1. 小班 教案 妈妈抱抱我 属于 爱国主题吗
选择抄公道的教学内容是备好课的袭条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。
2. 幼儿教案《画祖国》艺术活动
活动由来： 幼儿通过过国庆节回来，互相交流外出游玩的感受和体会，孩子们都说我们的国家真大，幼儿都有强烈的认识了解祖国的欲望，为了满足幼儿的欲望和要求，于是产生了我们的祖国的主题活动。 活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用 1、 培养幼儿爱祖国的...情绪、情感及做为一个中国人的自豪感。 2、 了解中国是一个地大物博，多民族的国家。 3、 知道了解母亲河（长江、黄河）是中华民族的摇篮。 4、 知道我国古代劳动人民曾经创造过世界奇迹。 5、 知道了解四大发明。 1、 中国地图什么样，它象什么？ 2、 五十六个民族服装服饰展，民族娃娃展。 3、 阅兵图片军仪仗队图片。 4、 布置长江、黄河的图片展。 5、 搜集有关长城的资料。 6、 搜集四大发明的相关资料，布置展墙。 1、 布置了中国地图的拼图墙。 2、 五十六个民族服装服饰展，民族娃娃展。 3、 阅兵图片，三军仪仗队图片。 4、 布置长江、黄河的图片展。 5、 搜集有关长城的资料。 6、 搜集四大发明的相关资料，布置展墙。 1、 中国地图拼图。 2、 制作绘画民族娃娃。 3、 绘画天安门。 4、 歌舞表演，我爱天安门学唱国歌画国旗。 5、 搭建长城。 6、 创编歌舞。 7、 手工制作长城。 8、 实验活动。 9、 纸的超市。 1、 向家长介绍本网络的活动内容。 2、 充分利用家长资源收集资料。 3、 家园共同配合带幼儿参观天安门、长城。 4、 请家长给幼儿布置相关适宜的环境。 5、 教师家长幼儿共创风格墙。 6、 让家长帮助寻找提供资料。 1、 看录相、光盘。 2、 从网上下载的照片。 3、 利用家长外出参观给幼儿提供录制的材料、照片、解说词等。 4、 活动区活动。 5、 利用周边的社区的环境和资源。 6、 参观纸箱厂，寻找各种纸。 活动网络图 主要活动： 1、认识中国地图 2、56个民族 3、母亲河长江黄河 4、天安门广场 5、长城 6、 国旗国徽国歌 7、四大发明 8、认识纸 活动一：认识中国地图 活动目标： 1 初步了解祖国地域的辽阔，地图板图形和雄鸡的特点。 2 知道自己是中国人，知道祖国的名称。培养幼儿从小爱祖国的情感。 活动形式：集体活动 活动准备：、中国地图一幅、中国地图拼图数个。 活动设计意图师幼互动教育反思 1、 认识中国地图，了解地图上的颜色分别代表什么。 1 让幼儿知道了解我国地域的辽阔，是一个地大物博的国家。 1 请幼儿观察中国地图，并提问幼儿这是哪个国家的地图。 2地图上都有什么？各种颜色分别代表什么？ 3幼儿对地图观察比较仔细，颜色分别代表什么大部分幼儿初步掌握。 1 幼儿操作拼图，找到北京和自己家乡的位置培养幼儿爱祖国和家乡的情感。 2 在拼图上找出祖国宝岛台湾的位置。 请幼儿操作拼图，并找到北京和自己家乡的位置。培养幼儿爱祖国，爱家乡的情感。 4幼儿能很快找到北京的位置，对家乡的位置在哪个别幼儿寻找较慢。 1教师能与幼儿共同互动观察地图的形状和颜色。 2 幼儿在教师的引导下学会了有序的观察。 1教师指导个别幼儿找到家乡的位置。 2 活动中幼儿互相合作进行语言和操作上的交流。 活动二：56个民族 活动目标： 1、知道我国是一个多民族国家。 2、了解部分民族的主要风土人情。 活动形式：集体活动。 活动准备：布置五十六民族的墙饰、照片、参观中华民族园。 活动设计意图师幼互动教育反思 1、 通过设计这次活动，让幼儿知道我国是一个多民族国家。 2、 不同的民族有不同的生活习惯及风俗。 1、 谈话，请幼儿分别说说参观后的体会。 2、 知道我国是一个多民族的国家，有56个民族。 3、 谈话：你知道哪些少数民族及它们的风土人情。 4、 你是哪个民族的？这个民族有什么风俗习惯，激发幼儿热爱家乡的情感。 5、 手工制作及绘画，民族娃娃。 6、 幼儿能结合此活动把外出参观后的所见所闻进行讲述。 7、 通过本次活动加深了对自己民族的了解和热爱。 8、 幼儿通过制作绘画民族娃娃知道我国是一个多民族的国家。 1、 教师在本次活动中同幼儿一起对我国的五十六个民族的不同生活习惯和风土人情有了进一步的了解，同时通过本次活动激发了幼儿爱家乡的情感。 2、 教师在这次活动中与幼儿互动制作民族娃娃，欠缺的是幼儿对一些少数民族的风俗习惯了解的不够。 活动三：母亲河长江黄河 活动目标： 1认识长江、黄河、了解长江、黄河的发源地。 