A. 幼儿园学前班英语flower grass教案
哦 顺便提一下，几天前帮我指导的ABC天卞口语的助教和我们说过，其实想将英语学好是很容易的 绝对有个适宜的学习情境与实习口语对象 重点就是老师教学经验 东南亚口音重 一定要找欧美籍，发音纯正非常重要，坚持经常口语练习，1 on 1加强化教学才会有更.好.的学习成果 课后记得重复复习课堂音频，来进一步...深化知识！然后要是真的无口语交谈的人的话，只能去 VOA或沪江取得课余教材学习 多问多听短时间英语水平就培养起来 学习成效是绝对突飞猛进的！There are some grasses on the mountain,some flowers in the forest,and some clouds in the sky near the path there is a river running to the lake.
B. 学前班教案怎么写
一、按照教学大纲做好课堂内容安排
根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。
二、教材的选择
我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。
三、幼儿园教案的编写
因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。
四、流程的设计
流程的安排正如做菜的顺序，是先放主料还是先放佐料，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷;若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也是付之东流，失去应有的价值。
五、教案的要素
一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点：
1、设计意图，也可以是教材分析
2、活动目标
3、活动准备
4、活动过程
如有必要，还可以加上第五点：活动延伸。
C. 6岁大班，7岁学前班适合学习的英语教材
如果来他还没有上小学，那就让自他学《学步英语》，效果很不错的。学《剑桥英语》也不错，从第一册开始学起。不过，我在5岁时读的是《学步》，读了三册后，就去读《3L》了，在接下来就是《SBS》，然后是《新概念英语》。现在我正在读《新概念英语》第二册。这样一个过程下来，我的英语基础挺扎实的，现在的英语水平在年级前五。我的意见是如此，但不知道你这个孩子能不能接受。
D. 学前班英语认识职业教案
一、活动目标 1、学习一些动物英语单词，准确认读单词rabbit（兔子）、monkey（猴子）、tiger（老虎）。 2、初步理解英语单词含义。 3、通过游戏抢凳子巩固所学单词，提高幼儿参与游戏的兴趣，激发对动物的喜爱之情，让幼儿在游戏中学懂知识。 二、活动准备： 单词卡，……
一、活动目标
1、学习一些动物英语单词，准确认读单词rabbit（兔子）、monkey（猴子）、tiger（老虎）。
2、初步理解英语单词含义。
3、通过游戏“抢凳子”巩固所学单词，提高幼儿参与游戏的兴趣，激发对动物的喜爱之情，让幼儿在游戏中学懂知识。
二、活动准备：
单词卡，动物头饰、电子琴、篮子、桌椅等等。
三、活动过程：
（一）引入主题，讲解活动内容。
1、以小白兔敲门引入主题，通过小白兔的自我介绍引出单词rabbit（兔子），并引导幼儿认读。
2、小白兔请小猴子帮忙拔萝卜引出单词monkey（猴子），并教幼儿认读。
3、以老虎抢萝卜引出单词tiger（老虎）。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
（二）通过游戏“抢凳子”复习巩固所学单词，加深幼儿印象。
用凳子围成一个圆圈，随着音乐的响起，幼儿跟着老师边模仿小动物边绕着圆圈转，音乐停止时所有人应立即坐到凳子上，谁坐的凳子上有单词卡，就要把单词读出来。
四、活动延伸
告诉幼儿今天都认识了哪些小动物，它们的英语单词分别是什么，谈谈会说英语的好处，激发幼儿学习英语的兴趣。
E. 幼儿园学前班洪恩英语教案
我们也是用的洪恩英语，洪恩的教材都配有教师用书的，里面都有很详细的教案，教案是需要另行购买的，您可以问一下园长或者当地代理商。
F. 学前班英语数字一到十的教案
1 -> 一头大象
2 -> 两匹马
3 -> 三只狼
。。。
9 -> 橘子
10 -> 小鱼