花边饺子教学设计

A. 《花边饺子》的答案

原因复 ╅╅张仲景是南阳稂东制人，他著《伤寒杂病论》，集医家之大成，被历代医者奉为经典。张仲景有名言：“进则救世，退则救民；不能为良相，亦当为良医。”东汉时他曾任长沙太守，访病施药，大堂行医。后毅然辞官回乡，为乡邻治病．其返乡之时，正是冬季。他看到白河两岸乡亲面黄肌瘦，饥寒交迫，不少人的耳朵都冻烂了。便让其弟子在南阳东关搭起医棚，支起大锅，在冬至那天舍“祛寒娇耳汤”医治冻疮。他把羊肉、辣椒和一些驱寒药材放在锅里熬煮，然后将羊肉、药物捞出来切碎，用面包成耳朵样的“娇耳”，煮熟后，分给来求药的人每人两只“娇耳”，一大碗肉汤。人们吃了“娇耳”，喝了“祛寒汤”，浑身暖和，两耳发热，冻伤的耳朵都治好了。后人学着“娇耳”的样子，包成食物，也叫“饺子”或“扁食”。 冬至吃饺子，是不忘“医圣”张仲景“祛寒娇耳汤”之恩。至今南阳仍有“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”的民谣。

B. 《花边饺子》里的爱，围绕“花边饺子”里的爱，分别写了什么和什么，我包花边饺是为了什么

《花边饺子》里的爱，围绕“花边饺子”里的爱，分别写了童年时母亲给“我”包花边饺子和“我”长大后为母亲包花边饺子的故事,我包花边饺是为了讨得年迈母亲的开心.

课文围绕“花边饺子里的爱”写了“我”童年时家里生活拮据，妈妈每次包饺子都包两种馅的，妈妈把荤馅的包成花边饺子让“我”和弟弟连吃带玩。“
我”成年后家里经济状况好转，为了让妈妈吃的开心，“我”常常包饺子，还用糖馅儿包了一个有记号的花边饺子以讨得年迈母亲的开心的事情。

片段：
每逢包饺子的时候，妈妈最为得意。她一人和〔huó〕面、调馅（xiàn）儿，绝不让别人沾手。馅儿调得又香又绵，面和得不仅软硬适度，而且盆手两净。只有到包的时候，妈妈才叫上我们，让爸爸看火，我擀（gǎn）皮儿，弟弟送皮儿，指挥得头头是道。
小时候，靠爸爸的每月几十元工资养活一家人，生活拮（jié）据〔jū〕，吃饺子只有挨到逢年过节。即使不逢年节破天荒包上一回饺子，妈妈也总是要包上两种馅儿：一种素的，一种肉的。这时候，圆圆的盖帘上分两头码（mǎ）上不同馅儿的饺子。
我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混，让妈妈只好混在一块煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺子!”
我和弟弟好奇地看，妈妈把饺子边儿用手指轻轻一捏一捏，捏出一圈穗（suì）状的花边，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞（shà）是好看。花边饺子给我们的童年带来乐趣，
我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿饺子。
(2)花边饺子教学设计扩展阅读：
本文是一篇略读课文,本课文字看似平实．却能深透心灵,是我国当代著名作家肖复兴的一篇名作.叙述了童年时母亲给“我”包花边饺子和“我”长大后为母亲包花边饺子的故事.文章以朴素平和的文笔,娓娓倾诉了母子情深。

C. 仔细阅读课文思考课文围绕花边饺子里的爱写了几件事情再说说自己的感受

《花边饺子里的爱》课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事：小时候妈妈给我包“花边内饺子”和长容大后“我”给妈妈包“花边饺子”的故事。
课文表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情,激发学生热爱父母、孝敬父母,学会感恩的情感。

D. 这篇文章是肖复兴的《花边饺子》，求解，帮帮忙！

法国规划将每年

E. 花边饺子，怎么做

每年农历冬至这天，不论贫富，饺子是必不可少的节日饭。谚云：“十月一，内冬至到，家家户户吃水饺。”容这种习俗，是因纪念“医圣”张仲景冬至舍药留下的。
张仲景是南阳稂东人，他著《伤寒杂病论》，集医家之大成，被历代医者奉为经典。张仲景有名言：“进则救世，退则救民；不能为良相，亦当为良医。”东汉时他曾任长沙太守，访病施药，大堂行医。后毅然辞官回乡，为乡邻治病．其返乡之时，正是冬季。他看到白河两岸乡亲面黄肌瘦，饥寒交迫，不少人的耳朵都冻烂了。便让其弟子在南阳东关搭起医棚，支起大锅，在冬至那天舍“祛寒娇耳汤”医治冻疮。他把羊肉、辣椒和一些驱寒药材放在锅里熬煮，然后将羊肉、药物捞出来切碎，用面包成耳朵样的“娇耳”，煮熟后，分给来求药的人每人两只“娇耳”，一大碗肉汤。人们吃了“娇耳”，喝了“祛寒汤”，浑身暖和，两耳发热，冻伤的耳朵都治好了。后人学着“娇耳”的样子，包成食物，也叫“饺子”或“扁食”。

