① 北师大版九年级历史上册复习提纲 (整理添加版 )适合第一轮复习 北师大版九年级历史上册复习提纲 (整理添加
世界近代史 （
☆近代化（近代社会）：
政治民主化，经济工业化，思想文化自由化、民主化，构建资产阶级的人文价值观，在社会生活中逐步接受近
代文明
☆资本主义的发展：
16——18世纪，早期资产阶级革命
18世纪中期——19世纪中期，世界资本主义逐渐发展、完善、走向成熟，近代社会开始逐渐确立
19世纪下半期，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展，资产阶级的统治巩固和扩大，近代社会发展
19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶级，近代社会终结，向现代社会迈进
☆资本主义制度：
生产力：大机器生产
优越性（进步性）生产关系：雇佣关系
思想意识：要求摧毁封建等级制度和专制制度，体现资本主义制度自由、发展的要求
局限性：贫富不均
☆资产阶级能统治世界的原因：
生产工具先进，交通便利，使资本主义经济不断发展，资本主义先进的生产方式必然战胜落后的生产方式
☆推动资本主义社会的发展的因素：资产阶级革命、资产阶级改革、思想文化解放运动、工业革命、殖民掠夺
☆资本主义国家确立资本主义制度的方式：
1、通过资产阶级革命推翻封建制度, 确立资本阶级统治（英国、法国）
2、通过民族解放战争推翻殖民统治（美国独立战争）
3、通过自上而下的资产阶级改革组度废除旧制度（俄国、日本）
4、通过对外发动王朝战争（德国、意大利）
☆四大资产阶级革命：1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法、美国罗斯福“新政”
思想解放运动
时间 性质 核心思想 代表人物
文艺复兴运动 14——17世纪 资产阶级叩响近代社
会大门的（第一次）思想解放运动（资产阶级文化的兴起） 人文主义：以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度 但丁、达?芬奇、莎士比亚
启蒙运动 17——18世纪 资产阶级领导的、弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的（第二次）思想解放运动 理性主义 洛克、霍布斯、卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰
自由主义思想 19世纪 略 自由主义 亚当?斯密、边沁、孔德、杜威
社会主义思想 19世纪 略 马克思主义（科学社会主义） 马克思、恩格斯
文艺复兴运动
1、中古世纪，罗马教皇和天主教教会在欧洲的封建统治束缚人的思想，扼杀人性，阻碍社会进步和科学发
展，引起广泛的不满
背景 2、14世纪前后，处于欧洲贸易最繁荣区域——地中海沿岸的意大利兴起许多城市国家，开始产生新兴资
产阶级，他们不满教会对精神世界的控制，提倡“人文主义”
3、印刷术的推广与普及
根本原因：资本主义经济的萌芽
含义：14——17世纪，许多艺术家、科学家、思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性，解放和自
由，表现人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚的思想文化运动
发源地：意大利（最早产生资本主义经济的萌芽）
影响范围：几乎西欧所有国家
影响：打破中世纪以来封建统治和教会神学对人思想的束缚，强调和发挥人在世界上的作用，推动欧洲思想文化
领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础，对资本主义制度的建立起推动作用，是近代
以后欧洲社会加速发展的重要根源
国籍 称谓 作品 意义
但丁 意大利 诗人、
文艺复兴的先驱 《神曲》 《神曲》是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志
达?芬奇 意大利 艺术家（画家）、
多才多艺的文化巨人 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 ——
莎士比亚 英国 文学家（戏剧家） “四大悲剧”：《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》 使英语文学创作达到一个崭新的阶段
☆《蒙娜丽莎》：
蒙娜丽莎“神秘的微笑”给人以无限丰富的联想，以和悦的眼神、发自内心的微笑表现人性的光辉，达?芬奇
从人文主义的立场出发，赋予笔下人物真实的个性与情感，惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅，鼓
励人们去大胆追求不受宗教璀璨的世俗生活，完全摆脱宗教题材的束缚
☆文艺复兴运动是新兴资产阶级借助希腊、罗马古典文化，发起的弘扬资产阶级思想文化的运动，不是古代希腊、
罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会、反神学斗争，为资产阶级服务
☆16——18世纪的四次巨变：文艺复兴运动、资本主义经济的萌芽、新航路开辟、宗教改革运动
启蒙运动
西欧资本主义迅速发展
背景 自然科学取得长足的进步
封建君主制依然存在，人们群众的利益仍然不断遭到侵犯和剥夺
资产阶级力量日益壮大，不满足文艺复兴人文主义的反封建斗争，需要更强大的思想武器摧毁封建制度
含义：17——18世纪，许多思想家的理论启迪人们的思想的时代是“理性时代”，提倡的思想是“理性主义”
天赋人权：每个人生而自由、平等
卢梭. “人民主权说”：人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利
代表人物 “社会契约论”
孟德斯鸠：代表资产阶级激进派（小资产阶级），提出“三权（行政权、立法权、司法权）分立”学说
伏尔泰：法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一，反对封建专制制度，特别是其精神支柱天主
教教会，抨击天主教教会的罪恶行径，指出教皇实力建立在“成见与无知”的基础上
意义：“性质”+为美国独立战争和法国大革命提供锐利的思想武器，为马克思主义哲学的创立提供理论依据
☆文艺复兴运动与启蒙运动的相同点：反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等
☆文艺复兴运动的矛头指向是欧洲宗教神学，启蒙运动矛头指向封建专制制度
新航线开辟
根本原因：随着商品经济的发展和资本主义的萌芽，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段，追逐金钱的
梦想和日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力
原因 条件：欧洲造船技术和航海技术的进步，对地球的了解，中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识、地理知识在
欧洲的传播
直接原因：奥斯曼土耳其帝国阻断东西方陆路贸易的通道；
间接原因：《马可?波罗游记》的盛行，使欧洲人认为东方非常富有，有利可图
目的：开辟市场，掠夺财富
时间：15世纪——17世纪
代表人物：迪亚士、哥伦布、达?伽马、麦哲伦
含义：15世纪——17世纪，欧洲各国在进行的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动
性质：殖民扩张活动
1、锤炼欧洲人敢于冒险、勇于拼搏、坚强乐观的精神，开阔眼界
对欧洲 2、欧洲市场扩大，欧洲贸易中心变化，从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，使欧洲各国加入殖民行
列，西欧殖民者从殖民地大肆掠夺财富，欧洲各国迅速发展起来，形成新兴资产阶级，加速欧
影响 洲封建制度的解体和资本主义的发展，提供了海外市场和原始积累
积极作用：是继郑和远航之后人类航海史上的又一壮举，把世界各个地区连在一起，扩展人类的活
对世界 动空间和范围，连接欧洲与非洲、亚洲、美洲的航路，打破以往世界各个地区相互隔绝
和孤立发展的局面，真正意义上的世界历史产生了
消极作用：使广大亚非拉地区沦为殖民地、半殖民地，长期陷入落后和贫困之中
