㈠ 幼儿园说课稿
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『幼儿园中班』中班主题:有用的报纸
·1,感受报纸的丰富多彩,知道报纸是宣传媒体之一. 2,初步了解报纸与人们生活的关系,知道报纸上有新闻,健康,艺术,广告等内容. 3,初步有看报纸的愿望,逐渐养成关心新闻的习惯.......
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『幼儿园中班』中班科学活动《有趣的筷子》
·活动目标: 一, 通过摸,看,玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途,特点. 二, 发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形. 三, 让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品.......
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『幼儿园中班』中班椅子游戏《勇敢的小骑士》
·活动目标 1,发展平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵活性. 2,培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力. 活动准备: 1,椅子若干把(同幼儿人数). 2,录音机......
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『幼儿园中班』中班命题美术活动节日的装饰----彩挂,灯笼
·活动目标/关键经验 1,参与活动室装饰,体验节日的快乐. 2,能选择自己喜欢的材料进行制作,装饰新年活动室. 活动材料与相关环境创设: 各色手工纸,水彩笔,油画棒,颜料,剪......
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『幼儿园中班』中班综合活动:我有一双小巧手
·中班综合活动:我有一双小巧手活动目标: 能大胆运用画,剪,贴,打洞等方法进行装饰,体验自主游戏带来的快乐. 学习用彩纸扭蝴蝶结的新技能,发展手部小肌肉动作的灵活性. 活动......
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『幼儿园中班』中班语言活动:下雨啦
·设计意图: 《下雨啦》这首诗歌是本园教师创编的,诗歌虽然短小,却从独特的角度(即小动物躲雨的情景)描写了雨天的景象,语言格式工整,读来朗朗上口,既有反复又有变化,三个动词的使用恰......
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『幼儿园中班』幼儿园中班艺术活动方案
·一.活动背景因为小朋友喜欢涂涂画画,对漂亮的颜色特别感兴趣.所以这学期我们在自主游戏区域中准备了许多广告颜料.一次活动中,燕燕小朋友不小心把装有蓝颜色的盆子打翻到了黄颜色的盘子......
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『幼儿园中班』中班主题活动——香香的蔬菜
·蔬菜是幼儿每天都接触的食物,以其色彩斑斓,形态各异,味道鲜美,营养丰富的特点深受大家的青睐.是幼儿健康成长的物质来源. 然而幼儿对蔬菜的接触大多是一种自然的接触,一种模糊的馄饨的......
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『幼儿园中班』中班美术活动设计
·幼儿对美术活动十分感兴趣,进入中班以来,幼儿的绘画技能在原有水平上得到了较大的提高.但是幼儿在大胆想象,创造性地表现物体形象方面还较差.多数幼儿只能按要求绘画,构图较简单,不敢大胆......
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『幼儿园中班』中班区域性活动:"好吃的食物"
·角色区菜场各类实物蔬菜,大小篮筐,台秤等 1,引导幼儿把各种蔬菜分类摆放. 2,开展菜场买菜,卖菜的游戏. 1,幼儿是否能把蔬菜按类摆放. 2,幼儿是否了解买菜的过......
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『幼儿园中班』中班科学活动——《小纸船》
·活动目标:1,引导幼儿在水中玩小纸船,了解不同纸张在水中浸泡的变化. 2,鼓励幼儿用语言表达自己的发现,并尝试记录下自己的发现. 3,激发幼儿对事物的好奇心,探索身边事物的奥秘......
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『幼儿园中班』中班美术活动:小蜘蛛织网
·活动目标: 1,激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣. 2,学习用不同的方式来织蜘蛛网. 3,在游戏中培养幼儿的想象力和创造力,并体验成功的快乐. 活动准备: 蜘蛛胸饰若干个,......
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『幼儿园中班』中班音乐活动:有趣的洗衣机
·1.初步学习游戏,尝试与同伴合作,用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序. 2.进一步学习根据动作和语言的提示,在游戏情节中记忆洗衣动作的顺序. 3.在做转圈动作时能与同伴协调,......
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『幼儿园中班』中班科学活动:沉与浮
·活动目标: 1,初步了解物体的沉浮现象,并学习记录实验结果 2,有探究的兴趣和欲望. 活动准备: 玩水池,各种实验材料(包括纸,木块,金属,海绵,石子,塑料,还有玻璃球,塑......
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『幼儿园中班』中班语言活动:三只蝴蝶
·活动目标 1.欣赏故事,了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句. 2.在观看课件以及倾听故事的基础上,尝试扮演角色,表演故事. 3.体会好朋友之间相互关心的美好情感......
