Ⅰ 小学美术荷花简笔画课前15分钟导入怎么讲
同学们好,上节课我们讲了**,**同学做的不错,**同学很有创意...
这节课我要教大家画专一种植物,(然后描述一下属荷花的特征让大家猜)....
对了,就是荷花....
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最后...
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时间过得差不多了,相信大家都能够画出非常漂亮的荷花,今天下课后,大家把课上学的荷花再画一遍,并给他取一个美丽的名字.下节课之前交给学习委员.到时候咱们大家一起来评出谁的名字最好听,谁画得最好看.
好了,下课.
Ⅱ 小学一二年级的美术课一般怎么上呢，都让他们画些什么呀
小学一二年级的话推荐学习一些卡通类画作的练习，因为孩子还处在幼年，内对于系统的美术容体系理解有限，强制学习的话很难认真对待（个人不推荐一下子就让孩子练习），还是选择一些难度较轻卡通画比较好，这样子的话既可以开发智力，趣味性又高，可以培养孩子对于美术的兴趣，等到3、4年级，有了一定的美术基础和兴趣的时候，再开展一些系统的练习，这样子，既不影响孩子童年的健康发展，也不会产生非常大的抵触心里。
【美术练习是兴趣爱好，最好引导不要强求，生活中注意观察孩子的喜好，可以有效的掌握孩子的兴趣所在，适当的培训，量不要大，但要有趣，这样孩子才会真心的学习】
Ⅲ 怎样教小朋友画简笔画
我是一名小学美术教师。我想先说一说简笔画与正真意义上的儿童画还是有区回别的。首先简笔画指答的是用简单的形体来概括描画的对象，往往只需要几笔就能完成所以比较简单。既然要简单的概括形体，就得先教小朋友认识基本的形状，比如说长方形、正方形、圆形、三角形等等，有了这些对形状的认识小朋友们画起来就简单多了。当然老师和家长朋友的引导很重要。比如说咱们要画朵花，你可以先和孩子聊聊花瓣的形状是圆形，花茎可以是窄窄的长方形，叶子是椭圆形，这样即让宝贝知道如何去画又锻炼了宝贝认真观察的能力。我一直认为教儿童去画画就是去教他如何去观察，如何去想，如何去创新加入自己的想法。我希望家长朋友们，最好不要给小朋友订个框框去画简笔画，让孩子在掌握基本形的情况下自由发挥。
Ⅳ 如何发挥出简笔画在小学美术教学中的有效性和示范性
如何发挥出简笔画在小学美术教学中的有效性和示范性
美术课堂教学本身就是为了培养学生的艺术素养,使其对美学具备一定的认知度。因此美术课堂教学必须要凸显出教学中的艺术性,使学生更好地认知艺术的美、体会教学中的艺术。在美术教学中,存在着丰富的情感和潜在的精妙之处,如果每位教师都细心的寻求和专研美术教学,发挥出简笔画的有效性与示范性,不仅可以优化美术教学,提高教学质量,还可以使学生在美术的课堂中感受到美的环境,丰富学生的想象力,提高对美学的喜爱。1.简笔画的主要内容和作用简笔画主要就是指运用简洁的笔法,能够简单的概括出状物造型,简明扼要的一种绘画方法。从特点的角度上来看,简笔画吸收了多种绘画方式的特点,具有简洁性、概括性以及趣味性等多种特点,在小学美术教学方面具有较强的适用性。这是由于简笔画的生动活波与小学生的性格存在着很大的相似性,对于学生们来说是一种非常形象的语言表达方法,在教学方面也更加直观。因此,在小学阶段应用好简笔画的作用,提升小学美术教学质量显得至关重要。2.如何发挥出简笔画在小学美术教学中的有效性与示范性2.1优化教学的具体方面教学内容的优化,教师灵活的运用教材,根据自己的教学风格来使用教材以及其中的知识,对教材中无意义的多余的。。。。。。。