小纸船音乐教案_幼儿园托班教案《小纸船》

❶ 可爱的小纸船中班教案一问一答

活动设计背景
中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要锻炼。
个别孩子性格孤僻，引导幼儿多参加集体活动，所以设计了本次活动。
活动目标
发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
体会集体合作的快乐
教学重点、难点
重点：幼儿活动中手工制作能力的培养
难点：幼儿对手工制作积极性及集体合作的培养
活动准备
手工纸、剪刀、浆糊、各种船的图片
水槽、水
活动过程
1开始
谈话引出课题
看图片认识各种各样的船
2制作小纸船
（1）材料的准备
认识材料及使用方法
剪刀怎样使用，安全注意
（2）教师演示
用正方形的手工纸折叠出一只小纸船，不是正方形的纸要用剪刀剪成正方形，
（3）
幼儿准备纸张，学做小纸船
小组合作，将小纸船做完
（4）评价
（5）将纸船放入水中试一试i
3活动结束
教学反思
中班幼儿是幼儿发展的重要时期，有他们特有的年龄特点。学习控制自己的情绪，在活动中学会交往，动作更加完善，思维更加灵活。
做中学要满足幼儿的求知欲，需要为幼儿教学活动配备充足的物质条件，创设宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究
幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。
幼儿在活动中能互相帮助，增强集体意识。

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❸ 求歌曲《小纸船的梦》的和声部分中的低声部谱子

小学六上的音乐书中有滴

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❺ 小学三年级音乐教案《折纸船》的教案……不要有结合多媒体课件的…谢谢~谢谢

第二课折纸船

教学目标
1、能学会唱《折纸船》这首歌曲，并了解一些与台湾相关的知识，知道台湾是祖国不可分割的一部分，愿意与台湾的小朋友建立深厚的友情。
2、能掌握正确的歌唱姿势和母音lu的发声方法。

教学设想
本课以“折纸船”为基本教学道具，运用于整节课的教学中。同时将情感教学贯穿始终，通过在发声联系中激发情感、在唱歌教学中体验情感、在参与表现中升华情感等教学环节来学会演唱歌曲，也使学生的情感在潜移默化中得到熏陶。

教学重点
学会唱《折纸船》这首歌曲。

教学难点
情感的体验。

教学过程
一、组织教学
二、创设情境、引发兴趣
1、找台湾
师：你们知道台湾在哪吗？能在地图上找到台湾吗？
（引导学生在地图上找台湾，知道台湾的地理位置。）
2、说台湾
师：你了解台湾吗？能不能介绍一下台湾？
（学生介绍自己所了解的有关台湾的知识。）
设计目的：让学生利用课余时间收集有关台湾的相关知识，使之认识、了解台湾，为学唱歌曲做好情感铺垫。
3、看台湾
教师综合，简要地介绍有关台湾的知识。
（请几位学生站起来，说说对台湾小朋友的祝福。）
4、唱一唱
师：那我们就让风姐姐将我们的祝福带给台湾小朋友吧！
（出示发声练习曲谱。）（引导学生模仿风儿吃拂。）
设计目的：发声练习通常是最枯燥的环节，在这一环节我引导学生从内心的情感出发，将自己想像成风儿，把祝福吹到台湾去；使学生在教师创造的情感氛围下，进一步体验“u”的发声方法。
三、新歌教学
1、聆听歌曲（教师边折纸船边唱歌）
师：我现在特别想折一只小纸船接台湾的小朋友来玩。你们瞧！
设计目的：区别以往教学，在这里我加入了折纸船这一步，主要是想吸引学生的注意力，创设情境，激发学生的情感。同时教师参与表现也能使学生产生情感共鸣。
2、感受歌曲
（1）“拍电报”
师：其实我们还可以用电报的形式，将要说的话传送给他们。
（先由学生自由创作，然后教师选取符合歌曲节奏的一条进行集体练习。）
设计目的：这里是本节课的难点——附点八分音符节奏。让学生反复地练习会使这个环节显得枯燥；所以我在这里设计了“拍电报”的游戏——请学生根据教师拍的节奏自由地创编出节奏，最后选出一条与歌曲相吻合的节奏作为集体练习的内容。这样可以激发学生的创作欲望，调动他们的积极性，也在创作中解决了难点，熟悉了歌词。
（2）师生相互合作朗读歌词。
（重点体现歌曲中的领唱与合唱。）
3、体验旋律
（1）律动：教师唱歌曲，学生拿着小纸船律动。
设计目的：进一步感受旋律，在律动中体验歌曲的意境和情绪。
（2）学唱：教师弹奏旋律，学生根据听到的旋律学唱出歌词。
（在学习到第三句时可能会出现唱错或不准的情况，教师可以先视唱曲谱来解决音高上的困难。）
（3）分组分句学唱：
① 分组表演自学的乐句。然后再与其他组交换他们自学的乐句进行学习。
② 教师分析领唱与合唱，让学生选出或自荐出一人领唱。
③ 教师与学生合作演唱。
④ 加入表演的演唱。
师：同学们唱得很好，那我们能不能也用电报的形式将这首歌曲传到台湾去，让台湾的小朋友们也和我们一起学唱这首歌呢？只不过我们这次拍电报可以用教室里面可以发出声响的东西，不过要注意拍电报的声可不能太响了。要不然可会把电报机拍坏了。
设计目的：在前面的学唱中，部分有基础的学生很快就会唱了。但还有一部分学生没有完全学会，所以在这里我设计分组学唱，使学生在探索中找学习的方法，在互助的环境下学唱歌曲。也给他们一个自我展现的机会，使他们获得成功的喜悦。
4、巩固歌曲，升华情感（此环节作为课外延伸）
边唱边自己对台湾小朋友的祝愿写在自己的小船上。
四、小结
每位同学都希望能用我们自己的小船接来台湾的小朋友，我们相信不久的将来台湾一定能回到祖国的怀抱。（学生拿着自己的小船，唱着歌儿出教室.