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『幼儿园中班』中班艺术活动:蔬菜拼盘
·活动目标: 初步感知造型塑造和色彩搭配的方法. 发展幼儿创造性地美化生活的能力. 体验自由创作带来的成功感. 活动准备: 教具:范例,音乐磁带,实物投影仪. 学具:人......
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『幼儿园中班』幼儿园中班主题活动（共20个主题）
·目标: 一,主题说明二,主题教育目标预设三,主题思考网络预设四,主题活动网络预设五,主题探究计划的预设,周活动计划六,可利用的教育资源七,主题探究活动展开......
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『幼儿园中班』幼儿园中班活动 猴戏
·京剧是我国民族戏曲的代表性剧种之一;是被世人公认为中国的"三大国粹"之一,通过京剧教育来培养幼儿的情感,符合当前素质教育强调心理健康发展的要求,情感是心理表现的一部分;为我突出我园......
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『幼儿园中班』幼儿园中班计算活动说课:《瓶子宝宝》
·一,选材 瓶子随处可见,在我们幼儿园里,在区域角里就有许许多多的瓶子.瓶子形状,材料各异,很容易收集,幼儿又很喜欢用瓶子做游戏,而且在教学活动中我们也经常用瓶子来当辅助材料,利......
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『幼儿园中班』中班创意美工活动:美丽的相框
·现在家庭物质条件较好,每当节假日父母经常带孩子去游玩,踏青,散步,呼吸野外新鲜的空气,也用照相机拍下了孩子活泼,快乐的一瞬间,孩子们经常把照片带来给大家欣赏.我想,让孩子自己动手制......
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『幼儿园中班』中班韵律活动《勇敢的小兵》
·国庆长假结束了,孩子们仍旧兴高采烈地回到幼儿园,他们有太多外出好听好玩好看的讲述给老师和同伴们听,孩子的假日收获还真不少,有的带来了小国旗,有的带来了新买的玩具车,有的带来了新买的......
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『幼儿园中班』中班艺术活动《蛋宝宝找妈妈》
·为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会已成为我们大家的共时.新颁布的《幼儿园教育知道纲要》郑重地提出了幼儿园教育内容的"全面性","启蒙性"和各方面教......
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『幼儿园中班』中班综合活动——美丽的菊花
·在多彩的秋天主题活动中,飘落的树叶是秋天明显的特征,在外出拾落叶的时候,孩子一下子就被小区里大大的菊花吸引,恰巧,我们前段我们幼儿园购进了各种菊花,在户外活动时,他们都会不由自主的......
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『幼儿园中班』中班语言活动:借动物
·在一次晨间谈话:"你喜欢什么动物"中,孩子们兴趣很浓,热烈讨论,各抒己见.其中孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣,为了保持孩子这一兴趣,我设想开展一次有关动物的语言活动.而那时......
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『幼儿园中班』中班韵律活动《小小美猴王》
·近来班级里孩子看动画成风,孩子们还带来了自己最喜欢的一部动画片和小朋友们分享.看动画的时候,随着动画的紧张而紧张,淘气而哈哈大笑,伤心而掉下眼泪,看了真叫人忍俊不禁.这几天黄海涛带......
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『幼儿园中班』中班数学活动 能干的小青蛙
·经过对数字1~6的学习,幼儿已经认识了数字1~6,并知道它们能表示相应的数量.但幼儿对单纯的点数,按数取物等活动已失去了兴趣.有什么方法能让幼儿上一堂有趣的计算课呢 在设计这次活动......
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『幼儿园中班』中班英语教案
·设计意图: 英语教学生活化,日常化是英语教学的目标之一.中班也是角色游戏进一步发展的关键一年,抓住这个关键期,适时的让幼儿接触用英语进行游戏的交流,是顺应幼儿发展的需要. Go s......
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『幼儿园中班』中班科学活动 吹泡泡
·设计意图:吹泡泡是幼儿生活中经常玩的游戏,也是幼儿非常喜欢玩的游戏.但在游戏中,我发现经常是家长从商店里买来比较精致的吹泡泡用具,而且泡泡器为固定模型(一般都以圆形),抑制了幼儿的......
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『幼儿园中班』幼儿园中班科学教育活动教案
·"水" 自然界中充满许多神奇的现象,这些都是幼儿主动探究,学习的良好载体.教师应从幼儿生活中常见的事物,现象着手,通过有意义的系列问题(包括师幼在自主活动中的各种问题),引导幼儿......
