emi教学

Ⅰ EMI教学是什么意思

教学方法有创来新。不照本宣科，源不满堂灌，给学生留有充分的余地，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。遵循精讲多练的原则，讲要抓住本质、引人入胜；练要有的放矢，调动学生自己解决实际问题的积极性，让学生在教师启发引导下，通过自身的探索，不但知道相关学科领域核心知识“是什么”和“为什么”，还要知道“做什么”、“怎样做”，培养学生勇于实践勇于探索的精神和能力。

Ⅱ 求屏幕录制软件

Ⅲ T-ara lovey dovey 舞蹈教学视频的截图,请问中间的这个红衣妹子叫什么

您好～中间那位是Tara 第4任队长朴素妍

艺名：素妍SoYeon
韩文名:박소연[1](Park So Yeon)
音译名：朴素妍
港台译名：朴昭妍
曾用名：朴仁静 (박인정) Park In-Jung （素妍出道后也将本名改为朴素妍）
出生日期：1987年10月05日
出生地：韩国京畿道安阳市
职业：歌手
所属组合：T-ara [1]、T-ara QBS
所属公司：Core Centens Media
团名读音、意义：T-ara 、皇冠
昵称：女王、嘴素妍、汝矣岛嘎嘎嘎(百分满分)、68素妍、bag-shionista’（单词fashionista/疯狂追求时髦与流行的人变形而来)、朴初丁、素小石头、朴素~（成员宝蓝对素妍昵称）

韩国Core Contents Media旗下女子组合T-ARA成员之一。2005年获得亲亲歌谣界金奖。是队内的Main Vocalist，2012年1月1日继恩静、宝蓝、孝敏成为四代队长，录制并发行了多首单曲。
队内职务：Main Vocalist（主唱）、实力担当、日语担当、第四任队长（2012年1月1日起), 撒娇担当
星座：天秤座
属相：兔
身高：163cm
体重：46kg
居住地：韩国仁川广域市南洞区论岘洞 (现居韩国首尔市龙山区汉南洞)
家人：父母、妹妹(爱宠maro)
好友：T-ara成员、丁一宇、李敏镐、杨升昊、G.O（MBLAQ）、辉星、李贤、洪真英、Min、梁耀燮、徐贤、孝渊(少女时代)、孝琳（SISTAR）、小刚等。人脉很广，拥有可以炫耀的人脉资本。
室友：恩静, 花英（退出前）
学校：韩国安阳艺术高中（毕业）就读于戏剧电影系
宗教：基督教
出道日：2009年07月29日（MBC《黄金渔场-广播明星》宣布出道）
特长：唱歌、跳舞、读书、艺能、交流
理想型：G-Dragon(BIG BANG)[详见明星金钟]、向井理, 小刚（中国）

喜欢的歌手：Mariah Carey、中岛美嘉
喜欢的颜色：白色，紫色，粉色,玫红色[1]
喜欢的饮料：热咖啡
随身的物品：镜子，手机，照相机
喜欢的收集：化妆品、外国杂志、时尚包包
自我介绍：1-2-3!大家好!我是T-ara素妍!
练习生时间：两年(2005～2007){曾在SM公司作为少女时代预备成员练习出道曲并准备出道，但在出道前1个月因个人原因退出SM公司。}
所属公司：Core Contens Media ，Mnet Media
日本所属社：J-ROCK，东芝EMI(唱片公司)
团名意义：Tiara公主皇冠；新娘的王冠；歌谣界的女王
后援名称：Citrine(中国饭取)、QUEENS'(官方名称)
女王应援名称：魔镜（中国饭取）女王
代表色：柠檬黄
应援物：柠檬黄气球
曾属公司：S.M.Entertainment（两年练习生）

