纸做了这么漂亮的拖鞋，和小老鼠一样，是会变废为宝的好孩子。生活中还有许多的废旧物品，我们动脑筋就会让它变成有用的东西，现在我们的鞋子做好了，小朋友还可以找一些其它的废旧物品来装饰自己的鞋子，现在我们把鞋子送回美工区吧。
『伍』 幼儿园领域整合系列大班上册书的教案
题意： 星儿童在活动中，以及如何与同行，合作讨论，学习一起玩，玩得开心，这是一个新问题。选择孩子熟悉的，也当孩子们喜欢早晨锻炼的好伙伴接触呼拉圈按设计该活动的仪器“幸福圈”。 活动开始，打一个小圆圈拿着司机的孩子，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，控制孩子的肢体动作，让孩子们有一个运动的准备活动交替过程。活动中，我尽量鼓励孩子去探索不同的游戏圈，行进跳双脚并拢或分开，是本次活动重点放在实践的基本动作，以使这一行动取得全面，重点突出实践中，我引导孩子自由并进在手，分成若干组。每个小组将被搭成的塑料环放在地面上的各种图案，跳跃的实践之路，这是本场比赛更有趣，也学合作游戏。最后，高游戏的情况：兔妈妈超市送货，如两条路径，在那里孩子们可以自由选择的设计难度，贯穿其中，走，跑，跳，钻等基本动作，提高运动能力，激发孩子主动参与意识和合作意识。培养孩子的创造力和自信心，以获得最大的学习潜能的发挥。 目的： 1，探索不同的游戏圈子，创新培养幼儿的精神和在游戏中合作的初步感觉。 2，促进儿童跳跃技能的发展。 活动准备： 1，圆形人手一个 2，各类饮料用品，食品和空箱录音机等物品，开小车的音乐 活动的重点放在儿童旅行 跳跃技巧 中国积极的发展过程中，发挥体力活动 小的孩子的作用扮演司机，拿着塑料环的方向盘，听音乐，他跑来跑去免费驱动领域;老师扮演的警察，与红灯停，黄准备，绿灯打开密码信号来控制孩子的身体动作，让孩子有一个准备活动交替运动的过程。 （在此期间孩子拿着塑料环，随着老师做箍）的 2，提供材料，自由地探索。 1，教师提示：“小司机已经学会了驾驶汽车的方向盘的圈，圈可以发挥你想如何用自己的大脑和其他朋友一起玩是不一样的？” 2，孩子想出几种方法玩戒指，并亲自尝试教师的指导。 3，教师仔细观察，邀请小朋友一起玩各种方法展现出来的腿上。互相启发交流。 4，练习的难度，重点指导 （1）教师将发挥更好的合作伙伴群展观看。 （双脚并拢或分开旅行跳）的 （2）儿童自由一起，分成几组。每个组将被搭成塑料环置于各种图案的地，然后跳圈活动。跳上一只脚或者双脚成一排，左右交替脚跳，开合跳左脚等等。教师重点指导：如何洽谈合作的方式与同龄人玩耍。 三场比赛：投递 师的设计，包括两个艰难的道路，孩子们可以自由选择超市送货的兔妈妈，途中跳过圆路，爬小坡通过独木桥，钻山洞，去超市，然后项目到他们自己的家。 结束回到教室喝准备下一课
『陆』 幼儿园帮我早读书大班上册《我们都是好朋友》教案
教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案专例则是对已经发生的教属学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
『柒』 幼儿园大班教案
请在网络里搜 “中国幼儿教师网 静水若止” 观看她的博客，里面有很多原创的教案,主题开放日计划流程等。