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『幼儿园中班』对于中班幼儿美术活动兴趣的培养
·美术是一门视觉艺术.二十世纪最伟大,最富创造性的艺术家毕加索曾经说过:"学会像一个6岁的孩子一样作画,用了我一生的时间."幼儿的这种艺术热情和本能几乎在每个儿童身上都有丰富的蕴藏,......
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『小学』人教版小学语文第十二册说课稿
·习作《难忘的……》说课稿 谢岗小学:谢带英 各位领导,各位老师: 你们好!今天我说课的内容是刚上过的人教版小学语文第十二册《积累·运用四》的习作《难忘的……》 下面我就从教材,教法......
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『小学语文说课』苏教版语文第十册 郑和远航说课稿
·郑和远航说课稿我今天说课的内容是苏教版教材语文第十册的26课《郑和远航》的教学设计和设计理念。一、教材简析 《郑和远航》是苏教版第十册中一......
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『小学语文说课稿』西师版小学语文《有故事的成语》说课稿
·《有故事的成语》是西师版小学语文第四册《识字二》的第四课.成语是我国历史文化宝库中的一颗璀璨明珠,是中文的一大特色.本课是在学习了第三册《有趣的成语》后安排的有又一篇借助成语识字课......
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『小学语文说课稿』人教版三年级上册《花钟》说课稿
·《花钟》说课稿黄湾镇中心小学 严敏燕教学内容新课标人教版三年级上册,第四组课文中的开头课文《花钟》,这一组课文的主题是仔细观察. 教材分析与定位《花钟》是一篇很美......
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『小学语文说课稿』小学语文第十册《游园不值》说课稿
·一,说教材. 《游园不值》这是一首赞美春天的著名诗篇,为宋代诗人叶绍翁所作.这首诗根据注释,对于学生来讲可以说很容易理解.春天来了,叶绍翁想到了老朋友,于是去访,去赏春.正当叶绍......
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『小学语文说课稿』人教版小学语文第六册《惊弓之鸟》说课稿
·我说的是人教版第六册第30课《惊弓之鸟》.我打算从以下六个方面讲述. 一,说教材本篇文章安排在第六册教材的第八组,在训练重点上由逐步"弄懂每个自然段的意思"的训练进而训练学生......
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『小学语文说课稿』小学语文说课稿 黄鹤楼送孟浩然之广陵
·古代教育家孔子说:"不学诗,无以言."这句话在今天有很大的意义,因为古诗语言精练,情感强烈,节奏鲜明,意境优美,引导学生学些古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文学的......
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『小学语文说课稿』小学语文四年级上册《诚实与信任》说课稿
·《诚实与信任》说课稿 一,说教材: "诚实"是我们中华民族的传统美德.古人再三强调,待人以诚是立身之本;而今党中央更是十分重视精神文明建设,倡导培养青少年的诚实美德.目前,......
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『小学语文说课稿』北师大版小学语文一年级《燕子妈妈笑了》说..
·教材分析《燕子妈妈笑了》是试验教材北师大版小学语文一年级第二册第八单元"认真"篇中的一篇童话故事,有趣,通俗易懂,主要讲了小燕子在燕子妈妈的指导下,通过三次去菜园认真观察,发现......
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『小学语文说课稿』人教版小学语文第三册《从现在开始》说课稿..
·——《从现在开始》说课稿芙蓉区火星小学 黄佳教材特点《从现在开始》这篇课文选自人教版小学语文第三册第五单元.人教版小学语文第三册教材有一个突出的特点,就是围绕专题整合教......
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『小学语文说课稿』小学语文(人教版)第九册《地震中的父与子》..
·《地震中的父与子》说课稿四川省江油市永胜镇第一中心小学校 刘爱明一,教材编排的特点《地震中的父与子》是九年制义务教育小学语文(人教版)第九册第三单元的一篇略读课文.课文......
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『小学语文说课稿』人教版小学语文第三册《保护有益的小动物》..
·口语交际《保护有益的小动物》说课稿长沙市芙蓉区东晖小学 龙智慧一,说教材 1,教材简析: 《保护有益的小动物》是人教版小学语文第三册第七次口语交际训练.教材的表述为:"......
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『小学语文说课稿』小学语文第十册《一个中国孩子的呼声》说课..
·一,说教材: 《一个中国孩子的呼声》一文是九年义务教育六年制小学语文第十册的课文.这是一篇精读课文,讲的是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信.这封信首先表达了"我"和妈......
