兵器教学

⑴ 南京理工大学到底怎么样

很好是国家211、985工程重点建设高校。

学校由创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）分建而成，经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段，1993年更名为南京理工大学。

“国家级教学名师奖”获得者3人，首届“全国创新争先奖”获得者3人，国务院学位委员会学科评议组成员5人（其中召集人1人），“国家百千万人才工程”人选14人，国家级、省部级有突出贡献中青年专家26人，享受国务院政府特殊津贴204人。

入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”“江苏双创计划”“江苏特聘教授”等省部级以上人才计划400余人。拥有首批全国高校黄大年式教师团队1个、教育部创新团队5个、国家级教学团队5个、工信部研究型教学创新团队3个。

国防科技创新团队9个、江苏省创新团队26个。学校具有教授任职资格整体审定权和博士生指导教师资格审批权。学校先后入选“江苏省高层次人才创新创业基地”和“国家创新人才培养示范基地”。

⑵ 教学内容就是教材展现给学生的知识观念对吗

本课程的教学内容通过教材、实训指导书和课程教学网站三种形式表现，三者结合，可以满足学生在课前预习、课堂学习、课后复习等不同阶段的学习需要。

1、教材

教材：《计算机应用基础——新编教程》王津主编，中国铁道出版社，2008年

该教材融入了最新的计算机应用技术，从实际应用出发，构建新的课程内容体系，内容由浅入深、循序渐进，图文并茂，可读性、可操作性强，为高职学生进行有针对性的学习打下良好的基础。

为了帮助学生自学，扩展知识面，我们推荐了以下教材供学生自主学习和使用：

《Office高级文秘情景办公手册》，知新文化 编著，兵器工业出版社，2008年9月出版

《office 2003 商务办公应用》，汪磊编著，电子工业出版社，2010年3月出版

《全国计算机等级考试上机考试题库》全国计算机等级考试命题研究中心主编，电子科技大学出版社

《计算机应用基础实用教程》，清华大学出版社，吴庆菊，2008年

2、实训指导书

本课程采用了与理论教材配套的《计算机应用基础——实训教程》（王津主编，中国铁道出版社，2008年）。该教材采用任务驱动的案例方式构建内容体系，在分析案例的基础上，展现具体实现的过程，满足了工学结合的教学需要。

3、课程教学网站。

在信息化高速发展的当今时代，网络越来越成为文化产品传播、应用的重要载体。通过由多媒体结合课程教学内容所形成的教育载体，可以引导学生积极探索、发现、质疑，改变过去教育教学方法呆板、机械记忆，被动接受学习和模仿的倾向。

《计算机应用基础》网络教学网站的投入使用势在必。计划网站内容包括：

(1)课程的基本信息。包括课程的简介、教学大纲、授课计划、课程的最新资讯、教师队伍、教学特色、教学成果、课程资源等。

(2)详尽的学习指导。根据课程内容体系列出各模块的学习目标、建议采用的学习方法等；列出各模块的重点内容，区分应掌握、理解和了解的概念，指出应注意的事项；列出各模块要掌握的重点知识（包括理论部分和实践部分）；列出一些互联网上收集到的精华教程。提供对学生学习进度的跟踪，以便学生根据自己的实际情况进行有计划地学习。

(3)课程的教学资源。包括：教案、课件、案例、习题、录像等。

(4)快速便捷的信息查询。利用网上课堂的资源搜索模块可以快速便捷地搜索出网站里的相关学习信息，方便学习和教学。

⑶ 武器 请问有匕首功夫教学吗

传说双节棍是宋太祖赵匡胤创始的，原称大盘龙棍（近代北方又称大扫子）和小盘龙棍（小扫子）。但当时的大盘龙棍一端较短，一端较长，专用来扫击敌军马脚，破甲兵或硬兵器类，使之丧失战斗力。后来这种兵器由南传至菲律宾，由东传至日本。由于历史的变迁，双节棍被改为现在的样子：全长72CM，棍身每节约30CM，中间有一铁链或尼龙绳连结，长约12CM。李小龙的双节棍，就是这种标准的72CM的双节棍，区别于传统的大小盘龙棍。

