匈奴的兴起及与汉朝的和战教案

1. 匈奴的兴起与汉朝的战争

1、汉武帝的大一统表现

政治方面
实行削藩，加强中央集权，打击王国势力

经济方面
统一货币，盐铁官营，重农抑商

军事方面
反击匈奴，巩固和发展了国家统一

思想方面
罢黜百家，独尊儒术。以儒家思想作为封建正统思想

2、昭君和亲，促进了汉族和匈奴族的友好相处，推动了汉匈的经济文化交流。

3、汉武帝以前，对匈奴实行退让和亲的政策，到汉武帝时期，则对匈奴实行大规模的武力反击。这种政策变化，自然和汉武帝的雄才大略有关，但归根到底还是取决于西汉国力的变化。因为国力的强盛与否，是决定战争胜负的物质基础。如果不是国力强盛，汉武帝不可能多次对匈奴大规模用兵，并取得战争的胜利。

4、正确认识西汉与匈奴的和亲。我国自古是个多民族国家。在两汉时期，匈奴和汉政权既有民族矛盾和民族战争，也存在和平友好的关系，但它们总是存在密切的政治、经济和文化联系，共同缔造着祖国的历史。两汉与匈奴的和战在形式上有极大的相似，但二者却又不完全相同，这与当时的统治政策和国家实力有很大的关系。汉初和亲与昭君和亲在目的上是相同的，都是通过和亲政策换取汉匈两族间的和平友好关系。但它们又是不同的：汉初和亲是在军事大败情况下进行的，统治者采取了纳贡求和之策，具有屈辱性，这种和亲政策不能从根本上解决边境上匈奴的骚扰问题。而昭君出塞时，呼韩邪单于向汉称臣，请求和亲，且昭君也是自愿前往的，双方是平等互利的结合。昭君出塞和亲为汉匈奴两族的友好相处和文化交流，作出了重要贡献。此后半个多世纪，西汉与匈奴保持了和平友好的局面。

5、正确理解汉代的民族关系，其表现形式主要是战与和。匈奴南下掠夺，是掠夺战争。虽然没有侵略与被侵略的性质，但是有正义与非正义之分，因为它给汉匈人民带来了灾难。在和平时期，各族人民之间的杂居相处，友好往来，还有和亲、边境贸易等。各民族之间的友好往来和合作是历史的主流

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3. 《匈奴的兴起及与汉朝的和战》说课稿

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5. 初一上册历史题第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》

1.他建立一支军纪严明的军队，第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。

2.而昭君出塞则不同，它是西汉末年，双方的地位基本上是平等的对外政策。并且在那之后，汉匈双方保持了40多年友好关系。

6. 初一历史上册14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》

他建立一支军纪严明的军队，第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。

2.而昭君出塞则不同，它是西汉末年，双方的地位基本上是平等的对外政策。并且在那之后，汉匈双方保持了40多年友好关系。

7. 匈奴的兴起与汉朝的和战思维导图，谢谢

8. 匈奴的兴起与汉朝的和战

改错题
1.秦 汉 之际，匈抄奴的杰出首领 昌顿 单于第一次统一了 北方草原 ，建立起强大的奴隶制国家。
2.汉武帝时，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了 河套 地区。
3.公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病分别率精骑出击匈奴。

问答题
冒顿单于和汉武帝在民族关系方面的历史作用各有哪些？
答:促进了民族融合,加强了民族间和经济和文化交流.

简述秦汉王朝与匈奴和战的史事。为什么能取得对匈奴战争的胜利。
答:1,秦汉王朝与和战的史事:
秦朝:北击,夺取河套地区,修筑长城;
西汉:汉高祖时,战争、和亲；汉武帝时，反攻匈奴战争的胜利，呼韩邪单于归附；汉明帝时，昭君出塞；
东汉：匈奴分裂，向汉称臣；窦宪窦固大败匈奴，匈奴政权瓦解；
2、汉武帝时取得对匈奴战争的胜利的原因：一是，经过汉初的文景之治，经济恢复发展起来，到了汉武帝时，国力强盛，为打败匈奴奠定经济基础。二是匈奴内部的分裂。
参考资料：能问下你是学什么的吗?要考什么?

9. 匈奴的兴起及与汉朝的和战

改错题
1.秦 汉 之际，匈奴的杰出首领 昌顿 单于第一次统一了 北方草原 ，建立起回强大的奴隶制国家。答
2.汉武帝时，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了 河套 地区。
3.公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病分别率精骑出击匈奴。

问答题
冒顿单于和汉武帝在民族关系方面的历史作用各有哪些？
答:促进了民族融合,加强了民族间和经济和文化交流.

简述秦汉王朝与匈奴和战的史事。为什么能取得对匈奴战争的胜利。
答:1,秦汉王朝与和战的史事:
秦朝:北击,夺取河套地区,修筑长城;
西汉:汉高祖时,战争、和亲；汉武帝时，反攻匈奴战争的胜利，呼韩邪单于归附；汉明帝时，昭君出塞；
东汉：匈奴分裂，向汉称臣；窦宪窦固大败匈奴，匈奴政权瓦解；
2、汉武帝时取得对匈奴战争的胜利的原因：一是，经过汉初的文景之治，经济恢复发展起来，到了汉武帝时，国力强盛，为打败匈奴奠定经济基础。二是匈奴内部的分裂。

10. 七年级历史上册 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战(3Q!)

1霍病
2忘家家利益放第位
3使匈奴再力与西汉抗维护北部边郡安宁民命财产安全