税收筹划教案

❶ 天津工业大学会计系和财务管理系哪个更好

对这两个系都属于工商学院，现在变成了工商管理学院（被管理给并了），个版人认为权财务管理系比较好一点，首先，个人接触过财务管理系的年轻老师，认为他们有干劲。其次，通过接触，感觉他们社会经验较丰富，接触范围和相似专业比较广。再次，工商被管理并了，就说明，管理比工商强点，呵呵。

❷ 跪求上海大学本科会计学教学计划

1. 基础会计A（1-2）（6学分）
课程目标：
理解和掌握会计核算的基本理论、基本方法及基本操作技能，并为以后学习和理解专业会计课程打下扎实的基础。
课程内容：
作为会计学科的一门基础课程，本课程着重论述会计核算的基本理论、基本方法及基本操作技能，本课程对于会计基本理论的阐述，力求由浅入深、循序渐进。在介绍会计核算前提、会计信息质量要求、会计对象等基本理论的同时，主要以工业企业的基本经济业务为例，阐述了包括填制审核凭证、登记账簿和编制会计报表等会计核算的基本方法和基本操作技能。通过对会计基本理论、方法和操作技能的介绍，使学生了解会计凭证、会计账簿和会计报表的账务处理程序，具备会计学的基础知识。
教材与主要参考书：
任永平、张佳春、陶琼、曹雅姝等编著，基础会计学，立信会计出版社，2007年
先修课程：现代经济学
建议选课对象：经济学类、工商管理类、管理工程类、信息管理及行政管理等专业本科生
备注：双语教学（部分教师）

2. 财务会计（4学分）
课程目标：
本课程是《财务会计学》（上）的内容，主要掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大要素中基本和常见内容的会计处理和基本财务会计报表的编制。
课程内容：
阐述财务会计的基本理论框架和内容；掌握资产要素中货币资金、存货、固定资产的内容及会计处理；掌握负债要素中流动负债的内容和会计处理；掌握所有者权益的内容和会计处理；掌握收入、费用、利润的内容和会计处理；掌握会计报表中资产负债表和利润表的内容和编制方法，为进一步学习《财务会计通论》、《高级财务会计》、《成本会计》、《公司理财》、《审计》、《会计理论专题》等课程打下基础。
教材与主要参考书：
徐文丽、徐宗宇主编，财务会计，立信会计出版社，2007年
先修课程：基础会计
建议选课对象：经济学类、工商管理类、管理工程类、信息管理及行政管理等专业本科生

3. 公司理财（4学分）
课程目标：
掌握筹资、投资、资产管理、财务分析等公司理财的基本内容和基本方法。
课程内容：
阐述现代理财的目标，内容，环境及方法；树立现代企业理财的新的观念。如效益观念，风险观念，边际观念，竞争观念，机会成本观念，资金时间价值观念等。掌握企业筹资决策技巧，能正确运用负债经营，提高财务杠杆效应，降低投资风险，掌握企业投资决策的基本方法，以提高企业的价值。
教材与主要参考书：
戴书松、李远勤、方宗、陈可喜、李建华编著，财务管理，经济管理出版社，2011年
先修课程：财务会计
建议选课对象：经济学类、工商管理类、管理工程类、信息管理及行政管理等专业学生

4. 基础会计B（4学分）
课程目标：
使学生了解会计核算的基本理论、基本方法及基本技能。
课程内容：
作为会计学科的一门基础课程，本课程主要内容是阐述会计核算的基本理论、基本方法及基本技能。在介绍会计基本理论如会计核算前提、会计信息质量要求、会计对象等的基础上，结合工业企业基本经济业务着重介绍设置账户、复式记账法、填制会计凭证、登记账簿、财产清查、编制会计报表等会计基本核算方法，使学生了解会计凭证、会计账簿和会计报表的账务处理程序，学习和了解会计信息的产生过程，能初步掌握阅读主要会计报表所必备的基础会计知识。
教材与主要参考书：
任永平、张佳春、陶琼、曹雅姝等编著，基础会计学，立信会计出版社，2010年
先修课程：现代经济学
建议选课对象：管理工程类、信息管理及行政管理等专业本科生
备注：双语教学（部分教师）

