右脑开发教案

『壹』 中班感统教案都有哪些

感统游戏
“儿童感统游戏体验活动”近日在永大清华园社区举行，几十名孩子在家长的陪同下体验了一回“感统游戏”的乐趣。
“跳起来跳起来，脖子不要乱动，这样球才不会掉下来！感统训练就是要通过游戏的方式，达到让孩子们各感官协调的目的，以此来提高他们学习、运动等各方面的综合能力。”担任现场指导的姚老师告诉记者。

据专家介绍，“儿童感统训练”平时在家里也能进行。家长可以引导孩子多做运动，多参与集体游戏，让孩子在运动、游戏中科学地开发智能和体能，这些对培养孩子早期学习和生活习惯很有帮助。
叫误区消失,让幸福开始！-----感统训练.
针对0-8岁婴幼儿的早期教育越来越引起全社会的关注，但是拔苗助长和掠夺式的开发对孩子的医生会有什么样的影响？如何科学对待早期教育实践中的具体问题？近期教育部的一些专家学者在儿童早期教育的座谈会上发表了几个观点。
a.通过训练可以让孩子学会的东西并不意味着就是他们在这一年龄阶段应该去学习的东西,潜能开发不能拔苗助长,更不能搞掠夺式开发.大量的时间如果只用于识字训练,婴幼儿进行其他活动,例如身体活动,与人交往的游戏活动等的时间必然减少.
b.按照国际21世纪委员会的观点,判断“最初的教育”是否成功的基本标准,是看它是否“提供有助于终身继续学习的动力和基础”.强迫学习,强行灌输,不仅压抑了孩子的求知欲,降低了自信心,而且养成了消极被动的思想和行为方式.
感觉统合训练的必要性
儿童感觉统合训练之前首先由专家测定孩子的智力水平和感觉统全失调的程度，然后制定个体化的训练课程，并借助特定的器械，以游戏的形式让孩子参与。一般经过 1—3个周期的训练，孩子的注意力、情绪稳定性、逻辑思维能力、组织能力、人际交往能力和学习能力等方面都会有不同程度的提高和改善，智力水平也可以得到同步发展.
应当给孩子以选择的自由,想象与创造的自由.科学的早期教育必须是尊重儿童（包括尊重他们的人格,兴趣,需要,发展特点）的教育.
感统教案
感觉统合训练计划一
先家长了解什么是感觉统合及感觉统合失调的表现
感觉统合能力的提升能综合培养孩子各方面技能，锻炼孩子逻辑思维能力，激发想象力和创造力，塑造优秀品质，树立孩子的自信心，培养积极的人生态度。孩子是个有机体，只有大脑及身体感官的组合互动，才能形成学习能力。
儿童感觉统合失调的表现