活动三：母亲河长江黄河 活动目标：1认识长江、黄河、了解长江、黄河的发源地。 2初步知道长江、黄河与中华民族发展的关系，激发幼儿对母亲河热 爱的情感。 活动形式：看录相，谈话。 活动准备：光盘（长江、黄河三峡的图片等） 活动设计意图师幼互动教育反思 知道了解中国的两条著名的河流。 知道长江黄河的发源地。 了解长江、黄河与民族发展的关系，说说母亲河治理后的变化。 一看录相，让幼儿初步了解长江，黄河的雄伟，壮观。 1、 幼儿观察自带图片，请幼儿进行相关的讲述。 2、通过观察图片，使幼儿知道哪个是长江、哪个是黄河、哪个是三峡发电站及壶口瀑布。 3、幼儿看录象时都非常认真仔细，并不时的互相交流。 二、分辨长江黄河的图片。 1、师生共同探讨长江、黄河与中华民族的关系，激发幼儿热爱母亲河的情感，及治理后长江黄河给人民带来得好处。 2幼儿渴望了解更多的母亲河治理后的情况。 教师能在幼儿看录象时向幼儿进行重点的介绍说明。 幼儿对此活动有很高的兴趣，渴望了解黄河长江的更多知识。 通过师幼互动，幼儿的环保意识加强了。 幼儿通过次此活动激发了对母亲河热爱的情感。 活动四：天安门广场 活动目标 1 知道天安门广场是世界上最大的广场 2 知道天安门广场是中华人民共和国的象征 3 对幼儿进行爱国主义教育 活动形式：集体活动 活动准备：幼儿去天安门参观、天安门的照片、图片、阅兵仪式图片录象带 活动设计意图师幼互动教育反思 请幼儿说说去天安门参观的体会，了解天安门广场的重要用途。 主要是让幼儿了解天安门是中华民族的象征。 让幼儿对天安门城楼的外观进行描述和绘画。 一、谈话：幼儿介绍参观后的见闻。 二、看录相，让幼儿知道天安门广场是举行重大活动的场所，国旗每天从这里升起。 1、幼儿参观时对天安门广场看的比较仔细，要求教师为他们留影。 2、了解并知道天安门广场是世界最大的广场，并了解相关的建筑（人民英雄纪念碑、大会堂、历史博物馆） 3、幼儿对人民英雄纪念碑渴望有更多的了解。 4、能简单说出天安门城楼外观 5、绘画天安门。 6、幼儿基本上能对天安门的外观进行描述。 幼儿通过组织活动，每周一升旗的时候幼儿都有一种作为中国人的神圣自豪感。 教
3. 小班语言教案,爱祖国的说课稿
一、 说教材
（一） 教材分析
《谁松的土》这个故事选自省教材小班语言中的一节，《试试看真好玩》这一主题中。该故事选用了幼儿生活中比较常见的蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、蚯蚓等小动物，故事讲述了春天到来小桃树在寻找帮自己松土的小动物过程中与小动物们发生的一系列对话。幼儿虽然对故事中的小动物非常熟悉，但是对于他们的一些生活习性并不是很了解。故事情节简单，符合小班幼儿的年龄特点。
（二）教学目标
《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合小班下学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。我从知识、技能和情感三方面提出了本次活动的目标。
1、 知识上：理解故事内容，了解蚯蚓的生活习性。
2、 技能上：乐于参与讲故事，大胆表达自己的想法。
3、 情感上：通过学习故事，学会帮助别人做一些力所能及的事
（三） 学重、难点
由于孩子们对于动物生活习性方面了解和接触的较少，因此在活动中我把了解蚯蚓的生活习性作为教学重点。
小班幼儿在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我确定本次活动的难点是：用比较完整的句子大胆表达自己的想法。
a) 教学具的准备
为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：
i. 物质上的准备
我给小朋友们准备了头饰，这是为了让幼儿更好的参与到讲述故事中；
根据故事，我准备了故事挂图，使故事更形象，便于孩子理解，并准备了蚯蚓实物，让孩子们通过观察和自己动手触摸蚯蚓，加深对蚯蚓的了解。
ii. 知识上的准备
通过问答，了解了故事中小动物的生活习性。
通过讨论知道在生活中要帮助别人做一些力所能及的事。
（四） 说学情
小班幼儿年龄在4岁左右，本班孩子虽然活泼，但是有时不能大胆的自我表述。但孩子们对故事很感兴趣，平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，但由于词汇贫乏，幼儿想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动，给幼儿提供说话和表现的机会。
