Ⅰ 幼儿故事欣赏 水晶姑娘教案 人物 活动目标等等
教学目标： 1．有感情地地朗读课文。了解课文内容，把握文章结构，理清文章线索. 2、理解课文内容，知道“我”为什么要寻找修鞋姑娘。体会作者要表达的思想感情。 3．学会抓住人物的语言、神情、行为和心理活动，体会文章的表达方法，从中感受姑娘真诚、善良的美好心灵. 教学重点、难点： 理清文章线索，学会抓住人物的语言、神情、行为和心理活动，体会文章的表达方法，从中感受姑娘真诚、善良的美好心灵. 教学流程： 一、回忆主要内容，导入新课。 1．这节课，我们继续学习《修鞋姑娘》，齐读课题。（板书：修鞋姑娘） 通过上节课的学习，回忆一下我们是怎么给课文分段、概括主要内容的。 2．上节课我们给课文分了三个部分：寻找（1）回忆修鞋的经过（2-15）寻找（16。17） 3．了解倒叙的写法 课文的开头就写了作者寻找姑娘然后讲了整件事情，这种写作顺序叫做—倒叙。 二、以我的态度变化为线索，感悟人物 过渡：“我”为什么要去寻找修鞋姑娘呢？ 提出要求： 请同学们默读课文（2—7）自然段，看看在修鞋的过程中，我的态度是怎样的？你了解到的修鞋姑娘又是怎样的一个人？ 1．在修鞋的过程中，我的态度怎样？（怀疑姑娘的技术）那姑娘的技术如何？找出相关的句子读一读。 2她的技术娴熟 ，（她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？）”（课件出示） 3.你从哪些词里看出他技术娴熟的？（通过对姑娘动作的描写。吧吧吧 扯、拽、钉。） 4文中是如何描写修鞋姑娘外貌？找出来读一读。（课件出示） （她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。） ●这两句话是对姑娘的什么描写？ ●从对姑娘的外貌描写中你体会出了什么？（干活专心，生活艰辛。） ●你还从哪里体会到姑娘的生活艰辛。 （冻肿 天气那么冷，大街上冷冷清清的，姑娘为了生存，还在为生活奔波着） 5．姑娘的生活那么艰辛，作者的态度是怎样的？ （我决计不管她要多少钱，决不还价——对姑娘的的同情） 我们该用什么样的语气来朗读呢？ 学生读。师指导。 6．是啊！多么值得同情的姑娘呀！那么她还是一个什么样的姑娘呢？找出文中姑娘说的话？ （课件出示） ●而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。” ●她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱。” ●“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。” 7．从这些描写中，你体会到姑娘是一个什么样的人？ （对自己很有自信，主动、周到、细心） 过渡：姑娘多次主动要帮作者绱线，如果是你的话，你会想什么？（学生说）那.作者的心里头又想了些什么呢？ （忽然间，我心里蒙上了一片阴影----我连价钱都没问，她要向我多要钱可怎么办？） 9.姑娘只是为了多要钱吗？（不是） 10．你从哪句话看出她不是为了多赚钱？（谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。）那种人指的是哪种人？为什么作者认为姑娘不是那种人？
Ⅱ 我不急我不急等一等是什么幼儿儿歌
目标：
1、在需要的时候暂时不满足是能耐心等待。
2、运用观察专、记忆的方法，尝试需找属自己的饿玩具
准备：
教学大书、幼儿用书、教学CD、幼儿带来的各种玩具，用布盖好
一、猜猜，这个下面藏着什么？哇是这么多的玩具
二、引导幼儿注意观察自己的玩具所在位置和玩具大小及玩具的颜色
三、幼儿自由认识玩具
四、玩具想和你们玩捉迷藏的 游戏它们藏在下面，你们找对了，就可以拿出来玩了。
五、引导幼儿找到自己的玩具，使每个幼儿都有玩具。