李小龙赴美发展，以武会友，广交世界搏击高手。其中有一位高手，号称“菲律宾棍王”的伊鲁山度，此人擅长双节棍和菲律宾短棍，棍术炉火纯青，因仰慕李小龙的截拳道而投于李小龙门下，潜心学习截拳道。同时，李小龙也从他那里学会了此双节棍术，而且经过一番苦练和潜心研究，达到了更加登峰造极的境界。他的双节棍法，招招凶狠凛冽，令人眼花缭乱，只要看过他的影片，就知道绝非像某些传统的“花架子”、“戏班子”功夫，而是真正的神功绝技。

截拳道自功夫之王李小龙先生创立以来素以动作刚劲迅猛而著称于世。双节棍更是其精华之所在。他的双节棍技术炉火纯青，登峰造极，迅猛异常。在电影中挥舞双节棍法的雄姿迄今仍令人赞叹不止。当时的影评家说，光看李小龙表演的双节棍，就已足够票价了。双节棍伴随李小龙的功夫片以来，由于它是一种软中带硬，柔中有钢的兵器，具有能收能放，短小精悍，携带方便，近战时威力无穷的优点，因而在世界各地广为流传。

请问棍拿好了,拿稳了吗?
所有的武器都是一样

⑷ 求暗影格斗3最强武器排行，有哪些比较推荐的

暗影格斗3最强武器排行：巨剑、单手剑、双剑、斧头、双手剑、矛。比较推荐巨剑、内单手剑、双剑、斧头、容双手剑、矛。

3、熟知敌我双方每一招式的攻击距离与攻击速度，时间紧迫就出最快的招，以及在招式酝酿过程中的破绽(比如鞭腿或转身后登时，只有一条腿站立支撑，下盘就会露出破绽，此时低扫堂腿，敌人必摔倒无疑)随后才能做出最正确的攻击或防守判断-即算好攻击时间，攻击距离，算好敌方招式破绽。

⑸ 会计考研考什么怎样考

会计学考研科目如下：

1、会计分学硕与专硕，学硕的初试和复试科目即使内一样也要求容不同，专业课各校自己命题，专硕的初试科目都是管理类联考综合能力和英语二但复试的要求不同。

2、各大学学硕的初试科目除了相同的统考课①思想政治理论；②英语一；③数学三，一般还有1门管理学因学校不同而可能要求不同（政治、外语各100分，数学和专业课各150分，总分合计500分）。

3、会计硕士专业学位，初试均为统考共两科总计300分，科目是：

①管理类联考综合能力（由数学、逻辑和写作构成，其中数学75分，逻辑60分，写作65分，合计200分）；

②英语二（100分）。专业和思想政治理论由招生学校在复试中进行。

急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

⑹ 海军工程大学是一本线还是二本

截止2019年9月30日，中国人民解放军海军工程大学高考录取分数线都是超过一本线。

1963年，中国人民解放军海军工程大学被确定为全国重点大学、全军重点建设院校，是一所多学科、多层次、工程与管理、技术与指挥相结合的海军高等学府，是全军著名的军种工程大学，是重要的教学科研基地。

(6)兵器教学扩展阅读：

中国人民解放军海军工程大学大学拥有5个一级学科（含15个二级学科）和6个独立二级学科硕士学位授权点、5个一级学科（含25个二级学科）和3个独立二级学科博士学位授权点，并设有7个博士后科研流动站。

博士后科研流动站（7个）：动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制科学与工程、船舶与海洋工程、兵器科学与技术、核科学与技术。

学术学位博士（7个）：动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制科学与技术、船舶与海洋科学、兵器科学与技术、核科学与技术。

1997年在全国首批获得工程硕士专业学位授予权，2014年获军事硕士、工程管理硕士专业学位授予权。大学拥有2个国家重点学科、10个军队“2110工程”重点学科专业领域、8个海军重点建设学科专业、7个湖北省一级学科重点学科。

