幼儿园举重教案

『壹』 幼儿园教案拳击运动

活动目标：
1.通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。
2.能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。
3知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神

活动准备：
1.课件-动画片：看着我，跟我做
2.ppt课件：运动项目知多少

活动过程：
一、导入
启发幼儿谈论运动项目
小朋友，你们观看过运动会比赛吗？你看到了什么比赛项目？
你最喜欢哪一个运动项目？
（让幼儿自由讲述，激发谈论的兴趣）

二、展开
Ppt课件：运动项目知多少
1.了解运动项目
让幼儿逐项看这些体育项目，并讨论发言
武术
羽毛球
篮球
排球
足球
乒乓球
水上排球
跳水
游泳
花样游泳
田径
击剑
马术
体操
射击
拳击
举重
2.分组讨论
引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员，是怎样了解他们的，最喜欢哪一个运动员，为什么细化他？
小结：运动员取得优异的成绩，非常的不容易，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。
3.运动员故事
（1）教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事，让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈，要有不怕困难的精神。
（2）教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，坚持参加各种体育活动，夏天不怕热，冬天不怕冷，练出好本领，争取长大后也为祖国做出贡献！

三、结束
观看动画片：《看着我，跟我做》
让幼儿跟随动画片的表演，在愉快的的热身运动中自然结束活动。

『贰』 幼儿园教材上刊登的举重奥运健儿照片

如果是园本课程，教师可以自己到网上找。 如果是印刷之后，有书号要到市场上去的那种， 可以到图库买。 还有一种方式是请小朋友做奥运健儿的动作，家长签下拍照同意书就可以刊登。

『叁』 怎样.制作幼儿举重器

材料：厚厚抄的旺仔易拉罐10个，漂袭亮点的地胶一卷，FRPP管一根，泥土、水泥、小石子、硬板纸、铁丝若干，电子秤一把。

步骤一：5个罐子洗净围成梅花形状，中间夹了一段竹管和一层硬板纸，透明胶固定。

步骤二：捆绑。

步骤三：加重物（注意秤一下两边的重量，要差不多）。

步骤四：封底。

a：胶带固定。

b：硬板纸出场，按罐子的梅花形状画同等大小的五边形。

c：盖在罐子顶上，中间开洞，留着插杠子。

步骤五：杠杆的处理

『肆』 托班举重体能游戏活动目标怎么写

一、教案编写应明确的几个概念
1、教学大纲
教学大纲是根据培养计划，以系统和连贯的形式，按章、节提纲挈领地叙述有关教学内容的纲领性文件。
2、授课计划
授课计划是集体研究的结果，由所有任课教师，有关人员集体研讨确定，主要通过对学生基本情况的简要分析，本学年或本学期总的教学任务和要求，教学指导思想、教学改革措施，确定课序、教学目的、教学周次和教学时数、课内外实践性教学环节的安排，以及教学参考资料的推介和教具的选用，形成的教学进度表。
3、教案
教案是为实现教学大纲的具体细化而精心设计的授课框架，也是教师为实施课堂教学而做出以课时为单位的具体行动计划或教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划和组织，是课堂教学规划的蓝本。此外，还有三个附带性作用：一是备忘录作用。由文字载体保存的信息可供随时提取或查阅；二是资料库作用。从长远角度看，教案中保存着教师从各种渠道获得的珍贵材料，以及自身的经验与心得，积累多了自然形成一座资料宝库；三是教改课题源作用。教案的丰富案例、精心思索过的问题、教学后的得失体会等往往成为教师选择教改研究课题的源泉。
4、讲稿
讲稿是丰富和细化教案中的具体要求并实现教学设想的实质内容和书面台词，是根据教学内容对教案的具体化。讲稿与教案不同之处主要表现在一是讲稿所承载的是知识信息，教案所承载的是课堂教学的组织管理信息。二是讲稿的思路形成受教学过程的知识逻辑支配，而教案的思路形成受教学过程的管理逻辑支配。三是在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。四是在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案则是几百字或千余字即可。
二、教案编写要注意的几个环节
撰写教案首先要钻研教学大纲和教材，弄清本课程的教学目的和具体章节的具体要求，了解教材体系和基本内容、结构、重点章节以及各章节的重点、难点。其次要注意广泛阅读本专业的专著、学术杂志、学术网站等资料，了解本学科、专业发展的最新动向，对教材有关内容作必要的补充。第三要在了解学生的前提下，根据学生已有的知识结构、理解能力，对讲授内容的结构进行安排和设计课堂教学方案。
编写教案要在教学大纲、教材和结合学生实际水平的基础上，充分体现教学设计思想，处理好教什么和学什么？如何教和如何学？教的怎样和学的怎样？即目标、策略、评价三方面问题。
教学设计(课时教学设计)，是指为了实现一定阶段预期的课程目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排。简言之，就是对教学活动的设想与计划。
教案应具备以下几个基本要素：
1、 教学目的(教学目标)：备课中应考虑“课程目标”和“课堂教学目标”即学生通过整个课程或某一课堂的学习，预期达到的效果。
2、 教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。
3、 教学方法：是教师把自己的学识传授给学生的手段。在教学中，教师不应仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。