5. 管理会计（4学分）
课程目标：
通过本课程系统的教学，使学生能够掌握管理会计的基本理论、基本知识和基本技能。
课程内容：
管理会计是把管理与会计这两个主题巧妙地结合起来的一门新兴学科，是现代会计科学的新发展。它主要是为强化企业经营管理，提高经济效益服务的。目前，管理会计在我国尚未形成体系。故本课程重点介绍西方现代管理会计学中可以借鉴的基本理论，方法和技术。现代管理会计的主体基本上可以区分为“决策与计划会计”和“执行会计”两个组成部分。
教材与主要参考书：
许金叶编著，管理会计，经济管理出版社，2006年
先修课程：会计学、
建议选课对象：经济学类、工商管理类、管理工程类、信息管理及行政管理等专业学生

6. 审计学（6学分）
课程目标：
本课程主要帮助学生了解审计标准和审计法律责任，学会根据审计目标的需要选择适当的审计程序，采集审计证据，对被审计单位的财务报告、经济活动及资金收支情况发表审计意见，出具不同类型的审计报告。
课程内容：
本课程教学主要分为审计理论与审计实务两部分。在审计理论部分，主要阐述审计的产生与发展，政府审计、民间审计和内部审计的联系与区别，审计职业组织与结构。并以民间审计为主重点介绍审计标准和审计法律责任，如何根据审计目标制订审计计划，评估审计风险，并通过对内部控制的评估，选择适当的审计策略，进行控制测试和实质性测试。在审计实务部分，主要介绍如何应用审计理论与方法进行销售与收款循环、采购与付款循环、生产循环、筹资与投资循环等具体业务审计以及验资等活动。并熟悉标准无保留、保留、否定和无法表示意见等各种审计报告的出具条件和出具方式。
教材与主要参考书：
徐筱风、李寿喜主编，现代审计学，复旦大学出版社，2008年。
先修课程：财务会计、成本会计、经济法
建议选课对象：经济学类、工商管理类、管理工程类、信息管理及行政管理、法律类等专业本科生

7. 中级财务会计（4学分）
课程目标：
本课程是《财务会计学》（下）的内容，主要掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大要素中有关专题经济业务的帐务处理及报表的编制。
课程内容：
阐明企业财务会计有关专题的基础理论；掌握资产要素中无形资产、投资性房地产、金融资产、长期股权投资的内容及会计处理；掌握负债要素中非流动负债的内容和会计处理；掌握费用中所得税会计的理论和会计处理；掌握外币业务的理论和会计处理；掌握会计报表中现金流量表、所有者权益变动表和会计报表附注的内容和编制方法，为进一步学习《高级财务会计》、《成本会计》、《公司理财》、《审计》、等课程打下基础。
教材与主要参考书：
徐文丽、徐宗宇主编，财务会计，立信会计出版社，2007年
先修课程：基础会计、财务会计学
建议选课对象：会计、财务管理等专业本科生

8. 成本会计（6学分）
课程目标：
要求学生掌握产品制造成本核算，控制和分析的基本原理；掌握各种产品成本的计算方法以及编制成本报表和分析成本报表的各种方法。
课程内容：
阐述成本的经济内涵，成本会计的职能和任务及成本会计对于加强企业生产经营管理，提高企业经济效益所具有的重要意义；掌握产品成本核算的要求和一般程序；掌握产品制造成本核算，控制和分析的基本原理；掌握各种要素费用的分配方法；掌握产品成本计算的各种方法：如品种法，分批法，分步法等和编制成本报表及成本分析的方法：如因素分析法，差异分析法等。
教材与主要参考书：
许金叶、孙晶主编，成本会计—基于价值 ，厦门大学出版社，2009年9月（第一版）
先修课程：基础会计、财务会计学
建议选课对象：会计、财务管理等专业本科生