海军第一个本科专业、第一个硕士点、博士点、博士后科研流动站和全国重点学科均出自该校。

参考资料来源：网络——中国人民解放军海军工程大学

⑺ 温县《南张羌》尚武院《尚武跆拳道，散打，少林武术，十八般兵器》教学培训基地 常年招生随到随

我想问下学费多少啊

⑻ 小班利用废旧材料做个兵器模型怎么做

《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。 而《纲要》又告诉我们：“幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展。”在我们农村幼儿园，废旧材料随处可见，它们就是很好的教育资源，但是如何能有效地利用这些废旧材料进行加工制作，让它成为幼儿教育教学中的代用品，发挥其优势作用呢?另一方面，幼儿园花在各种玩教具上的费用是越来越多，但现成的教玩具玩法单一，小孩子玩了几次后就没有了新鲜感，扔在了一边，由此昂贵的玩教具体现不出应有的价值。现在的幼儿园大都提倡低成本高质量的教育环境，废旧材料在幼儿园教育教学中的运用不仅培养了幼儿从小保护环境的意识，而且在实践创新、身体素质方面也有了一定的提高，最后还为幼儿园节省了开支，让有限的财力投入到其他更需要的地方上去。但是，如何去收集废旧材料，如何利用这些废旧材料，如何使废旧材料废而不旧，这就迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中去寻求答案。我现在的这个班是小班，但我园接手这个课题已有三年的时间，在这三年中，我学到了很多并针对存在的问题提出建议：

（1）教师应努力大胆尝试新的方法来使用废旧材料。

（2）更有效的发挥废旧材料在区域游戏中新的利用价值。

近几年我们一直研究废旧材料的开发与利用。如何开发和利用农村得天独厚的自然资源，创设丰富的物质材料，促进每个幼儿在自由、宽松的游戏环境中获得富有个性化的发展，迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中寻求答案。我从以下四个方面进行了利用废旧材料在幼儿园教育教学中的初步尝试和探索。

一、转变观念，，激发教师开发利用农村资源的积极性。

由于教师受求稳怕乱的思想影响，大部分时间要求孩子静坐在椅子上，不许大声讲话、不许离开座位。因此对身旁的自然资源视而不见，缺乏发现和发挥该的积极性。
针对这些情况，我们组织教师深学习《纲要》精神，转变教师观念。

利用家长会，宣传幼儿教育的真正意义是什么？同时改变教研活动的形式，幼儿本身就生活在农村对农村的环境有一定的了解，为了进一步的让幼儿了解，并要求教玩具等活动材料从农村自然环境中选择制作，让家长意识废旧材料的重要性改变活动材料少的现状，只靠伸手要钱是不够的，更重要的是要靠开发利用大自然赋予的，变废为宝。

二、理论与实际相结合，教师的教科研水平。

在课题实施刚实施时，教师对如何进行课题研究还不是很清楚。老师们都积极的在网上搜集材料、利用机会到好的幼儿园参观学习等等。教师们在参观中仔细观察、认真记录，再进行分析、反思，使我们教师从活动中积累经验，从反思中探索并调整教育方法和手段。

此外，我们把课题的实施与日常教育有机结合，除了根据季节变化和当地资源进行系列活动（如：捡树叶、树叶添画等）外，园内组织教师开展与课题内容有关的教学活动，如：《会唱歌的瓶娃娃》、《五彩的石子路》、《信封娃娃》等教学活动，不仅为幼儿提供了丰富的游戏材料，而且幼儿和家长对身边资源也有了很大的认识。

三、因地制宜，

创设促进幼儿主动学习的物质环境。

农村阳光充足，空气新鲜，活动天地大，动植物繁多，这些都是农村幼儿园的，只要我们一定的自然常识，发挥聪明的才智，就一定能创造出丰富有益的活动材料。

（1）废旧材料的分类
幼儿园游戏材料泛指，在幼儿游戏活动中，所有一切可以被用于游戏的材料。依据游戏材料的构成，我们可以把游戏材料

⑼ 中国传统文化很多分类，具体有哪些呢

1、琴棋书画，笛子、二胡、古筝、萧笛、鼓、古琴、琵琶。中国象棋、中国围棋，棋子、棋盘；中国书法、篆刻印章、文房四宝（毛笔、墨、砚台、宣纸）、木版水印。国画、山水画、太极图。

2、传统文学，主要是指诗词曲赋。《诗经》、《楚辞》。如四大名著（《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》）《聊斋志异》等。

3、传统节日，中国有各种各样的传统节日，很多事情有各种礼仪和习俗。汉民族传统节日近50个。

4、中国戏剧，京剧、越剧、秦腔、潮剧、昆曲、湘剧、豫剧、曲剧 [1] 、徽剧、河北梆子、皮影戏、川剧、黄梅戏、粤剧、花鼓戏、巴陵戏、木偶戏、梨园戏、歌仔戏、庐剧等。

