『壹』 计算机二级考试范围
两个C：
DOS命令，计算机组成原理，多媒体，数据库操作，计算机网络，C语言程序设计内，计算机考试。
2 C + +：
按照新容的教学大纲，教学内容：C + +语言概述，C + +语言的数据类型，运算符和表达式，基本控制语句，数组，指针和引用。功能，数量和对象继承，模板，和其他内容。
VB：
：VB的基本概念按照新的教学大纲，教学内容，集成开发环境，可视化编程方法，基本输入输出功能和使用的常用控件，VB控制结构报表。
VF：
按照新的教学大纲，教学内容：数据库系统与VF基础知识，基本操作的数据库，结构化查询语言SQL，VF程序设计，设计和项目管理使用。
两个访问：
：数据库系统，数据库和表，数据库查询，表单，报表，数据访问页，宏，模块等，按照新的教学大纲，教学内容。
两个Java：
按照新大纲，教学内容：JAVA语言JAVA数据类型，运算符和表达式，流程控制，类，数组和字符串操作，异常处理，输入和输出，写文件操作，线程和对象序列化的图形用户界面，APPLET程序的设计：JZSDK下载和操作，JAVA应用程序。
『贰』 求国家计算机等级考试(一级B)教学大纲2008年版
基本要求
1.具有计算机的基础知识。
2.了解微型计算机系统的基本组成。
3.了解操作系统的基本功能,掌握Windows的使用方法。
4.了解字表处理的基本知识,掌握Windows环境下Word和Excel(或WPS)的基本操作,熟练掌握一种汉字输入方法。
5.了解计算机网络的基本概念和掌握因特网(Internet)的电子邮件及浏览器的使用。
6.具有计算机安全使用和计算机病毒防治的知识。
考试内容
一、基础知识
l.计算机的概念、类型及其应用领域;计算机系统的配置及主技术指标。
2.数制的概念,二、十进制数之间的转换。
3.计算机的数据与编码。数据的存储单位(位、字节、字);字符与ASCII码,汉字及其编码。
二、微型计箕机系统的组成
l.计算机硬件系统的组成和功能:CPU、存储器(ROM、RAM)以及常用的输入输出设备的功能和使用方法。
2.计算机软件系统的组成和功能:系统软件和应用软件、程序设计语言(机器语言、汇编、高级语言)的概念。
3.计算机的安全操作,病毒及其防治。
三、操作系统的功能和分类
1.操作系统的基本概念、功能和分类。
2.操作系统的组成,文件(文档)、文件(文档)名、目录(文件夹)、目录(文件夹)树和路径等概念。
3.Windows的使用
(1)Windows的特点、功能、配置和运行环境。
(2)Windows“开始"按钮、“任务栏’’、“菜单’’、“图标”等的使用。
(3)应用程序的运行和退出、“我的电脑"和“资源管理器”的使用。
(4)文档和文件夹的基本操作:打开、创建、移动、删除、复制、更名、查找、打印及设置属性。
(5)复制软盘和软盘的格式化,磁盘属性的查看等操作。
(6)中文输入法的安装、卸除、选用和屏幕显示,中文DOS方式的使用。
(7)快捷方式的设置和使用。
4.附件的使用。
四、字表处理软件的功能和使用
1.中文Word的基本功能,Word的启动和退出,Word的工作窗目。
2.熟练掌握一种常用的汉字输入方法。
3.文档的创建、打开,文档的编辑(文字的选定、插入、删除、查找与替换等基本操作),多窗口和多文档的编辑。
4.文档的保存、复制、删除、插入、打印
5.字体、字号的设置、段落格式和页面格式的设置与打印预览。
6.Word的图形功能,Word的图形编辑器及使用。
7.Word的表格制作,表格中数据的输入与编辑,数据的排序和计算。
五、中文Excel的功能和使用
1.电子表格Exool的基本概念、功能、启动和退出。
2.工作簿和工作表的创建、输入、编辑、保存等基本操作。
3.工作表中公式与常用函数的使用和输入。
4.工作表数据库的概念,记录的排序、筛选和查找。
5.Exool图表的建立及相应的操作。
六、计算机网络的基础知识