9. 会计信息系统（6学分）
课程目标：
要求学生掌握会计信息系统的原理，并具备相应的熟练作会计电算化软件的能力。
课程内容：
本课程是财经类大学会计专业、财务管理的专业基础课，也是会计专业、财务管理专业学习使用计算机的一门必修课程。它标志会计工作的现代化，即使原有的会计信息系统发生了变化形成一个新的会计信息系统——电算会计信息系统。本课程主要内容有：一是学习如何研究开发、设计企业财务信息系统的理论知识，如：企业管理及其财务信息需求的编写等。二是如何应用财务信息系统，如应用金蝶ERP财务软件、用友ERP财务软件。
教材与主要参考书：
欧阳电平编著，会计信息系统，科学出版社，2009年
先修课程：基础会计、计算机应用基础
先修课程：会计学、
建议选课对象：财务管理专业本科生、会计专业本科生、及其经济学类、工商管理类、管理工程类、信息管理及行政管理等专业学生

10. 会计专业英语（4学分）
课程目标：
帮助学生熟悉专业英语，提高阅读英文会计文献和用英语理解和处理会计问题的能力。
课程内容：
本课程是一门专业基础技能课。旨在培养学生掌握专业外语常用及文章的语言结构，使学生能较熟练地阅读专业书刊及提高口语能力。本课程以英语介绍会计的基本理论与方法，介绍资产，负债，权益，收益，费用，理论的会计处理方法；介绍财务报表的分析方法，以及资产负债表，损益表，现金流量表的编制方法。学完该课程，可以流利阅读英语财会文章。
教材与主要参考书：
约翰.J怀尔德等著，崔学刚改编，会计学原理，中国人民大学出版社,2009年7月
先修课程：基础会计、财务会计
建议选课对象：会计学及相关专业学生

11. 银行会计（3学分）
课程目标：
掌握中央银行的基本业务以及商业银行基本业务的会计核算方法和业务核算手续，了解中央银行会计和商业银行会计的基础知识和基本理论，理解银行会计业务核算的基本程序。
课程内容：
阐述银行会计的基础知识和基本理论，掌握银行会计基本核算方法和业务核算手续以及财务分析的技巧。具体讲述中央银行的货币发行业务，国库业务，商业银行缴存存款准备金业务，贷款业务和公开市场业务的核算；讲述商业银行的存款业务，贷款业务，结算和贴现业务，现金出纳业务，联行往来业务，金融企业往来业务，外汇业务的会计核算以及商业银行本身的资产，收入，成本费用，权益核算业务。
教材与主要参考书：
王允平 李晓梅主编，商业银行会计， 立信会计出版社，2007年 7月第二版
先修课程：基础会计
建议选课对象：会计学、财务管理及相关专业学生

12. 外汇会计（3学分）
课程目标：
要求学生掌握外汇业务原理，外币业务会计基本核算方法和外币报表换算业务等知识。
课程内容：
本课程以记帐本位币和汇兑损益的基本概念和原理为出发点，主要阐述两个方面的内容：一是企业日常可能遇到的外币业务所常用的核算方法，由此进一步讲述外币投入资本和清算业务，对外投资和负债业务，外币营业收入和利润分配以及外币风险及会计处理。二是讲述外币资金报表的编制和外币资金报表换算的知识等。
教材与主要参考书：
徐文丽编，涉外企业会计，立信会计出版社，2011年
先修课程：基础会计、财务会计学
建议选课对象：会计、财务管理等专业本科生

13. 政府及非盈利组织会计（3学分）
课程目标：
了解预算会计的概念、特点和基本内容；掌握预算会计的核算对象及核算特点、预算会计的课目设置及账务处理办法以及预算会计和报表种类格式及编制方法。
课程内容：
预算会计是各级政府财务部门，使用预算拨款的各级行政单位和各类事业单位核算和监督各项财政性资金活动、单位预算资金的运动过程和结果以及有关经营收支情况的一门专业会计。
本课程主要阐述预算会计的核算对象及核算特点；阐述预算会计的课目设置及账务处理办法；阐述预算会计和报表种类格式及编制方法。
教材与主要参考书：
赵建勇主编，预算会计（第四版），上海财经大学出版社，2010年11月
先修课程：基础会计学，财政学
建议选课对象：会计学、财务管理及相关专业学生

