有效教学丛书

Ⅰ 期货投资者教育系列丛书：棕榈油

很喜欢:..?&中国期货业协会中国期货业协会，他的每一本书几本上都有，这本期货投资者教育系列丛书棕榈油很不错，棕榈油是以期货投资者为主要服务对象而编写的一本普及性读物。同时，针对各类实体企业的经营需求及它们所面临的风险敞口，尤其是套期保值方面的需求。棕榈油也提供了不少值得借鉴的应用型案例。此外，棕榈油在套利方面.也提供了不少值得借鉴的分析方法和实用型案例。因此，棕榈油也可供期货从业人员、企业及套利决策者参考。近年来，在党中央国务院的正确领导下，随着国务院关于推进资本市场改革开放和稳定发展的若干意见的深入贯彻落实，我国期货市场取得了稳步较快发展的良好局面。但是由于当前我国期货市场新兴加转轨的特征依然突出，市场制度和结构仍存在缺陷，风险防范和化解的自我调节机制尚未完全形成，市场主体发育不成熟，我国期货市场的整体波动和投机性仍较强，这些都对期货市场的改革发展提出了新的挑战。与此同时，在新的市场环境和对外开放的条件下，随着我国期货市场规模的不断发展壮大，国内市场与国际市场的联系日趋紧密，影响期货市场运行的外部因素也更为多样化和复杂化，由美国次级债危机引发的国际金融市场动荡不安，国内外商品市场价格频繁而剧烈的波动，都增加了期货市场风险控制和日常监管的难度，给我国期货市场的稳定、健康的运行带来了新的挑战。在这样一个新的形势下，期货市场的持续活跃和规范运作吸引了许多新的市场参与者，期货市场的开户数快速增长，特别是新人市的个人投资者比重较大且呈持续上升趋势。大宗商品和资产价格的频繁剧烈波动也使越来越多的企业开始意识到利用期货市场进行风险管理的重要性。但是由于对期货市场的交易特点和运行机制缺乏详细了解，同时风险意识淡薄，受期货高杠杆、高回报的诱惑，而忽视了期货的高风险特征，导致了非理性投资行为上升，产生了不必要的损失。投资者是期货市场的重要主体，期货市场的发展离不开投资者的积极参与，特别是成熟投资者的参与。因此，在当前我国期货市场的快速发展时期，做好投资者教育工作更加意义深远。做好投资者教育工作，既是保护投资者合法权益，促进期货市场稳步发展的客观需要，也是加强我国期货市场建设、促进市场稳定运行的关键环节。持续不断地开展行之有效的投资者教育活动，使投资者了解期货高杠杆、高风险的特点，了解期货市场的产品及交易规则，减少投资者的盲目性，特别是牢固树立买者自负的风险意识，从而理性的参与期货交易，增强投资者的自我保护能力，才是对投资者最好、最有效的保护。同时，通过投资者教育，有助于投资者客观、正确地认识和参与期货市场，可以进一步促进培育诚实守信、理性健康的市场文化，促进期货市场功能的有效发

Ⅱ 幼儿安全教育丛书的丛书特点

本书形式特点
幼儿教育的特点在于教育内容的游戏性，同时教育内容立足于幼儿兴专趣、意识和能力属的培养，而不是知识教育。只有以适合幼儿生理和心理特点的形式准确反应内容，才能达到上述目的。本书在设计过程中注意体现如下特点：
◎以两个主要人物的生活作为大背景，以在他们生活中发生的一些故事作为线索，将幼儿生活的方方面面表现出来。容易被幼儿所理解和接受，幼儿会感觉到这些事就发生在自己身边。
◎重视操作性，从幼儿兴趣出发。本书在设计中体现了连、涂、画、描、剪等幼儿喜闻乐见的形式，注重通过幼儿自己动手、自己观察、自己体验来达到教育目的。
◎注重与幼儿其他领域教育内容有效整合。幼儿安全教育是幼儿生活教育的一部分，幼儿生活教育又是社会领域的重要内容。生活教育涉及到幼儿生活的方方面面，所以本书在设计时注重从生活出发，从生活教育中提出安全教育的内容，同时将其他教育内容有效整合到安全教育中来，从而为幼儿建构一个完整的知识体系。
◎各册书最后安排一个评价页，为家长或老师提供本书知识点，对幼儿学习情况进行评价。

