杜兰特教学

① Wii NBA 2K13 怎么操控 求说明 求教学!谢谢了/....

2K Sports的大作“NBA
2K13三大游戏平台即将发售10月2日，这是篮球粉最大的期望，这将是第一次入选NBA全明星周的比赛，如三分球投篮大赛和扣篮大赛。

还有很多其他细微的人物升级，比如玩家如何反弹球，球框挂标志性的面部表情特写显示。 NBA 2K“系列是开发和发布了一系列的电子篮球游戏中。 1999年以来，NBA 2K系列是世嘉Dreamcast舀上。此系列由Sega最初发行，根据世嘉运动和视觉概念开发。

游戏发表了一份正式的工作，第13段，“NBA 2K”，“NBA 2K1”，“NBA 2K2”，“NBA 2K3”，“ESPN NBA

2K4，ESPN NBA 2K5”，“NBA 2K6 “，”NBA 2K7“，”NBA 2K8“，”NBA 2K9“，”NBA

2K10“，”NBA 2K11“，”NBA 2K12“。

2K Sports的NBA 2K13宣布第一张截图，有三名球员亮相，凯文 - 杜兰特，德里克 - 罗斯和布雷克 - 格里芬，最引人注目的恐怕就是德里克 - 罗斯手臂上的汉字纹身：耐心。

2K Sports的视觉概念工作室NBA2K13 ESRB（娱乐软件分级委员会）被评为E（每个人

所有人（6 +）），适合游戏。在北美的时间，并将于10月2日，2012年和10月5日发布，在各自的平台的Xbox

360，PLAYSTATION3，PSP（PlayStation Portable）游戏机系统，Wii的系统和Windows PC系统。 Wii的

U版的发售期间购买，零售商可以免费获得NBA全明星赛的扩展。

iPhone，iPad的，iPod的触摸，Android和Kindle的平台将在2012年10月发布。

NBA

2K13将复古团队包括不仅是梦一队和梦十队和复古的团队37。特别是：梦一队，梦十队64-65赛季，凯尔特人64-65赛季湖

70-71赛季，雄鹿70-71赛季，湖人队70-71赛季,76-77，71 -72赛季，老鹰队,71-72赛季，湖人队新赛季的纽约尼克斯队76

76人,74-75赛季,74-75赛季雄鹿85-86

队，赛季公牛队,85-86赛季，凯尔特人,85-86赛季，老鹰86-87湖人88-89赛季，活塞88-89赛季,89-90赛季

队的公牛队，骑士队90-91赛季，公牛90 -91赛季，湖人队90-91开拓者90-91赛季，勇士队92-93赛季，公牛队92-93赛季，黄蜂队93-94赛季，火箭队93-94赛季，掘金,94-95赛季，尼克斯

队,94-95赛季，魔术95-96赛季的公牛队95-96赛季，超音速，97

队的，公牛，-98赛季,97-98赛季，爵士队97-98赛季，湖人队97-98赛季，马刺队,00-01赛季，76人队01-02赛季国王。

另外，NBA 2K13还增加了基于的歌手明星队，根据NBA2K中国新闻报道：NBA 2K13明星球员，包括贾斯汀·比伯，甘文维

Folarin，JB SMOOVE，MAC米勒，米克磨房，弓哇，肖恩金斯顿，杰西

威廉姆斯，温尼Guadagnino D.米克磨房，保利，弓哇，贾斯汀比伯，JB

SMOOVE肖恩金斯顿五名球员作为首发出战。球队的能力值将达到97。

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href="http://kuai.xunlei.com/d/ZWDDTJHGZADM" target="_blank"> http://kuai.xunlei.com/该D / ZWDDTJHGZADM >（摘录密码：bbs.tgbus.com）

② 杜兰特投篮姿势教学 别说一些适合自己什么的然后说废话

不是什么姿势想模仿都能模仿，你要考虑到你的臂展和你身高的比例，杜兰特一进联盟206的身版高匹权配的臂展是226，这就是为什么我们模仿到最后投出来姿势不一样，像姚明的臂展比身高短的厘米，你模仿他的动作也是不一样