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[小学音乐 ] 湘教版小学二年级音乐上册全套教案 [整理] 2010-03-07 100分 36KB-0页
1、金色的秋天 2、时间像小马车 3、好娃娃 4、Do Re Mi 5、我是人民的小骑兵 6、云和小雨点 7、风雨雷电的故事 8、祖国，祖国我们爱你 9、小鹿小鹿 10、好朋友 11、多粗心的小画快乐呀，12、多幸福家 13、小小音乐家 14、过新年。第一课金色的秋天。教学内容：..
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2. [小学音乐 ] 湘教版二年级音乐全套教案 [原创] 2008-11-27 100分 32KB-0页
湘教版二年级音乐教案。第一课金色的秋天。第二课时间像小马车。第三课好娃娃。第四课 DO RE MI...........。
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3. [小学音乐 ] 湘教版小学音乐四年级上册全套教案 [整理] 2008-11-24 100分 38KB-0页
湘教版四年级上册音乐教案。第一课祖国妈妈。第二课晨。第三课音乐家海顿。第四课雨中乐。第五课藏族的歌.........
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4. [小学音乐 ] 湘教版小学三年级上册音乐全套教案 2008-12-10 90分 19KB-0页
湘教版三年级上册音乐教案。1 《老师你好》听赏 2 。2 《折纸船》 2 。3 听赏《采山》 2 。4 《捉泥鳅》听赏 2 。5 十一假期 2 。6 《音乐家聂耳》 2 。7 《在祖国怀抱里》 2 。8 听赏《音符之家》 2 。9 《新疆好》 2 。10 《火红的队旗》 2 。11 听赏 ..
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5. [小学音乐 ] 湘教版四年级上册音乐全套教案 2008-12-10 100分 40KB-0页
。湘教版四年级上册音乐教案。第一课祖国妈妈。第二课晨。第三课音乐家海顿。第四课雨中乐......。
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6. [小学音乐 ] 湘教版小学三年级上册第五册音乐全册全套教案 [整理] 2010-09-29 0分 21KB-0页
第五册音乐全册教案。教学进度。周次教学内容课时数。1 《老师你好》听赏 2 。2 《折纸船》 2 。3 听赏《采山》 2 。4 《捉泥鳅》听赏 2 。5 十一假期 2 。6 《音乐家聂耳》 2 。..
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7. [小学音乐 ] 湘教版小学音乐三年级下册第六册全套教案 2010-09-13 0分 27KB-0页
湘教版小学音乐三年级下册第六册全套教案。第一课祖国、妈妈。一、教学目标。 1、能学会演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。。 2、能认真听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》，并感受到歌曲所表达的爱祖国的真挚感情。。 3、能了解并初步..
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8. [小学音乐 ] 湘教版小学三年级下册音乐全套教案 2008-12-10 100分 29KB-0页
。湘教版三年级下册音乐教案。第一课祖国、妈妈。第二课春来了。第三课愉快的劳动。第五课小骑手 ........。
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9. [小学音乐 ] 湘教版小学一年级下册音乐全套教案 2010-03-18 0分 24KB-0页
比较完整，湘教版小学一年级下册音乐全册教案。第1课校园升旗。教学内容：。学唱《国旗国旗真美丽》，欣赏《国歌》并能体会他的激昂情绪。。教学目标：。通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的不同..
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湘教版初中七年级、八年级音乐教案
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16. [小学音乐 ] 湘教版二年级上册音乐全套教案 2008-12-10 0分 40KB-0页
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17. [小学音乐 ] 湘教版二年级下册音乐全套教案 2008-12-10 0分 48KB-0页
湘教版二年级下册音乐教案。第一课天天好心情。第二课绿色之歌。第三课阿里里。第四课春天来了........
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18. [小学音乐 ] 湘教版一年级上册音乐全套教案 2008-12-09 0分 31KB-0页
湘教版一年级上册音乐教案。第一课耳朵的故事（总2课时）。第二课谁的歌儿多（总4课时）。第三课小鸟狮王（总7课时）。第四课小青蛙找家（总9课时） ........。
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19. [小学音乐 ] 湘教版一年级下册音乐全套教案 2008-12-09 80分 23KB-0页
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20. [小学音乐 ] 湘教版五年级上册(第九册)音乐全套教案 2008-10-17 98分 27KB-0页
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❼ 我要一份幼儿教师备课教案包括说课、评课、听课记录（中班小朋友）