Ⅲ 有哪些教育名著

教育名著
1,《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月
2,《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版
3,《中国古代教育论著选读》
4,《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版.2001年8月
5,《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]
6,《终身教育引论》[法]保罗 郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
7,《明日之学校》(杜威著,赵祥麟,王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)
8,《民主主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
9,《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者英)伯特兰 罗素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月
10,《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版
11,《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
12,《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01
13,《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔,雅各布森著,唐晓杰,崔允潡译,人民教育出版社1998.3.
14,《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》,《孩子们,你们生活得怎样 》,《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)
15,《学习,别听学校的》(德国,菲拉 费 毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)
16,《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版,发行
17,《多元智能》[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版
18,《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版

Ⅳ 幼儿园都用什么教材呢

农村幼儿园专用教材——————农村幼儿教育丛书，为县/镇幼儿园量身定做 河北新视点——《农村幼儿教育丛书》（以下简称《丛书》）是基于国家级科研项目“农村学前教育项目”的科研成果，由项目组专家与DC加拿大教育发展公司合作编写，河北美术出版社出版的全国第一套面向农村幼儿教育的系列丛书。 根据中国学前教育...研究会滚动发展课题的精神，凡使用本套《丛书》的区域幼儿园，均可以县（市）为单位参与“开发利用农村当地资源，促进教师幼儿共同发展”课题(国家“十一五”课题)的实验与研究，并承担子课题的研究。经批准新参与课题的区域在实施过程中，课题专家组给予培训和指导。 主要特点： 1、紧密结合农村幼教实际，提供丰富的幼教资源 为了弥补农村幼教资源的匮乏，使农村幼儿享受与城市幼儿同等教育的权利，这套“丛书”努力为农村幼儿提供较多的教育资源。整套丛书设计了幼儿用书《幼儿习得手册》，教师用书《农村幼儿教育活动设计与案例》，及教学音乐磁带、故事磁带和动画VCD光盘。 2、启发引导，把先进的教育理念落实到幼儿园的教育活动中 《农村幼儿教育活动设计与案例》从农村幼儿教师面临的实际情况出发，提供了大量教学设计和优秀案例，并加以点评。这些设计、案例和点评蕴含着探究和启发引导的教育理念，指导教师学会“怎样教”的方法，领悟“为什么这样教”的道理。 3、结合幼儿认知特点，给幼儿提供综合知识的立体平台 《幼儿习得手册》中认知类“想一想、说一说”和操作类“玩一玩、做一做”的设计，紧密结合了幼儿的认知特点，把分类学科融合在一起，给幼儿提供了一个综合知识的立体平台。而且把“认知”和“操作”有机结合了起来，引导幼儿在“认知”的基础上去动手“操作”，又通过动手“操作”去更好的“认知”。 这套“农村幼儿教育丛书”主要有四个系列产品： 1．《幼儿习得手册》，供大、中、小班使用，每学期4本书。 2．《农村幼儿教育活动设计与教育案例》，大、中、小班教师使用，每学期1本书，(小、中班配2盘磁带，大班配3盘磁带)。 3．教学挂图，供大、中、小班学生使用，每学期1套。 4．动画VCD光盘，供大、中、小班使用，每学期3盘。 本套《丛书》借鉴了国际先进幼教理念，成功地把“农村学前教育项目”研究成果转化成了实践成果，高起点、大视野，实现了本土化和国际化的有机结合。 ---------------------------------------------------- 1、使用这套教材的幼儿园负责人及老师 可以加入“学前幼儿研究”课题（此课题已经加入国家“十一五”课题），使用教材的幼儿园成为该课题的实验幼儿园 2、我公司对该教材的使用使用负责培训 3、教师用书配磁带（音乐磁带、故事磁带），并给予全程指导，让教师在教学中认识到"如何教？为何这样教？" 4、全套教材配光盘、挂图的相应教具 5、该教材已经在多县做全县推广（有具体证明资料） 6、该教材也适合家庭使用 价格表： 小班--- 教师用书：定价25元（含1本书 1故事磁带、1音乐磁带） 学生用书：定价18元（含4本书 2本认知类 2本动手类） 中班--- 教师用书：定价27.5元（含1本书 1故事磁带、1音乐磁带） 学生用书：定价19元（含4本书 2本认知类 2本动手类） 大班--- 教师用书：定价35元（含1本书 2故事磁带、1音乐磁带） 学生用书：定价20元（含4本书 2本认知类 2本动手类） 更多详细资料 请查看下面的网址