时间 资助国 航向 航线 意义（地位）
迪亚士 1487 葡萄牙 向东 葡萄牙→非洲西海岸→好望角→印度洋 穿越大西洋，发现好望角，
开辟欧洲至印度的海上航线
哥伦布 1492 西班牙 向西 西班牙→大西洋→美洲 略
达?伽马 1497 葡萄牙 向东 葡萄牙→非洲西海岸→好望角→印度洋→印度西海岸 实现欧州人从非洲沿岸
到达东方的夙愿
麦哲伦 1519——1522 西班牙 向西 西班牙→大西洋→太平洋→印度洋→大西洋→西班牙 人类历史上第一次环球旅行
☆西班牙、葡萄牙多次开辟新航线的原因：
地理位置优越，处于大西洋沿岸；国力较小，无力争夺欧洲大陆；造船和航海技术较好
☆哥伦布发现美洲大陆：
目的：为寻找通往印度和中国的新航路，寻找黄金
过程：哥伦布每到一个地方就宣布是西班牙王室的领地，现墨西哥到阿根廷的广大中、南美洲地区，除巴西以
外都成为西班牙的殖民地（体现新航路开辟具有殖民主义色彩），但既没有找到通往中国和印度的新航
线，也没有圆黄金梦，临死前仍误认为到达了亚洲的印度，因而美洲的土著居民被称为“印第安人”，
加勒比海上的岛屿被称为“西印度群岛”
个人才能和信念，自学获得地理学、天文学、航海学等专业知识，并坚信地球是圆的
成功的原因 西班牙王室的支持
见“新航路开辟”“原因”
☆麦哲伦：
进步性：是伟大的航海家，1519——1522进行环球航行，完成人类历史上第一次环球航行，证实地圆说，为
世界航海事业做出巨大贡献，对人类社会的发展起到很大的促进作用
局限性：是殖民强盗，新航路的开辟具有殖民主义色彩，拉开长期血腥的殖民统治和殖民掠夺的序幕
☆新航路开辟后，印第安人遭到殖民主义者的野蛮掠夺和种族灭绝，处境极其悲惨
☆进行新航路开辟的国家的早期殖民活动的区域与所开辟的新航路基本一致，如西班牙主要在美洲，葡萄牙主要
在非洲、亚洲
早期资产阶级革命
时间：16——18世纪
特点：暴力形式（武装斗争、人民起义）、法律形式（利用立法手段）
举例：尼德兰资产阶级革命、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命
根本原因：资本主义经济发展受到阻碍
共同点 性质：资产阶级革命
异同 领导阶级：资产阶级
结果：取得胜利，改变社会性质，确立资产阶级政权
不同点：
英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
根本原因 斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍了资本主义经的发展 英国在北美的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展 波旁王朝的封建统治严重阻碍了资本主义经济的发展
时间 1640——1688 1775——1783 1789——1794
性质 反对封建专制统治的资产阶级革命 殖民地人民为争取民族解放的资产阶级革命 反对封建专制统治的资产阶级革命
领导阶级 新兴资产阶级和新贵族 美国北方工商业资产阶级和南方种植园主阶级 资产阶级
结果 确立君主立宪制的资产阶级专政，英国成为君主立宪制的资本主义国家
美国成为总统制的联邦国家
法国成为共和制国家
颁布文献 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》
影响
对英国：确立代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上迅速发展资本主义的道路，率先开始工业革命，对英国的历史发展产生重大影响，是英国历史的转折点
对欧洲：迅速波及其他欧洲国家，推动欧洲资产阶级革命和世界历史的发展，打击、削弱欧洲封建势力，是一场“欧洲范围的革命” 1、是世界历史上第一次大规模的殖民地人民争取民族解放的资产阶级革命，是一场以小胜大、以劣胜优、以弱胜强的杰出战例；2、打碎英国殖民统治的桎梏，实现北美殖民地政治上的独立，大大解放生产力，为美国资本主义和现代文明的迅速发展开辟道路，建立资本主义制度；3、独立战争所体现的资产阶级的进步的政治精神，对欧洲乃至全世界都带来深刻的影响，促进法国大革命爆发，有力地推动拉丁美洲民族解放运动的蓬勃兴起
进步性：彻底摧毁法国封建专制制度，是资产阶级革命时代最大、最彻底的革命，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生深远影响
局限性：所争取的民主权利只为少数人所享有，所有人的民主、平等与自由仍是写在旗帜上的理想和目标
☆早期资产阶级革命颁布的文献：
《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 民法典
（《拿破仑法典》）
时间 1689 1776.7.4 1791 1804
人物 —— 托马斯?杰斐逊 —— 拿破仑
颁布机构 议会（国会） 第二次大陆会议 制宪会议 ——
内容
严格规定国王在经济、政治、宗教等事务的权力；确定国会拥有最高权力的基本原则；明确规定公民应有的权利 1、天赋人权：人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利（生命权、自由权、追求幸福的权利）；2、人民主权说：人民建立起得到被统治者同意的政府，任何政府一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府；3、宣布独立：联合殖民地从此成为并名正言顺地应当成为自由独立的合众国；解除对于英国国王的一切隶属关系，与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止
1、天赋人权：人生来就是而且始终是自由平等的；2、财产权是人神圣不可侵犯的权利
第一次确认民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制、契约自由等资产阶级民法基本原则，并吸收大革命以来的各种社会立法和理论上的成果
影响 确立代表新贵族和资产阶级利益的政治制度“君主立宪制”的资产阶级统治：保留统而不治的君主、国会拥有国家最高权力的政治体制，为限制王权提供宪法保障，法律取得至高地位，使人治走向法治
书面宣告北美13个殖民地脱离英国独立，对美国建国以后的国家制度作了明确规定。它所体现的“自由、平等”的民主原则成为当时欧洲大陆反对封建君主专制、进行资产阶级革命的旗帜 进步性：1、“自由、民主、平等”原则成为反对封建专制制度和等级制度的一面旗帜，在反封建战争中起巨大的号召作用，也是资产阶级革命的旗帜；2、开启现代法治社会的先河，提出尊重、维护人权的思想
局限性：只维护资产阶级的利益 是资产阶级国家的第一部民法典，其立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，成为资本主义国家的立法规范，巩固法国大革命的成果，打击封建势力，促进法国资本主义经济的发展
◇颁布《权利法案》的目的：限制王权（国王的权力），保证国会的权力
◇《人权宣言》的核心内容：天赋人权（人生来就是自由平等的），财产权是人神圣不可侵犯的权利
英国资产阶级革命
直接原因（导火线）：1638苏格兰人民起义
特点：剥夺王权、保留王位，资产阶级和新贵族结盟，具有长期性、曲折性、反复性和不彻底性
对战双方：以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族
开始的标志：1640新议会（国会）的召开
封建势力和新贵族先后爆发两次内战
过程 1649国王查理一世被送上断头台，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入共和时代
克伦威尔任“护国公”，成为统治英国的独裁者
1660军官蒙克把查理二世接回，查理二世被迎立为国王，斯图亚特王朝复辟
结束的标志：1688“光荣革命”（“宫廷政变”）：推翻詹姆士二世的复辟王朝，威廉和玛丽到英国执政
☆克伦威尔：领导、推翻斯图亚特王朝，建立资产阶级共和国，但后来破坏资产阶级共和制
☆英国人把宗教信仰看的很重要的原因：
人的宗教信仰反映他的政治态度，比如天主教教徒支持王权是保守的，新教徒主张推翻王权，建立资本主义制
度，发展资本主义
☆典故“风能进，雨能紧，国王不能进”的含义：
英国资产阶级革命后国王的权力受到严格限制，私有财产神圣不可侵犯
☆“公民有权拒绝国王，但无权拒绝贫困”的原因：资本主义制度是一个产生贫富不均的制度