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『小学语文说课稿』小学语文第十册《跳水》说课稿
·一,把握教材,明确目标《跳水》是人教版九年义务教育六年制小学语文第十册第三组课文中的一篇讲读课文.文章记叙了在一艘外国帆船上发生的一个十分惊险的故事.讲的是一只猴子把船长儿子戴......
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『小学语文说课稿』小学语文第八册《推荐一本好书》说课稿
·一,说教材 1,《推荐一本好书》是九年义务教育六年制小学语文第八册的一篇口语交际训练.这篇口语交际训练主要是希望同学们在阅读过的书中,把你认为好的书介绍给同学.训练学生能用普通话......
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『小学语文说课稿』小学语文一年级上册《四季》说课稿
·《四季》说课稿梅花村小学 黄伟芳一,教材分析(课件出示) 《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课,它是一首富有童趣的儿歌.本文通过对春天的草芽,夏......
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『小学语文说课稿』人教版小学语文第七册《观察中的发现》说课..
·领导,老师们: 下午好!今天我要说的课是人教版小学语文第七册教材中学习原地四的口语交际《观察中的发现》. 一, 设计理念目前小学生听,说,读,写的各种能力当中,最差的要数"......
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『小学语文说课稿』小学语文第二册《小壁虎借尾巴》说课稿
·《小壁虎借尾巴》说课稿一,说教材 1.教材分析《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文.是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁......
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『小学语文说课稿』苏教版小学语文六年级上册《青海高原一株柳..
·《青海高原一株柳》是苏教版小学语文六年级上册教材第五单元中的第一篇课文.这是一篇文质兼美,语言凝练,思想内涵深刻的文章.朗读感悟难度比较高.但我想借助这一课巩固以前教过的阅读方法,......
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『小学语文说课稿』人教版小学语文第二册两只小狮子说课稿
·说教材教材分析各位领导,各位老师,今天我说课的内容是人教版小学语文第二册第27课《两只小狮子》.《两只小狮子》是一篇挺有意思的童话故事.课文主要讲述了两只小狮子的不同生活态......
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『小学语文说课稿』小学语文(苏教版)第五册《蒲公英》说课稿
·《蒲公英》一文说课稿一,关于教材《蒲公英》一文是九年义务教育六年制小学语文(苏教版)第五册的一篇课文,是一则寓言故事,全文采用拟人手法,写出了成熟的蒲公英对太阳公公的嘱咐所......
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『小学语文说课稿』小学语文第九册《黄鹤楼送别》说课稿
·《黄鹤楼送别》是国标版九年义务教育六年制小学语文第九册第25 课,这篇课文属于"文包诗"的形式,即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境,文诗兼美,诗文互照,......
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『小学语文说课稿』苏教版小学语文第八册《三顾茅庐》说课稿
·一,说教材《三顾茅庐》是苏教版小学语文第八册第三单元的一篇重点讲读课文.本课选自我国古典长篇小说名著《三国演义》,由第三十七回"司马徽再荐名士,刘玄德三顾茅庐"改写而成.课文记......
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『小学语文说课稿』小学语文第九《大瀑布的葬礼》说课稿
·《大瀑布的葬礼》说课稿宜昌市樵湖岭小学 张琴教材简介: 这是小学语文第九册中的一篇阅读课文,本文以倒叙的形式回忆了塞特凯达斯大瀑布昔日雄伟壮观的景象,以及后来在人类恣意的......
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『小学语文说课稿』人教版小学语文第十一册《第一场雪》说课稿..
·《第一场雪》说课稿 教材分析:《第一场雪》是六年制人教版小学语文第十一册第六单元的一篇讲读课文,这是一篇借景抒情的散文,作者用优美,生动的语言为我们勾画了一幅瑞雪图.情溢言表,......
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『小学语文说课稿』小学语文第十册《飞夺泸定桥》说课稿
·教学目标: 1, 认识目标:了解红军飞夺泸定桥的经过,理解红军是怎样抢时间,攻天险的,领会作者用词造句的准确性. 2, 能力目标:学习按事情发展顺序记叙的方法. 3, 情感目......
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『小学语文说课稿』人教版小学语文第三册《秋天的图画》说课稿..
·《秋天的图画》是人教版小学语文第三册教材中的一篇描写秋天丰收美景的散文.作者用色彩浓艳的笔墨为读者勾勒出了秋天山野中的丰收,喜庆和热闹.整篇课文句式错落有致,读来朗朗上口,很适合低......
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『小学语文说课稿』人教版小学语文第五册《陶罐和铁罐》说课稿..