14. 高级财务会计（4学分）
课程目标：
本课程要求学生掌握企业合并、合并财务报表、外币交易、外币报表折算、物价变动、租赁、所得税、债务重组、非货币性交易等有关概念和会计处理。
课程内容：
本课程运用国际通用的财务会计理论和方法，结合我国的实际情况，阐述独资与合伙、公司、总分店经营不同组织形式所有者权益的会计处理，介绍企业合并、合并财务报表、外币交易、外币报表折算、物价变动、租赁业务、所得税、非货币性交易、关联方及其交易、会计政策、会计估计变更及会计差错更正，以及公司整顿与破产清算等特殊业务专题的会计处理。
教材与主要参考书：
徐文丽著，高级财务会计，立信会计出版社，2007年4月；
徐文丽主编，高级财务会计 习题与解答，立信会计出版社，2007年
先修课程：基础会计、财务会计
建议选课对象：会计学、财务管理及相关专业学生

15. 税法与税务会计（4学分）
课程目标：
使学生了解有关税法与税务会计的基本理论、方法及程序。
课程内容：
本课程阐述我国税收法规的基本原理、现行规定，以及各种税收的征收对象，课税计算和会计处理，要求学生重点掌握增值税、营业税、消费税和所得税的征收计算，以及会计核算。并了解各种税收的现行优惠政策和税收筹划的基本方法。
教材与主要参考书：
盖地主编，税务会计与纳税筹划，东北财经大学出版社，2009年7月第五版
先修课程：财务会计
建议选课对象：经济学类、工商管理类、信息管理类等专业

16. 国际财务管理（4学分）
课程目标：
使学生掌握必备的跨国企业财务管理的基础知识和基本理论。
课程内容：
本课程阐述国际财务管理的基本特点及国际筹资管理、国际企业投资、外汇风险管理的基本原理和方法，使学生掌握必备的跨国企业财务管理的基础知识和基本理论。
教材与主要参考书：
夏乐书、李琳主编，国际财务管理，东北财经出版社，2010年第二版
先修课程：基础会计、公司理财
建议选课对象：财务管理、会计学及相关专业学生

17. 高级管理会计（4学分）
课程目标：
要求学生掌握有关管理会计学科发展的动态及趋势，了解企业管理会计实践所遇到的理论及实际问题。
课程内容：
随着经济全球化、信息化、网络化的发展，企业内部的有效资源配置、充分利用的信息机制――管理会计也发生变化。本课程讲述的内容，是有关管理会计学科发展的动态及趋势及企业管理会计实践所遇到的理论及实际问题，如：资本会计，企业全面预算管理，人力资源管理会计，战略管理会计，作业成本计算与作业成本管理，企业绩效评价系统等。旨在扩大学生的视野及专业知识面，为学生培养成为企业首席财务官服务。
教材与主要参考书：
许金叶编著，管理会计，经济管理出版社，2006年
先修课程：管理会计
建议选课对象：财务管理专业本科生、会计专业本科生、及其经济学类、工商管理类、管理工程类、信息管理及行政管理等专业学生