☆英国实行民主政治、但不取消国王的原因：
1、经济基础：资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族力量逐渐壮大
2、政治前提：1688“光荣革命”
3、历史传统：1415《自由大宪章》确立“法律至上，有限王权”的基本原则，成为立宪的政治基础
4、理论依据：17世纪启蒙思想
☆当今英国国王统而不治，首相领导内阁，掌握国家行政权力
美国独立战争
17——18世纪，英国在北美建立13个殖民地，形成现代美国的基础，从事罪恶的“三角贸易”
背景 北美资本主义得到发展，形成市场，形成统一的美利坚民族
1756——1763英国与法国为争夺在北美的殖民统治权展开“七年战争”，英国战胜法国
英国因长期战争财政困难，向北美各个殖民地增加税收，实行高压政策，阻碍北美发展，矛盾尖锐
直接原因（导火线）：1773波士顿倾茶事件
对战双方：北美人民与英国殖民统治者
开始的标志：1775.4.19来克星顿的枪声
1776.7.4第二届大陆会议，通过《独立宣言》，决定组织大陆军，任命乔治?华盛顿为大陆军总司令
过程 初期：美军受挫，英国军队的实力远远超过大陆军
转折点：1777.10萨拉托加大捷：美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利，鼓舞士气，坚定信心
1781.10约克镇战役：英军司令康华利在约克镇向华盛顿投降，军事对抗阶段结束
结束的标志：1783美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立
是一场正义的、反抗英国殖民统治的战争，得道多助
胜利的原因 全体北美人民在华盛顿的正确领导下英勇作战，不屈不挠（根本原因）
广泛的国际援助（法国、荷兰）
☆华盛顿：
第二届大陆会议上华盛顿被任命为大陆军总司令，1777.10带领美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利，
1781.10英军司令康华利在约克镇向华盛顿投降，制定1787年宪法，1789华盛顿当选为美国第一任总统，1796
在做了两届总统后主动放弃了继续当选美国总统的权利，领导美国人民取得民族独立，开创民主政治的先河，
是美国开国元勋和伟大的政治家，是美国最著名的历史人物之一
法国大革命
政治原因：波旁王朝的封建专制统治，在封建等级制度下阶级矛盾激化
原因 经济原因：资本主义经济的发展和宫廷腐败与财政危机
思想原因：启蒙思想的传播
直接原因：三级会议的召开
开始的标志：1789.7.14巴黎人民举行起义，攻占巴士底狱
代表阶级 上台时间 被推翻时间 措施
斐扬派 大资产阶级 1789 1792 颁布《人权宣言》
吉伦特派 工商业资产阶级 1792 1793 1792.9.22建立法兰西第一共和国；
1793处死国王路易十六
雅各宾派 小资产阶级利益 1793 1794.7.27 革命被推向高潮，实行“革命恐怖政策”
过程
结束的标志：1794.7.27“热月政变”，结束雅各宾派的统治
☆法国封建等级制度：天主教教士←贵族←平民（城市资产阶级、农民、平民和市民）
☆法兰西第一帝国的功绩：捍卫法国大革命成果
☆推动法国大革命不断走向高潮的主要力量是人民群众
☆法兰西第一共和国：1792——1804
法兰西第一帝国（资产阶级军事专政）：1804拿破仑建立
法兰西第二帝国：1852拿破仑三世建立
法兰西第三共和国：1870.9建立
☆拿破仑时代：1799.11.9雾月政变——1815.6.18滑铁卢战役
☆拿破仑：
前期成功的原因：个人杰出的军事和政治才干，适合法国当时特定的历史环境，顺应历史发展的潮流
后期失败的原因：对外战争威胁欧洲所有国家的主权，侵犯他国人民的利益，遭到各国的联合抵抗，同时连年
的征战造成法国的经济困难
评价：是法国大革命时杰出的资产阶级政治家、军事家，也是军事独裁者。1799年11月9日发动“雾月政变”，
后采取发展资本主义的措施，颁布法典，确立资本主义社会的立法规范，推动资产阶级民主政治的进
程，为培养人才、鼓励科学研究和科技教育做出贡献。但拿破仑也有局限性，他的对外战争功过参半，
早期战争捍卫法国大革命的成果，动摇欧洲大陆的封建统治，具有正义性；但后期战争侵犯多国主权，
损害被侵略国家人民的利益，导致人民反抗，最终帝国覆亡
☆雾月政变：1799.11.9，拿破仑发动政变，夺取国家政权，政变后建立执政府，自任第一执政
☆对内政策：颁布法典：
措施：巩固政权，大力加强中央集权，实行铁腕统治，积极发展资本主义经济
1802拿破仑通过修改宪法使自己成为终身第一执政
事件 1804.5拿破仑再次修改宪法，改法兰西第一共和国为法兰西第一帝国
1804.12拿破仑成为资产阶级皇帝，开始统治法兰西第一帝国
1804——1810拿破仑制定颁布《民法典》（《拿破仑法典》）《商法典》《刑法典》
☆对外政策：发动战争：
具有复杂性：
性质 前期：具有反侵略、反干涉性质的民族战争，捍卫法国大革命的成果，动摇欧洲大陆的封建统治
后期：带有浓厚的霸权主义色彩、具有侵略性的战争
1805.12奥斯特里茨战争
1810奥地利公主路易斯嫁给拿破仑，拿破仑帝国达到鼎盛时期，帝国的铁蹄踏遍除俄国外的整个欧洲
事件 1812拿破仑率军进攻俄国，以失败告终
1813莱比锡战役：法国军队在德国被第六次反法联盟的军队打败
1815.6.18滑铁卢战役：拿破仑在比利时滑铁卢被反法联盟的军队打败，从此退出法国政治舞台
影响：捍卫法国大革命的成果，用刺刀加速了欧洲社会从中世纪向近代过渡的过程，加速欧洲封建制度的解体，
.使法国大革命的某些成果通过暴力推广到所征服的欧洲国家，战胜欧洲干涉力量，争取欧洲霸权
☆拿破仑登上政治舞台的决定性因素：资产阶级期望稳固的统治维护自己的利益
☆《民法典》说明拿破仑是资产阶级皇帝，没有破坏资产阶级革命的成果，是拿破仑对后世影响最大的
☆华盛顿与拿破仑的共同点：推动资产阶级民主政治进程
☆在人类社会由法治向人治转变过程中做出杰出贡献的人物：华盛顿、拿破仑、孙中山
② 初中历史 北师大版 教案 下载网址
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八年级下册历史全套教案[北师大版]
第1课中华人民共和国成立
〖课程标准〗
讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
〖教学目标〗
知识与能力
知识目标：了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；理解分析新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。
能力目标：（1）通过小组合作，绘制中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的主要决定简表??学会利用表格的方法归纳历史事件的能力。（2）教师指导学生搜集国旗、国徽、国歌、开国大典和西藏和平解放等资料，培养学生通过多种途径搜集资料的能力。（3）通过小
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八年级下册历史全套教案[北师大版][八年历史教案]
八年级下册历史全套教案[北师大版]第1课中华人民共和国成立〖课程标准〗讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。简述西藏和平解放的基本史实。〖教学目标〗知识与能力知识目标：了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；理解分析新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。能力目标：（1）...
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师大版七年级历史下册教案[七年历史教案]
第一课隋朝的统一与大运河教案示例本课重点：隋朝大运河；暴君隋炀帝本课难点：科举制度的创设教学过程：一、导入复习提问：（1）北周是什么时候统一北方的?（2）（展示杨坚的图片），581年，这个人夺取了北周政权，建立了隋朝，他是谁？二、讲授新课1、隋朝统一南北南北朝经济的发展，迫切要求打破界限，加强经济交流，结束分裂割据局面。而广大人民经过长期的战乱，人心向往统一...
