我的身体我做主教案

1. 大班健康我的心情我做主课件

我的心情我做主
我要开心
我要高兴
我要幸福

2. 幼儿园中班社会健康教案 为什么喝了饮料会凉快些

幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》 · 中班健康教育教案《保护我们的皮肤》 · 中班健康活动教案《保护大脑》 · 中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 · 中班健康活动教案《心情火车》 · 中班健康教育教案《露齿的微笑》 · 中班健康活动教案《蛀牙虫，快走开》 · 中班健康教育教案《鼻子出血了》 · 中班健康活动教案《不随地吐痰》 · 中班健康教育教案《早餐喜欢吃什么》 · 中班健康活动教案《情绪温度计》 · 中班健康教育教案《学开车》 · 中班健康优质课教案《人体山洞游戏》 · 中班健康公开课教案《我长高了》 · 中班健康教育教案《午餐时间》 · 中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》 · 中班优秀健康教案《注意饮食卫生》 · 中班健康优质课教案《凉拌豆腐》 · 中班健康公开课教案《夏天少喝饮料》 · 中班健康教育教案《我的身体我做主》

3. 中班健康《蒲公英》教案

·来 幼儿园中班健康活动教案源《我爱洗澡》
· 中班健康教育教案《保护我们的皮肤》

· 中班健康活动教案《保护大脑》
· 中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》

· 中班健康活动教案《心情火车》
· 中班健康教育教案《露齿的微笑》

· 中班健康活动教案《蛀牙虫，快走开》
· 中班健康教育教案《鼻子出血了》

· 中班健康活动教案《不随地吐痰》
· 中班健康教育教案《早餐喜欢吃什么》

· 中班健康活动教案《情绪温度计》
· 中班健康教育教案《学开车》

· 中班健康优质课教案《人体山洞游戏》
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· 中班健康教育教案《午餐时间》
· 中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》

· 中班优秀健康教案《注意饮食卫生》
· 中班健康优质课教案《凉拌豆腐》

· 中班健康公开课教案《夏天少喝饮料》
· 中班健康教育教案《我的身体我做主》
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4. 关于幼儿园中班幼儿健康的教案有哪些

· 幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》 · 中班健康教育教案《保护我们的皮肤》 · 中班健康活动教案《保护大脑》 · 中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 · 中班健康活动教案《心情火车》 · 中班健康教育教案《露齿的微笑》 · 中班健康活动教案《蛀牙虫，快走开》 · 中班健康教育教案《鼻子...出血了》 · 中班健康活动教案《不随地吐痰》 · 中班健康教育教案《早餐喜欢吃什么》 · 中班健康活动教案《情绪温度计》 · 中班健康教育教案《学开车》 · 中班健康优质课教案《人体山洞游戏》 · 中班健康公开课教案《我长高了》 · 中班健康教育教案《午餐时间》 · 中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》 · 中班优秀健康教案《注意饮食卫生》 · 中班健康优质课教案《凉拌豆腐》 · 中班健康公开课教案《夏天少喝饮料》 · 中班健康教育教案《我的身体我做主》 （更多教案尽在：屈老师教案网）

5. 写一篇关于《我的身体我做主》的读后感

读后感的格式与写法
一、 格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

6. 我的地盘我作主，我的身体我作主！

一切都是身外物，唯有身体才是自己的！没有好身体，其他都是0！
国家卫生健康委规划信息司司长毛群安说：“过去一说健康，就认为这是卫健系统的事。实际上，健康中国行动目标是‘人人行动’，个人是健康第一责任人，家庭要注意家庭成员的健康，单位、学校要管好职工和学生的健康。”

“国家宣布了新时期卫生与健康工作方针，明确了把健康融入所有政策，但两年多过去了，并没有几个部门明确制定和实施与健康相关的一些政策。这就是国务院前不久发布健康中国行动计划的主要目的。”王陇德说，“我们的目标是个人、单位、医疗机构和医生、政府全都参与进来，加强预防和健康管理，最大程度减少患病，这才是落实健康中国战略的关键。”
湖北省宜昌市疾控中心主任张培说：“建议尽快推出基本卫生保健法，把政府、医疗疾控部门和个人的责任、义务通过法律的形式固定下来。在这里我特别建议，一定要明确居民在个人健康方面的义务，让居民真正把‘健康第一守门人’的义务履行好。”

全国政协委员、脑科学专家顾建文则提出了一个“食育”的概念：“所以我去年在政协提案，建议中国确立食育基本法，和德育并列。中小学生的健康理念必须从为法层面规范，不是单纯呼吁，而要变成可考核的指标。”