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❸ 想学税法和税务筹划，考什么学乃妒亢媚

税务会计能否单独成为一门学科,或者说税务与会计是统一还是分离,人们对这个问题仍然存在争论。目前的研究结果表明,税务会计作为会计学科的一个分支,统一是暂时的,分离是发展的趋势。但是,对于财会类专业人才的培养而言,税务会计知识教育应该成为其教学计划中的重要内容。而在实际教学过程中,《税务会计》课程的教学内容、教学方法以及与相关课程的衔接等方面确实存在一系列问题,尤其是与《税法》课程的整合问题,亟待研究解决。一、《税务会计》课程教学的意义参考国内高校财会类专业本科阶段的教学计划,几乎所有院校都不同程度地开设了税务会计方面的课程,有《企业税务会计》、《税务会计》、《税务会计与纳税筹划》、《税务会计实务》、《税法》等等,这说明对于财会类专业的本科教育而言,税法以及税务会计知识已经成为其知识结构中不可缺少的一部分。对于社会需要而言,更体现出对于税务会计人才的热切需求。根据有关社会机构的调查,未来十年我国急需的13类人才当中,税务会计师居于首位。培养社会需要的专业人才是高等教育的基本任务,既然社会对税务会计人才有旺盛的需求,因此,在财会类专业教育中开展《税务会计》课程的教学就十分必要。另外,对于大学生而言,面临就业等各方面的压力,他们也渴望摄取税务会计方面的知识。比如,报考注册会计师、注册税务师、注册评估师等资格考试,财会类专业的毕业生走上工作岗位参加专业技术资格考试等,都会或多或少地涉及税法及税务会计方面的知识。二、《税务会计》课程与《税法》课程的关系根据调查,有些高校在财会类专业教学计划中只开设《税务会计》或者《税法》一门课程,将其设为必修课或选修课;也有些高校同时开设《税务会计》和《税法》两门课程,将《税法》设置为必修课,而将《税务会计》设置为选修课;或者同时设置为必修课或选修课等等情况,并且授课学时也存在一定差异。总而言之,这些设置方案没有统一的规范。当然,各个高校为了体现各自的特色,对于同一专业的教学计划存在差异可以理解,但是,对于同一学科而言,在教育教学过程中遵循其自身规律是毋庸置疑的。税务会计是以国家现行税收法规为准绳,运用会计学的理论与技术并融汇其它学科的方法,以货币计价的形式,连续、系统、全面地综合反映、监督和筹划纳税人的税务活动,以便正确、及时、足额、经济地缴纳税金,并将这一信息提供给纳税人管理当局和税收机关的一门专业会计。税务会计研究的既是会计中的税务问题,也是税务中的会计问题。税法是国家制定的用以调整国家与纳税人之间在征税方面的权利与义务关系的法律规范的总称。它是国家权力和意志的体现,属于国家法律的一个部门。尽管两者属于不同的范畴,但两者之间的关联非常密切。毕业论文网税法是税务会计的依据,税务会计是税法在会计核算当中的体现。因为纳税人的任何涉税事项在会计核算时都必须以税法的规定为依据,而税务活动也必定引起纳税人的相关资金的运动,从而在会计核算中要进行反映,这也体现了税务会计学科的边缘性。所以,在教学过程中处理好《税务会计》和《税法》两门课程之间的关系就显得非常重要。笔者认为,不宜人为分割,而应该进行整合。

❹ 税收学专业的主修课程是什么

一、培养目标

税务专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备税收学、管理学、经济学与法学等方面的知识和能力。

二、主修课程

“会计学原理”不仅是一门基础性的学科，也是一门理论性的学科，在会计学科的大厦中，它当之无愧是极为重要的基础，可以从下面的两个方面去理解。

1．它是学好中级财务会计、高级财务会计和管理会计的基础 在会计学分类部分，已介绍了会计学按其研究内容的分类。在这种分类中，会计学原理所阐述的财务会计的基本原理，是中级会计与高级会计学的基础。不掌握会计学原理的知识，很难学懂中级会计学和高级会计学，更不要说管理会计与成本会计了。

2．它可以用来指导会计学的研究和会计工作 “会计学原理”所研究的是人们运用会计来反映和控制经济活动的最一般规律的科学，只要精通和掌握了一般规律的知识，就可以运用它来进行其他会计学的研究。