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=67
北师大版初三历史教案[九年历史教案]
第1课 向人性扼杀者宣战〖课程标准〗知道《神曲》，复述达•芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。知道莎士比亚的主要作品。说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。〖教学目标〗知识与能力:了解但丁《神曲》创作的历史背景、主要内容、风格特点、历史作用和艺术成就等基本内容。讲述达•芬奇的主要成就和艺术...
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=2868
北师大版九年级世界历史下册教案 1-11课[九年历史教案]
北师大版九年级历史下册1-11课教案第l课俄国向何处去第2课苏联的崛起第3课国际新秩序的建立第4课“大萧条”与“新政”第5课追忆列宁——学习与探究之一第6课邪恶的轴心第7课疯狂的战车第8课正义的胜利第9课小小军事指挥官——模拟二战经典战例——学习与探究之二第10课“冷战”与“热战”第11课梦幻超级大国俄国向何处去教学目标：知识与能力：俄国二月革命和两个政权并...
③ 北师大版的九年级上册历史教案上的教育和教养怎么写
一、教案编写应明确的几个概念
1、教学大纲
教学大纲是根据培养计划，以系统和连贯内的形式，按章、节提纲挈领地叙容述有关教学内容的纲领性文件。
2、授课计划
授课计划是集体研究的结果，由所有任课教师，有关人员集体研讨确定，主要通过对学生基本情况的简要分析，本学年或本学期总的教学任务和要求，教学指导思想、教学改革措施，确定课序、教学目的、教学周次和教学时数、课内外实践性教学环节的安排，以及教学参考资料的推介和教具的选用，形成的教学进度表。
3、教案
教案是为实现教学大纲的具体细化而精心设计的授课框架，也是教师为实施课堂教学而做出以课时为单位的具体行动计划或教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划和组织，是课堂教学规划的蓝本。此外，还有三个附带性作用：一是备忘录作用。由文字载体保存的信息可供随时提取或查阅；二是资料库作用。从长远角度看，教案中保存着教师从各种渠道获得的珍贵材料，以及自身的经验与心得，积累多了自然形成一座资料宝库；三是教改课题源作用。教案的丰富案例、精心思索过的问题、教学后的得失体会等往往成为教师选择教改研究课题的源泉。
④ 北师大版九年级上历史复习提纲 分课时的
历史复习
第一单元~第三单元摘要
一.人类的出现P2
2. 氏族社会产生的原因： A．生产力发展：会制造工具，能人工取火等
二.大河流域——人类文明的摇篮
1.公元前3000年左右，初步统一的古埃及国家建立，首都孟斐。
2.古代文明象征[埃及国王权力和地位的象征]：金字塔[埃及国王巨型陵墓，世界七大奇迹之一]和狮身人面像。
3.公元前18世纪，国王汉谟拉比统一了两河流域，定都巴比伦。
4.《汉莫拉比法典》世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
5.约在公元前2500年，印度河流域出现奴隶制国。
6.雅利安人形成的“种姓制度”，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
7.罗马共和国的兴亡
1、①公元前509年，罗马建立了共和国。
②公元前2世纪，罗马打败迦太基（布匿战争），成为地中海的霸主。公元前73年，斯巴达克起义[奴隶起义]。
③公元前27年，屋大维建立罗马帝国。2世纪，罗马成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。帝国开始的约两百年间，史称“罗马和平”时期。
④395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。（标志着西欧奴隶社会的结束）
8.大化改新：时间和实施者：7世纪中期日本孝德天皇。
内容：政治方面：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民。
意义：日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。
9.A、“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。
B、中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密。
10.穆罕默德的主要活动：
A. 创立伊斯兰教（时间：7世纪初、地点：麦加）；
B. 在麦加城传教失败；带领少数信徒出走麦地那成功，建立政教合一的国家；C. 兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。从此，麦加成为伊斯兰教的圣地。伊斯兰教所起的作用。
伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
11.查理·马特改革 （封建等级制度）
（1）内容：改变以前无条件上赐贵族土地的做法，实行有条件的土地封分。得到土地的人必须为封主服兵役。
（2）影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在各等级封建主之下，农奴劳动者生活在社会的底层。
12.法国琅城的市民起义：随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐 。影响：市民阶级形成了，进一步分化手工业者和商人、银行家等，富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
13.拜占廷帝国由盛转衰的过程和给我们的启示：
（1)原因：拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。
(2)启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落
14.13世纪末，奥斯曼土耳其兴起；15世纪中期，拜占庭帝国灭亡。
15.公元前5世纪，希伯战争（波斯帝国和希腊，希腊胜利）
16.公元前4世纪后期，亚历山大大帝灭掉波斯帝国，建立起地跨欧亚非的亚历山大大帝，定都巴比伦。
17.罗马帝国的征服和统治充满这暴力，但罗马文化渗入到它统治过的广大地区。
18.阿拉伯的作用：在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，对世界文化的传播和交流作出了重大贡献。
19.1271年，17岁的马克·波罗前往中国，并被人写了《马克·波罗行纪》。在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
20.象形文字：用图形表示事物，被刻在庙前、宗教纪念物和纸草上，对以后的字母文字产生了重要影响。
21.楔形文字：被西亚古代各民族所采用，为人类的文明的发展做出了重大贡献。（苏美尔人）
文学与戏剧
《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》
《天方夜谭》又名《一千零一夜》，名篇《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》。《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯，显示了阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力，是阿拉伯人民留给世界人民的一份珍贵的文学遗产，至今还在世界上广为流传。
杰出的科学家
阿基米德★就是众多科学家中最杰出的代表，被后世的科学家们誉为“科学之神”。阿基米德 的重大发现是杠杆定律和浮力定律。古代希腊另一位著名的科学家亚历士多德
著名建筑
东方著名建筑麦加大清真寺和西方著名建筑巴黎圣 母院。。巴黎圣母院最突 出的特点为“高而尖”，麦加大清真寺最突出的特点是“大而高”，而它们重要的相同点则都是宗教圣地。建筑作为一门独特的艺术，被誉为“无声的诗，立体的画”，建筑反映了不同时代的社会生活及其观念的变迁。