（五） 说教法
教育心理学认为：“学习者，同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。”根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了情景教学法、角色表演法、操作法等。
i. 情境教学法：根据故事内容，为幼儿创设情境，让幼儿更好地理解故事内容，集中孩子们的注意力。
ii. 角色表演法：角色表演是幼儿最喜欢的活动，特别是可爱的动物形象，深受小班幼儿的喜欢，让他们自己来扮演角色，不仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能充分让他们表现自我、大胆说话。
iii. 观察法：出示蚯蚓实物让孩子们观察，增加活动的趣味性，也是孩子们加深了对蚯蚓的了解。
（六） 说学法
整个活动我以幼儿为主体，让幼儿在看看、听听、想想、说说、的轻松氛围中掌握活动的重点、难点，幼儿运用了情景表演法、讨论谈话法等学习方法。
i. 情景表演法：幼儿在表演中，边玩边联系故事中的有些句子，正体现了《幼儿园教育指导纲要》提出 的“语言能力是在运用过程中发展起来的。”
ii讨论谈话法：幼儿在讨论、谈话中能无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。 .
（七） 活动程序
结合幼儿年龄特点及活动目标，我设计了以下四个环节：1通过图片讨论出故事情节。2、完整讲述故事、角色表演。3、出示实物，幼儿进行观察。4、幼儿自由讨论蚯蚓的生活习性，进行自由表演。
a) 在情境和观察挂图中讨论出故事情节。
这个环节我提出了以下几个问题让幼儿讨论：1、小桃树遇到了谁？它是怎样说的？小蝴蝶、小蜜蜂、啄木鸟都有怎样的本领？
这一环节通过提问、让幼儿在讨论、谈话中大胆地说出自己所想到的，你一言我一语，幼儿在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力。
b) 完整讲述故事并角色表演。
这个环节其实重在揭示思想内涵，进行情感教育，我将它贯穿到整个故事的情节中，让幼儿通过回忆的方式完整讲述故事，同时我还运用了提问法，引导幼儿去掌握重点：故事里是谁帮小桃树松的土？在生活中你可以帮你的好朋友做些什么是呢？幼儿自己说出答案。并有老师和幼儿共同进行角色表演，锻炼语言表达力，增加活动趣味性。
c) 观察实物，加深了解。
在这个环节中出示蚯蚓的实物，让孩子进行观察并触摸蚯蚓，大胆的说出自己观察和感受到的，锻炼了孩子们思维和表达的同时，也让孩子更加积极地参与到活动中，增加了对蚯蚓和它的生活习性的了解。它是解决重点，突破活动难点最关键的一个环节。
d)幼儿自由讨论蚯蚓的生活习性，进行自由表演。
这一环节是活动的延伸部分，通过了上一环节对蚯蚓的观察，让孩子用动作自由表演蚯蚓松土。并让孩子们了解蚯蚓的再生功能。
以上就是我的全部说课内容，希望在座的各位领导、老师批评指正。谢谢！
4. 幼儿园小班娃娃爱祖国
活动目标： 1、幼儿热爱自己的祖国，通过活动对祖国的名胜和特产增加了解。让幼儿增加爱祖国爱家乡的情感。 2、发展思维的敏捷性，通过分组竞赛的形式，提高合作意识。 活动准备： 中国地图，国旗，国徽；各民族娃娃的图片；每队的标志。 活动过程： 一、组织幼儿谈话，引起幼儿的兴趣。 小朋友你们知道十月一日是什么节日吗？（十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。）在前一段时间里，我们每个小朋友知道了许多关于祖国和家乡的知识。今天我们就来进行一次知识竞赛吧。 二、老师讲解活动规则。 1、活动规则：老师把小朋友分成了四组，第一组是红队，第二组是黄队，第三组是蓝队，第四组是绿队。 2、活动要求：在比赛时，小朋友要听清楚要求回答问题，回答时声音要响亮，你答对了就能获得一个可爱的小动物，最后看看哪一队的小动物最多就是冠军。 三、进行竞赛活动。 1、第一个比赛活动是必答题，老师先提出问题，由你一队当中的一个队员来回答，如他回答不出，你们一组的小朋友也可以来补充。 A 红队回答： 提问：你是哪个国家的人？我们国家的名称是什么？ B 黄队回答： 提问：你的家乡在哪里？你知道泰州的市花市歌吗？ C 蓝队回答： 提问：请你说出江苏的两种的特产？ D 绿队回答： 提问：我们泰州的特产是什么？ （教师简单小结幼儿比赛的情况） 2、刚才呢是老师提出问题后由每队中的随便哪一个队员来回答，现在呢老师要规定每队中的队员来回答了，老师就随意来回答吧！ 红队的第三个小朋友回答：中国的地图象什么？ 黄队的第二个小朋友回答：中国的首都在哪里？ 蓝队的第五个小朋友回答：你会唱国歌吗？请你唱一唱国歌。 绿队的第六个小朋友回答：现在我们国家的主要领导人是谁？ （教师小结幼儿比赛情况鼓励他们加油） 接下来我们要进行的是拼地图比赛，看哪队队员拼得又快又好？ 四、评比冠军。 1、现在我们要来看看今天在知识竞赛中的冠军，先一起来数数每队获得小动物的情况。 2、给冠军队发奖等。