希望我的资料可以帮助您，如果想要知道更多关於Tara的资讯的话可以去贴吧噢～
希望可以采纳我～康桑哈密达

Ⅳ 小学英语课堂教学设计

一、 教学目标：
1. 能够听、说、读、写句型：
Where did you go on your holiday ? I went to Xinjiang.
2.能够在实际情景中正确运用所学对话。
二、教学重点：
四会掌握句型：
Where did you go on your holiday ? I went to Xinjiang.
三、教学难点：能够在实际情景中正确运用所学对话。
四、教具：录音机、录音带、相关图片、地名卡片和单词卡。
五、教学过程：
Step 1: Warm-up:
1． Greetings
2． Listen to the song : A Trip to China
Step 2: Revision:
1． Game : Good brothers
将全班学生分为两大组，教师针对上节课所学的五个动词短语做动作，学生抢说其过去时，反应较慢的一组学生说出其原形。
2．Ask and answer
教师抽取A Let’s learn部分的短语卡片，两组学生轮流问答：A: what did you do on your holiday? B: I took pictures/….
Step 3: Presentation:
1．T: I often go to Songyang Park on the weekend. Do you often go to the park, too?
Ss:….
T: Where did you go last weekend?
Enable the student to answer with “I went to ….”
( 板书这两个句型, 让学生理解Where did you go…？并带读。 )
2. T shows some pictures of Shaolin Temple, Songyang Park, Shenquan Square etc.and asks the students to practise in pairs.
A: Where did you go last weekend?
B: I went to ….
3. T：What did you do there? ( 强调there的读音并释义,带读。)
Ss: I ….
4．T shows the pictures of Beijing, Shanghai, Guilin, Xinjiang etc..
T: Have you ever been to Xinjiang ?
Ss: Yes / No.
T: John went to Xinjiang last year. The people in Xinjiang like singing and dancing. Do you want to know what John did in Xinjiang? Let’s look at the book and listen to the tape.
Step4. Practice:
1. Listen and emitate the dialogue.
2.Read after T: Fast and low speed.
2. Role read the dialogue in pairs.
3. Write the dialogue.
4. Read and recite the dialogue.
5. Talk show.
Step 5.Consolidation and extension:
1．Make a dialogue.
教师将一些地名卡片和上一课时的动词短语卡片出示在黑板上，让学生自行选择，并进行如下替换练习：
A：Where did you go on your holiday?
B: I went to Shanghai.
A: What did you do there?
B: I ate good food.
2. Act out the dialogue.
Step 4: Sum-up:
Step 5: Homework:
1. Recite and write the dialogue.
2. Make a new dialogue with your partner. 更多的小学英语教学设计，请登录《小学教学设计网》

Ⅳ 小学英语和谐课堂教学模式行动研究

一、 教学目标： 1. 能够听、说、读、写句型：Where did you go on your holiday ? I went to Xinjiang. .能够在实际情景中正确运用所学对话。 二、教学重点：四会掌握句型：Where did you go on your holiday ? I went to Xinjiang. 三、教学难点：能够在实际情景中正确运用所学对话。 四、教具：录音机、录音带、相关图片、地名片和单词。噢 对了，几天前帮我指导的ABC天卞欧美外教英语中心的老师和我提到，其实要学好英语是不难的；必须要有一个适宜的研习情境跟闇练口语对象 最关键就是外教水平 标准口音(建议找欧美外教)非常重要 坚持经常口语沟通 1v1家教式教学才可以有.好.的学习成果！课程结束后记得重听录音文档，好巩固知识点；若真的是没有人可以指导的状况下，只能上听力室或BBC取得课外教材研习，多用耳听、眼观、嘴动、脑想 短时间口语能力会进步许多 整体效果肯定会最佳的.. 五、教学过程： Step 1: Warm-up: 1． Greetings ． Listen to the song : A Trip to Cna Step : Revision: 1． Game : Good brothers 将全学生分为两大组，教师针对上节课所学的五个动词短语做动作，学生抢说其过去时，反应较慢的一组学生说出其原形 ．Ask and answer 教师抽取A Let’s learn部分的短语片，两组学生轮流问答：A: what did you do on your holiday? B: I took pictures…. Step : Presentation: 1．T: I often go to Songyang Park on the weekend. Do you often go to the park, too? Ss:…. T: Where did you go last weekend? Enable the student to answer with “I went to ….” ( 板书这两个句型, 让学生理解Where did you go…？并带读 ) . T shows some pictures of Shaolin Temple, Songyang Park, Shensuan Ssuare etc.and asks the students to practise in pairs. A: Where did you go last weekend? B: I went to …. . T：What did you do there? ( 强调there的读音并释义,带读。) Ss: I …. ．T shows the pictures of Beijing, Shanghai, Guilin, Xinjiang etc.. T: Have you ever been to Xinjiang ? Ss: Yes No. T: John went to Xinjiang last year. The people in Xinjiang like singing and dancing. Do you want to what John did in Xinjiang? Let’s look at the book and listen to the tape. Step. Practice: 1. Listen and emitate the dialogue. .Read after T: Fast and low speed. . Role read the dialogue in pairs. . Write the dialogue. . Read and recite the dialogue. . Talk show. Step .Consolidation and extension: 1．Make a dialogue. 教师将一些地名片和上一课时的动词短语片出示在黑板上，让学生自行选择，并进行如下替换练习： A：Where did you go on your holiday? B: I went to Shanghai. A: What did you do there? B: I ate good food. . Act out the dialogue. Step : Sum-up: Step : Homework: 1. Recite and write the dialogue. . Make a new dialogue with your partner.