1.计算机网络的概念和分类。
2.计算机通信的简单概念:Modom、网卡等。
3.计算机局域网与广域网的特点。
4.因特网(Internet)的概念及其简单应用:电子邮件(E-mail)的收发、浏览器IE的使用。
考试方式
1.全上机操作：90分钟。
2.在指定时间内，使用微机完成下列各项操作：
（1）综合选择题30道
（2）Windows的基本操作。
（3）汉字录入能力测试
（4）Word操作。
（5）Excel操作。
『叁』 计算机网络的大二学生应如何才能成为一名优秀的学生工匠
互联网是未来的趋势，把专业扎实，多考证
『肆』 急求非计算机专业计算机基础教学大纲
大纲
1. 课程的性质和任务
本课程属非计算机专业公共必修课，是高等学校计算机基础教育第一层次，旨在向学生传授计算机的软硬件知识，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，培养学生应用计算机的基本能力和思维方法，从而具有应用计算机获取和处理一般信息的能力，为学生走向社会打下良好的基础，同时也作为学生今后进一步学习计算机知识的基础。
2. 课程内容的教学要求
本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。总课时数为144学时，其中讲授和上机实习各72学时。
3. 教材及其它
课程名称：计算机应用基础
主要教材：卢湘鸿主编，计算机应用教程（Windows 2000环境），清华大学出版社，2001.3.
实验教材:《计算机应用教程习题解答与实验指导》，清华大学出版社
《上海高校计算机一级考试试题汇编》，电子工业出版社
教学对象：全校全体本科生
应开学时数：144学时（理论课和实验上机时间每次各安排2学时）
二、教学内容和教学要求
第0章 计算机文化与信息化社会
一、教学内容
电子计算机的发展简史和展望
计算机的主要应用领域
计算机文化与信息社会
二、教学要求
了解计算机文化的历史和发展，计算机的主要应用领域，以及当今信息化社会的特征。
第1章 计算机基础知识
一、教学内容
信息的表示存储及其它
微型机算机系统构成概述
计算机的安全使用知识
安全技术的重要性
数据加密技术简介
计算机病毒防治介绍
信息安全法律
二、教学要求
理解信息在计算集中的存储和表示。掌握十进制、二进制、十六进制、八进制之间的换算。掌握计算机的定义、计算机硬件组成、计算机软件的定义和分类。了解计算机的基本知识和计算机的安全使用知识。
第2章 操作系统概述、键盘击键技术和中英文输入法
一、教学内容
操作系统基本知识
文件的概念、命名、类型及文件夹结构
电脑英文键盘击键技术
汉字键盘输入法概述
区位码汉字输入法
微软拼音汉字输入法
智能ABC汉字输入法
五笔字型汉字输入法
二、教学要求
掌握操作系统的基本知识。熟练掌握电脑英文键盘击键技术，至少掌握一种汉字输入法。
第3章 中文Windows 2000操作系统
一、教学内容
中文Windows 2000的功能和特点
中文Windows 2000的运行、安装、启动和退出
中文Windows 2000的基本知识与鼠标和键盘的操作
中文Windows 2000的桌面简介
中文Windows 2000的窗口与对话框
中文Windows 2000的菜单和工具栏
剪贴板的使用
中文Windows 2000的帮助系统
中文Windows 2000的资源管理器的使用
文件和文件夹命名和操作（创建、选定、重命名、删除、复制、移动、查找、属性查看与设置）
中文Windows 2000的控制面板的基本操作
中文Windows 2000的附件，写字板、画图等的基本操作
磁盘清理程序、磁盘扫描程序、磁盘碎块整理程序等系统工具的功能
二、教学要求