·《陶罐和铁罐》说课稿一,说教材《陶罐和铁罐》是人教版小学语文第五册中的一篇寓言故事,它趣味性强,寓意深刻,讲的是国王御厨里的两个罐子的故事.铁罐自以为坚硬,看不起陶罐,常常......
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『小学语文说课稿』人教版小学语文第十一册《一夜的工作》说课..
·《一夜的工作》说课稿 说教材: 我说的内容是人教版小学语文教材第十一册第十三课《一夜的工作》.课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形.歌颂了总理不辞辛苦的工作精......
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『小学语文说课稿』北师大版小学语文二年级《女娲补天》说课稿..
·《女娲补天》说课稿《女娲补天》这篇课文是北师大版小学语文二年级下册第15单元的一篇精读课文. 文章选入课文的主要意图,一是让学生了解神话故事的特点,感受我国古代劳动人民丰富的......
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㈡ 塞特凯达斯大瀑布
2O世纪8O年代初，在瀑布上游建立起一座世界上最大的水电站--伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围国家的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。
几年过去，塞特凯达斯大瀑布已经逐渐枯竭，即使是在汛期，也见不到昔日的雄奇与气势。它在群山之中无奈地垂下了头。像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息，等待着最后的消亡。许多慕名而来的游人，见此情景，无不惆怅满怀，失望而去。
科学家们预测，过不了多久，瀑布将完全消失。消息传开，许许多多的人感到震惊和痛心。这个曾经令多少人为之骄傲的塞特凯达斯大瀑布，即将永远消失。这个事实，令人们震惊，同时也唤起了人们保护环境的责任心。他们痛苦地接受了现实，纷纷加入到全世界宣传“保护环境，爱护地球”的行动中。
1986年8月下旬，来自世界各地的几十名生态学、环境学的专家教授，以及大批热爱大自然的人在大瀑布脚下汇集。他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式，一起哀悼即将消失的大瀑布。
这个行动立即引起了更大的震动。
9月下旬，巴西当时的总统菲格雷特也亲自投身到这一行动中。那天，他特意穿上了葬礼专用的黑色礼服，主持了这个为瀑布举行的特别的葬礼。
菲格雷特总统用饱含深情的语调，回忆了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和世界人民带来的骄做与欢乐，号召人何立即行动起来，注意保护生态平衡，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演。
塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布，幅宽3200米，为岩石分割成18股飞流的系列瀑布，年平均流量达13300立方米每秒，是世界上已知的流量最大的瀑布，也是最宽的瀑布之一。
㈢ 大瀑布的葬礼教案
14* 大瀑布的葬礼
一、教材解读
1.课文简说。
阅读课文，一连串的问题在我们的头脑中涌现出来。“葬礼”，通常是对死去的人的一种哀悼活动，为一条瀑布举行葬礼，这是为什么呢？而且这个葬礼居然由国家总统亲自主持，规格如此之高，这又是为什么？作者通过这次特殊的葬礼，意欲告诉人们些什么？
课文采用倒叙的手法，先写巴西总统菲格雷特为大瀑布主持葬礼；接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形；最后，又回到课文开头的场景，写菲格雷特总统在葬礼中号召人们保护生态平衡，爱护我们赖以生存的地球。先写结果，后写起因与经过。这样从一开始就把读者的心紧紧地抓住，这是本文表达上的一个特点。此外，本课还采用对比的手法，把昔日瀑布的雄伟壮观与如今奄奄一息的情景作对比，把昔日游客流连忘返的热闹场面跟如今乘兴而来、失望而去的痛心结局对比，强烈地反映出葬礼的“特殊”与必要，震撼着每一个读者的心。
选编本文，首先要引导学生通过了解塞特凯达斯大瀑布由壮观到枯竭的过程，认识到环境保护与生态、自然景物的关系，认识到保护环境的重要性。其次是透过语言文字领会作者的表达手法。
