⑴ 小班绘画教案《彩色世界》
了解数字2
活动的目标：我们1，在游戏的形式2学习活动，认识数字2，了解真正的意义。页2，激发学习兴趣，早期儿童发展行动，思维能力。
两项活动准备
1，萝卜，白菜，香菇每卡2，1，和2个数字卡片。页2，萝卜图片（数量为儿童人数的3倍），发布各种图形;保持独立的图形和形状相同的几个萝卜的贴纸。页3，兔子拼图（在半孩子的数目），则相反分为两个单元，被写上数字1和2，并切。相同的大小的平面图被分为两个相应的网格，点涂在1和2
三，活动过程：
1，拔萝卜，卷心菜，香菇（学习数2，识别号码2）
（1）节奏：兔子与音乐老师和孩子们玩“兔子跳”。
（2）告诉你（兔）喜欢吃什么？比索（3）准备食物过冬：拔萝卜，白菜，蘑菇等。日（4）数：有几个萝卜，白菜树，几蘑菇。显示排名第二，承认读字2页2，分萝卜：学习，形成2计数。
萝卜有点不够吃，请兔子的胡萝卜分每题2分。
教师演示贴上两个图形上的一根胡萝卜，先贴一个红色的圆圈，贴一个绿色的圆圈，圆形加了一轮两回合，将萝卜分成两份。
儿童操作：寻找附着在萝卜中的图形。页3，打兔子：回顾在1-2个和2个计数识别号码。
老师介绍玩法：出示拼图地板，该计划分为两个单元，在涂点每一个细胞，我们就来计数。显示拼图2，（算上，他们现在知道数字1和2落后）请兔子贴纸到底这两个拼图板的适当位置。
儿童护理操作，老师导游。
⑵ 幼儿园小班《比较多少》教学设计
活动准备：
1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。
2、贴绒卡片：小兔4个，萝卜 3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。
活动与指导：
l、出示贴绒图片小兔和萝卜，说：我们给小兔分萝卜吃，1只小兔只能分1个萝卜，小朋友看看，是小兔多，还是萝卜多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将兔子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放兔子卡片的，(手的动作从左至右)然后将萝卜逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：“给你一个萝卜。”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，兔子和萝卜哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。
2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。
3、游戏：猫抓老鼠。
给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。
注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。