第四单元复习
一.文艺复兴（九上P58-59-60）
1、时间：14世纪—17世纪上半叶
2、最先兴起的国家：意大利
3、中心思潮：人文主义
4、实质：新兴的资产阶级文化
5、早期代表：
代表人物 国别 主要作品及其成就
但丁 意大利 创作长诗《神曲》，率先批评教会 ； 先驱
达•芬奇 意大利 创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等 ； 艺术大师
莎士比亚 英国 创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等 ； 文学巨匠
6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟(九上P61-62)
1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。
2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。
3、开辟的过程
航海家:哥伦布---美洲； 迪亚士 ----好望角；达•伽马---印度；麦哲伦---环球航行
4、影响：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）
航海家 规模 目的 性质 影响
郑和 船多，人多 宣扬国威加强联系 友好交往义举 促进国家友好和经济文化交流
哥伦布等 船少
人少 开拓市场掠夺财富 殖民扩张活动 世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸
三、英国资产阶级革命（1640—1688）标志着世界近代史的开端与英国从封建社会走向资本主义社会:（九上P67-68-69）
1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展
2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649 年，在英国建立了共和国，年就任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。1658年克伦威尔去世。
3、1688年宫廷政变：（P69）资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立国王。标志着英国资产阶级革命的结束。
4、《权利法案》（P69）①时间：1689 ②目的：限制王权
③内容：(1)以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军。（2）规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
5、英国资产阶级革命的影响（P69）
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。
四、美国的诞生或美国独立战争（1775-1783）：(九上72-76)
美国诞生的基本线索：开始---建军---转折---结束---制宪
1、根本原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展
2、来克星顿枪声：1775年4月，标志北美独立战争开始。不久，组建军队同英国军队战斗。
3、华盛顿：美国独立战争的领导人，独立战争爆发后，华盛顿被任命为大陆军总是司令，并领导美国人民进行了艰苦卓越的斗争，直至胜利。1787年宪法制定后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任第二届，退休后回到自己的农庄，1799年12月14日去世。
4、《独立宣言》：1776年7月4日（美国国庆），大陆会议发表，内容：宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。美利坚合众国----美国诞生了。 意义：宣告美国独立。
5、萨拉托加战役：1777年，美国独立战争的转折点。
6、《1787年宪法》：1787年美国制定，确立美国为联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。华盛顿当选为第一届总统。
7、性质：具有资产阶级革命和民族解放的性质
8、意义：国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美作用。
七、法国大革命和拿破仑帝国（九上P78-81）
革命开始的标志：攻占巴士底监狱 时间：1789、7、14(法国国庆）
1、根本原因：封建波旁王朝的专制统治严重阻碍法国资本主义的发展
2、《人权宣言》：制宪会议发表。它宣称人们生来是自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。（体现反对君主专制和封建等级制度思想。打击了法国封建专制和封建等级制度，推动了革命的发展。）
3、法国大革命的影响：P79
①法国大革命摧毁了法国的封建统治；
②传播了资产阶级自由、民主的进步思想；
③对世界历史的发展有很大影响。
1792年，法国废除了君主制度，建立了法兰西第一共和国
1794年7月，罗伯斯比尔等人被送上断头台，法国大革命高潮结束。
4、法兰西第一帝国：1804年拿破仑建立，又称拿破仑帝国。
5、《法典》：法兰西第一帝国建立后，为了维护资产阶级的利益，拿破仑颁布了《法典》（包括《民法典》、《商法典》、和《刑法典》）；对外多次打败欧洲反法同盟的联军，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
6、拿破仑战争：（评价） （课本没有提到）
①拿破仑的早期战争是为了打退欧洲的反法同盟对法国的干涉，具有正义的民族解放性质；后期乘胜扩大法国的疆域，控制了欧洲很多地方，则是非正义的侵略战争。
②拿破仑把资产阶级民主思想带到了法军所到之处，打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级统治，具有积极意义。但是，拿破仑战争也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
③拿破仑的失败表明，在当时的欧洲大陆，封建势力远远大于资产阶级势力。
7.意义：打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
1812年，拿破仑远征俄罗斯失利，元气大伤。1814年，拿破仑被反法联军赶下台，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。
八、“蒸汽时代”的到来（九上P88-90）
1、珍妮机：18 世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始。
2、瓦特与蒸汽机：1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。改良蒸汽机的出现标志着人类进入了“蒸汽时代”。
3、汽船：美国人富尔顿制造。
4、火车的诞生：英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。1825 年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功．
5、工业革命完成：19 世纪上半期
6、工业革命的影响：
工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
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历史
一、文艺复兴运动
1、14~16世纪，许多艺术家、科学家和思想家追求个性解放和思想自由，这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。
2、持续了近三百年的文艺复兴运动是从意大利开始的。
二、《神曲》中的人性
1、文艺复兴的先驱是但丁，他的代表作品是《神曲》。
2、被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志是《神曲》。