Ⅳ 有效学习能力达标丛书 语文八年级下第21课 “与朱元思书”的答案 和第一单元达标测验题的答案 、谢谢

与朱元思书
1 piao(第三声）miao(第三声）ling(第二声）ke（第一声）li（第四声）ying（第一声）
2 C 3 比喻内 对偶 拟人 夸张 4. B 5. D
6 （1）树木的枝干（容2）通返，返回
7.山峦凭借高峻的地势，争着向上，仿佛都在向高处和远处伸展，笔直的向上，直插云天，由此形成无数的山峰。
8. 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
9.运用拟人的修辞手法，以动写静，把静态的山写的富有动感，生动形象的描绘出双岸山势的雄奇与险峻，给人以身临其境之感。
10. 两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备
11.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃
12.实是欲界之仙都
13.一个乱字就写出了猿鸟迷人悦耳的鸣叫声，一个竞字写出了鱼儿欢腾竞跃的姿态，竞、乱从不同方面写出了山川之美
14.（1）自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝
（2）水皆缥碧，千丈见底
（3）急湍甚箭，猛浪若奔
15.今天多云转阴，有阵雨或者雷雨，出门的朋友请带上雨具，雨天路滑，注意安全，温度20-28度，西北风微风

Ⅵ 如何利用好“语文主题学习”丛书

一、“阅读测试”，激发阅读兴趣

当学生缺乏主动的阅读兴趣之时，而又阅读的篇目又非常的经典，是学生阅读的宝贵资源。我们可以尝试用阅读测试法，调动学生的兴趣和积极性。，促进阅读效果。首先教师明确阅读要求：教师发出指令后学生才可以读书，教师在黑板上随时记下阅读所用的时间，每十秒一次。当学生读完后，从黑板所显示的时间记下自己所用的时间。读完文章后把书收起来，凭记忆笔答阅读测试题。

还尝试“限时阅读”，即在规定的时间内看谁读得字数多，记住的内容多。

学生总是对新鲜的事物感兴趣，包括新的教学方法。阅读测试，不仅激发了学生的阅读兴趣，而且提升了学生的阅读速度。

二、师生推荐阅读，深化主题，升华情感。

情感是语文教学的精髓，课文是情感信息对载体，阅读是教学的“灵魂”。只要用心拨动学生的情感之弦，就能使学生身临其境，就能使抽象的文字变得趣味盎然有滋有味，就能使学生在认知和理解教材的同时，受到美感、理智、道德等情感熏陶。我们可以适时开读书推荐阅读会。这样的读书，重点不在读上，也不在推荐的篇章上，而是放在推荐理由是否充分，能否打动观众。

三、舞台展示，提高能力，实现超越。

结合学生活跃、爱表演的特点，以小组展开学习竞赛，把学习阅读与综合素质评价融合起来。按阅读效果分类给小组不同的积分。这要我们教师在开学之初就提前制定竞赛的方案，让学生提前了解竞赛的内容和规则，每个单元的竞赛要求大都一致。朗诵会，课本剧、话剧等丰富多样的形式。

Ⅶ 有关教育的经典书籍都有哪些

1、《傅雷家书》

《傅雷家书》是2018年译林出版社重新出版的图书，作者是傅雷、朱梅馥，编者是傅敏。《傅雷家书》最早出版于1981年，《傅雷家书》的出版是当时轰动性的文化事件，三十多年来一直畅销不衰。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。

2、《亲爱的安德烈》

《亲爱的安德烈》是当代作家龙应台和其子安德烈互通书信的结集 ，首次出版于2008年12月。

《亲爱的安德烈》共收录35封书信，呈现了母子两代人心灵的碰撞以及中西不同文化对个体思想意识的影响，记录了两代人试图消除隔阂与冲突的努力，也为中西文化的碰撞提供了一个清晰而生动的范例。

3、《曾国藩家书》

《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，成书于清19世纪中叶。该书信集记录了曾国藩在清道光30年至同治10年前后达30年的翰苑和从武生涯，近1500封。

所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾氏家书行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴育真知良言，具有极强的说服力和感召力。

4、《夏山学校：《窗边的小豆豆》》

夏山学校主张尊重孩子的天性，以爱鼓励孩子自由发展。许多孩子来夏山之前厌学、自卑、叛逆，是家长和老师眼中的“问题儿童”；来到夏山后，他们发生了翻天覆地的变化。

自觉自发地学习，独立自主地生活，充满自信，也懂得爱己爱人，每个孩子的身心都得到充分自由的发展。多年后，他们成为了杰出的艺术家、音乐家、设计师、演员、科学家和数学家。

5、《民主主义与教育》

《民主主义与教育》是美国哲学家约翰·杜威创作的教育学著作，首版于1916年。

该著作全面地阐述了杜威在芝加哥实验学校，以及当时教育改革理论研讨中基本形成的实用主义教育理论，为建设新式教育提出了明确的目的和方法。

杜威特别强调教育的实用价值和人本价值，重视教育对人对道德和社会发展的影响，使教育摆脱了孤立的知识传授范围，把教育看做是社会活动的一个重要的方面，使得教育在现代社会生活中获得了应有的地位。