Ⅰ 浅谈如何上好初二物理的第一节课
一、介绍物理这一抄学科特点
二、介袭绍物理科学家及他们的故事
三、利用物理小实验激发学生的热情
四、利用多媒体播放物理是有用的、有趣的视频
五、谈谈怎样才能学好物理
1. 善于观察，勤于思考。
2.勇于实验，乐于探究。
3. 联系实验，联系社会。
Ⅱ 八年级物理上第一节课应该说点啥
先做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名专和求学经历，这是最吸引学属生的，要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。
再讲讲对物理科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出物理在社会发展中的重要性，突出物理在个人修养提高方面的重要性，突出在考学中的重要性，激发学习兴趣，鼓舞士气。
再介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，让学生知道怎么学，怎么做。
最后大致介绍学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便更好的接受和适应老师。
Ⅲ 如何上好八年级物理的第一节课
首先要吸引学生们的兴趣，比如列举一些生活中的例子，先让他们分析，再予以解答；
其次物理专是属于自然科学类学属科，多给学生们动手机会，自己动手印象才能更深刻。
最后就是一些教学方法了，比如表扬、激励、树立典型等等。
Ⅳ 八年级物理的第一节课如何上，才能提高学生的积极性。
物理不是高中才有的么。。。。介绍一下物理这门课的意义以及有趣之处。在结束时，提一个关于物理的有趣问题。引发思考。不要告诉答案呐。俺物理老师就素这么上的。= = 。
Ⅳ 八年级物理开学第一节课如何导入更好
个人认为：第一节课应尽量以聊天交流的方式导入！！！
Ⅵ 请问怎样为初二下期的物理第一节课备课，具体点，谢谢了！！！
一、磁场
教学目标：
1、知识和技能
知道磁体周围存在磁场。
知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。
知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。
2、过程和方法
观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。
3、情感、态度、价值观
通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣。
重、难点：
磁场、磁感线的含义。
知道磁场间的作用。
教学器材：
电脑平台、磁体、小磁针
教学课时：2时
教学过程：
一、前提测评：
无
二、导学达标：
引入课题：利用航海史引入磁场
我国在磁方面上取得的成就
进行新课：
1、磁现象：磁体吸引钢铁一类物质的现象。
试验：47页图8.1-4甲示，结论
（1）磁极：磁体的两端，吸引能力最强的地方
南极（S极）
北极（N极）
试验：47页图8.1-4乙示，结论
2、磁场：
试验：把小磁针放在磁体周围
结果：小磁针都发生了偏转
（1）、结论：磁体周围存在一种物质，看不见、摸不着，对放入其中的某些物质有力的作用，我们把它叫做磁场。把小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场的方向。
试验：48页图8.1-6示
结果：小磁针的排列很有规律，一系列的曲线。
（2）、结论：把小磁针在磁场中的排列情况，用带箭头的曲线表示出来，就可以形象描述出磁场，这样的曲线叫磁感线。（其方向有N极→S极）磁感线是一种物理模型。
几种常见的磁感线：
练习：49页画磁感线
指南针为什么总指一个方向？
（3）、 地磁场：地球是一个大磁体，地球周围存在磁场。地磁场的N（北）极在地球南极，S（南）极在地球北极（有些偏差）。
3、磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性。
试验证明：
生活中的磁化现象：
探究：磁化钢针
3、达标练习：课本后50页 “动手动脑学物理”
完成物理套餐中的本节内容。
小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：
完成物理套餐中课堂未完成的内容。
课本后练习。
教学后记：
Ⅶ 八年级物理第一节课 可以做哪些有趣实验
按课本上的就够了！
增加气球摩擦起电粘墙上、弹性势能的晃头人……
太多可做的了！