这三门课程是税务专业最最重要的课程，所以要学习这个专业的同学一定要好好学习这三门学科呀！！！！！

❺ 成都理工大学财务管理好不好教学质量和教学设备

理工类院校的文科类专业教学教研水平都差不太多，处在中等水准。专业以管理学、经济学等方面理论为基础，培养系统掌握现代财务金融方面的基本理论，具备专业理财和管理技能，能从事国家机关、企事业单位、金融理财机构财务工作的应用型高级专门人才。为学生发展成为财务金融领域的管理专家奠定基础。本专业现为成都理工大学特色专业，设有“公司财务”、“投资管理”两个专业方向。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、财务会计学、统计学、管理学、财政与金融、管理信息系统、财务学基础、中级财务管理、高级财务管理、财务运作案例分析、企业财务分析、国际财务管理、资产评估、期货与期权交易、财务成本管理、财务管理方法、证券投资学、税收筹划、风险管理等。
就业方向：学生毕业后可在政府机关、事业单位、企业从事日常财务管理工作，可参与制定企业财务战略和政策；或在企业、银行、证券公司、保险公司、基金公司、投资银行等从事理财规划和投融资业务工作。
财务管理系的就业基本在大四上学期就解决了，剩下的个别人有的因为考研、有的因为个人原因而在大四下学期签了就业。主要就业渠道是来学校开招聘会招聘的大型单位，国企为主，民企也很多；按行业分的话，建筑施工企业、信息产业的多一些，当然也有各大事务所、咨询公司、财务公司，物流、零售、服装等也比较多。当然大家选择进入知名大公司的为多数。就业区域的话这个主要就取决于毕业生个人了，但是大家比较愿意留在成都，所以工作地点在成都的比重大一些，在沿海和内陆省会城市的都有啦，毕竟其他省市企业来要咱们系的也有很多，还有部分人自己去财大、川大等去参加招聘，通过网络投递简历等最终去了不同的城市，个人选择因素较大，毕竟理工的毕业生在社会用人单位的印象和口碑都是很好的（不是我说的，是我听几个用人单位的招聘人员说的），在本地认可度很高的，所以留在成都机会取决于你自己（外界因素完全可以满足你的愿望）。刚毕业薪酬应该说不是最重要的吧，凭借着第一份合同谁也富不了，也穷不了，关键是职业前景和机会。所以工资不代表选择价值，平均工资3000左右吧（通过问我很多同学自己估计的）。平均状况代表不了具体问题，只要你努力了就不会差的。