F. 《花边饺子》是怎样做到重点突出主次分明的

花边灸子是用继续的方法重点突出主次分明的。

G. 花边饺子的爱这篇课文的主要内容是什么

课文围绕“花边饺子里的爱”写了“我”童年时家里生活拮据，妈妈每次包饺子都包两种馅的，妈妈把荤馅的包成花边饺子让“我”和弟弟连吃带玩。“

我”成年后家里经济状况好转，为了让妈妈吃的开心，“我”常常包饺子，还用糖馅儿包了一个有记号的花边饺子以讨得年迈母亲的开心的事情。

片段：

每逢包饺子的时候，妈妈最为得意。她一人和〔huó〕面、调馅（xiàn）儿，绝不让别人沾手。馅儿调得又香又绵，面和得不仅软硬适度，而且盆手两净。只有到包的时候，妈妈才叫上我们，让爸爸看火，我擀（gǎn）皮儿，弟弟送皮儿，指挥得头头是道。

小时候，靠爸爸的每月几十元工资养活一家人，生活拮（jié）据〔jū〕，吃饺子只有挨到逢年过节。即使不逢年节破天荒包上一回饺子，妈妈也总是要包上两种馅儿：一种素的，一种肉的。这时候，圆圆的盖帘上分两头码（mǎ）上不同馅儿的饺子。

我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混，让妈妈只好混在一块煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺子!”

我和弟弟好奇地看，妈妈把饺子边儿用手指轻轻一捏一捏，捏出一圈穗（suì）状的花边，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞（shà）是好看。花边饺子给我们的童年带来乐趣，

我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿饺子。

(7)花边饺子教学设计扩展阅读：

本文是一篇略读课文,本课文字看似平实．却能深透心灵,是我国当代著名作家肖复兴的一篇名作.叙述了童年时母亲给“我”包花边饺子和“我”长大后为母亲包花边饺子的故事.文章以朴素平和的文笔,娓娓倾诉了母子情深。

H. 小小的花边饺子里凝聚着浓浓的母爱读完此文你一定产生了共鸣那么其运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段

写作思路：可以写妈妈对自己的爱，比如仔细看了看妈妈的手，妈妈的手上长满了又红回又肿的冻疮，答要是“我”不带妈妈的手套，妈妈的手就不会冻成这样了。

正文：

我的妈妈总是那么的关心我，疼爱我。小时候，我常常倚在妈妈的怀里，闻着甜美的气息安然入睡，当我学习的时候，她问题把削好的苹果放在桌上……而那一件件小事却让我理解了什么是母爱。

记得有一次，在寒冷的冬天，妈妈像往常一样用摩托车载着我回家。凛冽的寒风呼呼地吹着，天气越来越冷，风越括越大，妈妈和我冒着寒风回到了家。

我仔细看了看妈妈的手，妈妈的手上长满了又红又肿的冻疮。我的心里正在责怪自己：“真不懂事，要是我不带妈妈的手套，妈妈的手就不会冻成这样了。”顿时，我感觉爸爸、妈妈就像保温杯一样，外面冷，里面热。他那宽阔的胸膛里有一颗慈父、慈母的心。

从这件事情中，我明白了爱是最伟大的力量，母爱就是一切生活的动力。成功时，她在祝福我，仍不忘叮嘱：胜不骄，败不馁；失败的时候，是她给予我从新站起的力量。

告诉我：坎坷泯灭不了信念；跌倒时，是她严厉的目光告诉我：在哪里跌倒，就从哪里爬起，看着远方跨好每一步，微笑面对生活的每一天。

我爱我的妈妈！

I. 花边饺子里的爱 课后问题答案

课文围绕“花边抄饺子里的爱”重点写了作者童年时，家里生活拮据，妈妈把肉馅儿的饺子都捏上花边，让“我”和弟弟连吃带玩儿的吞进肚子里;成年后，家里的经济状况好转了，妈妈不爱吃鱼肉或时令蔬菜，却雷打不动只爱吃饺子。为了让妈妈吃的开心，就常包饺子；一次给妈妈过生日，“我”耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一个有记号的花边饺，讨得年迈母亲快乐和欢欣。

J. 课文是《花边饺子里的爱》

总起全文的作用。