⑴ 渔夫的故事剧本
《渔夫和金鱼的故事》剧本
旁：一个礼拜过去，一个礼拜又来。老太婆的脾气发得更利害，她再派老头儿到
金鱼那儿去：
2老：滚回去，对金鱼行个礼（手指着1老）：我不想再做世袭的贵妇，我要做个自由自在的女皇（语调升高）旁：老太婆怒气冲天打了老头儿一耳光。
2老：土佬儿，你敢和我这个世袭的贵妇吵嘴？滚到海边去，老实对你说，你不
去，也得逼你去（奸笑）。
旁：老头儿跑向大海，（蔚蓝的海小变得阴暗起来）他开始唤金鱼，金鱼游过来，
问道：
金：你要什么，老爹爹？
旁：老头儿吓了一跳恳求道：
1老：你怎样，婆娘，难道发了疯？（神色慌张、害怕）走路，说话，你都不会，
你要惹得全国上下哈哈大笑。老头儿一看，不禁有些害怕，连忙对老太婆双膝跪下，说道：
1老：“你好吗？老．．．(不)威严的女皇!你的心儿现在总算该满意了吧!”
旁：老太婆看都没看一眼，就吩咐左右和女儿从他眼前赶开。
女：臭老头，你真不知死活，快滚下去当奴隶吧！
旁：大臣贵胄们都奔过来，抓住老头儿的颈脖推出去。
跑到大门口，卫兵们都赶来，几乎用利斧把他砍死：
侍：老糊涂，真活该！这对于你糊涂虫，今后是个好教训：一个人应该安守自己的本分。
旁：老头儿慢慢地趴回那地堆休息了。
终
⑵ 四下语文《渔夫的故事》主要内容 人教版
好奇心驱使他打开瓶子：拥有智慧的人，渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，里面被所罗门专王封印的魔鬼属钻了出来，想要杀死渔夫，使魔鬼重新封印在瓶子中。故事告诉人们故事主要讲了一个贫穷的渔夫，才是真正最强大的、不可战胜的，有一次到海边去捕鱼，意外地捞上了一只带有所罗门王封印的瓶子
⑶ 谁有《渔夫的故事》的完整教学设计
32* 渔夫的故事
教学目标
1．认识个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。
2．有感情地朗读课文，理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
3．理清文章脉络，简要地复述课文内容。
4．了解民间故事情节曲折的特点，学会从人物语言、心理描写抓人物形象塑造的方法。
教学重难点： 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。学会从人物语言、心理描写抓人物形象塑造的方法。
教学时间
一课时。
一、导人新课。
1．本单元前几篇课文，把我们引人了故事长廊。今天，我们再次阅读精彩的神话故事 《渔夫的故事》，从中去获得收获。
2．齐读课题。
二、明确阅读要求，找到解决问题的方法。
1．默读导语，用“——”画出阅读要求。师课件展示。
2．要求把这个故事简要地讲给家人听，根据以往阅读的方法，怎样才能解决这个问题?
(1)自主阅读。
(2)四人小组内互讲。
(3)选代表全班讲。
三、自学生字词、多音字。
1．四人小组交流生字音形及词义。
2．读小黑板上的生字词(齐读、抽读、去掉音节读)。
3．读多音字。
sa撒网 sai塞车
撒 塞
sa撒种 sai塞北
四、梳理情节。
1．渔夫心理变化的句子，用一个词概括。
渔夫在打鱼生涯中不幸遭遇魔鬼，经历了一次最严峻的人生考验。面对着这突如其来的生死做关的困难，渔夫的心理产生了怎样的变化呢?请找出有关的句子。
2．学生讨论，并领会情节的曲折性。
生：渔夫先为自己好不容易第四次撒网，捞到一个可卖十块金币的胆瓶，解决了生计问题而高兴。当他遇到了凶恶的魔鬼，内心无比害怕之后，又镇定下来，按自已的计划骗魔鬼上钩，这里他应是自信的。最后，渔夫处置凶暴的魔鬼的态度非常果断，坚决不受魔鬼的诱惑。
五、研习性格。
1．同桌分角色朗读，体会人物的个性。
提示:你现在正扮演谁?缩短本人与文中角色的差距。
2．表演：渔夫与魔鬼斗争的过程。
3．评议角色表演:舞台上的“他”表现如何?