③ 杜兰特的投篮手势动作教学视频有没有啊

柔和的感觉，标准的姿势，日复一日的联系。

④ 篮球射球最标准的姿势教学

雷阿伦的姿势也标准着视频之类的各大篮球视频网都有你注重提到的这些球员就行

不过个人认为标准的投篮姿势是因人而异的

⑤ 汤普森和杜兰特都会休赛一年，他们的伤病为何这么严重

他们都是在比赛中受的伤，而且伤势都很严重，所以汤普森和杜兰特都会休赛一年。毕竟身体是革命的本钱。而且他们都是做剧烈运动的，当务之急就是把身体养好。

而汤普森受伤则是在跳起来上篮后，从高处落地的时候，因为身体失去了平衡，导致左侧膝关节处于一种外翻的状态，同时处于一种外旋的状态，从而导致十字韧带受到重力压迫发生断裂。所以说这两种受伤机制基本上都不是直接暴力，并不是运动员之间相互冲撞引起的。

看来干什么行业都不容易，我们平时看到这些明星以及运动员都是十分羡慕的，背后的辛酸也许只有自己才知道。

⑥ 教学的名句大全

1、“我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现”。
——著名特级教师 孙双金
2、“课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山”。
——著名特级教师 孙双金
3、“一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导”。
——著名语文教育专家 周一贯
4、“教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听”。
——著名语文教育专家 周一贯
5、“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中”。
——《语文课程标准》
6、“审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。”
—著名特级教师 李吉林
7、“美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的”。
——著名特级教师 李吉林
8、“真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界”。
——著名特级教师 李吉林
9、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。
——著名特级教师 李吉林
10、“情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力”。
——著名特级教师 李吉林
11、“要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生”。
——天津师大教授 田本娜
12、“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”。
——刘勰
13、“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展”。
——前苏联教育家 苏霍姆林斯基
1、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
2、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
3、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
4、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
6、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
7、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
8、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
9、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
10、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困,然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子
11、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
12、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
13、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
14、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉.詹姆士
15、没有爱就没有教育。—— 苏霍姆林斯基
16、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ——杜兰特
17、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
19、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
20、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
21、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
22、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德.泰勒
23、数子十过，不如奖子一长。——颜元
24、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。—— 叶澜
25、高斯（数学王子）说：“数学是科学之王”
26、罗素说：“数学是符号加逻辑”
27、毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”
28、哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”
29、米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”
30、培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”
31、布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”
32、“我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现”。——著名特级教师孙双金
33、“一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导”。——著名语文教育专家 周一贯
34、“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中”。 ——《语文课程标准》
35、“要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生”。 ——天津师大教授 田本娜
36、“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”。——刘勰
37、“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展”。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯
38、“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”。 ——《语文课程标准》
39、“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整”。——《语文课程标准》
40、“语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会”。 ——著名特级教师 朱敬本
41、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
42、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国一位数学家语
43、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
44、数学的本质在於它的自由。——康扥尔（Cantor）
45、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
46、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特（Hilbert）
47、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
48、问题是数学的心脏。——P.R.Halmos
49、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert
50、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
51、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

⑦ 杜兰特的模板是特雷西麦迪，是不是因为杜兰特身高臂长，有干拔的条件

他必须是篮球领域的非天生天才，身高2.1米，长.3米，并且具有弹跳平坦框架的强度和出色的速度，高7英尺，但具有守卫般的敏捷性和历史top投射能力，当突破很大时，投篮很高，并且不可能限制杜兰特。通行证不是顶级但完全足够。这完全是为了篮球。杜兰特的比赛扣篮地图杜兰特2017年的表现亮点一场训练疯狂大家都忽略了早上8点30分的秆，常规比赛到了半场运动员8点30分训练起来，没有我们的想象。杜兰特训练图片杜兰特训练亮点，悬挂哈尔登封面乔治世界未解之谜 - 杜兰特的高度这张照片可以清楚地看到杜兰特身材高大，站在官方身高6英尺的11号表弟面前，杜兰特显然身材高大，类似于叔叔。

⑧ 求巨星的投篮方式教学

这些巨星每个人都有自己的投篮特点
都不一样
因为他们都知道哪种投篮方式才是适合自己的
没有必要按照他们的方式来
寻求适合自己的投篮方式才是正道
多练
苦练
勤练才是提高水平的办法

⑨ 求大神解析杜兰特的投篮姿势~~~

楼上说的有道理，适合自己就好，没有所谓的标准，雷阿伦投篮姿势并没有科比好看，却比科比准的多，杜兰特臂展长，加上肌肉有力量，所以投篮几乎可以全部用小臂，NBA的大神力量都超好的，所以不要和常人做比较

⑩ 投篮怎么投

可以学习一下杜兰特的投篮，右手发力，手腕、手肘、肩膀与身体成三个九十度，右手中指瞄准方向；左手辅助扶球。可以去找一些教学视频，在实地练习一下，最终找到自己命中率最高的投篮方法。