手工串珠教案

1. 手工坊巧手串珠教程的介绍

《手工坊巧手串珠教程》是2008年由湖南美术出版社出版的书籍，作者是阿瑛。

2. 手工串珠

网上的珠宝、手链来、串珠自等的外发加工全是骗局，没有例外，有些骗子为了打动受骗者，还打出“前期不收费”“欢迎参观考察”等迷惑手段；使用个人银行账号（所谓法人、经理、财务负责人的）作为收款、收费账号是此类诈骗的常见特征。这些诈骗未必和这个公司有关系，多数是网上冒名顶替的李鬼、骗子。
参考：http://..com/question/200131152913618525.html

3. 幼儿园中班手工拨浪鼓半日开放教案

更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 活动目标： 1、 知道拨浪鼓的构造和制作方法。 2、尝试用画、剪、粘贴等方法制作拨浪鼓。 3、体验亲子手工制作的快乐。 活动准备： 彩色卡纸2张，彩色串珠2个，彩绳1根（30厘米），一次性筷子（圆）1根，A4纸2张，油画棒，胶棒，剪刀，马克笔，盘子等。 活动过程： 一、学说儿歌，了解拨浪鼓外形特征 师：今天，我给大家带来一首儿歌。这首儿歌能让我们想起小时候玩的一件东西。我来说给大家听。拨浪鼓，脸蛋儿圆，好像是胖妞妞戴耳环，左一个，右一个，摇起头来唱得欢，摇起头来唱得欢。 教师朗诵，幼儿倾听。 师：儿歌说的是什么玩具？（拨浪鼓）那就和我一起来说一说这首拨浪鼓吧。 幼儿和教师一起拍手说儿歌。 师：你小时候玩过拨浪鼓吗？你还记不记得你玩过的拨浪鼓是什么样子吗？和旁边的小朋友一起说一说。 幼儿自由谈论，说出波浪鼓的外形特征。 二、观察范例，猜测拨浪鼓制作方法 教师站在放着材料的桌子前，手拿自制的波浪鼓：看，这是我用桌上的这些材料自己做的拨浪鼓，多可爱呀！你们想不想也自己动手做一个拨浪鼓？我们先来认识一下这些材料。 师幼一起说出材料名称。 师：谁来说说看我们怎样用这些材料做成拨浪鼓？ 幼儿大胆发表自己的意见。 三、观看示范，说出拨浪鼓制作步骤 师：你们想不想看看我是怎么做的？仔细看，等一下请你来说一说。 教师运用材料示范制作，幼儿观看。 师：谁来说说我是怎么做的？ 请个别幼儿用语言描述出教师制作的步骤及方法。（利用这段时间，请几位家长把今天所用的材料分发到每张桌子上。） 四、分步操作，掌握拨浪鼓制作方法 （一）拓画圆形，制作轮廓 师：请大家用盘子做模具，在两张彩色卡纸和白纸上，分别拓画出圆形轮廓，并剪下来备用。将剪下来的边角料整理一下，放到旁边。 幼儿操作，教师巡回指导。 （二）画剪头像，做出亮点 师：我们的鼓面要贴上可爱的卡通形象，并涂上颜色，请大家在白色圆形的轮廓里，画出你喜欢的卡通形象，并涂上合适的颜色，剪下来备用。两张纸上可以画一样的也可以画不同的头像。这是我画的teddy熊。准备的其他卡通形象，大家可以参照画一下。 （三）各部组合，作品成型 1、 穿好彩珠 师：请将两个彩珠穿到绳上，两端打结，系在筷子的顶端。 幼儿在家长的帮助下操作。 2、 贴好头像 师：请将剪好的头像分别粘到两个圆形中间。 幼儿操作。 3、 组合粘贴 师：先将筷子放在两张圆形卡纸中间，再将彩珠抻出来放平，最后用胶棒将两张圆形卡纸粘起来。 幼儿操作，请家长用订书器帮助完成作品的幼儿在筷子两端进行固定。 五、展玩作品，表达亲与子愉悦心情 师：大家做的真好，今天我们自己亲手做了一个拨浪鼓。看着自己做好的作品，大家感觉怎么样？现在大家可以玩一玩，也可以和其他小朋友进行交换。再次变成小宝宝吧！ 亲子一起玩拨浪鼓。 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入

4. 如何做好手工串珠

1、用一根铜线做引线，把绳子引过珠孔。

5. 蒙氏黑白串珠与十的合成教案

活动目标：

1. 注意地倾听老师讲故事，并观察画面中的变化，猜想谁在家？内

2. 初步理解故事内容容，学说句型：“咚咚咚，请问有人在家吗”

3. 通过故事学习正确的敲门方法，培养幼儿良好的礼貌行为。

活动重难点：

理解故事的内容，学说短句。

6. 使用串珠和赛根板的两位数教案

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要内符合学生的实际情况。教学容目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。

7. 中班数学《串珠卡片》教案

活动目标：

1、初步尝试运用观察、推理等方法准确判断物体的数量，完专成购物任务。

属2、体验帮助他人解决生活中问题的快乐。

活动准备：

1、 Ppt、购物单等。

幼儿经验准备：有购物的经验，初步了解10以内的组成。

8. 球型手工串珠教程

1. 线1条串上4粒珠, 右线对串第4粒珠, 形成1圈4粒珠 (基本上完成后会发现每个圈皆有专4粒珠)
2. 左线(左手拿着属的那条线)串2粒珠, 右线串1粒珠, 然后右线对串左线第2粒珠
3. 左线串2粒珠, 右线串1粒珠, 然后右线对串左线第2粒珠
4. 左线串1粒珠, 右线串1粒珠, 然后左右线对串第1组最顶位置的那粒珠, 拉紧收口后完成为12粒珠球
**完成后最好沿珠之走势回串一次定形.
**收口如繨钮扣结尾一样打结, 然后再向前走数粒珠再剪断.

9. 手工坊巧手串珠教程的内容简介

以串珠来造型，制作各种精品，已逐渐形成一股时尚潮流。串珠以其独特的创意，晶莹的外形，回深深地吸答引着越来越多的人关注。 这是一本关于珠包制作的教程。一部分为材料、用具及基本技巧，可让读者学习有关串珠包制作的基本知识和方法；另一部分为精品制作，可让读者学会运用不同的颜色的材料、配件和技巧来完成各种造型。漂亮的包包早就是女性朋友们必备的用品之一了。正所谓“女人看包，男人看表”，可见包体现了使用者的品位和个性，包的时尚、个性更是备受重视，市场上的许多包包都大同小异，一不留神就“撞包”了，何不自己花点心思亲手做一个魅力十足的个性珠包呢！ 相信串珠手艺会使每个关注它的人生活都变得多姿多彩。