『伍』 托班游戏活动举重教案怎么写

一、教案编写应明确的几个概念
1、教学大纲
教学大纲是根据培养计划，以系统和连贯的形式，按章、节提纲挈领地叙述有关教学内容的纲领性文件。
2、授课计划
授课计划是集体研究的结果，由所有任课教师，有关人员集体研讨确定，主要通过对学生基本情况的简要分析，本学年或本学期总的教学任务和要求，教学指导思想、教学改革措施，确定课序、教学目的、教学周次和教学时数、课内外实践性教学环节的安排，以及教学参考资料的推介和教具的选用，形成的教学进度表。
3、教案
教案是为实现教学大纲的具体细化而精心设计的授课框架，也是教师为实施课堂教学而做出以课时为单位的具体行动计划或教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划和组织，是课堂教学规划的蓝本。此外，还有三个附带性作用：一是备忘录作用。由文字载体保存的信息可供随时提取或查阅；二是资料库作用。从长远角度看，教案中保存着教师从各种渠道获得的珍贵材料，以及自身的经验与心得，积累多了自然形成一座资料宝库；三是教改课题源作用。教案的丰富案例、精心思索过的问题、教学后的得失体会等往往成为教师选择教改研究课题的源泉。
4、讲稿
讲稿是丰富和细化教案中的具体要求并实现教学设想的实质内容和书面台词，是根据教学内容对教案的具体化。讲稿与教案不同之处主要表现在一是讲稿所承载的是知识信息，教案所承载的是课堂教学的组织管理信息。二是讲稿的思路形成受教学过程的知识逻辑支配，而教案的思路形成受教学过程的管理逻辑支配。三是在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。四是在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案则是几百字或千余字即可。
二、教案编写要注意的几个环节
撰写教案首先要钻研教学大纲和教材，弄清本课程的教学目的和具体章节的具体要求，了解教材体系和基本内容、结构、重点章节以及各章节的重点、难点。其次要注意广泛阅读本专业的专著、学术杂志、学术网站等资料，了解本学科、专业发展的最新动向，对教材有关内容作必要的补充。第三要在了解学生的前提下，根据学生已有的知识结构、理解能力，对讲授内容的结构进行安排和设计课堂教学方案。
编写教案要在教学大纲、教材和结合学生实际水平的基础上，充分体现教学设计思想，处理好教什么和学什么？如何教和如何学？教的怎样和学的怎样？即目标、策略、评价三方面问题。
教学设计(课时教学设计)，是指为了实现一定阶段预期的课程目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排。简言之，就是对教学活动的设想与计划。
教案应具备以下几个基本要素：
1、 教学目的(教学目标)：备课中应考虑“课程目标”和“课堂教学目标”即学生通过整个课程或某一课堂的学习，预期达到的效果。
2、 教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。
3、 教学方法：是教师把自己的学识传授给学生的手段。在教学中，教师不应仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。
4、 教学进程：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。