理解操作系统的功能、分类和微机操作系统的特点。了解Windows 2000的特点、功能、运行环境、启动和退出方法。掌握Windows2000中文版桌面特性及窗口、菜单操作和剪贴板的使用；鼠标器、窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、快捷方式的操作、资源管理器和记事本的基本使用方法。掌握资源管理器各种功能的使用，程序管理及其基本操作、文件或文件夹的移动、复制、重命名、删除、属性设置等。掌握控制面板的基本使用方法，如显示器属性、屏幕保护、输入法、添加/删除程序等。掌握Windows 常用附件的使用方法。基本掌握系统工具的功能，如磁盘清理程序、磁盘扫描程序、磁盘碎块整理程序。了解Windows2000的网络。
第4章 文字处理软件Word 2000
一、教学内容
Word2000的基本知识、启动和退出和窗口组成
用模板和空白文档新建文档及种视图
文档的基本操作（新建、输入、复制、移动、保存、打开与关闭）
文件的编辑技巧，查找与替换、自动更正、拼写检查
页眉和页脚的使用
制表位的使用
分节符、分栏符、分页符及换行符的使用
文件的版面设计，设置字符、段落格式、项目符号和编号、分栏、边框和底纹、首字下沉
建立和使用样式
Word的图文排版功能，图形插入，图形绘制、艺术字和文本框的使用
表格的制作和数据图表化
文档保护及保密文件
用“修订”和“批注”对Word文档进行批阅
文件预览和打印
二、教学要求
掌握Word启动与退出方法，Word窗口界面各个部分的特点和功能；了解Word运行环境。掌握文档的打开和关闭，文档常用的4种视图。掌握文档编辑，文档预览、保存和打印，使用帮助。掌握字体设置、段落设置、分栏、首字下沉、边框和底纹、页眉和页脚、项目符号和编号版式编排。理解文档的字符格式和段落格式。理解分节符、分栏符、分页符及换行符的使用。掌握制表位的使用。掌握文本框、画图、图形组合及版式控制。掌握表格的建立、编辑、计算，表格的修饰，表格的排版，表格与文档的转换。掌握样式的作用，建立和使用样式，管理样式。掌握模板的作用，创建和保存模板，使用模板，获取模板和向导。理解文档的自动保存功能及学会如何设置。掌握对文档进行保护及文件保密。了解用“修订”和“批注”命令对Word文档进行批阅。掌握页面设置和文档的打印。
第5章 数据库管理系统Visual FoxPro6.0
一、教学内容
FoxPro概述
FoxPro操作环境
FoxPro的基本语法和规则
数据库的建立和操作
查询与视图的使用
FoxPro的程序设计
二、教学要求
熟悉FoxPro操作环境。基本掌握FoxPro的基本语法和规则。掌握数据库系统的基本概念和理论，掌握数据库的基本概念、操作。理解查询与视图的应用。了解表单、报表和标签的设计。了解关系型数据库的基本概念和程序设计方法，能够独立编写短小的VFP程序，并结合数据库的操作管理功能，实现信息管理与查询功能。
第6章 电子表格软件Excel 2000
一、教学内容
Excel 概述
工作表的建立、编辑和各种对象插入
数据的格式化
Excel数据图表化
数据的管理、分析和函数
『伍』 计算机专业未来前景怎么样
很好！计算机相关的专业前景都很好，当然有一个前提，就是要基础扎实，并且在一个方向上有深入研究，典型的就是大数据、人工智能、物联网、芯片等，以目前来看，还是处于开始阶段，人才缺口巨大。
『陆』 急需《计算机导论》的教学大纲！！！
《计算机<>导论》教学大纲
一,总则
1,本课程的教学目的和要求
①,了解计算机<>对人类社会的冲击,体会它在我国现代化建设事业中的地位与作用.
②,认识计算机<>各组成部分的全貌.
③,清楚计算机<>系统发展的来龙去脉,了解名牌产品和流行软件的概况.
④,辨别软硬件的功用,搞清人与机器的关系.
⑤,掌握计算机<>基本术语.
⑥,清醒地认识到上机实践的重要性,每位同学都要过文字处理关.
⑦,最终消除对计算机<>的神秘感与恐惧感.
⑧,允许初次接触计算机<>系统的学生对本课程的部分内容"知其然,不知其所以然".