三、多才多艺的文化巨人
1、达·芬奇是意大利最著名的画家。他在艺术上最杰出的代表作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。《最后的晚餐》取材于《圣经》中的故事。
四、文学巨匠莎士比亚
1、莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就。
2、被称为莎士比亚“四大悲剧”的是《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》。
第2课 探险者的梦想
一、欧洲以外的诱惑
1、从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称“新航路开辟”。
二、哥伦布的发现
1、1492年，哥伦布从出发西班牙，横渡大西洋，开始了探险航行，主要目的是寻找通往印度和中国的新航路。
2、每到一个地方，哥伦布就宣布那里是西班牙王室的领地。
三、首次环球航行
1、完成了人类历史上第一次环球航行的是麦哲伦船队。
2、新航路开辟的历史意义：
新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
第3课 剥夺王权保留王位的革命
一、把国王送上断头台
1、1640年，英国爆发了反抗斯图亚特王朝封建统治的资产阶级革命。
2、在英国资产阶级革命中被送上断头台的是查理一世。
二、“光荣革命”
1、“光荣革命”发生于1688年。
三、限制王权的法案
1、1689年，英国国会制定并批准的一个著名的法律文件是《权利法案》。
2、保留统而治的君主、国会拥有国家最高权力的政治体制被统称为“君主立宪制”。
3、1640年爆发的英国资产阶级革命是世界近代史的开端。
第4课 为民族独立而战
一、来克星顿枪声
1、美国独立战争开始于1775年。
2、美国独立战争开始的标志是来克星顿枪声。
二、《独立宣言》的旗帜
1、《独立宣言》发表的时间：1776年7月4日。
2、《独立宣言》的起草人：托马斯·杰斐逊。
3、通过《独立宣言》的会议：第二届大陆会议。
4、《独立宣言》的发表，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
三、“开国元勋”华盛顿
1、第二届大陆会议任命乔治·华盛顿为大陆军总司令。
2、美国独立战争中，美军取得扭转战局的胜利的战役是：萨拉托加战役（1777年）。
3、1781年英军司令康华利率领英军在约克镇向华盛顿投降。美英军事对抗结束。
4、1783年，美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。
5、美利坚合众国的第一任总统是：华盛顿。（被称为开国元勋）
第5课 为争取“民主”“共和”而战
一、“到巴士底狱去！”
1、法国大革命的导火线是：三级会议的召开。
2、法国大革命开始的标志是：巴黎人民攻占巴士底狱（1789年7月14日）。
3、法国的国庆日是：7月14日。
二、《人权宣言》的理想
1、制宪会议制定了宪法，并为宪法附加了一个文献，叫《人权和公民权宣言》，简称《人权宣言》。
2、《人权宣言》的主要内容：（简单理解即可）
三、热月政变
1、法国大革命结束的标志是：1794年7月“热月政变”结束了雅各宾派的统治。
2、法国大革命的影响：法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的民展产生了深远的影响。
第6课 拿破仑的文韬武略
一、炮丘上尉的惊人之举
1、1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，史称“雾月政变”。
二、《拿破仑法典》
1、拿破仑制定和颁布的法律文献中，其中最著名的是《民法典》，后被称为《拿破仑法典》。
2、《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典。
三、帝国的铁蹄
1、拿破仑帝国的铁蹄踏遍了除俄国以外的整个欧洲大陆。
四、滑铁卢的惨败
1、拿破仑在比利时的滑铁卢被反法联盟的军队打败，从此退出了法国政治舞台。
2、拿破仑驰骋欧洲战场和政坛的那段时间被称为“拿破仑时代”。
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命
一、“解放”手的发明
1、机器的发明是从棉纺织业开始的。
2、世界上真正近代意义上的机器是：“珍妮机”。
3、使人类直接参加劳动的“手”被解放出来开始于：“珍妮机”的发明。
二、蒸汽的推动力
1、瓦特改良蒸汽机，使人类进入到“蒸汽时代”。
三、呼啸而来的火车时代
1、汽船的发明：富尔顿（美国）
2、蒸汽机车的发明：史蒂芬孙（英国）。
3、史蒂芬孙研制的第一辆蒸汽机车是：“布拉策号”。
第9课 古老印度的抗争
一、贪婪的殖民者
1、1600年，英国人建立了东印度公司，开始了对印度的殖民侵略活动。
2、克莱武是英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表。
二、顽强而悲壮的反抗
1、章西女王是印度民族大起义中的女英雄。
第10课 “解放者”的风采
一、罪恶的“三角贸易”
1、从16世纪起，欧洲开始从非洲向美洲贩运黑人。
2、欧洲从非洲向美洲贩运黑人的全程航线史称为“三角贸易”。
二、“解放者”的征程
1、在拉丁美洲独立运动的主要领导人中，“解放者”西蒙·玻利瓦尔最为著名。
2、现在的玻利维亚是以玻利瓦尔的名字命名的。
第11课 开辟新时代的“宣言”
一、欧洲工人的觉醒
1、1837年，英国工人提出一个《人民宪章》，要求获得选举权，参与国家管理，反对资本家的剥削。这场运动被称为“宪章运动”。
2、宪章运动从1836年一直持续到1858年，是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。
二、时代风云中的两颗巨星
1、马克思、恩格斯（两颗巨星）研究的理论成果被称为“科学社会主义”。
2、1842年，马克思和恩格斯第一次会面。
三、《共产党宣言》
1、1848年2月，马克思和恩格斯联合发表了著名的《共产党宣言》。
2、《共产党宣言》的发表，标志科学社会主义的诞生，标志着马克思主义的诞生。
第12课 “英特纳雄耐尔”一定要实现
一、夺取权力的尝试
1、1871年3月28日，“巴黎公社”成立。
2、巴黎公社是代表工人阶级利益的政权。
3、巴黎公社的性质：无产阶级专政的政权。
二、血染巴黎
1、悲壮的“五月流血周”。
三、响彻世界的歌声
1、《国际歌》 词：欧仁·鲍狄埃《英特纳雄耐尔》
曲：狄盖特（法国）
2、《国际歌》是一首全世界无产阶级的革命战歌。
第14课 避免革命的改革
一、自上而下解放农奴
1、1861年3月3日，沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，俄国农奴制改革开始。避免革命的改革指的就是这次改革。
2、1861年俄国农奴制改革，是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。
3、1861年俄国农奴制改革，使俄国走上了发展资本主义的道路。
第15课 决定美利坚命运的内战
一、工厂主与种植园主的冲突
1、工厂主（北方）与种植园主（南方）的冲突。
二、“废除奴隶 奴隶是我义不容辞的责任”
1、林肯当选美国总统（1860年），成为美国内战的导火线。
三、两种制度的决战
1、美国内战（或南北战争）爆发：1861年。
2、林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令。
3、美国内战是一场关系美利坚民族命运的战争。
4、美国内战胜利的意义：
经过内战，美国国家和民族的统一得到维护，为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
第16课 武士领导的社会变革
一、幕府统治的危机
1、首先打开日本大门侵略日本的国家是：美国。
二、迈入近代社会的维新—明治维新
1、明治维新的目标：力图实现“变法图强”“富国强兵”。
2、明治维新的性质：资产阶级性质的改革。
3、明治维新的内容：（理解）
4、明治维新的重要影响：经过明治维新改革，日本走上了发展资本主义的道路。
第17课 电气时代的来临
一、人类对“电”认识
1、早在18世纪，欧洲人就发现了电的存在。