更多的小学英语教学设计，请登录《小学教学设计网》

Ⅵ 想学电力知识要从哪开始学起

电力涉及的知识十分宽泛 ，甚至包括物理和数学 ，初中的物理学 ，欧姆定律和三相正弦交流电，如果是学生，可以考虑到广西电力学院就读试试，这学校教学不错，就业率也满高的

Ⅶ 什么是EDAEMA/EMI是什么TOPEDA是什么

它超越文电鉴别和数字签名来对电子表格或信息的接受者提供保证。其发送者具有特许权或适当的费用限制来签署和发送文件。EDA技术是在电子CAD技术基础上发展起来的计算机软件系统，是指以计算机为工作平台，融合了应用电子技术、计算机技术、信息处理及智能化技术的最新成果，进行电子产品的自动设计。
利用EDA工具，电子设计师可以从概念、算法、协议等开始设计电子系统，大量工作可以通过计算机完成，并可以将电子产品从电路设计、性能分析到设计出IC版图或PCB版图的整个过程的计算机上自动处理完成。
现在对EDA的概念或范畴用得很宽。包括在机械、电子、通信、航空航天、化工、矿产、生物、医学、军事等各个领域，都有EDA的应用。目前EDA技术已在各大公司、企事业单位和科研教学部门广泛使用。例如在飞机制造过程中，从设计、性能测试及特性分析直到飞行模拟，都可能涉及到EDA技术。本文所指的EDA技术，主要针对电子电路设计、PCB设计和IC设计。
EDA设计可分为系统级、电路级和物理实现级。
EDA常用软件：EDA工具层出不穷，目前进入我国并具有广泛影响的EDA软件有：multiSIM7(原EWB的最新版本)、PSPICE、OrCAD、PCAD、Protel、Viewlogic、Mentor、Graphics、Synopsys、LSIIogic、Cadence、MicroSim等等。这些工具都有较强的功能，一般可用于几个方面，例如很多软件都可以进行电路设计与仿真，同进还可以进行PCB自动布局布线，可输出多种网表文件与第三方软件接口。
EDA主要应用于电子电路原理图的设计.电路板的设计和绘制以及电子电路逻辑分析和仿真等.PROTEL 99 SE是一个基于WINDOWS平台地32位EDA设计系统,他具有丰富多样的编辑功能、强大便捷的自动化设计能力 、完善有效的检测工具、灵活有序的设计管理手段,提供了极其丰富的原理图元件库,PCB元器件库以及出色的在线库编辑和库管理,良好的开放性她可以兼容多种格式的设计文件.使用户可以轻松的控制电子线路设计的全过程 叫EDA。
TOPEDA开发中心是广州拓创科技有限公司旗下的关键技术研发中心,始终以尖端科技为本中心发展的核心引擎，为客户提供先进的嵌入式技术解决方案，使客户产品增加了市场竞争力。
我司与华南理工大学等多所高校进行了紧密的技术交流与合作，时刻跟踪最新的技术发展动态，公司拥有由多名博士、硕士研究生为主的经验丰富的研发人员和先进的项目开发设备，可完成各种单片机/ARM/FPGA/DSP硬件系统以及计算机软件系统的开发和设计，在嵌入式系统开发领域拥有处于业内领先地位的新技术、新产品。