六、如果幼儿没有拿到自己的玩具，别急，等一等我们再来一次。
Ⅲ 求伴奏: 小学二年级音乐 《种玉米》伴奏 或者 关于《种玉米》的课件教案等等……
可以到“师易网”，让站长帮你找。
Ⅳ 求几个小学三四年级的教学PPT，教案等等。
在小学教育网中找到
Ⅳ 不急不急等一等,是什么歌
发如雪
播放
歌手：周杰伦
语言：国语
所属专辑：十一月的萧邦
发如雪 - 周杰伦
词：方文山
曲：周杰伦
狼牙月 伊人憔悴
我举杯 饮尽了风雪
是谁打翻前世柜 惹尘埃是非
缘字诀 几番轮回
你锁眉 哭红颜唤不回
纵然青史已经成灰
我爱不灭 繁华如三千东流水
我只取一瓢爱了解 只恋你化身的蝶
你发如雪 凄美了离别
我焚香感动了谁
邀明月 让回忆皎洁
爱在月光下完美
你发如雪 纷飞了眼泪
我等待苍老了谁
红尘醉 微醺的岁月
我用无悔 刻永世爱你的碑
（Rap 你发如雪 凄美了离别
我焚香感动了谁
邀明月 让回忆皎洁
爱在月光下完美
你发如雪 纷飞了眼泪
我等待苍老了谁
红尘醉 微醺的岁月）
狼牙月 伊人憔悴
我举杯 饮尽了风雪
是谁打翻前世柜 惹尘埃是非
缘字诀 几番轮回
你锁眉 哭红颜唤不回
纵然青史已经成灰
我爱不灭 繁华如三千东流水
我只取一瓢爱了解
只恋你化身的蝶
你发如雪 凄美了离别
我焚香感动了谁
邀明月 让回忆皎洁
爱在月光下完美
你发如雪 纷飞了眼泪
我等待苍老了谁
红尘醉 微醺的岁月
我用无悔 刻永世爱你的碑
（Rap 你发如雪 凄美了离别
我焚香感动了谁
邀明月 让回忆皎洁
爱在月光下完美
你发如雪 纷飞了眼泪
我等待苍老了谁
红尘醉 微醺的岁月）
你发如雪 凄美了离别
我焚香感动了谁
邀明月 让回忆皎洁
爱在月光下完美
你发如雪 纷飞了眼泪
我等待苍老了谁
红尘醉 微醺的岁月
我用无悔 刻永世爱你的碑
啦儿啦 啦儿啦 啦儿啦儿啦
啦儿啦 啦儿啦 啦儿啦儿啦
铜镜映无邪 扎马尾
你若撒野 今生我把酒奉陪
啦儿啦 啦儿啦 啦儿啦儿啦
啦儿啦 啦儿啦 啦儿啦儿啦
铜镜映无邪 扎马尾
你若撒野 今生我把酒奉陪
Ⅵ 初中体育与健康课本包含的所有术课教案（跑跳投，球类，体操等等。。。)急用 谢谢。以说课的形式也可以
去“精品教师”上边看，
(网络搜下“精品教师”四字,第一个就是)
很多体育说课，也有全册
如果改版了--看右边--他的文档(4444) -- 查看全部
中意就抄下来
Ⅶ 我是一个师范生，想要做一位老师，需要会什么呢，不如写教案等等
教师资格证 普通话过级 还要通过学校的考试
Ⅷ 我要跟我前女友复合他老是说不要急等一等
明显推辞啊，对你淡了，不像是考验你，因为你们曾经在一起过了解了过，只有一个可能，她身边有一个出现了比你好的男人，你抓紧吧，爱情是时间的考验但不是时间就能阻止你们的复合，这样不正常，祝你好运
Ⅸ 大班健康不着急,等一等教案
大班健康不着急,等一等教案
瞧不起中国
文学系学生中
国文学系学回生瞧
不起哲答学系学生哲
学系学生瞧不起社会
学系学生,社会学系学生
瞧不起教育系学生教育系
学生没有谁可以给他们瞧不
起了只能瞧不起本系的先生曹
元朗顿时胆大说我也知道这诗有
来历我不是早说士代民歌的作风么
可是方先生那种,态度完全违反文艺欣
赏的精神你们弄中国文学的全有这个考
Ⅹ 托班社会活动教案《不急等一等》
目标：
1、在需要的时候暂时不满足是能耐心等待。
2、运用观察、记忆的方法，尝试版需找自己的饿玩具
准权备：
教学大书、幼儿用书、教学CD、幼儿带来的各种玩具，用布盖好
一、猜猜，这个下面藏着什么？哇是这么多的玩具
二、引导幼儿注意观察自己的玩具所在位置和玩具大小及玩具的颜色
三、幼儿自由认识玩具
四、玩具想和你们玩捉迷藏的 游戏它们藏在下面，你们找对了，就可以拿出来玩了。
五、引导幼儿找到自己的玩具，使每个幼儿都有玩具。
六、如果幼儿没有拿到自己的玩具，别急，等一等我们再来一次。