❶ 幼儿园教师资格证面试试讲题目分大中小班吗
一般在你进入面试的半小时前，工作人员会让你在电脑上随机抽取你所报考的课程试题一份，幼儿园是抽两道，选一道。打印试题后，考生持试题按报考年级排序，等待进入下一程序。接下来是写教案，时间为二十分钟。教案必须写完整，字迹清晰，条理分明。要与你试讲的顺序大概一致。最后，进入面试。敲门，进入。问好，介绍自己及试讲的内容。先回答两个问题，时间五分钟。这两个问题都是随机的，类似，”你所带班级有一位小朋友经常辱骂其它小朋友，你怎么处理“”有一位小朋友经常提出老师讲的内容不正确，你怎么处理“等，这类问题，你要按幼儿园相关理论及小朋友的身心发展特点做答。一般都没问题。接下来就是试讲了，时间十分钟。先是问好（问小朋友们好）及有趣的导入，讲一个小故事，学一个小动物的叫声，唱一首歌等，但一定要与你抽到的内容相关。有效的利用这十分钟，一定要把你写的教案尽可能的涉及到。接下来就是评价了，面试官会根据你所讲的内容，提一或两个问题。一一作答。面试官评分完毕，说”你可以离开了“后。鞠躬谢谢老师，离开。幼儿园面试题涉及面很广，健康，科学，社会，艺术，语言五大领域都有，但概率最高的是艺术类的音乐，美术，舞蹈。语言类的根据绘本讲故事，识字等。所以，我们要在面试前做充分的准备。值得一提的是，一定要区分清楚大中小班的各领域目标。做到万无一失。
❷ 幼师面试小班试讲课 谁有教案
一、小班 科学 打开食品包装袋的秘密
活动目标
1、能发现和识别开口标记，知道如何去打开不同包装袋。
2、探索正确打开各种包装袋的方法,培养积极探索、发现、解决问题的能力。
活动重点 探索从开口标记处正确打开包装袋。
活动难点 发现和识别开口标记。
活动准备
1、看过《多来a梦》动画片，有拆开食品包装袋的经验。
2、各种食品、干净毛巾(餐巾纸)、食品盘、（可以不用准备吗？）食品袋标记放大图示（一个小口子或小箭头，还有其他的吗：如带锯齿的）。
3、创设区角，提供其他各种不同材料、形状的包装，孩子探索。（这一点恐怕不行，到外地）
活动过程
一、认认各种食品，探索打开食品袋的方法
叮当猫来和大家玩游戏啦，我的口袋里有好多好吃的!(从围裙的口袋中“变”出食品)瞧,这是什么?(猫哆哩、旺旺雪饼……一一带孩子认识)
1、提问:你们能自己想办法吃到口袋里的东西吗?
孩子自由挑选喜欢的食品,尝试用自己的方法打开。
2、教师观察指导:
a、在打开口袋前,请先用桌上的小毛巾把小手擦干净,吃完食品的空口袋请放在桌子中间的盘子中,不能乱扔。
b、给力气小的帮一把手,向已经打开的问问方法。
c、鼓励孩子间探索:不同的方法，不同的途径。
d、重点观察幼儿的打开方法。
二、集体讨论:怎样打开包装袋
1.当孩子已经找到正确方法时，提问：你从哪里打开?请指出来。(孩子演示方法)
2.当孩子没找出正确方法时，教师以小口袋的口吻问幼儿:“我身上有一个标记,如果你们能找出来,也能很方便地把我打开,快来找找吧。谁找到了,就来试一试。 （这个地方什么意思？）
3出示放大的食品包装图片,引导观察并总结:这里有什么呢?(一个小口子或小箭头)从小口子这儿一下就把口袋撕开了。
三、再次探索和品尝
孩子运用新学到的方法尝试。
你们可以再选一样你喜欢吃的东西,找找上面有没有小标记,再用你的好办法把它打开。吃完的垃圾口袋放进盘子里。
四、活动结束
我们把这些好吃的和所有的老师一起分享,再把我们打开口袋的新方法介绍给他们吧。
活动延伸
区角活动中探索其他食品的打开方法（牛奶盒、饮料瓶、易拉罐等）。
❸ 幼儿教师资格证面试试讲教案案例摇篮
普育吧华师教学站的常老师： 1、幼儿教师资格证面试内容 面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。面试遵循教师资格考试标准和面试考试大纲，主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 2、幼儿教师资格证面试科目 幼儿园面试不分科目;小学面试分8个科目,语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术;中学(含中职文化课)面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，共13个学科，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术。 想了解全面的介绍，可以网络华师主考网。
❹ 幼儿园教师面试试讲应该讲什么好
幼儿教师招聘面试中，幼儿五大技能（弹、唱、跳、画、讲故事）是必备的。面试过程中需要注专意着属装、姿态、礼仪(鞠躬和站位)和语言等，试讲要注意以下几点：
(1)讲课要有激情；
(2)多媒体(简笔画)(黑板)等材料的使用；
(3)试讲中有提问，有停顿，有回答，有反馈；
(4)能体现幼儿的活动(游戏、讨论、操作)，要作出指导和观察的样子；
(5)尽快切入重点(开始部分不宜过长);表情动作要自然；
(6)了解幼儿园五大领域教学的特点，具备教学技能和备课方法。
❺ 幼儿园教师面试试讲6分钟，怎么准备
抽签定主题，给你20分钟教案设计，10分钟讲解。
试讲的目的是考核你的设计思路，条理是否清晰，环节过度是否流畅，是否能有力有效的组织教学。
❻ 幼师面试教案怎么写
幼师面试教案怎么写：
在幼儿教师资格考试中，面试的目的是考查考生是否具备教师的基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，是否具备成为教师的职业资格。一般通过抽题、课程与技能展示、答辩等方式进行，使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。其中，面试试讲是广大幼儿园教师资格考生进行教资教态展示、环节设置、技能展示的重要环节，然而由于幼儿园方向部分学科，考生需要掌握各领域环节设置，各个技能展示的基本功，无形中加大了备考压力，面试题目是精准备考的指南针和方向盘，接下来就面试题目，逐一分析总结高频技能考点的备考方向!