2,课程的主要内容
①,计算机<>基础知识
②,操作系统及其使用简介
③,计算机<>病毒防治简介
④,使用WORD 97进行文字编辑和排版
⑤,网络应用
⑥,计算机<>应用专业的专业基础课,专业课简介(包含在整个授课过程中)
3,教学重点与难点
①,计算机<>的数据形态
②,操作系统的概念及使用
③,自然码汉字输入编码的熟练使用
④,文字,表格处理相应软件的熟练使用
⑤,Internet网络的概念
⑥,计算机<>系统的存储设备
⑦,计算机<>系统的核心硬件
⑧,计算机<>系统的操作环境
4,本课程的知识范围及相关课程的关系
因为是对大学一年级新生开设的课程,所以没有先行课
本课程也无直接的后续课,但它是所有计算机<>专业基础课及专业课的基础.
5,教材的选用
"全国计算机<>等级考试一级Windows版(第二版)"
二,课程内容及学时分配
第一章 计算机<>基础知识
1.1 计算机<>概述
1.2 微型计算机<>
1.3 计算机<>应用
1.4 计算机<>系统的组成与工作原理
一,计算机<>硬件系统
二,计算机<>软件系统
三,计算机<>基本工作原理
1.5 微型计算机<>系统的组成
一,微型计算机<>硬件系统
二,多媒体微型计算机<>系统
三,组装微型计算机<>
1.6 数据在计算机<>中的表示
一,基本概念
二,数制转换
三,数值的表示
四,字符的表示
五,自然码汉字输入系统
1.7 声音媒体的表示
1.8 图形和图像媒体的表示
本章教学目的和要求
①,了解计算机<>对人类社会的冲击,体会它在我国现代化建设事业中的地位与作用.
②,认识计算机<>各组成部分的全貌.
③,清楚计算机<>系统发展的来龙去脉,了解名牌产品和流行软件的概况.
④,辨别软硬件的功用,搞清人与机器的关系.
⑤,掌握计算机<>基本术语.
⑥,最终消除对计算机<>的神秘感与恐惧感.
⑦,允许初次接触计算机<>系统的学生对本课程的部分内容"知其然,不知其所以然".
本章教学重点与难点
①,计算机<>的数据形态
②,计算机<>系统的存储设备
③,计算机<>系统的核心硬件
④,计算机<>系统的操作环境
⑤,自然码汉字输入编码的熟练使用
本章教学时间及进度安排
本章课堂教学用10学时(5次课)
本章上机实践不得少于14学时(多数学生还要另加学时数)
本章主要教学环节的组织
有意识地培养学生阅读能力,自学能力,独立思考能力,教师在课堂上只能画龙点睛,回答问题,布置预习内容及问题方向.
有意识培养学生上机实践能力及动手能力,要求并鼓励学生多多上机,并提出期末每人达到在正确指法下半盲打至少22字/分钟.
第二章 操作系统及其使用简介
2.1 操作系统概述
2.1.1 操作系统分类
2.1.2 常用操作系统简介
2.2 DOS磁盘操作系统
2.3 Windows 9X视窗操作系统使用初步
一,WIN 9X的特点
二,运行WIN 9X所需的硬件环境
三,WIN 9X的启动及基本操作
附录
1,Windows 9X的深入使用
2,Windows 9X的操作技巧
本章教学目的和要求
③,了解名牌操作系统产品和流行软件的概况.
④,搞清人与机器的关系—程序,界面,交互.
⑤,掌握计算机<>操作系统的基本术语.
⑥,操作系统对消除用户对计算机<>的神秘感与恐惧感的作用.
⑧,允许初次接触计算机<>系统的学生对本课程的部分内容"知其然,不知其所以然".
本章教学重点与难点
重点:诸如,操作系统,文件,启动,文件夹等
难点:对Windows 9X基本操作特别是磁盘操作的理解及熟练
本章教学时间及进度安排
本章课堂教学用8学时(4次课)
本章上机实践不得少于10学时
本章主要教学环节的组织
有意识地培养学生阅读能力,自学能力,独立思考能力,教师在课堂上只能画龙点睛,回答问题,布置预习内容及问题方向.鼓励并指导学生阅读〖附录〗中的内容并且积极上机实践.
有意识培养学生上机实践能力及动手能力,要求并鼓励学生多多上机.
