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中班餐前游戏活动教案

发布时间:2021-02-14 06:49:40

⑴ 幼儿园餐前游戏

幼儿园一般采取三种形式:手指游戏,小故事,律动,大多时候是混合在一起玩得
根据幼儿年龄特点选取内容及形式和和活动量。

⑵ 指导中班同学做餐前值日活动方案

知道中班的同学做餐前值日活动方案就是要勤洗手讲卫生以及好好的打扫卫生。

⑶ 幼儿园中班餐前活动情感交流内容

要分年龄班:小班:手指游戏:十个宝宝好、小手指要睡觉。中班:手指操、鳄鱼游来了、小手不见了。大班:讲故事、小手排队等。

⑷ 幼儿园餐前餐后游戏怎样开展

幼儿园一般采取三种形式:手指游戏,小故事,律动,大多时候是混合在一起玩得 根据幼儿年龄特点选取内容及形式和和活动量。

⑸ 幼儿园餐前游戏活动

要分年龄班:小班:手指游戏:十个宝宝好、小手指要睡觉。中班:手指操、鳄鱼游来了、小手不见了。大班:讲故事、小手排队等。

⑹ 幼儿餐前活动游戏都有哪些

要分年龄班:
小班:手指游戏:十个宝宝好、小手指要睡觉。
中班:手指操、鳄鱼游来了、小手不见了。
大班:讲故事、小手排队等。

⑺ 幼儿园适宜的餐前准备活动有哪些

餐前复活动常可开展下列游戏。制
1、手指游戏
手指游戏集儿歌、手指活动于一体,要求幼儿手脑并用,容易吸引幼儿的注意力。我们教师应该经常注意收集、整理儿歌和手指游戏。在餐前组织幼儿玩《五只猴子荡秋千》、《卷白菜》、《手指出门》等手指游戏,既可以锻炼幼儿手部肌肉的灵活性,又有轻松的娱乐效果,幼儿很喜欢。
2、智力游戏
智力游戏如猜谜语、脑筋急转弯、“我的小球碰几球”等智力游戏,在于训练幼儿的思维能力。还有触觉游戏(“请你摸摸他是谁”)和听觉游戏(“请你听听他是谁”)等。
幼儿园餐前活动有哪些
3、音乐表演游戏
全体幼儿跟着音乐旋律做舒缓的律动,或者一幼儿进行表演让其他幼儿猜猜演的是什么,如“我们都是机器人”、“我来比划你来猜”等。
4、食谱介绍
可以向幼儿介绍食谱名称,让幼儿了解有关事物的营养价值,为幼儿良好的就餐习惯做好铺垫。内容可以是介绍食物的名称、食物的制作、食物的营养形式:老师的介绍、幼儿猜测
5、十万个为什么
这个内容非常丰富,包罗万象,幼儿感兴趣的自然现象、动植物、社会常识、科学小实验、人体健康等等问题,可以由幼儿抛出问题幼儿解决――教师总结――幼儿解决――教师总结。

⑻ 幼儿园中班音乐类的餐前游戏

用丢手绢的形式 配合一首儿歌 加上小蝌蚪找妈妈的主题 应该可以试试

⑼ 中班幼儿餐前活动有哪些

中班餐前小游戏以为时间不是很充足,出于考虑幼儿对新儿歌熟悉,动版作熟悉程度。所以该儿歌权简短爽口。特别适合零时构造游戏的教学

活动目标:蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行,是没有烦恼的小动物

蝴蝶会去很多地方玩,通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。

活动准备 :【蝴蝶飞呀】的儿歌。

教学儿歌,并且抛出提问

有意愿的小朋友可以跟随老师随着儿歌飞舞【注意安全】

活动过程: 口头介绍:“ 今天某某老师带来一位新的朋友,小朋友想不想认识这位新朋友啊,它有个很好听的名字叫蝴蝶。”

师:蝴蝶蝴蝶飞呀........飞呀.....飞呀......飞呀......飞去哪里呢? 幼:蝴蝶蝴蝶飞呀,飞呀飞呀飞呀,飞向北京去。

师: 蝴蝶飞到北京玩去咯。

中大班可以请有意愿的小朋友跟随老师的儿歌通过小朋友的提问也可以试玩,小班有老师帮助幼儿完成。

活动延伸:教师可以通过蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。这样也加强孩子对事物的新鲜感与容后的兴趣。

活动的不足:就是必须要确定幼儿安全的情况下进行,游戏常规一定要提醒幼儿,会出现喧闹现象,要妥善处理。

⑽ 中班第一学期吃饭前的常规教案

活动目标:1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。活动准备:餐具若干。活动过程:一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题。

1、教师:小朋友,请你们仔细的看看,这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?

2、教师:贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。)

小结:贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯,还需要妈妈来喂,这样是不对的哦,小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。

3、教师:亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?

小结:亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对,所以桌上总会洒出饭菜来。

4、教师:小朋友,你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?

小结:红红坐得很端正,会拿勺子和小碗。做得很好。

5、教师:小朋友,你们看看这三位小朋友地,谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好,你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯,并教育幼儿应该向红红学习,自己吃饭,并且能够坐得端正、吃得干净。)

二、教幼儿学习正确的进餐方法,会使用勺子和小碗。

1、教师:小朋友,你们在吃饭的时候是会和谁一样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?

2、教师:我们吃饭的时候应该要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口饭,一口菜,细嚼慢咽,安安静静,不把饭菜洒在桌上、地上,吃完自己的一份饭菜。

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