❻ 浅谈税务会计和税法课程的教学计划

、《税务会计》课程与《税法》课程的教学整合

(一)教学计划方面
在开设财会类专业的很多高校,其会计专业、财务管理专业和审计专业的教学计划中,分别设置了《税法》和《税务会计》两门课程,把《税法》课程作为先到课程,而后开设《税务会计》课程,授课学时都在40学时左右。这样做的结果使两门课程都没有达到很好的教学效果,《税法》课程的讲授可能会依赖于《税务会计》课程,但局限于课时,对于税法条文及法律精神的讲解不够深入;而《税务会计》课程可能会基于《税法》课程已经开设而泛泛讲解的有关的会计核算内容,对于税法与会计的差异等重要内容可能会涉及得很少。这样做的结果是使学生对于两门课程知识的学习处于脱节状态,不能把税款的计算缴纳与会计核算紧密联系起来,或者在学习《税务会计》课程时已经遗忘了《税法》课程的内容,并且不能够深入地理解税法与会计的差异形成、处理原则、实务操作等重要内容,而这些内容又恰恰是《税务会计》课程的精华所在。
高等院校专业教学的目标要求学生对所学知识做到融会贯通并要有所发展,而现在人为地将其分割开来,违背了相关知识的关联性,背离了教学规律。因此,应该对教学计划作出调整,将两门课程合二为一,设置为《税务会计》或者《税法与税务会计》。根据其教学内容,课时设置为60至70为宜。
在整合之后,应将《经济法》、《基础会计学》、《财务会计学》作为先导课程,尤其是《财务会计学》应该在《税务会计》课程开设的前一个学期开设。当然,《基础会计学》作为《财务会计学》的先导课程,理应在其之前开设。《经济法》作为经济学、管理学专业的专业基础课,一般都在本科学习阶段的一年级下学期或者二年级上学期开设,符合教学要求。
在实践教学方面,基于财务会计与税务会计相辅相成的实务现状,将《税务会计》课程的知识体系融入到以《财务会计学》课程为框架的会计手(二)教学内容方面
《税法》课程的主要任务就是分税种介绍税制构成要素,包括总则、纳税义务人、纳税范围、税目、税率、税额计算、纳税环节、纳税期限、纳税地点、减税免税、法律责任等;而《税务会计》课程的主要任务是解决纳税主体对于涉税事项如何进行会计核算。两者涉及的是同一问题的两个阶段,而不是一个问题的两个方面或者两个独立的问题。如果将两门课程分割,将会给《税务会计》课程的教学带来一些问题:对于《税法》课程的内容是否涉及,涉及多少?而在实际教学中又不得不涉及,这样则会产生教学内容的重复,在教学课时有限的情况下又该如何分配?
教育教学应该把培养学生独立思考、分析问题和解决问题的一般能力放在首位,而不应该片面强调获取专业知识。因此,整合之后,《税务会计》课程教学内容安排的总体思路为:第一章介绍税务会计的基本概念及基本理论;第二章介绍税收及税法的基本知识;第三至第九章分别介绍增值税、消费税、关税、营业税、资源税、所得税、其他税法的基本税制要素及其会计处理,其中,第九章其他税会计的内容多少可以根据实际教学需要进行适量安排。除了第一、二章内容之外,其他各章都是以一个税种为主线,将计税依据的确定、税款计算、纳税申报、税款缴纳到会计处理各个环节联系在一起,有利于融会贯通。
另外,教学内容要做到难易搭配,轻重兼顾,比较难的内容深入讲解,比如增值税会计、所得税会计、税法与会计的差异等。简单的内容可以作一般了解或者让学生自学,比如城建税、教育费附加等内容。还有些内容可以作适当讲解,比如营业税、消费税、关税、资源税等。在教学计划调整的基础上,这样就可以充分利用有限的教学时间来科学筹划教学内容。
(三)教学方法方面
传统的教学方法有优势,也有弊端,这要看具体课程的具体内容。对于《税务会计》课程而言,纳税主体的涉税经济事项复杂,并且具有联系性、综合性,并且教学的最终目的是要回归实践。所以,对于本课程的教学而言,传统教学方法显得无能为力。
整合之后,在继承传统教学方法优势的基础上,采用案例教学并辅助以多媒体教学手段,将较为抽象的理论知识融入到案例的分析和实践当中,学生将更容易接受和理解,可以达到预期的教学效果。在条件允许的情况下,还可以让学生在企业以及税务机关进行实地观摩,以增强感性认识。
(四)教材建设方面
结合教学计划、教学内容、教学方法的整合,教材建设成为两门课程教学整合的关键因素。目前,已经公开出版的《税务会计》方面的教材也有不少,内容编排、写作体系各有不同。由于税法和会计存在差异中的有些问题在会计制度、会计准则中被回避或者规定得不够清楚,因此,在教材编写中出现了百家争鸣的局面。
因此,会计教育界应该集中优势力量,同时吸收企业实务界及税收征管界的人员广泛参与进来,在充分调研的基础上,全面筹划、广泛论证、科学设计、搜集资料、会计论文网：www.bfblw.com/fblw.asp,精心编写一部真正符合教学要求的高质量的《税务会计》教材。
近年来,税制改革步伐的加快,会计和税法分歧的事项也越来越多,对于这些内容,教材的出版和修订往往具有滞后性,容易导致教材中的内容与实际的税法规定不符,与其他学科的教材建设相比稳定性较差,这也是《税务会计》课程教材建设的困难所在。所以,结合会计与税收制度改革的步伐,应该建立《税务会计》教材的快速更新机制,加快修订和更新节奏,保证教学所需,并且做到与时俱进。

四、结论

财会类专业经过多年的发展,已经成为一个较为规范和成熟的专业领域,财会类人才也成为经济建设中不可或缺的重要力量。但是,在社会不断发展和经济活动不断丰富的过程中,社会对人才的要求更加全面,并且越来越显苛刻。财会类人才要成为经济建设当中真正的投资理财和管理高手,税务会计知识已经成为其知识结构中重要的组成部分。针对实际教学中存在的问题,《税务会计》课程和《税法》课程的教学整合已经势在必行。