『陆』 幼儿园中国的奥运冠军教案

大班社会活动《中国的奥运冠军》课后分析 《中国的奥运冠军》是一节大班的社会活动，主要是让幼儿了解中国的奥运冠军以及能通过教师的讲解与自己对图片的观看，感受运动健将拿到冠军的不易。 本来是直接通过图片进行导入环节的：首先决定用谈话导入，2008年奥运会在什么地方举行，，孩子们知道了北京有水立方和鸟巢，所以我直接问孩子“你们知道水立方和鸟巢是干什么用的”孩子们差不多的回答都是围绕着“游泳、跳水、开运动会的地方”2008年在北京的鸟巢举行了奥运会。随后结合图片向幼儿简单的介绍了奥运会的意思，接着直接进入主题，介绍中国的奥运冠军以及他们参加的项目，孩子们听的很认真，因为其中有他们喜欢的飞人刘翔，加上我的时而动作与语言结合的讲解，一节教学活动的时间孩子们都听的很认真，他们知道了刘翔是110米跨栏的冠军，马琳是乒乓球冠军，郭晶晶是跳水的冠军，随后我向孩子们介绍了他们是战胜了来自全世界各个地方比赛选手和平时不怕炎热、寒冷、克服身体不舒服坚持训练才获得这个第一名，当我介绍完后，很多孩子都说“哇，真厉害”，更有的孩子说“老师我要多吃饭，这样有更多的力气举重了，我也要拿冠军”可见，孩子们在我的介绍下都对这一个个为国家赢得荣誉的冠军们透露出崇拜之情。随后，在孩子们每人一本幼儿用书的观看下，他们也能很认真且顺利的把我介绍的冠军们看一看、说一说。最后，我还给孩子们看一段奥运会冠军比赛的视频， 但是课后我觉得自己掌握的知识太少了，课本上的冠军人物，我还在电脑上找了很久，才知道再深入就更不知道了。让我很羞愧。自己没有足够的储备知识怎么去教孩子，希望以后多去关注，讲得更全面。奥运会的知识了解甚少，看来作为教师的我们除了要上好幼儿园的课程，也要与家长一起配合像孩子们多介绍一些书本里没有的知识，逐渐扩大他们的知识面。