一、讲故事技能
考题要求示例
1.完整、流畅、声情并茂讲述故事。
2.讲故事过程中提问两个问题。
3.设置故事续编。
4.设置情境表演。
5.设计游戏环节。
6.为故事配画。
7.故事名称自取。
技能备考：
1.练习讲故事时把握故事主旨，紧扣故事，讲述时节奏一致;
2.练习生动的讲故事语言、语感丰富，语调随故事情节变化，表现力佳;
3.讲究技巧，动作恰当，抑扬顿挫;
4.学会短时间能够做到脱稿讲故事，面试中考查能脱稿，故事完整，表达连贯，富有创意。
二、绘画技能
考题要求示例
1.用普通话完整诵读儿歌，创编儿歌。
2.看图编儿歌。
3.看图编儿歌并唱出来。
4.看图编儿歌并与幼儿创编儿歌。
5.组织一个活动加深幼儿对儿歌的了解。
6.表演儿歌，动作神态要到位。
7.设计一个活动方案。
8.教会幼儿学习儿歌并进行舞蹈创编。
9.根据诗歌配插图。
技能备考：
1.训练语言生动、语感丰富，语音随儿歌押韵有节奏变化，表现力佳;
2.讲究技巧，训练恰当儿歌朗诵时的动作，语气语调抑扬顿挫;
3.能脱稿，儿歌展示完整，表达连贯，富于创意;
4.可拿往年儿歌试题进行创编练习，创编内容结构划一、短小精巧，合辙押韵、节奏明快易唱，语言活泼想象丰富，富有情趣。
三、游戏技能
考题要求示例
1.设计3种XX游戏的玩法，就其中一种展示出来;
2.语言通俗易懂，做好示范动作，10分钟之内完成;
3.设计3种XX游戏的玩法，说清楚游戏的玩法和规则;
4.根据游戏创编儿歌;
5.结合规则进行配画，根据画面讲清游戏规则。
技能备考：
1.掌握多种幼儿常见的游戏;
2.能创编游戏，一物多玩;可以储备幼儿园各种类型游戏，不仅仅局限于体育游戏，角色和建构以及科学、数学游戏也在面试中有考查。
3.平日练习师幼互动，讲究技巧，以免游戏讲解不够清晰，示范动作规范熟练;
四、绘画技能
考题要求示例
1.为游戏设计解释说明规则的简笔画。
2.为故事配一副插画。
3.为歌曲配一副主题插画。
4.考场抽考主题简笔画并试讲。
5.设计剪纸画，并进行剪纸。
技能备考：
1.看到题目想象力丰富，选题、创意和新颖程度较高;
2.画面构图合理，形象夸张、生动有趣;
3.色彩搭配合理;
4.掌握绘画技巧。，多多储备主题画，可从动物、人物、景物等元素练起。
五、弹唱技能
考题要求示例
1.完整弹唱;
2.为儿歌创编律动;
3.歌曲创编;
4.让幼儿用自己的方式表演歌曲;
5.设置教学情境(用拍子打节奏/音乐游戏活动);
6.有表演性的教会幼儿演唱;
7.为儿歌设计插图。
技能备考：
1.弹唱歌曲熟练、完整，富有表现力;可储备一些儿歌弹唱，包括立柱式、半分解、全分解不同类型，加强音阶练习与转调。
2.旋律流畅，节奏准确，伴奏编配合理;
3.弹唱协调，声音悦耳，表情丰富，具有感染力。音准很重要，平日备考中也应该加强音准练习。
以上是五种常考题型的考题汇编与技能准备建议，技能占据分值较大，也是考官非常看重的，需要磨练基本功，积极准备才能坦然面对，预祝莘莘考生成功拿到幼儿园教师资格证!
❼ 幼儿园教师面试试讲应该讲什么
幼儿园教师面试讲课的内容和流程如下：
用5-10分钟的时间来熟悉教材、理解教材，因内为容你手头的资料只有教材；用30分钟左右时间来备课，重点是放在设计教学过程中各个主要环节内容的发展和高潮上，以及教师的导入语、过渡语和结束语；用10分钟左右时间来自己尝试讲解，整体把握教学过程，保证教学设计自然流畅、一气呵成。
讲课内容重点放在教学过程的设计上。首要条件是内容安排合理、基础知识落实扎实、上课环节体现完整。在完成教学任务的基础上再来考虑你的闪光点：
引入的新颖性。
对教材挖掘的独到之处。
师生互动的精彩过程。
对活动结论的及时归纳总结。
对数学思想方法的提炼渗透。
对本课内容的高度概括。
对作业的分层设置等方面。
3.设计时必须引入信息技术。信息技术和课程整合是现在课改的一个重点，也是一个教师必备的素质。因为是模拟，所以大量虚的内容还是可以插入，比如课前布置的搜索、资料查找，导入新课程的图片、实物、视频等；课外练习的开放设计等。 当然可能的话在设计教案的时候，还可以预设一个机动的环节，用以防备上课时来应对不测之需，如电脑出问题等。
❽ 幼儿园教师试讲教案要四个不同领域吗
现在都要求高端了，得拿出些条条框框的规矩来。