1. 红马的故事中的美术老师让学生自由画画，他是个具有什么敢于什么的老师
他应该是很牛的一位老师的自由画画的话，这个看是画什么样的作品，每个老师的教育体系不一样，尤其是搞艺术的，他们的思想观念肯定比一般老师的思想要超前一点，不死板的
2. 小学语文《红马的故事》中“我觉得自己画的是怪物老师却说很好”为什么
因为学生回答马赛跑很热
小学二年级的时候，有一次美术老师让我们自由画版画。
画什么都可以。权”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
他画得真奇妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇。花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。
老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。看着老师的画，大家兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画！老师画！”
自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。”
我喜欢上美术课，更喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画匹在赛跑的马。
老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上两笔。老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”
这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很高兴，老师居然能认出这两个怪物是马。马为什么是红色的？”
“因为赛跑很热嘛！”
“哈哈哈！”老师放声大笑，“很好，很好！就是要这样画！”
3. 好书推荐我最喜欢的童话故事主人公红马
柳青深沉而严肃地说抄道：“我这一生再不想有什么变动，只想在皇甫村生活下去。我在这里，只想作好三件事：一是同基层干部和群众搞好关系；二是写好《创业史》；三是教育好子女。
有朋友看望他，提起：“省委领导让我传话给你，写不出来就不要硬写了，可以学学鲁迅写点杂文，也可以像其他作家一样，到处跑跑，收集些资料，写点小东西。”
柳青，心里不服，怀着一颗赤诚之心，要克服一切困难，抵达自己的理想家园。他并不是下笔万言、倚马可待的才子，也从不去趋时取巧、寻求方便的法门。他只以对事业的忠诚与高度责任感，采取“笨”办法，肯下“笨”功夫。1952年到皇甫村安家落户，当年省委有个负责同志就对此很不以为然，认为一个作家要写出伟大的作品，一定要行万里路，读万卷书，“守着皇甫村一个窠，怎么能写出伟大的作品来？”后来《创业史》第一部出版了，使得那个负责同志大吃一惊，“啊！”他叹服了，承认柳青的路子走对了。
4. 读了难忘的小红马这篇课文，哪一个故事使你印象最深刻
我的腿被划破，肿胀得很粗，烂到了骨头，剧痛难忍，毛主席知道后坚决要我骑他的小红马，自己走路这个故事使我印象最深刻，因为这表现了主席对我的关心，对战士的关心，小红马承载着毛主席对战士的爱。
5. 小红马的故事这篇短文的过渡句是什么
《小红马的故事》的过渡句：
从此，小红马也坚持每天长跑，从不间断。
表示时间顺序的过渡词：从此。
6. 三年级上册红马的故事中,老师放声大笑的两个原因是什么
红马的故事一文中，老师放声大笑的两个原因是什么？
7. 《红马的故事》中的老师是个不负责任的老师吗
红马的故事中，老师是个不负责的老师们，当然他是更多是培养学生自主的能力。
8. 读了《红马的故事》让我们想起什么诗
读《小红马》有感_《小红马》读后感作文
“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”（莎士比亚）同学们，你们平时爱书吗？书是我们无声的朋友，为我们带来知识和快乐！书是我们最忠实的朋友，它在我们困难的时候，一刻也不离开我们。
在暑假期间，同学们，你们又读过哪些让你受益匪浅的书？我读过一本让我印象深刻的书——《小红马》。它是美国作家约翰斯坦贝克写的，曾获过诺贝尔文学奖。《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个冲劲十足的小男孩乔迪。乔迪年仅十岁，乱蓬蓬的头发就像一堆枯草，一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起心事来嘴巴总是不停地动。乔迪的父亲叫比利巴克。他是一个身材高大、为人严厉的人。无论什么问题，乔迪都要绝对服从。读《小红马》有感_《小红马》读后感作文
我仿佛进入了乔迪的世界。比如乔迪成长过程中悲与喜、苦与乐、得与失、生与死。当看到渴望已久的小红马还没有来得及跨上去骑下就已经奄奄一息了，我是落泪连连；当看到小黑马的出生时，我是多么喜出望外，差点从椅子上跳起来。面对父亲对乔迪的冷落，我想起了自己的父亲，我是多么幸福啊！可喜的是，乔迪并没有因此而沮丧和失落。
在我们现实生活中，有不少人碰到一点点小事情就退缩了，更别说面对灾难。所以我建议大家多看看《小红马》，学习乔迪的品质，改掉自身的缺点。同学们，去读书吧。去学习那些“囊萤夜读，手不释卷”的人，让我们沉浸在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界
9. 小学语文红马的故事我觉得自己画的是怪物老师却说很好为什么
因为学生回答马赛跑很热
小学二年级的时候，有一次美术老师让我们自由画画。
画什么都可以版。”权老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
他画得真奇妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇。花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。
老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。看着老师的画，大家兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画！老师画！”
自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。”
我喜欢上美术课，更喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画匹在赛跑的马。
老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上两笔。老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”
这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很高兴，老师居然能认出这两个怪物是马。马为什么是红色的？”
“因为赛跑很热嘛！”
“哈哈哈！”老师放声大笑，“很好，很好！就是要这样画！”