『柒』 幼儿园大班社会与健康参观运动场馆教案

活动目标：
、通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。
2、通过ppt了解多种运动项目的名称、种类和形式，丰富关于运动方面的知识经验。
3、知道运动可以使身体健康，心情愉快，乐意主动积极地参加运动。
活动准备：
关于运动的PPT、运动器械若干（羽毛球、高跷、篮球、绳子、跨栏、毽子）活动过程 ：
（一）谈话活动：
1、教师：小朋友们，你们喜欢运动吗？谁来说说看，你平时在幼儿园里最喜欢什么运动项目？ 你是怎么运动的？
2、教师：今天冷老师带来了很多运动器械，看看有哪些呀？（一一介绍一下）现在，请你选择一样你最喜欢的器械去玩一玩。（1-2分钟）3、教师：谁来说说看刚才你玩的是哪种器械，是怎么玩的？（例如：幼儿：我刚才玩的是羽毛球；师：你是怎么玩的呀？上来示范一下；教师着重在正确发球，教师：恩，羽毛球是这样玩的）（二）运动项目知多少1、师：小朋友们，你们知道奥运会吗？奥运会中有很多的运动项目，我们一起来看一看。（出示ppt）（1）教师：小朋友们看一看，这上面有哪些运动项目？（乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射击、举重）（2）教师：我们先来看一看乒乓球，小朋友知道乒乓球是怎么玩的吗？
小结;发球一定要符合规则，将球往上抛，挥动球拍把球打到对方桌上,如果球没过网或者打到自己桌上和地上，那就输一分。
教师：那冷老师问问你们，你们知道我们中国的国球是什么吗？（乒乓球）我们国家的乒乓球可是很厉害的，你们看，在08奥运会中我国乒乓球就获得了4枚金牌呢。
（3）教师：请小朋友看一看这是什么运动？（羽毛球）羽毛球是怎么玩的呢？我们来看一看两张图片，一张是单打，一张是双打，原来羽毛球还分双打和单打。
小结：双方分别站在球网两边，发球一定要符合规则，如果球没有过网或者出界，那就输一分。
（4）教师：小朋友看一下，这是什么运动？（排球）看一看，排球和刚才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪？排球是一个团体共同参加的，主要是合作，那你们还知道哪些运动也是团队合作的吗？（篮球、花样游泳、足球）（5）教师：这个又是什么运动？（跳水）请小朋友们观察一下，他们是怎么跳水的？跳水运动员的动作都非常优美，非常规范。
（6）教师：这个又是什么运动项目？（射击）射击的时候需要非常专注，这样才能取得好的成绩，看，这个红点点是靶心，射击时射的离靶心越近环数就越高。
（7）教师：这个是什么运动项目？（举重）是不是每个运动员举的都是一样重的？（根据运动员的体重），举重也非常辛苦，需要足够的毅力坚持住。
2、教师：小朋友们，不止刚才讲的这些，还有很多其他运动项目不仅可以锻炼身体，还可以为我们国家争光呢？还有哪些？
（三）讨论科学的运动方法：
1、教师：我们小朋友为什么要做运动呢？
小结：运动可以使身体健康，心情愉快，也可以帮助我们消化，还可以保暖、减肥等等。
2、教师：小朋友们，运动时我们要注意些什么呢？
小结：身体锻炼不可盲目的进行，要有计划地进行。要根据时间、气候等条件来选择合适的运动项目。在运动过程中，要注意安全，学会保护自己。
（四）结束教师：小朋友们、现在就让我们一起去做做运动吧！

『捌』 幼儿园的体能课指的是什么 体育

1 、身体基本活动技能： 目标：小、中、大班幼儿各按其年龄段目标在掌握走、跑、跳跃、投掷、平衡、踢、钻、爬、攀登等基本活动技能过程中，尝试运用不同体育活动器械及辅助材料，能在不同的气候条件及场地条件或空间里进行身体基本活动练习，具有成功感和自信心。 主要内容：在一日户外体育中有目标有计划地组织幼儿进行锻炼，注重锻炼的实效性，并在每个锻炼环节中随机抽测幼儿锻炼开始、进行和结束部分的幼儿心率，了解运动负荷和运动量，在观察幼儿面色，呼吸状态、精神状态后进行调整，记录与活动相关的心理素质反映，以及创新举动的频率，分析这些片段并进行有目的地创设相应情境，进一步促进幼儿良好强化正面心理行为与创新品质，让幼儿逐步形成相关的情绪体验. 2、 身体素质： 目标：提高幼儿平衡、协调、速度、灵敏、柔韧、力量等身体机能，帮助幼儿灵活运用各类体育器械进行锻炼，在掌握进行身体素质练习所必需的知识和技能的同时探索活动. 器械的不同玩法，满足幼儿身体活动、娱乐、表现、积极性和创造性以及不同方式方法，不同合作伙伴等多种需要，培养幼儿活泼开朗的性格以及敢于挑战、敢于尝试，敢于创新，不怕失败等精神。 主要内容：通过家园共育。幼儿和家长一起制作的户外玩具提供给幼儿。例如：踩高跷、飞盘、捉尾巴、袋鼠跳、绸带等。以及为幼儿配备的户外玩具。例如：跳跳球、呼啦圈、羽毛球、扔接球等等。提供各种幼儿感兴趣以及适合年龄特点的体育器材，使幼儿的体育游戏更 加丰富。 3、基本体操： 目标：在幼儿掌握的一般体操及队形变化的同时让幼儿尝试创编不同的模仿操、器械操等，激发幼儿对做操的兴趣，提高身体动作的表现能力，发展其空间想象的概念和能力，培养幼儿在体操活动中协同一致，遵守纪律的优良品质，满足幼儿表现模仿、审美等多种需要。 主要内容：创新徒手操及器械操的教学模式，根据年龄特点让幼儿主动参与学操以及队形的变换的内容，平日早操带领幼儿做律动，提高幼儿兴趣。为幼儿创造活动条件与空间，使幼儿形成积极主动、自信、创新等的心理品质。