2、富兰克林（美国）发现雷电的存在。
二、能源领域的巨变
1、第二次工业革命，主要包括新能源的发现和应用、新机器和新产品的创制、新交通工具的出现，以及远距离传递住息的新技术和新设备的发明与应用等。（理解）
2、第二次工业革命是以电为核心的革命。
3、第二次工业革命使人类社会从“蒸汽时代”跨进了“电气时代”。
三、围绕“电”的发明
1、第二次工业革命时期的发明与创造，美国科学家爱迪生的成就最为突出。其中包括电灯、留声机、蜡纸、油印机等。人们说，爱迪生是把“电”的福音传播到人间的天使。
2、爱迪生被称为“发明大王”。
3、电气化和“钢铁时代”的到来标志着现代工业的崛起。
第18课 叩响现代文明的大门
一、内燃机的发明与改进
1、1876，德国工程师奥托研制出第一台新式的煤气内燃机。
二、非凡的轮子与翅膀
1、卡尔·本茨（德国）制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。
2、亨利·福特（美国）首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺。汽车开始进入普通家庭。美国因此被称为“装在轮子上的国家”。
3、莱特兄弟研制成功现代意义上的第一架飞机“飞行者1号”。莱特兄弟因此而被誉为“航空飞行器的先驱”。
第19课 缔约结盟的狂潮
（注意记忆方法：同盟国在中间，协约国在两边）
一、一国主导的“三国同盟”。
1、德国、奥匈帝国、意大利形成“三国同盟”，又称“同盟国”。
二、拼盘式的“三国协约”。
1、英国、法国、俄国形成“三国协约”，又称“协约国”。
三、火星四溅的巴尔干成为欧洲战争一触即发的“火药桶”。
第20课 第一次燃遍全球的战火
一、谁点燃了“火药桶”
1、第一次世界大战的导火线是：萨拉热窝事件。（奥匈帝国皇太子斐迪南夫妇在波斯尼亚被普林西普杀害）
二、“凡尔登绞肉机”
1、第一次世界大战中最残酷的战役是：凡尔登战役。历史上称之为“凡尔登绞肉机”。
2、凡尔登战役后，法军开始由战略防御转入战略进攻。
三、人类的灾难
1、第一次世界开始：1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
第一次世界结束：1918年11月11日双方签订停战协定。
第21课 引领时代的思考
一、冲出思想的牢笼
1、14~16世纪的文艺复兴运动被称为欧洲第一次思想解放运动。
2、17~18世纪的启蒙运动被称为欧洲第二次思想解放运动。
二、理性的追求
1、启蒙运动的核心是：理性主义。
2、人们把“启蒙时代”的思想家提倡的思想称为“理性主义”。
3、孟德斯鸠最重要的思想是“三权分立”学说。
4、把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”，并提出了“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号的思想家是：伏尔泰。
5、启蒙运动不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
第23课 构建科学殿堂的巨匠
一、“现代科学之父”
1、牛顿（英国）最重要的成就是在力学方面。他在科学巨著《自然哲学的数学原理》中，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律。从而建立起经典力学的完整体系—牛顿力学。
2、牛顿被称为“现代科学之父”。
二、物种起源的探索者
1、达尔文（英国生物学家）的科学巨著：《物种起源》。
2、达尔文从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了生物进化学说。
3、达尔文的进化论观点：“物竞天择，适者生存”。
4、达尔文的进化论第一次把生物学放在了科学的基础之上，也为生物学家和其他学家的科学研究奠定了理论基础。
三、现代物理学的泰斗
1、爱因斯坦（德国物理学家）提出了著名的“相对论”。
2、相对论是原子内部微观物理学的基础，也是天体物理学和宇宙学的基础。
第24课 文学艺术的大师
一、“天才的艺术家”
1、列夫·托尔斯泰（俄国著名作家和教育家）被誉为“心理描写大师”，列宁称他是“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”。
2、托尔斯泰的著名作品有：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
二、用生命作画的人
1、凡·高（荷兰画家），表现主义绘画艺术的奠基者。
2、凡·高的代表作是《向日葵》。
三、乐坛雄狮贝多芬
1、贝多芬（德国厚伟大的音乐家），古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。
2、贝多芬最重要的贡献是发展和创造了奏鸣—交响曲的结构形式。
3、“自由和进步”是贝多芬终生追求的艺术与人生目标。
4、贝多芬以顽强的毅力，倔强的性格同“命运”和社会的不公进行抗争，从心底发出“我要扼住命运喉咙”的呐喊，终于成为世界音乐史上的伟大的艺术家。
政治
、我国正处在社会主义初级阶段
1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？
①、社会生产力水平还比较低；②、地区发展不平衡；③、科学技术水平、民族文化素质还不够高；④、社会主义具体制度还不完善。
2、中国最基本国情是什么？为什么？
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。P5
为什么（见第1题）
3、社会主义初级阶包括哪两层含义？P5 认识中国基本国情有什么重要意义？P5最后一段
（1）两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。
（2）意义：P5最后一段最后两句。
4、基本国情、主要矛盾、根本任务之间的关系P6
①基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
②主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P6
③根本任务以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。P7
④关系：基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。P5
5、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？P6
“三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。P6
二、党在社会主义初级阶段的基本路线
6、中国共产党制定党的基本路线依据是什么？ P6
社会主义初级阶段的基本国情和我国的主要矛盾基础。
7、党的基本路线P6
（1）内容：——领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
（2）核心内容——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简言之，就是“一个中心，两个基本点”。
(3)我国现阶段的唯一中心——经济建设
(4)我国的立国之本——四项基本原则，
(5)我国的强国之路——改革开放
(6)我国社会主义初级阶段的奋斗目标——把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
8、什么是以经济建设为中心？P6
以经济建设为中心，就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。
9、坚持四项基本原则
①什么是四项基本原则？——坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和“三个代表”重要思想。
②坚持四项基本原则的重要性或意义是什么？——四项基本原则是是社会主义现代化建设事业的政治保证。是我们国家的立国之本，必须毫不动摇地坚持。
10、坚持改革开放P7
①改革的实质——改革是社会主义制度的自我完善和发展。
②改革的根本目的——就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。