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=167

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『幼儿园说课稿』小班数学活动《喂宝宝》说课

·小班数学活动《喂宝宝》说课一、活动目标小班幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强，由此，我根据我班幼儿的年根据《新纲要》中，教师要引导幼儿在良好的环境中，......
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『幼儿园说课稿』幼儿园大班戏曲歌唱活动《春晓》说课稿

·大班戏曲歌唱活动《春晓》说课一．教材来源与设计意图：中国戏曲，是一种综合舞台艺术样式。它是运用音乐化的对话和舞蹈化的动作去表现现实生活的，即歌舞的手段。也即人们所熟......
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『幼儿园说课稿』幼儿大班说课稿《芽》说课

·《芽》说课一、说设计意图散文<<芽>>以其清新洒脱的文笔，以其拟人化的语态将嫩芽的生长发育过程展现了出来，比较适合大班幼儿阅读，它短小精悍，语言优美，生动形象地展示了芽的生......
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『幼儿园说课稿』幼儿园说课稿《会说话的标志》

·《会说话的标志》说课稿活动来源：此次活动选材于人教版学前班社会领域《各种各样的标志》。标志广泛地运用于人们的生活。纲要中提到：“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符......
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『幼儿园说课稿』《快乐的音乐会》说课稿

·《快乐的音乐会》说课稿一、说活动的内容：《快乐的音乐会》从调式上说，是民族五声调式中的徵调式，曲调欢快活泼、琅琅上口，从歌词来说，歌词风趣幽默，拟人化强，整......
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『幼儿园说课稿』中班健康《从高处往下跳》说课稿

·中班健康《从高处往下跳》说课稿各位领导，各位老师，大家好！我今天说课的题目是中班健康活动《从高处往下跳》。一、说设计意图：新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体......
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『幼儿园说课稿』语言综合活动:发明家奇奇兔说课教案

·说课教案语言综合活动:发明家奇奇兔一、教材依据：故事选自德国作家卡罗拉•荷兰特的《发明家奇奇兔》，因篇幅较长，故而节选了其中的三部分。这是一篇富有......
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『幼儿园说课稿』说课教案：中班语言诗歌：《我是三军总司令》

·说课教案：中班语言诗歌：《我是三军总司令》一、教材分析《我是三军总司令》这首诗歌选自五大领域中班《语言》教材。这首诗歌结构清晰、简单，内容生动有趣，角色是以活泼可爱......
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『幼儿园说课稿』《小老鼠和啤酒桶》说课小半音乐

·《小老鼠和啤酒桶》说课一、设计意图在平时的歌唱活动、表演活动、舞蹈活动中，发现幼儿对音乐现象的把握还不够好。通过欣赏课让幼儿学会安静认真地听音乐，并能在欣赏过程中想......
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『幼儿园说课稿』玩圈说课稿小班健康活动

·玩圈说课稿五. 设计意图: 小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说是没有太大的兴趣，也得不到更好的发展，于是我设计了......
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『幼儿园说课稿』中班科学活动让玩具动起来说课稿

·中班科学活动让玩具动起来说课稿一、设计意图区角活动是孩子喜爱的且适合智力开发、能力发展的活动形式。我们班幼儿都很喜欢玩区角活动，特别是对玩具展览区情有独钟。因此我们......
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『幼儿园说课稿』童话故事《小花籽找快乐》中班语言说课稿

·童话故事《小花籽找快乐》中班语言说课一．说教材分析：今天，我说课的内容是中班语言：童话故事《小花籽找快乐》。选自山东省幼儿园教材《语言》第22页。童话故......
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『幼儿园说课稿』中班健康《从高处往下跳》说课稿

·中班健康《从高处往下跳》说课稿各位领导，各位老师，大家好！我今天说课的题目是中班健康活动《从高处往下跳》。一、说设计意图：新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体......
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『幼儿园说课稿』大班散文诗欣赏《月牙儿》说课稿