1.易受挫

9.生活自理能力差

17.好动不安，注意力不集中

2.脾气暴躁

10.认知语言能力差

18.屡有自慰（刺激生殖器）

3.恐高，晕车

11.吮吸手指、咬人

19.常常视而不见、听而不闻

4.自信心不足

12.做事或写作业磨蹭

20.肌肉张力不足，手脚笨拙

5.动作不协调

13.怕人触碰，攻击性强

21.因感统失调引发的弱视、斜视

6.粘人，好哭闹

14.阅读困难，计算出错

22.写字笔画颠倒、出格，大小不一

7.吐字不清，口吃

15.胆小退缩，社交能力差

23.常看不懂，记不住，复述能力差

8.用词组句能力差

16.偏食、厌食、饮食习惯差

24.喜欢与人打架，不时出现恶作剧

什么是前庭平衡能力
前庭平衡能力是指身体对来自前庭器官、肌肉、肌腱、关节内的感受器以及视觉等各方面刺激的协调能力。这种能力有助于孩子对各种感觉信息的接受,因为外界的刺激往往是通过前庭平衡器官的统合传递到大脑的。平衡能力的提高有助于孩子更有效地接受信息，筛除多余的刺激，，从而使孩子的注意力更易集中。良好的平衡能力还有助于孩子垂直感的建立，为孩子的空间知觉打下基础。
（一）前庭平衡的训练方法(分三节课程)
1、大滑板+小滑板30分钟
2、吊缆游戏10分钟
3、大陀螺游戏 5分钟 (换全身滚动游戏)和抱转
4、踩踏石游戏10分钟
5、大陀螺游戏 5-10分钟
*家庭训练游戏
1、小滑板游戏10-15分钟
2、趴地推球（学前儿童趴地推球）50次/天，逐渐增加至500/天
感觉统合训练简案
(一)[教学名称]大滑板上的倒溜滑梯
[适用范围]前庭不足\平衡感不足\本体感不足
[基本方法]让儿童俯卧在圆形滑车上头朝下,由大滑板的高处向下滑行.
[注意事项]头部向下滑行时,儿童易害怕,可以在滑下后到达位置处用软垫保护他的安全.不强迫做,要尽量增加兴趣.
[训练时间]每次约30分钟,每周进行.
[延伸活动]在下滑的地方放一些小球,在滑行中让儿童抓球.......对儿童手眼协调及运动企划能力的训练很有帮助
(二)[教学名称]圆形滑车游戏]
[适用范围]前庭重力不足\本体感不足
[训练方法]俯卧在圆形滑车上,用双手力量往前或往后划行,或左右旋转.俯卧在圆形滑车上,用双脚用力蹬墙.....
[训练时间]每次约10---15分钟
[延伸活动]急旋转,让儿童坐在滑车上...
(三)教学内容:趴地推球
教材分析:孩子前庭不足,会出现身体活动受影响,笨手笨脚.不听指挥,视觉神经系统都会扭曲,形成阅读及听写上,书上写上困难.
教学目标:通过感统训练使孩子逐渐走出前庭神经不佳,学习困难的困境，逐渐提高身体行动及左右脑思考陷入混乱局面。
教学重点：保持与墙面距离。
教学难点：让孩子头抬高，双手架起。
教学准备：篮球，垫子。
课时安排：总 二 课时
教学设计：1.带领孩子做热身运动，巩固上节科所学内容。
2.游戏导入课题，激发孩子活动兴趣。
3.让孩子俯卧在圆形滑板上或趴在软垫上，距墙面约60---100公分，头抬高，用双手反复向墙壁推球 。
4.据孩子活动能力，逐渐增加推球次数，每天20---500次不等。
5.简结孩子学习情况后结束。
教学反思：对于中枢神经发育较好的孩子，可适当增加难度。
感统训练的好处
感统失调在所有的孩子身上都是存在的，只不过有的轻微，家长不容易感觉到；而严重的感统失调，有许多表现：比如孩子多动不安，喜欢上课做小动作，看动画片可以长时间看，而做作业却无法专心，写字容易颠倒，还有的对陌生环境害怕，不会系鞋带，用筷子，语言表达能力较差，经常忘记老师布置的作业等......这些通过感统的训练都可以改变，促进孩子的全面感觉统合，经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调，使个体与环境顺利接触。没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。让孩子通过感统训练达到最佳的状态，从而使孩子更好的学习和生活，对他的一生都起着重大的作用，这就是感统训练的好处
感觉统合器材:新万象组合, 平衡步道, 滑板车, 大滑道,触觉球, 平衡踩踏车, 平衡触觉板, 跳袋,按摩球( 8cm)( 18cm)( 75cm) (85cm) ,趴地推球(18cm), 圆筒吊缆

『贰』 童教教育HSP好不好如何右脑开发潜能

可以搜索童教HSP教育法，里面就有提到这个间脑开发的音乐。这套技术的包含以下的清单内容：
1、音乐组件：①放松的音乐：α波音乐－－这些音乐在课间播放。②间脑音乐组：脑波音乐－－这是第二步骤培育集中力需要的音乐，这组音乐由三个部份组成，第一个部份是放松的音乐，第二部份是来自加拿大的专利脑波音乐（主乐）前四次做的时候播放四十分钟版本的，随后十五周巩固训练播放的是三十分钟版本的，第三部份是唤醒的音乐。③脉轮音乐组：萨哈嘉，可以在做冥想的时候播放。④⑤脑体操音乐，包括打击音乐和动感音乐可以在做体操的时候播放。
2、禅坐引导：它也是属于第二步骤的内容。禅坐冥想引导有30分钟，50分钟，70分钟，还有站桩30分钟版本，这些主要是培育孩子的集中力、增强身体能量的。一开始孩子们可能连10分钟都做不了，但是坚持下去，逐渐孩子们就能很好的控制自己。禅坐引导音乐还有里面的引导解说是由我的恩师，黄庭禅创办人张庆祥讲师亲自录制，对于开启孩子的智慧，开发身心潜能有莫大的好处。老师们、家长们也可以聆听音乐，根据引导来帮助自己能够定静放松下来，长养精气神过幸福人生。
3、学生课件：包含HSP卡片，残像想象，对应想象，高速闪卡，唤醒体脑，集中能力，静心训练，课堂用图，课堂照片，莲师动功，联想记忆，三维图片，手指识字，照相记忆、人体磁场等丰富的内容。三四五步骤都可以用得上。
4、相关视频：可以在第一步骤使用得上，里面包括七田式ESP脑力开发的视频，HSP大赛的视频等十几个视频。让孩子们能够建立信心。
5、大赛图片：这个图片在第一步骤使用得上，里面包含HSP大赛的各种图片总共有两百多张。
6、教师教案：我们整套训练的周期大约需要半年的时间，其中有两天是集中训练，后续是十五周的加强训练。包括HSP第一天，HSP第二天，HSP十五周的教案大纲都有编写成册。还有HSP指数检测表是参考李承宪的方案设计的，第一天开学的时候就要花一个多小时测试，还有最后一次的时候再进行第二次的测试，前后两次测试成绩作为进步的指标。还有HSP教具列表，即训练时会使用到的物品的列表，可以参考购置培训使用。
本世纪最神奇的HSP（脑感应）课程
一、HSP教育法缘起