课文的教学重点是把握课文内容，明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义，激发学生保护地球生态环境的情感。
2.词句解析。
（1）对句子的理解。
①尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。
此句作者从视觉、听觉两个角度写出了大瀑布“雄伟壮观”的美。“每秒钟有1万立方米的水”，运用数字形象地说明瀑布流量巨大、速度极快；“飞流直下”写出了大瀑布咆哮而下的宏伟气势。作者花较多的笔墨描写大瀑布，意在引起读者的注意，起到与下文对比的作用。
②它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
把逐渐枯竭的瀑布比喻成生命垂危、奄奄一息的老人，触动读者的心弦，激起读者的悲伤之情。这样作比，形象地写出了瀑布的现状，引起人们的警觉，并与前面的壮观之美形成对比，让人感伤、悲怀、震醒，同时也表达了作者对瀑布无限眷恋的感情。
③菲格雷特总统用饱含深情的语调，讲述了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐，号召人们立即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演！
“悲剧”是把有价值的东西毁灭给大家看，让人悲痛惋惜。把大瀑布的逐渐枯竭、即将消失称之为“悲剧”甚是恰当。正因为大瀑布再无往昔雄姿，已是日暮残年，所以人们自发地汇集于瀑布脚下，菲格雷特总统也正是采用这种特殊的方式意欲埋葬人们的愚昧及破坏生态平衡的落后观念、行为，唤醒人们保护环境、保护我们生存家园的责任心。句末感叹号增强了表达效果。这句话也点明了主题。
（2）对词语的理解。
纷至沓来：纷纷到来。
枯槁：①（草木）干枯；②（面容）憔悴。
奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。课文中指瀑布即将要完全消失。奄奄，呼吸微弱的样子。一息，一口气。
酋长：部落的首领。
水帘：指瀑布从天而降就像水做的帘子。
二、教学目标
1.有感情地朗读课文，了解课文内容。
2.理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强环境保护意识。
三、教学建议
1.课文所讲的塞特凯达斯大瀑布对学生而言非常陌生，课前可收集大瀑布的资料。有条件的地方可借助一些声像资料，让学生入情入境。
2.教学时，可先让学生读懂阅读提示，把握要求，然后初读课文，了解课文内容。再引导学生认真读课文，在自读自悟的基础上，组织学生交流讨论。可参考以下教学思路：
（1）初读课文，想想课文讲了一件什么事，可用口头填空的方式进行归纳。如，
（在洲的与两国的交界处，有一条河，河上有一条世界著名的大瀑布。由于毫无节制的开发和利用，这条大瀑布面临，1986年9月，当时的巴西总统，亲自为这条瀑布主持了一个葬礼。）
（2）再读课文，想想大瀑布以前和现在的景象有什么不同，画出相关的语句。（有条件的地方观看录像、图片）感受大瀑布昔日雄伟壮观与如今濒临枯竭的不同景象，对大瀑布的即将消失产生悲痛之感。再指名读出不同语气。
（3）三读课文，想一想，造成大瀑布悲剧的原因。（可从以下几个方面来交流：①上游建起了水电站；②水资源浪费，周围工厂“用水毫无节制”；③森林破坏，乱砍滥伐，造成“水土大量流失”。）组织学生分组讨论：葬礼是为死去的人举行的，现在大瀑布并未完全消失，人们为什么就举行葬礼了？交流后引导学生联系实际谈感想。
（4）用较快的速度回顾全文，想想课文在写法上有什么特点。主要抓两点：一是今昔对比；二是首尾照应。
3.菲格雷特总统在葬礼上的致辞，课文并未展开，学有余力的班级可组织学生在读通课文内容的基础上，结合课文对大瀑布以前和现在不同景象的描写，进行小练笔。此外，本文恰当地运用了许多词句来描写瀑布和游人，可以引导学生进行积累。
四、教学案例
今昔对比感情朗读
师：课文是怎么描写以前的大瀑布和现在的大瀑布的？请大家快速浏览课文，画出有关句子。
（生浏览课文，画有关句子。）
师：（课件出示）是这几句吧！咱们一起读读。
（生读“这条瀑布曾经……清晰可闻。”“几年过去……形容枯槁，奄奄一息。”）
师：读着读着，你的眼前仿佛出现了怎样的两幅画面？
生：我仿佛看见以前的塞特凯达斯大瀑布的河水如百万雄狮，咆哮而下、一泻千里，十分壮观；而如今，塞特凯达斯大瀑布水流量很小，如一条小河，缓缓地流动，再无往日雄姿。
师：因为只是想象，不是真的看见，所以用了“仿佛”，你的用词很准确。继续交流！
生：我好像看见每秒钟有一万立方米的水从几十米的高处飞流直下，像一道巨大的珍珠屏，落地撞开万朵莲花，水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋，那磅礴的气势足以让人叹为世界奇观，我好像又看见如今的大瀑布像一条小溪，顺着悬崖流下，像根根细线。