7. 我的健康我做主的主题班会的材料

每年的12月至次年4月是经呼吸道传播疾病的高发季节。
要重点做好麻疹、流感等传播病的防控工作。5月至11月是肠道传染病、蚊媒传播等接触性传播疾病的高发季节。要重点做好手口足病、霍乱、甲肝等传染病和食物中毒的预防控制工作。
一，肠道传染病是如何引发的？
肠道传染是指各种病原体经口侵入肠道，并能由粪便排出病原体的一类疾病的总称。其病原体大多随病人或携带者的粪便排出，如果不经处理，可以污染周围环境，通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂等媒介经口（嘴）感染。好发地区：气温高、湿度大、降雨量多、经济条件差、卫生设施落后、饮水和环境卫生差的地区，发病率更高，更容易引起流行或爆发。
好发人群：缺乏卫生知识、个人卫生习惯差的人群，如外来流动人口及边远、贫困的农村地区居民。
二，常见肠道传染病的临床表现有哪些？
1，霍乱：剧烈腹泻、呕吐，严重休克者可并发急性肾功能衰竭。也有些轻型患者仅又轻度腹泻。
2，甲肝：发病过程一般有4个期，各期症状不一：
（1）、潜伏期：症状不明显；
（2）、前驱症状期：起病急，有畏寒、发热、全身乏力、食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、肝区痛、腹泻、尿色逐渐加深，后呈浓茶状；
（3）、黄疸期：自觉症状可有所好转，发热减退，但尿色继续加深，巩膜、皮肤出现黄染，约于2周内达到高峰。
（4）、恢复期：黄疸逐渐减退，症状减轻以至消失，肝、脾回缩，肝功能逐渐恢复正常。
手口足病：突然发病，高烧，同时伴有头痛，咳嗽，流涕等症状，发热1－2天后，手、足皮肤或口腔粘膜上出现类似水痘样的小疱疹，患儿常表现出烦燥、哭闹、流口水，不吃饭等不适。
三，如何预防肠道传染病？
1、喝开水；
注意饮水卫生，不喝生水，在流行季节保证饮用卫生安全水，一定要喝开水。
2、吃熟食：
不吃腐败变质食物，尤其注意不要生食或半生食海产品、水产品。食物（包括肉、鱼、蔬菜等）要彻底煮熟、煮透后再吃。吃剩余的食品、隔餐食品要彻底再加热后食用。外出旅游、出差、工作要挑选卫生条件好的旅店就餐，并尽量少食凉拌菜，最好不在“三无”（无营业执照、无卫生许可证、无健康体检证明）的路边露天饮食小摊点就餐。家里的生熟食品要分开存放。保持环境清洁，消灭苍蝇。
3、勤洗手
自觉讲究个人卫生，外出回家、饭前便后及处理生的食物后都要洗手，要用肥皂流水反复洗手。合理调整饮食，注意劳逸结合和保证充足的睡眠，以提高机体抗病的免疫力。
四，“预防疾病”对我们的常规管理提出了哪些要求：
1、积极锻炼身体，提高身体素质和抵抗能力及身体免疫力，上好两操一课，提高做操质量。
2、不买街边流动摊点的不洁食品，不吃并拒绝“三无”和过期的食品，注意饮食安全。
3、保持室内外卫生，教室要通风换气，每周定时对教室进行一次大扫除，讲好个人卫生，养成良好的卫生习惯。
4、每早及时分类倾倒垃圾，避免垃圾腐朽变味，影响空气质量，带来病菌。一些果皮等容易腐烂的食物一定要及时处理。
5.同时做好食堂、卫生间、教室等的消毒处理。
6.做好同学之间相互监督、劝戒的工作。
五，呼吸道传播疾病都是如何引发的？
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。冬春季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。 儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。常见呼吸道传染病主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。
六，常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？
流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。
麻疹：发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。
水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。
风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大。
流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。
流行性腮腺炎：腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适。
肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适
及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。
七，如何预防呼吸道传染病？
1、养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。
2、保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。
3、经常开窗通风，保持室内空气新鲜，周围环境清洁。
4、经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合。
5、要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。
6、应尽量避免到人多拥挤的公共场所。
7、如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。
8、不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。
9、青少年可在医生的指导下有针对性的进行预防接种
八，关于健康的格言：
健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。 （英）培根
健康当然比金钱更为可贵，因为我们所赖以获得金钱的，就是健康。 （英）约翰逊
人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。（英）欧文
身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。（法）卢梭
健康是智慧的条件，是愉快的标志。 （美）爱默生

8. 中班生活与健康《我在幼儿园》

·抄
幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》
·
中班健康教育教案《保护我们的皮肤》
·
中班健康活动教案《保护大脑》
·
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》
·
中班健康活动教案《心情火车》
·
中班健康教育教案《露齿的微笑》
·
中班健康活动教案《蛀牙虫，快走开》
·
中班健康教育教案《鼻子出血了》
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中班健康活动教案《不随地吐痰》
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中班健康教育教案《早餐喜欢吃什么》
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中班健康活动教案《情绪温度计》
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中班健康教育教案《学开车》
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中班健康优质课教案《人体山洞游戏》
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中班健康公开课教案《我长高了》
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中班健康教育教案《午餐时间》
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中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》
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中班优秀健康教案《注意饮食卫生》
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中班健康优质课教案《凉拌豆腐》
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中班健康公开课教案《夏天少喝饮料》
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中班健康教育教案《我的身体我做主》
(更多教案尽在:屈老师教案网)

9. 我的健康我做主的介绍

内容简介《我的健康我做主》内容简介：疾病可以交给医生，但健康不能交给医生，我的健康我做主。世界卫生组织强调：“自己的健康自己负责。”《我的健康我做主》就如何改变健康的观念、改善健康状况、维护健康体质等一系列的问题，进行了全面而具体的阐述，以期帮助广大的读者了解健康的知识，给大家送去一套全新、科学的健康理念，让奔忙于社会各个角落的人们重新校正自己的生活，真正成为自己健康的主人。