生：我觉得“渔夫”在与“魔鬼”说话时，应该用颤抖的声音表示自己的害怕，并且加上表情动作，比如瞪大眼睛、全身哆嗦等；最后与瓶中的魔鬼说话时，应十分果断，没有丝毫的犹豫，要有斩钉截铁的感觉。
4．概括人物性格：从渔夫和魔鬼的表现可以看出他们有什么不同的性格? (学生讨论，板书)
六、想象描述。
1．“假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼”，请据此设计一段话。(学生构思)
2．学生交流，选取典型例子，评议哪一例更加合理。
七、深入探讨。
1．出示多媒体阅读要求:认真默读课文，看看在比自已不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎样做的?为什么这样做?渔夫用什么救了自己？
2．默读思考(给一定的读书时间，教师与生探讨)。
3．四人小组讨论(要求:组长管理，教师参与)。
4．集体讨论，充分发表意见。
渔夫用智慧救了自己，战胜了魔鬼。(板书)
5．读第3意义段。
八、总结。
这节课我们通过表演、评议、想象，认识了渔夫这一劳动人民的代表勇敢、机智、诚实的性格，并领会了民间故事情节曲折、语言生动的特点。
九、读《东郭先生和狼》，认识魔鬼的本性。
课外拓展：
l．回去任讲一个故事给家人听。
2．读《一千零一夜》。
板书设计：
32*渔夫的故事
渔夫 捕鱼捞到黄铜胆瓶 放出魔鬼
魔鬼 要杀渔夫 恩将仇报
渔夫 引诱魔鬼入瓶 用智慧战胜魔鬼
⑷ 渔夫的故事是人教版小学语文哪一册
《渔夫的故事》节选自《天方夜谭》，(又名《一千零一夜》，也叫《阿拉伯之夜》)它是一部阿拉伯的民间故事集，世界著名的文学作品之一。《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。中国又译《天方夜谭》。《一千零一夜》的书名，出自这部故事集的引子。《一千零一夜》的故事，很早就在阿拉伯地区的民间口头流传，约在公元八九世纪之交出现了早期的手抄本，到了12世纪，埃及人首先使用了《一千零一夜》的书名，但直到15世纪末、16世纪初才基本定型。《一千零一夜》的故事一经产生，便广为流传，在十字军东征时期就传到了欧洲。《一千零一夜》对后世文学也产生了深远的影响。
⑸ 《渔夫的故事》你想对渔夫和魔鬼说些什么 人教版四下32的《渔夫的故事》
我想对渔夫说;"你很聪明能战胜比你强大的魔鬼我很佩服你."我想对魔鬼说：“你太坏了,"想杀了你的救命恩人你真是太坏了!"
⑹ 渔夫的故事是按时间的顺序写的吗
事情发展顺序。。。
⑺ 渔夫的故事
从前有一个渔夫，家裏很穷。他每天早上到海边去捕鱼，但是他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。
有一天早上，撒了三次网，什麼都没捞
⑻ 童话《渔夫的故事》
从前有一个渔夫，家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼，但是他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。 有一天早上，撒了三次网，什么都没捞着，他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候，他觉得太重了，简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去，把网拖上岸来。打开网一看，发现网里有一个胆形的黄铜瓶，瓶口用锡封着，锡上盖着所罗门的印。 渔夫一见，笑逐颜开：“我把这瓶子带到市上去，可以卖它十块金币。”他抱着胆瓶摇了一摇，觉得很重，里面似乎塞满了东西。他自言自语：“这个瓶里到底装的什么东西？我要打开来看个清楚，再拿去卖。”他就从腰带上拔出小刀，撬去瓶口上的锡封，然后摇摇瓶子，想把里面的东西倒出来，但是什么东西也没有。他觉得非常奇怪。 隔一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。 渔夫一看见这可怕的魔鬼，呆呆地不知如何应付。一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！” “魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢？” 魔鬼说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” “我犯了什么罪？”渔夫问道，“我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？” 魔鬼答道：“你听一听我的故事就明白了。” “说吧，”渔夫说，“简单些。” “你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。我在海里呆着，在第一个世纪里，我常常想：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身享受荣华富贵。’100年过去了，可是没有人来解救我。第二个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。’可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。’可是整整过了400年，始终没有人来解救我。于是我非常生气，我说：‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。’渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的死法。” 渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了你的命啊！” “正因为你救了我，我才要杀你啊！” “好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，这真是‘恩将仇报’了！” “别再唆了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。” 这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？” “不错。” “凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。” “可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。” “你不是住在这个胆瓶里吗？可是照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？” “你不相信我住在这个胆瓶里吗？” “我没有亲眼看见，绝对不能相信。” 这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说：“告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到海里去。” 魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。” “下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀！”渔夫一边把胆瓶挪近岸边，准备扔到海里去，一边说，“我要把你投到海里，你说你在海里已经住过1800年，这一回我非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里，还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！”