第三章 计算机<>病毒防治简介(2学时)
第四章 使用Word 97进行文字编辑和排版
4.1 Word 97的基本编辑方法
一,实践目的
二,实践内容与步骤
4.2 Word 97文本格式的编排方法
一,实践目的
二,实践内容与步骤
4.3 在文档中指定位置插入图片并进行图文混排
一,实践目的
二,实践内容与步骤
4.4 绘制表格
一,实践目的
二,实践内容与步骤
4.5 页面设置与打印预览
一,实践目的
二,实践内容与步骤
本章教学目的和要求
④,搞清人与机器的关系—程序,界面,交互.
②,掌握在最常用的编辑软件环境下文字处理中的编辑与排版
③,本章主要强调实践环节,所以没有给出为什么,只给出如何作.
⑧,允许初次接触计算机<>系统的学生对本课程的部分内容"知其然,不知其所以然".
本章教学重点与难点
难点:对Word 97基本操作的适应
本章教学时间及进度安排
本章课堂教学用6学时(3次课)
本章上机实践不得少于10学时
本章主要教学环节的组织
本章只强调实践,通过CAI教会学生如何在WORD环境下编辑,排版.
有意识地培养学生阅读能力,自学能力,独立思考能力,教师在课堂上只能画龙点睛,回答问题,布置预习内容及问题方向.
有意识培养学生上机实践能力及动手能力,要求并鼓励学生多多上机.
第五章 网络应用
5.1 拨号上网的有关操作
一,实践目的
二,实践内容与步骤
5.2 网上信息浏览
一,实践目的
二,实践内容与步骤
5.3 电子邮件的使用
一,实践目的
二,实践内容与步骤
本章教学目的和要求
④,搞清人与机器的关系—程序,界面,交互.
②,掌握Internet入门使用的三大步—拨号上网,浏览,电子邮件
③,本章主要强调实践环节,所以没有给出为什么,只给出如何作.
⑧,允许初次接触计算机<>系统的学生对本课程的部分内容"知其然,不知其所以然".
本章教学重点与难点
难点:对Internet网基本操作的适应
本章教学时间及进度安排
本章课堂教学用6学时(3次课)
本章上机实践不得少于8学时
本章主要教学环节的组织
本章只强调实践,通过CAI教会学生如何在Internet环境下浏览,收发电子邮件.
有意识地培养学生阅读能力,自学能力,独立思考能力,教师在课堂上只能画龙点睛,回答问题,布置预习内容及问题方向.
有意识培养学生上机实践能力及动手能力,要求并鼓励学生多多上机.
三,教学参考书
1,《计算机<>系统导论》 刘瑞挺主编 谭浩强主审 高等教育出版社 93年6 月第一版.
2,《计算机<>文化基础》(Windows 2000+Office 2000版)杨振山等主编 高等教育出版社2001年6月第一版.
2,《计算机<>文化基础》(Windows 98+Office 97版)杨振山等主编 高等教育出版社1998年12月第一版.