5. 幼儿园小班语言爱祖国教案复备及反思
结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。
活动目标
1.观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。2.能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。3.能遵守游戏规则，学习依次轮流接说，不重复别人说的短句。
重点难点
重点：识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字；能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系。难点：能用“××爱××”的句式仿编诗歌。
活动准备
1.字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。
2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。
活动过程
（一）引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。
1.连线游戏：
教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。
2.教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。
（二）引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。
1.教师有表情地朗诵儿歌《从小爱祖国》。
2.教师带来幼儿看图念儿歌。
（三）教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。
1.教师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。
教师：这个汉字表示什么意思？
2.带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。
3.教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。
（四）启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。
1.教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“××爱××”呢？
2.教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起朗读儿歌。
例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。
6. 小班爱国教育教案写一篇3分钟左右的小故事
说起体育运动，我最喜欢游泳了。游泳是分种类的：他分为蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳等等专。属游泳也是奥运会的一个比赛项目。
游泳运动是一项人体在水中这个特定环境下进行的一项体育运动。游泳运动员们靠两臂和腿部动作产生推进力，使人体向前游动。现代游泳比赛在一八九六第一届雅典奥运会上就已被列为正式比赛项目。根据游泳的姿势，就可分为蝶泳、仰泳、蛙泳和自游泳。再正式的比赛中，还有混合泳及混合游接力赛。常常游泳还可以增加人体的肺活量。自由泳还可以成为爬泳。我最喜欢爬泳了。游泳还可以让新陈代（元旦见闻）谢加快，还可以促进血液的循环。游泳也可以强身健体。
奥运正向我们走来，我们也正在走向奥运。每一个中国人都是九十九届奥运会的主人。第二十二届奥运会的口号是：
同一个世界，一个梦想。我们希望有一个和谐的世界。我们首先要建设好和谐的中国，和谐的家乡，和谐的校园，和谐的家庭。
我喜欢的体育运动650字