Ⅷ 香港哪些高中是用中文教学的

香港著名中文中学
金文泰中学
培正中学
元朗信义中学
保良局胡忠中学
何文田官立中学
顺德联谊总会谭伯羽中学
马锦明慈善基金马可宾纪念中学
港岛民生书院
并没像日本,校服一般吧

Ⅸ 青春励志英语名言名句

1、The shortest way to do many things is to only one thing at a time.--Richard Cech

做许多事情的捷径就是一次只做一件事。--理查德 切赫

2、 A strong man will struggle with the storms of fate. -- Thomas Addison

强者能同命运的风暴抗争。 -- 爱迪生

3、He who seize the right moment, is the right man. -- Goethe

谁把握机遇，谁就心想事成。 -- 歌德

4、Victory won‘t come to me unless I go to it. -- M.Moore

胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。 -- 穆尔

5、Man errs as long as he strives. -- Goethe

失误是进取的代价。 -- 歌德

、

(9)emi教学扩展阅读

励志格言是用于鼓舞、鼓励人们的话语，有积极向上的意思。励志的话，每一句话都很励志，给人一种奋斗的精神。以下是另外一些的英语励志名言：

1、All things in their being are good for something.

天生我才必有用。

2、There's only one corner of the universe you can be sure of improving, and that's your own self.

这个宇宙中只有一个角落你肯定可以改进，那就是你自己。

3、Failure is the mother of success.

失败乃成功之母。

4、Suffering is the most powerful teacher of life.

苦难是人生最伟大的老师。

5、Bad times make a good man.

艰难困苦出能人。

6、To do the thing you fear， the fear will disappear naturally.

去做你害怕的事，害怕自然就会消失。

7、Thank the sun rises again， continue to light my dream.

感谢太阳又升起，继续点燃我的梦想。

8、Wise dream again beautiful also not fool pragmatic footprints.

智者的梦再美也不如愚人实干的脚印。

9、Is a hero， is talented person， is a fool.

是英雄表现出来，是人才体现出来，是蠢才显现出来。

10、Not without a torrent yong into no peaks are not climb.

没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。

11、Confidence is like a seed， unless seeding， no fruit.

信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。

12、Man struggles upwards; water flows downwards.

人往高处走，水往低处流。

Ⅹ 21世纪大学英语视听说答案

Unit 1

Part 1

Task 2

Ⅰ

1. grow to their fullest potential

2. improve nutrition and encourage smart eating habits

3. take part in regular family meals

4. drink alcohol

5. they’re trying to establish independence

6. to participate in the selection and preparation

7. food preferences

8. having accomplished something

9. control the supply lines

10.a bowl of fresh fruit on the kitchen counter

11.such as chips and candy

12.our children don’t feel deprived

13.adopt our behavior

Ⅱ

1. a fork or a spoon

2. chew with your mouth closed

3. make any rude comments

4. appreciation

5. consideration

6. gobble up

7. item

8. bothers

9. napkin … wipe your face or blow your nose

10.how much you enjoyed the meal

Part 3

Task 1

1. breeze

2. gale

3. tornado

4. foggy

5. overcast

6. drizzle

7. precipitation

8. Hail

9. Hurricanes

10.freezing

11.Meteorology

12.frost

13.Sleet

14.blizzard

15.global warming

16.sandstorm

Task 2

1. bring a mainly dry week … having a chilly weekend

2. heavy downpours across many parts of the UK

3. Thunderstorms are always accompanied by lightning … tornadoes, hail, high winds

4. receive their first frost … bringing light winds

5. allow temperature to drop near the freezing mark … Mist is also expected

6. unusually active hurricane season … deadly storms

7. Tropical Storm … causing floods … deadly landslides

8. relatively wet summer … precipitation this year and last year has been above average

Task 3

a-3 b-5 c-8 d-7 e-1 f-4 g-6 h-2 i-10 j-9