计算机<>导论教案<>目录 2001年8月
YCH 第 页 共 6 页
『柒』 计算机科学专业基础综合是哪些内容
《计算机基础》教学大纲（一）课程基本情况
课程编号： 修课方式：必修
适用专业：计算机及非计算机专业 考核方式：考试
总 学 时：90 考试形式：笔试、上机
教 材：《计算机公共基础》 主编 郝建春 科学出版社
教学参考书：《全国计算机等级考试一级教程》《全国计算机等级考试上机指导》
（二）课程的性质和开设目的
本课程是面向高校所有专业学生的一门必修的公共基础课，具有很强的基础性和实践性，其任务是使学生掌握信息化社会所必须的信息基础知识，计算机基本知识和网络基本知识，培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能，使学生具有用计算机获取信息、加工信息、传播信息和应用信息的能力。使学生熟悉信息化社会中的网络环境，为他们的自主学习、终生学习、以及适应未来工作环境奠定良好基础。本课程使用现代化教学手段，引导学生在学习计算机科学与技术的前沿知识的同时，更加注重对计算机实际应用能力的培养，从而达到培养学生和提高学生素质的目的。
（三）课程内容和课时分配
序号 主要内容 学时 小计理论实训1 计算机基础知识 10 8 2 2 Windows2000 14 6 8 3 Word 2000 16 6 10 4 Excel 2000 16 6 10 5 PowerPoint2000 12 4 8 6 计算机网络基础与应用 14 6 8 7Frontpage2000844 总计 90 40 50 （四）课程教学
《计算机基础》是承德旅游职业学院各专业开设的一门必修的公共基础课。本课程采用模块化结构，共有：“计算机的基础知识”，“Windows 2000”，“Word 2000”“Excel 2000”，“PowerPoint2000”,“计算机网络基础与应用”和“Frontpage2000”等七个模块组成。通过学习本课程使学生掌握如下内容：
1、了解信息技术基本知识，掌握计算机的基本知识。
2、掌握WINDOWS平台的基本知识和基本操作，能够熟练地用Windows操纵和管理计算机。
3、掌握WINDOWS平台下中文字处理软件的使用，熟练使用Word 2000进行文字信息处理。
4、掌握WINDOWS平台下电子表格软件的使用，能够用Excel 2000进行数据的一般处理。
5、掌握WINDOWS平台下演示文稿软件的使用，能够用PowerPoint2000制作较简单的电子演示文稿。
6、熟悉计算机网络的基本知识，掌握因特网（internet）主要服务项目的操作，对计算机网络有一个基本的了解和应用。
7、会用FrontPage 制作、编辑网页,建立网站。
对于非计算机专业学生来说，学习使用计算机是为了适应将来本专业工作的需要，因此要更多地从应用角度出发，学习有关原理、概念和基本操作。计算机基础课程的教育坚持广度原则，突出计算机对人类文明发展的巨大作用。从实用角度出发提高学生的学习兴趣，强化学习目的，真正使计算机成为必不可少的工具。
教学内容：
模块一：计算机基础知识和基本操作
教学目的与要求：通过学习使学生重点掌握：计算机的特点及应用领域；计算机系统的组成；二进制数与十进制数、八进制数、十六进制数的等值转换。掌握：微计算机及微计算机操作系统；计算机病毒及其防范。了解：信息技术基础知识；计算机中的数值型数据和字符型数据；计算机的发展和多媒体技术。
教学建议：利用课件，联系当今计算机行业的发展，讲解本章内容。
第1章 信息技术基础知识
1．1 信息与信息技术
1．2 计算机基础知识 （重点）
1．3 信息的表示及编码基础知识 （难点）
1．4 信息存储的基础知识
1．5 多媒体信息处理基础知识
1．6 信息安全基础知识
第2章 微型计算机系统基础知识
2．1 微型计算机系统的基本组成 （重点）
2．2 微型计算机的硬件系统 （重点）
2．3 微型计算机的软件系统 （重点）
2．4 微型计算机的分类与主要性能指标
2．5 多媒体计算机基本知识
2．6 计算机病毒基本知识
模块二：Windows 2000操作系统
教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：中文Windows2000的启动与退出；中文Windows2000的桌面组成和基本操作；窗口组成及分类；窗口的基本操作；菜单及其操作；对话框及其基本操作；文件和文件夹的概念；资源管理器的组成及基本操作；文件和文件夹的查找、复制、移动、删除、重命名及属性的设置等操作；回收站及其基本操作；快捷方式的概念及其建立的方法；任务栏和“开始”菜单的设置；控制面板的功能。了解：Windows的发展历程、功能与特点；文件夹的“常规”选项设置和“查看”选项设置；桌面背景和屏幕保护程序的设置；鼠标、键盘、系统日期/时间的设置；添加/删除程序的方法；改变窗口外观等操作。
