1. 小班;智力游戏;说说有几个的教案
游戏抄目标：锻炼幼儿袭手部小肌肉的灵活性
游戏准备：幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。
游戏玩法指导：
(一)、导入部分：
1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。
教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。教师：\"咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了！\"幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。
(二)、展开部分：
1、教师用手指律动的形式引出儿歌。
教师：\"小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指\'魔术\'，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么？\"教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。
2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。
教师：\"点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。教师边说边演示。\"
(三)、结束部分：
师：\"小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。\"幼；\"好。\"做完之后领着幼儿入厕、洗手。
功欢快的情感
2. 小班益智游戏教案：《它们喜欢吃什么》
主要写：1、初步感知动物的不同叫声、动作，知道小动物爱吃的食物名称专。
2、能用有节奏的语言属表现小动物的叫声。
3、大胆参与游戏活动。
3. 小班智力游戏 巧手盖盖 教案
一、 活动目标：
1、准确认读数字—5。
2、根据数字1—5盖相应数量的印章，巩固对数字的认识。
3、尝试准确、干净地印印章，保证所盖章量与数字相符。
二、活动准备：
1、1—5的数字卡一套，每桌一张大白纸。
2、幼儿人手一张操作卡及印章
三、活动过程：
1、复习认读数字1—5
（1）观察任意摆放的1—5的数字卡片，辨认数字。
师：小朋友，你们看黑板上都有些什么呀？这是数字几呢？
（2）引导幼儿积极展开想象，说出抽象数形的象形画。
师：小朋友，你们认识这么多数字！谁愿意想一想、说一说这些数字像什么？
2、学习盖实物印章，印章不移动、不模糊、不重叠，数量准确。
（1）认识印章，学习印印章的方法。
师：你们看这些是什么？（出示印章，引导幼儿观察和猜测）
这是印章。它们有什么用呢？（师介绍印章的用法）
（2）尝试练习印印章的方法
①师：小朋友，下面请你们每人拿一个印章在白纸上印上好看的图案。
师提要求：一下印在白纸上，印后不移动，不清楚不重印
② 幼儿练习印印章，师观察指导
（3）听提示印一定数量的印章，继续练习印印章。
①师：小朋友，现在我请你们印几个图案，你们就印几个，好吗?
②幼儿听数印印章，师在旁引导纠正。
3、根据数字盖相应数量的印章，巩固对数字代表数量意义的认识。
（1）出示操作卡，引导幼儿了解完成练习的方法。
师：小朋友，你们认识图上的数字宝宝吗？它们分别表示有几个呢？请你们
在数字旁的空白框里盖印出与数字数量相同的印章。
（2）引导幼儿尝试看数字印出第一行的数字“2”的印章，师检查。
（3）让幼儿独立尝试印出数字3、4、5的印章。
（4）展示印章结果，同伴间相互验证和纠错。
4、活动自然结束。
4. 幼儿园小班智力游戏什么东西扔的远教案
游戏目标：锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性
游戏准备：幼儿已有版各种动物的经验权、简单的动作协调意识。
游戏玩法指导：
(一)、导入部分：
1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。
教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。教师：\"咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了！\"幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。
(二)、展开部分：
1、教师用手指律动的形式引出儿歌。
教师：\"小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指\'魔术\'，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么？\"教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。
2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。
教师：\"点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。教师边说边演示。\"
(三)、结束部分：
师：\"小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。\"幼；\"好。\"做完之后领着幼儿入厕、洗手。
功欢快的情感