A. 儿歌大公鸡
大公鸡 大公鸡喔喔叫，外面的世界真美妙，小朋友们排好对，大家快快来做操，间隔距离要保持，大家都要准备好,小海鸥,真勇敢,飞的高来飞的远,我们学习小海鸥,不怕辛苦不怕难,小花猫,喵喵叫,摇摇脑袋舔舔毛,养成卫生好习惯,做个健康的乖宝宝,企鹅弟第站一排,走起路来摇又摆,遵守规则不胡闹,快快乐乐做游...戏,大象伯伯慢慢走,伸伸鼻子仰仰头,见到老人问个好,大家夸我有礼貌,小青蛙呱呱叫,妈妈妈妈不见了,我们一起帮助他,找到妈妈哈哈笑,小黄莺高声叫,小朋友们齐欢笑,天天锻炼身体棒,我们的世界真美好。
B. 幼儿儿歌公鸡下蛋教案
活动准备： 1． 歌曲录音。 2． 钢琴。 活动过程： 一． 复习部分。 1． 复习歌曲《丁冬小门铃》。 2． 引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。 3． 进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。 二． 学习歌曲《大公鸡》。 1． 欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？ 2． 学习按歌曲的节奏用左手打拍子。 3． 学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。 4． 分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。 5． 启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。 6． 启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。 活动目标： 1． 初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。 2． 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 大公鸡（二） 活动准备： 1． 幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。 2． 大公鸡头饰若干。 活动过程： 一． 复习部分。 1． 复习歌曲《大公鸡》。 2． 要求把默唱部分唱清楚、唱准。 二． 进行韵律活动《大公鸡》。 1． 启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。 2． 教师出示公鸡头饰，问：大公鸡是什么样？它们在干什么？请你用动作做出来？ 1） 幼儿边唱边做动作，教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。 2） 教师找出表演有特色的幼儿，为他带上大公鸡的头饰，并带领大家一起做。 3） 引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避（公鸡扇动翅膀），动作要合上音乐节奏。 4） 鼓励幼儿自己结伴（面对面）进行韵律活动。 活动目标： 1． 愿意自由创编动作表现歌曲内容。 2． 乐意向同伴学习新编的动作。
C. 中班儿歌教案《大公鸡》
一天，小猴、小熊和小猪在河边玩。小猴说：“咱们比赛看谁先把这堆木头运完吧。”小熊听了很高兴。它想：“我力气大一定能拿冠军。”小猪心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三个好朋友开始了比赛。小熊力气大扛起了木头就走，小猪用自己的鼻子拱木头。小猴子却不着急搬木头，只见他把绳子拴在木头上，在把木头扔进河里，自己牵着绳子乐悠悠地在岸上走。不一会的功夫小猴子就运完了木头。而小猪和小熊累得满头大汗木头也没运完。小熊和小猪都说：“小猴你真聪明，我们要向你学习，遇事多动脑。”说完三个朋友有开心地玩起来了。
D. 儿歌大公鸡简谱
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E. 大公鸡歌谣
儿歌名称：大公鸡 歌谣
歌词：
大公鸡
逗人爱，一朵芙蓉头上戴
一副金甲放光彩
太阳贪睡你叫醒
千门万户你叫开
F. 儿歌歌词"大公鸡呀大公鸡，嗡嗡嗡嗡叫…"是什么歌
做个好娃娃 演唱：小蓓蕾组合 大公鸡呀大公鸡，喔喔喔喔叫 碰到一起就打架，哎呀哎呀呀 撕破了衣裳，抓破了脸呀 斗得鸡冠也出血啦 大公鸡呀不像话，我们不学它 做一个团结友爱的好娃娃 小狐狸呀小狐狸 真呀真狡滑 见人就爱说谎话 说谎话 它说那小白兔 背走了大老虎 还说太阳藏在它的家 小狐狸不像话，我们不学它 做一个说话诚实的好娃娃 大黑猪呀大黑猪，最不爱清洁 整天就爱滚泥巴 哎呀哎呀呀 你看它混身脏又臭呀， 人人见了都讨厌它 大黑猪不像话，我们不学它 做一个讲究卫生的好娃娃 小老鼠呀小老鼠 真呀真正坏 损坏公物就是它 就是它 咬坏了桌椅和书本呀， 还到地里去偷庄稼 小老鼠不像话，我们不学它 做一个爱护公物的好娃娃 做个好娃娃 音乐链接：http://music..com/song/10494755
G. 儿歌大公鸡大母鸡小小鸡
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