师：同学们很会想象，如果能看着大瀑布咆哮而下，雄伟壮观的景象，那该多好哇！想看吗？
生：想。
师：请看大屏幕，（放课件）请你用一句话说说自己的感受，尽可能地用上课文中的词语。
生：塞特凯达斯瀑布滔滔不绝，一泻千里，资料介绍说它曾经是世界上流量最大的瀑布，今天亲眼所见，真是名不虚传啊！
生：塞特凯达斯瀑布不愧是巴西人民的骄傲啊！
生：塞特凯达斯瀑布如此的雄伟壮观，怪不得吸引了世界各国如此多的游客到此观赏游览！
师：说得真好！现在请看如今的大瀑布。（放课件）
师：此刻，你有什么感受？
生：人们如此地破坏自然环境，使得塞特凯达斯瀑布逐渐枯竭，今后将再也见不到那滔滔不绝、一泻千里的壮观景象了。唉，太可惜了！
生：人们破坏了大自然，大自然也会惩罚人类，若干年后，谁会来给人类举行葬礼？
生：从现在起，我们一定要保护环境、爱护大自然了！
师：大瀑布的消失、枯竭让人痛心疾首，扼腕叹息，就让我们带着这样的感受，朗读课文，要通过你们的感情朗读，感动同伴，感动老师。
五、相关链接
巴拉那河 巴拉那河是南美州第三大河，仅次于亚马逊河、密西西比河。巴拉那河自东北向西南，先后流经巴西南部、巴拉圭和巴西、阿根廷两国的国界，进入阿根廷东北部，至巴拉那折向东南，注入拉普拉塔河。从巴西格兰德河与巴拉那伊巴河在南纬20°的汇合点算起，全长近4 000千米，流域面积280万平方千米，其中约一半面积属于巴西，其余属玻利维亚、巴拉圭和阿根廷。
塞特凯达斯大瀑布 南美洲巴西与巴拉圭边界的瀑布群。位于巴拉那河峡谷内，是世界上水量最大的瀑布群之一。水力极为丰富。瀑布总宽90米，总落差114米，跌落声远至30~40千米。瀑布上游建成迄今为止世界上最大的伊泰普水电站，所形成的人工湖使瀑布消失。
伊泰普水电站 巴西自上世纪70年代经济起飞后，先后经历了两次电力能源危机。出于深刻的教训和对未来经济与社会发展对能源需求的预计，巴西政府毅然决定同巴拉圭合作建造世界上最大的水电站。
在成立伊泰普两国公司的基础上，1975年10月，伊泰普水电站终于破土动工。经过10年奋战，1984年5月，第一台发电机组投入运转。又经过7年的努力，1991年5月全部工程完工，最后一台发电机组开始发电，耗资183亿美元的世界上最大的水电站终于建成。
自建成以来，伊泰普水电站已在巴西和巴拉圭能源供应和经济发展中发挥着举足轻重的作用。如今，伊泰普水电站不仅能满足巴拉圭全部用电需求，而且能供应巴西全国30％以上的用电量，圣保罗、里约热内卢、米纳斯吉拉斯等主要工业区38％的电力来自伊泰普。
由于人类不环保，所以导致悲剧上演。
㈣ 要人教版小学语文4~6年级课文及作者．．急
1、长城【抄教案二】 2、燕子袭【教案二】
3、词两首【教案二】 4、*迷人的张家界【教案二】
5、再见了，亲人【教案二】 6、*小英雄雨来【教案二】
7、少年闰土【教案二】 8、丰碑【教案二】
9、*金色的鱼钩【教案二】 10、草原【教案二】
11、*可爱的草塘【教案二】 12、蛇与庄稼【教案二】
13、*大瀑布的葬礼【教案二】 14、古诗三首【教案二】
15、月光曲【教案二】 16、*小音乐家扬科【教案二】
17、*渔夫和金鱼的故事【教案二】 18、白杨【教案二】
19、桃花心木【教案二】 20、*“诺曼底”号遇难记【教案二】
21、跳水【教案二】 22、*乌塔【教案二】
23、寓言两则【教案二】 24、*西门豹【教案二】
25、鲸【教案二】 26、*蟋蟀的住宅【教案二】
27、飞夺泸定桥【教案二】 28、*军神【教案二】
29、赤壁之战【教案二】 30、田忌赛马【教案二】
31、晏子使楚【教案二】 32、鱼游到了纸上【教案二】
33、*全神贯注【教案二】 34、两个铁球同时着地【教案二】
35、*遨游太空的五星红旗【教案二】
㈤ 五年级课文《大瀑布的葬礼》
塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布，幅宽3200米，为岩石分割成18股飞流的系列瀑布，年平均流量达13300立方米每秒，是世界上已知的流量最大的瀑布，也是最宽的瀑布之一。
在拉丁美洲的巴西与阿根廷两国国境线的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条世界著名的大瀑布--塞特凯达斯大瀑布。长期以来，塞特凯达斯瀑布一直是巴西和阿根廷人民的骄傲。世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的情新空气。游客们常常为此陶醉不已，流连忘返