❼ 己亥杂诗 龚自珍 教案

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

己亥，是我国古代用天干地支法来标记的年月，在本诗中它其实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归，后又北上接取家属，在南北往返的途中，他写成了三百一十五首短诗，并总命名为《己亥杂诗》。它是近代著名的大型组诗，以诗人的一生经历为主线，述写其平生出处、著述、交游等，题材广泛；或记事，或抒情内容复杂，大多借题发挥，抨击时弊，表达其反对侵略、呼唤变革的思想和对未来的憧憬。风格是雄奇与哀艳并存。本文就谈谈龚自珍《己亥杂诗》的思想性和艺术性。龚自珍生活在鸦片战争前夕。他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国侵略。《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望、集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。写出了作者对清朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生产、税收和水利等问题，一味依赖东南的漕运，对江南人民加重剥削，致使农业生产凋敝，人民困苦不堪，危害国家经济的现实进行了大胆揭露和批评。

龚自珍生活在鸦片战争前夕。他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国侵略。《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望、集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。例如《己亥杂诗》中第一二三首，“不论铁盐不愁河，独倚东南涕泪多。国赋三升民一斗，屠妞那不生栽禾。”写出了作者对清朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生产、税收和水利等问题，一味依赖东南的漕运，对江南人民加重剥削，致使农业生产凋敝，人民困苦不堪，危害国家经济的现实进行了大胆揭露和批评。再如《己亥杂诗》中第八七首，“故人怀海拜将军，侧立南天未蒇勋。我有阴符三百字，蜡丸难寄惜雄文。”表达诗人对禁烟斗争的关注，对国家命运的关注。

龚自珍是中国改良主义运动的先驱人物。他清醒地看到了清王朝已经进入“衰世”，是“日之将夕”；他批判封建统治的腐朽，揭露封建社会没落趋势、呼唤改革风雷的风气。《己亥杂诗》中第一二五首，“九州生气恃风雪，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”此诗揭露社会弊病，抨击官僚制度，表现作者火一样的热情，给人以鼓舞和激发。他们对死气沉沉的社会。砰然一击，惊醒很多世人的沉梦，促使人们向真、向善、向美、向勇。抨击专制统治的同时，还表达了作者追求思想解放和个性解放。《己亥杂诗》中第一二五首，是作者路过镇江时为道士们所撰写的祭玉皇大帝与风神、风雷的“青词”。作者借题发挥，以祈祷天神的口吻，呼唤风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人材多造成的死气沉沉的局面，表达作者解放人材，变革社会，振兴国家的愿望。

在诗歌的艺术上，龚自珍自称“庄骚两灵魂，盘踞肝肠深”，其诗歌多用象征隐喻，具有浪漫主义风格色彩、构思神奇、想象丰富、奇特，文辞魁玮，接受庄子和屈原的影响较大，其中贯穿一种诗人独有的凌厉剽悍之气，谭献的《复堂日记》说其诗：“以霸气行之”，因而其诗晶光外射，飞动郁勃，富有力度。是对古代理想化诗歌艺术的总结与发展。

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❾ 税收学专业有哪些课程

我便是中南财大税收专业本科生，应该很有发言权了。税收是一门实务操作性很强的学科，它融汇了会计、法律和财政三大专业知识，又形成了具有自己专业特色的学科体系。下面我们便来看看要学好这门课，主要需要掌握哪些专业课程。

一、中国税制

这应该是作为税收学专业学生的最基础的必修课了，算是入门级别的课程。分为两个部分，一是税收基本原理，包括基本概念、经济原理等。再就是分为增值税、消费税、企业所得税等对现行的每个税种进行详细的介绍，包括定义、税基、税率、征收范围、税收征管等，有助于学生更好的把握税收的基本框架和体系结构。

❿ 财政学专业本科层次教学计划主要有哪些课程

财政学来专业本科层次教学源计划主要课程有：基础会计学、货币银行学、经济法概论、财务会计学、西方经济学、中国税制、税收管理、财政管理、管理学原理、财务管理学、财政学、国际税收、纳税检查、纳税筹划、国际金融等。