教学建议：本章节内容以学生上机练习为主，教师讲解为辅的方法，让学生能更熟练基本的windows操作。
第4章 中文Windows2000操作系统
4．1 Windows2000概述
4．2 Windows2000基本操作 （重点）
4．3 信息资源管理 （重点）（难点）
4．4 系统管理
4．5 操作环境定制
4．6 多媒体应用
模块三：Word 2000文字处理软件
教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：中文Word 2000的启动与退出； Word 2000工作窗口的组成；文档的建立、打开、保存和关闭。文档的录入规则和文档的基本编辑，如：撤消和重复操作、插入或删除、移动和复制；查找和替换等。Word 2000的显示视图模式的概念，各种视图的特点并清楚各种视图适应何场合；字符格式的设置；段落格式的设置；分页、分节和分栏；页眉、页脚的设置；页面设置；表格的创建、编辑和格式化；图文混排的操作。掌握：中文Word 2000的功能与特点。符号的录入；段落的自动编号；文档的打印与预览。自动套用表格格式。插入数学公式的方法和基本图形的绘制等操作。了解：中文Word 2000的提示和助手。页面背景的设置；大纲文档的建立；模板与样式的概念等知识。
教学建议：以案例教学的方法，将知识点穿插到实例中，让学生以操作为主，学习本章知识。
第5章 Word 2000文字处理软件
5．1 Word 2000概述
5．2 文档的基本操作 （重点）
5．3 文本输入和基本编辑 （重点）
5．4 文档的排版 （重点）（难点）
5．5 表格 （重点）（难点）
5．6 图文混排 （重点）（难点）
5．7 打印预览及打印
5．8 工作环境的定制与宏操作
模块四：Excel 2000电子表格处理软件
教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：中文Excel 2000的启动与退出；Excel 2000工作窗口的组成；工作簿的管理，如：建立、打开、关闭与保存等；工作表的管理，如：插入、删除、移动、复制及重命名等；数据录入，如：公式和函数的使用；工作表的编辑和格式化；图表操作；数据的管理和分析等。掌握：中文Excel 2000的功能和特点；复制格式的方法；样式的使用；Excel的图表的概念，图表的格式化等操作。了解：工作表的拆分和冻结；自动套用格式；工作簿的打印等。
教学建议：Excel的实用性很强，让学生通过实例练习，掌握本章的内容。
第6章 Excel 2000电子表格处理软件
6．1 Excel 2000概述
6．2 Excel 2000的基本操作
6．3 数据录入 （重点）
6．4 工作表的编辑和格式化 （重点）
6．5 图表操作 （重点）（难点）
6．6 数据的管理和分析 （重点）（难点）
6．7 页面设置和打印
模块五：PowerPoint 2000演示文稿制作软件
教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：中文PowerPoint 2000的启动与退出；中文PowerPoint 2000的组成与视图模式。演示文稿的创建，建立演示文稿的方法；在幻灯片中插入文字、表格、图表、图片的方法。演示文稿的修饰改变文字的格式；幻灯片上对象的复制和删除；幻灯片的移动、复制和删除；更换演示文稿的模板；改变幻灯片的版式。幻灯片的动画效果和简单放映。掌握：中文PowerPoint 2000的特点与功能；使用设计模板及向导建立演示文稿的方法；幻灯片上对象的缩放和移动；改变幻灯片的背景和配色方案；放映过程的控制等。了解：在幻灯片中插入影片和声音；给幻灯片设置页眉和页脚；放映幻灯片的其他控制；打印演示文稿和演示文稿的打包等。
教学建议：案例教学法，让学生通过例题及上机练习来掌握PowerPoint的各种操作。
第7章 PowerPoint 2000演示文稿制作软件
7．1 PowerPoint 2000概述
7．2 创建演示文稿 （重点）
7．3 图形、表格和图表 （重点）（难点）
7．4 幻灯片的外观修饰 （重点）
7．5 多媒体对象的应用
7．6 动画和超链接 （重点）（难点）
7．7 放映、打印与打包
模块六：计算机网络基础与应用