·大班散文诗欣赏《月牙儿》说课稿一、说活动意图今天我说的活动是大班语言领域的集体活动。 5-6岁的孩子对自然界的变化充满了好奇和幻想。而散文诗《月牙儿》不但激发了孩子欣赏......
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『幼儿园说课稿』大班活动《有趣的根》说课稿

·大班活动《有趣的根》说课稿一、说教材 1、内容及特点：此教学活动与生活息息相关，“根”是幼儿平时看得比较多的一种东西，和妈妈一起买菜时，孩子们都会接触到一些根。大班的幼儿......
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『幼儿园说课稿』大班科学活动《奇妙的指纹》说课稿

·大班科学活动《奇妙的指纹》说课稿教学内容的选择：本活动应该是主题活动《手》的继续。“指纹”作为幼儿生活中熟悉的生理现象，却又常常被忽视着，教师也不曾引导幼儿去有目的的观察、......
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『幼儿园说课稿』小班科学说课：各种各样的盖子

·说课：各种各样的盖子（科学）（小班上）一．说教材中午，有几个小朋友需要吃药，我就帮助他们先拿好自己的药，再帮他们把袋子撕开。有两个小朋友带来的是糖浆，他们很神气地对我说：“......
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『幼儿园说课稿』美术活动《我设计的机器人》说课稿（大班）

·美术方案活动：《我设计的机器人》说课稿（大班）一、说教材 1．教材简析儿的兴趣而生成的，前面我们已经欣赏过各种各样的机器人的实际水平，结合新《纲要》美术教育活......
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『幼儿园说课稿』大班科学活动《奇妙的指纹》说课稿

·教学内容的选择：本活动应该是主题活动《手》的继续。“指纹”作为幼儿生活中熟悉的生理现象，却又常常被忽视着，教师也不曾引导幼儿去有目的的观察、研究过，因此，幼儿对“指纹”还没有形......
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『幼儿园说课稿』大班主题活动《鸟的家族》说课稿

·大班主题活动《鸟的家族》说课稿大班主题活动《鸟的家族》，......
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『幼儿园说课稿』托班分享阅读《自己来》说课稿

·一、说教材：英国作家萨克雷说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”此话道出了培养良好行为习惯的重要性。我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“凡人生所需之......
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『幼儿园说课稿』幼儿园说课稿 QQ 聊天教案说课稿

·QQ 聊天教案说课稿各位老师：大家好，今天我说课的内容是中班上册的主题活动中的《我们都是好朋友》语言活动《QQ 聊天》一、说教材分析本教案设计，我是以现代信息在当前家......
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『幼儿园说课稿』幼儿园说课稿中班计算活动：《瓶子宝宝》说课

·中班计算活动：《瓶子宝宝》说课一、选材瓶子随处可见，在我们幼儿园里、在区域角里就有许许多多的瓶子。瓶子形状、材料各异，很容易收集，幼儿又很喜欢用瓶子做游戏，......
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『幼儿园说课稿』幼儿园说课稿大班科学《劳动者的工具》说课稿

·大班科学《劳动者的工具》说课稿一、设计意图：在一次参观劳动工具的活动中，一名幼儿问我老师这是什么工具啊？针对幼儿的问题我设计了这节科学活动，目的是让幼儿认识部分劳......
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❽ 大班音乐教案《小纸船》

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑专难问题，同时也可能包含有属解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

❾ 幼儿园托班教案《小纸船》

活动设计背景中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要锻炼。个别孩子性格孤僻，引导幼儿多参加集体活动，所以设计了本次活动。活动目标发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。体会集体合作的快乐教学重点、难点重点：幼儿活动中手工制作能力的培养难点：幼儿对手工制作积极性及集体合作的培养活动准备手工纸、剪刀、浆糊、各种船的图片水槽、水活动过程 1开始谈话引出课题看图片认识各种各样的船 2制作小纸船（1）材料的准备认识材料及使用方法剪刀怎样使用，安全注意（2）教师演示用正方形的手工纸折叠出一只小纸船，不是正方形的纸要用剪刀剪成正方形，（3）幼儿准备纸张，学做小纸船小组合作，将小纸船做完（4）评价（5）将纸船放入水中试一试i 3活动结束教学反思中班幼儿是幼儿发展的重要时期，有他们特有的年龄特点。学习控制自己的情绪，在活动中学会交往，动作更加完善，思维更加灵活。做中学要满足幼儿的求知欲，需要为幼儿教学活动配备充足的物质条件，创设宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。幼儿在活动中能互相帮助，增强集体意识。

❿ 小学四年级音乐教案

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小纸船音乐教案

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