20世纪80年代初，在瀑布上游建立起一座世界上最大的水电站--伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围国家的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少,最终断流。
塞特凯达斯瀑布又名瓜伊拉瀑布(一译塞特克达斯)，南美洲巴西与巴拉圭边界的瀑布群。位于上巴拉那河峡谷内。世界水量最大瀑布群之一。实际由18个瀑布组成，平均流量达13 200米3／秒，洪峰期可四倍于此，水力极为丰富。瀑布总宽90米，总落差114米，跌落声远至40公里。景色优美，为浏览胜地。瀑布以下建有迄今世界上最大的伊泰普水电站，所形成的人工湖使瀑布消失。
伊泰普水电站世界迄今已建成的最大的水电站。位于南美洲巴拉那河流经巴西、巴拉圭两国边境的河段，塞特凯达斯瀑布以下170公里处。由巴西、巴拉圭两国共同建造。1975年10月20日正式动工，1991年5月竣工。大坝全长7 744米，高196米，拦腰截断巴拉那河，形成面积为1 350平方公里、库容290亿立方米的人工湖。安装18台发电机组，总装机容量1 260万千瓦，年发电量约750亿千瓦时，1996年达816亿千瓦时，可满足巴拉圭的全部用电和巴西用电量的25%。兼有防洪、航运、渔业、旅游及改善生态环境等综合效益。
㈥ 大瀑布的葬礼的背景资料
塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布，幅宽3200米，为岩石分割成18股飞流的系列瀑布，年平均流量达13300立方米每秒，是世界上已知的流量最大的瀑布，也是最宽的瀑布之一。
㈦ 大瀑布的葬礼这课主要讲什么
这篇课文先写巴西总统菲格雷特为赛特凯达斯大瀑布主持葬礼；接着写了大回瀑布发生变化前后的答不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形；最后，又回到课文开头的场景，写菲格雷特总理在葬礼中号召人们保护生态平衡，爱护我们赖以生存的地球。
文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要保护环境、保持生态平衡和爱护地球的主题。
㈧ 《大瀑布的葬礼》课文按什么顺序来写的 急
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章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要保护环境、保持生态平衡和爱护地球的主题。教学设计体现了这样的特点：1、引导学生整体感知课文，了解课文的主要内容，理清作者的思路。2、采用“读—画—议—说”的自读方式，先快速阅读课文，就课文内容和写法提出自己需要解决的问题，然后小组讨论，最后全班交流。老师在学生交流的基础上归纳、整理、小结。3、课文内容理解之后，提出“如果当时你在场，你会想些什么？说些什么？”的问题，请学生各抒己见，畅所欲言，说说自己的感受。学习小结后布置了这样的作业：注意观察你周围环境的变化，想想我们该为此做些什么？将课内外学习相结合，将学习与社会实践相结合，增强了学生的社会责任感。
回答者： b00544 - 门吏 二级 10-21 10:21
这篇课文先写巴西总统菲格雷特为赛特凯达斯大瀑布主持葬礼；接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形；最后，又回到课文开头的场景，写菲格雷特总理在葬礼中号召人们保护生态平衡，爱护我们赖以生存的地球。
文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要保护环境、保持生态平衡和爱护地球的主题。
回答者： yamaxun99 - 秀才 二级 10-21 10:23
主要讲了因为人们过度破坏大瀑布而导致它的毁灭.警告了人们不要毫无节制地开采地球上的资源.
㈨ <<大瀑布的葬礼>>这篇课文的详细大意是什么急用!!!!
文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要保内护环境、保持生态平容衡和爱护地球的主题。教学设计体现了这样的特点：1、引导学生整体感知课文，了解课文的主要内容，理清作者的思路。2、采用“读—画—议—说”的自读方式，先快速阅读课文，就课文内容和写法提出自己需要解决的问题，然后小组讨论，最后全班交流。老师在学生交流的基础上归纳、整理、小结。3、课文内容理解之后，提出“如果当时你在场，你会想些什么？说些什么？”的问题，请学生各抒己见，畅所欲言，说说自己的感受。学习小结后布置了这样的作业：注意观察你周围环境的变化，想想我们该为此做些什么？将课内外学习相结合，将学习与社会实践相结合，增强了学生的社会责任感。