教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：计算机网络与Internet概念，计算机网络的定义、功能、特点、分类及组成等；网络通信协议的概念；网络的基本技术；国际互联网Internet的基本概念；Internet Explorer浏览器的启动与组成；Internet Explorer的使用方法；电子邮件的基本概念；收发电子邮件的方法等。掌握：OSI参考模型；TCP/IP协议；Internet的接入方式；从Windows 2000接入Internet 的方法；Outlook Express的使用等。了解：网络互联设备；因特网上几个常用软件等。
教学建议：联系当今网络发展的现状，以教师讲解为主，学生讨论为辅，学习网络基础知识，因特网的应用以学生上机为主，教师辅导的方法学习。
第3章 计算机网络基础知识
3．1 计算机网络的基本概念 （重点）
3．2 网络通信协议概念 （重点）（难点）
3．3 局域网基本技术 （重点）
3．4 因特网基本技术
3．5 网络接入基本技术
第8章 因特网的基本应用
8．1 因特网概述
8．2 万维网及浏览器IE的使用 （重点）（难点）
8．3 电子邮件及Outlook Express的使用 （重点）（难点）
8．4 因特网上几个常用软件
模块七：Frontpage2000网页制作软件
教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：制作网页的一般知识：html 语言、html 文件、以及与Web的关系；创建网站基本操作；网页的基本操作等。掌握：网页设计；添加其它功能和组件等。了解：站点发布技术。
教学建议：本章节是网页制作，以案例教学的方法，将知识点贯穿到实例中去学习。
第9章 Frontpage2000网页制作软件
9．1 网页制作概述
9．2 站点及网页的基本操作 （重点）
9．3 网页设计 （重点）（难点）
9．4 站点发布技术
教学建议：
本课程的教学重点应由传统的向学生传授知识为主转向培养学生应用技能为主，以增强应用型人才的社会适应能力。由于实践性教学环节对学生的动手能力的培养至关重要，因此本课程将实践性教学贯穿始终，选择的文字主教材要适合于学生边学习边操作的教材，并配有相应的实验指导书最好。对于非计算机专业的计算机教学要以“应用”组织课程体系。本课程应该突出“基本操作”，并培养学生掌握“应用计算机技术及网络操作技术”所需的基本知识。内容要兼顾计算机技术的发展，并满足信息化社会的需要。对于面向21世纪的学生，应该掌握Windows平台的基本操作和应用软件的使用，并具备使用因特网（Internet）获取信息、处理信息的能力。
『捌』 内蒙古师范大学 计算机科学与技术专业本科教学大纲 也给我发一份呗 谢谢
计算机文化基础 实训大纲
2008 --- 2009 学年第 一 学期
课程名称：计算机文化基础 编制教师：
编号 试验项目 课时量（节）
1 计算机基础知识 10
2 操作系统 10
3 word 20
4 excel 20
5 ppt 10
6 网络基础 10
试验一
了解计算机基础的相关内容
试验目的：
要求学生掌握计算机的基础知识。
试验设备：
计算机
试验内容：
中英文录入、键盘布局和主要键位的操作及功能；计算机的组成和结构；
填写试验报告：
记录下试验课题、试验内容、试验步骤、和本次试验的收获与体会。
试验二
Windows 操作系统
试验目的：
要求学生学会windows 操作系统的基本操作
试验设备：
计算机
试验内容：
Windows 的基本操作、windows 的文件管理、windows 的系统设置
填写试验报告：
记录下试验课题、试验内容、试验步骤、和本次试验的收获与体会。
试验三
Word 的操作
试验目的：
要求学生用word 文档进行文字排版
试验设备：
计算机
试验内容：
Word的基本操作、编辑文档和格式话操作；页面设置、对象插入和编辑；word表格的处理
填写试验报告：
记录下试验课题、试验内容、试验步骤、和本次试验的收获与体会。
试验四
excel
试验目的：
要求学生掌握excel 的基本操作
试验设备：
计算机
试验内容：
表格的基本操作和编辑；图表；公式和函数；数据分析和管理。
填写试验报告：
记录下试验课题、试验内容、试验步骤、和本次试验的收获与体会。
试验五
ppt
试验目的：
要求学生掌握幻灯片的制作
试验设备：
计算机
试验内容：
制作幻灯片
填写试验报告：
记录下试验课题、试验内容、试验步骤、和本次试验的收获与体会。
试验六
网络的基本知道
试验目的：
了解网络的相关知识
试验设备：
计算机
试验内容：
用对齐命令绘制倾斜图形
填写试验报告：
记录下试验课题、试验内容、试验步骤、和本次试验的收获与体会