大家好，我是曾冠茗。我从事大脑开发的这个行业已有10年。我对这个行业深深的著迷。就像一个痴迷与武功的大侠一样，为了寻找绝世武功，10年间我几乎涉足了这个行业所有的领域。

『叁』 我邻居的孩子在上全脑课，我想知道什么事全脑课程

全脑教育的概念就是全脑功能开发、全人教育教学。从事全脑教育教育，教师、学生、家长以及社会都必须转变教学观念，变以传授知识为中心的课堂教学模式，为以“终身学习和终身发展”的育人、发展人、提高人的综合素质的全人教育为中心的教学模式，树立教育(包括学科教育)是为了“整体的人”的发展的教学观念，将德、智、体、美、劳、心统一在教育教学活动之中，统一在学科教育之中，教单科育全人。
在教育教学的全部活动中开发全脑功能，进行全人教育，使左右脑、左右边缘系统协调发展，功能互补，形象思维与抽象思维结合，情绪与智能统一，智力与人格整体发展，品德、智力、情感、态度、价值观和谐统一，德、智、体、美、劳、心和谐统一发展。
开发脑主要是开发脑的高级功能和智力潜能，途径仍是思维训练，主要是学科思维训练，重点是自主创新思维训练。其主要内容是：
思维心理训练：动机(立志)、兴趣、情感、意志、好奇心、自制力、成功欲等；
思维形式训练：形象(直觉)思维、抽象(逻辑)思维、灵感(顿悟)思维、创新(综合)思维(重点)；
思维方法训练：发散和聚敛思维、纵向和横向思维、顺向和逆向思维、线形平面、立体、网络思维，重点是辩证思维；
思维品质训练：广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性、批判性，重点是创造性；
思维器官训练：人脑发育促进思维发展，反之，思维训练也促进人脑发达，用进废退。除上述五点，养成良好的思维习惯外，还可以用肢体运动（体操）等方法。

『肆』 学之源儿童右脑开发训练营的教学方式

音乐、卡片、游戏、图像、色彩。

『伍』 七田阳光右脑开发小学部二期教案

教案教抄案，切莫太教条，特别是对于大学生来讲。

建议你根据所讲的科目，制定针对性的教案：
如果是文科性质的课，教案只要提纲式的，不能教条，应该发散一点。剩下的部分要临场发挥，所谓的临场发挥也是根据你的经验来，如果你特别能讲，特别能白活，就不要特多准备；反之，你可以给自己一些关键词、句式的提示，作为临场发挥的指引；
如果是理科性质的课，要想讲的生动有趣，有吸引力，有点难度，就需要你自己对知识点吃得很透，能够融会贯通，又能循循善诱，教案就要准备得充分，逻辑性强，知识也要连贯，学生更容易理解。

当然，受众也很关键，所以还有一种方式是问听课的同学，觉得怎么讲更容易理解和接受，不断修订自己的教案。

好的教案一定是非常重要的，好比电影剧本一样！

以上纯粹个人意见，不是抄来的，希望对你有帮助。

『陆』 如何在阅读教学中开发右脑

非常快，文字光波输入大脑，10分钟看完一片10-15万字的长篇小说，并复述75%以上的内容

『柒』 大班教案 怎样保护大脑

活动目标
1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。
2、初步了解科学用脑，保护大脑的基本方法。
3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。

活动准备
课件：图片--大脑

活动过程

一、出示图片—大脑

1、教师：小朋友知道图片上是什么吗？（大脑）
帮助幼儿形成对大脑的初步认识。

2、教师：大脑在我们身体里可是总司令呢，
你们知道为什么说大脑是我们的总司令吗？

3、小结：我们写字、画画、作游戏、走路、跑步等等，都是由大脑来指挥的，
所以大脑是我们的总司令。

4、观察图片
教师向幼儿介绍简单的大脑知识。
大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。
大脑中不同的神经负责www.chinajiaoan.cn不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、了解保护大脑的基本方法

1、教师：请小朋友摸摸自己的头，有什么感觉？
小结：我们摸到的是头骨，它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要注意什么？
（让幼儿讨论）

教师小结：
（1）要勤于用脑。
（2）不要用脑过度。
（3）保证大脑的合理营养。
（4）保持乐观的情绪。

三、拓展想象--趣味练习

1、当你生气的时候大脑的内部是什么样子的呢？
想一想用图画画出来。

2、当你幸福的时候，大脑的内部是什么样子的呢？
想一想用图画画出来。

『捌』 怎么让孩子的左右脑开发充分，让大脑平衡发展

听说黄敏教育引进韩国、西班牙等国家关于左右脑综合开发的一个机构，主要的课程是BGA左右脑综合测评，测评出孩子是左脑型还是右脑型，做出具有针对性的方案，让孩子左右脑开发平衡，同时韩国脑科博士洪亮杓，和幼儿教育专家经过20年的研究和实验，终于制定出一套对关于大脑开发的教案，创意论述和剑桥数学等，辅助BGA左右脑综合测评，让孩子更完美的成长！