③对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。P7第二段
11、为什么要坚持党的基本路线？（坚持党的基本路线的意义）——P7最后一段
党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。
1.2适合国情的政治经济制度
一、富有活力的基本经济制度
1、我国经济制度的组成：公有制经济与非公有制经济。
2、我国公有制包括哪些内容？P15非公有制又包括哪些内容？
公有制经济包括：国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
非公有制包括：个体经济、私营经济和外资经济。
3、什么是国有经济？集体经济？ P15
国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，我们称之为国有经济。国有经济是国民经济的主导力量。
集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，我们称之为集体经济。集体经济是公有制经济的重要组成部分。
4、各种经济形式的作用和地位
①国有经济的地位作用——P15第四段第二句
②集体经济的地位作用——P15第五段第二三句
③公有制经济的地位——P15第六段
公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。P15
④公有制经济的作用——P15第七段
公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。
⑤非公有制经济的地位和作用——P16第一段
个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
5、我国基本经济制度与分配制度
基本经济制度——以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
分配制度——以按劳分配为主体,多种分配方式并存的基本分配制度。
我国的经济制度是由什么决定的——社会主义初级阶段的基本国情
二、人民当家作主的政治制度
6、我国的一切权利属于人民。人民行使国家权利的机关是各级人民代表大会。P17
7、我国的根本制度是社会主义制度；我国的根本政治制度是民主集中制的人民代表大会制度；
8、国家对待少数民族的基本政策——实行民族区域自治制度
9、民族区域自治制度是什么？为什么要实行这一制度？P17
民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
实行这一制度保障了少数民族管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。
三、实践中的一国两制
1、什么是一国两制？
“一国两制”，就是“一个国家，两种制度”。这一构想，概括地说，是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
2、“一国两制”提出和实施的重大意义
A、有利于实现祖国统一；B、有利于促进社会主义现代化建设；C、有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。
3、我国解决台湾问题的方针政策？
基本方针——和平统一，一国两制。
实现两岸统一的前提和基础——一个中国原则
实现两岸统一的最佳方式——一国两制
4、关于台湾问题的重要观点
A、世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割，台湾自古就是中国的领土。B、坚持一个中国的原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。C、“一国两制”是两岸统一的最佳方式。D、按照“和平统一，一国两制”的基本方针，实现祖国统一，已成为不可阻挡的历史潮流。
5、解决香港、澳门和台湾问题的制度是什么方针？这样实施的目的是什么？P18 第二段
方针：和平统一、一国两制
目的：实现祖国的和平统一
6、党实现祖国统一的必要性是什么？P19最后一段
7、实现祖国统一，我们青少年应当如何做？
我们青少年要积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独；树立崇高理想，努力学习和掌握先进的科学文化知识，把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，热爱祖国，报效祖国，坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。
1.3振兴国家的战略和国策
一、实施科教兴国战略
1、科学发展观的内容是什么？P24第一段
以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观
2、现代科学技术成为推动生产力发展的决定性因素P24第二段
3、中国加快发展科技步伐发展的必要性是什么？P24倒数第二段
4、我国教育的重要地位（功能）和作用是什么？P25第一段
教育的重要地位（功能）：教育具有培养人才、发展科技、传承文化、服务社会等多方面的功能。
教育的作用：是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。
5、为什么要发展我国教育事业？（我国教育事业发展的必要性是什么？）P25第二段
6、科教兴国的内容（含义）是什么？ P25 第三段黑体字
科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。
7、如何实施科教兴国战略？
（1）要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。（3）实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。
8、实施科教兴国的战略，关键是什么？为什么？P25最后一段
实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。
9、实施科教兴国的战略，我们青少年应该怎样做？
我们要树立崇高远大理想，发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，不断培养创新精神和实践能力，掌握适应社会主义现代化建设需要的专业技能，确立正确成才目标，胜任时代赋予我们的崇高使命。
二、实施可持续发展战略
1、我国的人口特点是什么？第一段
我国人口现状的基本特点是人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
2、我国的资源状况是：
我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。P26
3、我国环境形势的总特点是什么？P26第二段
我国环境形势的总特点：从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。P26
4、面对人口、资源、环境等方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观。走可持续发展道路。P26
5、什么叫可持续发展战略？P26第三段
可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。
6、、实施可持续发展战略的要求：P26-27黑体字
实施计划生育的基本国策；实施保护资源的基本国策；实施保护环境的基本国策；实施可持续发展，要靠你我他。
7、实行计划生育的目的和主要任务
目的：控制人口数量，提高人口质量。
主要任务：P26倒数第2段最后一句
8、合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。P27
9、我国环境保护工作的基本要求：让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活。P27
10、走可持续发展道路，中学生能做什么？P27最后一段
中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。