『玖』 幼儿园亚运会教案…急急急啊！!!

我们的亚运会（拓印画） 广钢幼儿园 李小玲 设计意图：小朋友平时总是喜欢玩一些生活中常见的东西，对上次的拓印画，幼儿很感兴趣。为提高幼儿对拓印画的操作经验，我增加了身边随手可得的材料——鞋子、树叶、树枝、硬币、胶花等，契合2010年亚运会在广州举行的时机，组织小朋友开展有趣好玩的拓印活动。 活动目标： 1、 培养幼儿对拓印画的兴趣，学习利用简易材料进行拓印画制作。 2、 初步了解亚运会项目。 活动准备： 1、鞋子、树叶、树枝、硬币、胶花若干。 2、水粉颜料，水粉笔、幼儿画纸。 活动过程： 一、 提问，引入主题。 教师提问：“你们知道这一届的亚运会什么时候举行吗？”（2010年）“亚运会又在哪个城市举行呢？”（广州）“既然亚运会明年在我们广州举行，不如我们也用亚运会作为主题，来制作一幅图画吧，为参加亚运会运动员加油！” 二、 展示材料，引导幼儿观察。 1、“小朋友，大家来看一看，你们都认识这些东西吗，能说出它们的名字吗？”（鞋子、树叶、树枝、硬币、胶花） 2、“小朋友，你们知道它们的用途吗？（鞋子用来穿、胶花可以拿来玩``````）除了这些用途以外还可以做什么呢？”（幼儿回答） 3、“我们不如用这些材料，运用拓印的方法来制作一幅关于亚运会的画吧。” 三、教师边演示边讲解，幼儿观察。 1、我们先要想好这些材料跟什么运动有相似的地方，哪里相似。 （例：鞋，鞋底我们可以拓印出草地，足球就是在草地上进行的；树枝：树枝我们可以想到跳高运动员手上的标枪：树叶：树叶我们又可以想到在水上的运动，就是皮艇，树叶就可以当作皮艇等``````） 2、 选好材料，和想好要拓印的运动项目后，我们就要运用水粉颜料进行拓印了。我们先要在选好的材料上用水粉颜料均匀涂在纹理清晰的一面，把沾上颜料的一面放在画纸上，用手轻轻压在材料上，然后把材料拿开，就可以看到画纸上有美丽的图案了。 3、 最后在拓印好的图案周围用蜡笔进行添画，让图案成为一种完整的运动。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、提醒幼儿在调水粉颜料时，不可以放太多水，以免太多水压在纸上时水粉的颜色不易呈现出来。 2、提醒幼儿在制作过程中注意卫生，手上沾有水粉颜料时，注意及时用抹布擦手，以免弄脏画面或弄到眼睛。 3、注意布局好画面，想好要拓印的运动项目。 4、教师帮助有困难的幼儿。 五、结束，评价。 1、将作品晾干。 2、幼儿互相展示各自的作品。 延伸活动： 到户外组织幼儿玩各种体育项目。