5、中国建筑，亭阁牌坊、园林寺院、钟塔庙宇、亭台楼阁、民宅

6、语言文字，汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的文字。我国除汉族使用汉语外，回族、满族、畲族也基本转用汉语。

7、医药医学，中医、中药、《黄帝内经》、《针灸甲乙经》、《脉经》、《本草纲目》、《千金方》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》、《金匮要略》等

8、宗教哲学，儒、道、释〔佛〕、周易、阴阳、五行、八卦、占卜、风水、面相等

9、民间工艺，潮绣、剪纸、风筝、中国织绣（刺绣等）、中国结、泥人、面人、面塑、纹样（饕餮纹、如意纹、雷纹、回纹、巴纹、祥云）、千层底等。

10、中华武术，太极拳、咏春拳、武当拳、形意拳、少林武术、南拳、剑术等。

11、地域文化，中土文化、潮汕文化、江南文化、塞北岭南、大漠风情、蒙古草原、黑土地、青藏高原、天府之国、大西北、桂林山水、天涯海角、中原文化、巴陵文化等民风民俗。

12、衣冠服饰，汉族衣冠服饰始于黄帝，备于尧舜，各朝代形制不同，中国还有受其他民族文化影响而诞生的服饰。少数民族服饰种类较多，如苗族的"呕欠"、"呕欠嘎给希"、" 呕欠涛"。

13、古玩器物，玉、金银器、瓷器、红木家具、景泰蓝、中国漆器、彩陶、紫砂器、蜡染、古代兵器等。

14、饮食厨艺，出门七件事：柴，米，油，盐，酱，醋，茶；茶道；酒文化、中国菜、八大菜系（鲁、 川、 粤、 闽、 苏、 浙、湘、徽）、饺子、汤圆、粽子、年糕、月饼、筷子；鱼翅、海参、鲍鱼。

15、传说神话，盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月、梁祝、牛郎织女等。

⑽ 长春理工大学怎么样

长春理工大学（原长春光学精密机械学院）是一所以光电技术为特色，光、机、电、算、材相结合为优势，工、理、文、经、管、法协调发展的吉林省省属重点大学。
学校1958年由中国科学院创办，著名科学家，中国科学院院士、中国工程院院士王大珩教授为主要创始人、第一任院长，现任名誉校长。学校先后隶属于中国科学院、国防科委、五机部、机械委、机电部、中国兵器工业总公司；1999年，被划转为以吉林省管理为主，并与国防科工委共建；2002年，更名为长春理工大学；2004年，被确定为吉林省重点大学。现为吉林省、工业和信息化部、长春市共建院校。
学校位于吉林省长春市，现拥有4个校区，占地面积76.9万平方米，建筑面积68.34万平方米，固定资产总值12.7亿元；拥有中外文图书271.69万册，教学、科研仪器设备总值1.9亿元。
学校现有本专研在校生21016人，其中，博士研究生290人，硕士研究生3462人，本科生16169人，专科生968人，留学生127人；教职工1984人，其中专任教师1207人，双聘院士4人，博士生导师75人，教授（研究员）142人，副教授（副研究员，高级工程师等）505人，有37人享受国务院颁发的政府特殊津贴；建有2个国防科技创新团队，3个吉林省优秀教学团队。
学校拥有21个教学机构，设有1个国家级（高功率半导体激光国防科技）重点实验室、1个（空地激光通信技术）国防重点学科实验室、1个（光电测控与光信息传输技术）教育部直属重点实验室、4个吉林省重点实验室（空间光电技术重点实验室、光电功能材料实验室、精密与特种加工实验室、光电检测装备工程实验室）、5个省部级工程研究中心（教育部光电功能材料工程研究中心、吉林省光电测控仪器工程技术研究中心、吉林省激光加工高等学校工程研究中心、吉林省空间光电技术工程研究中心、吉林省半导体激光技术工程研究中心）、1个科技部国际科技合作基地（中德激光加工技术培训中心），2个省部级研究中心（中国兵器试验场光测仪器检定站、中国兵器装备研究院光电中心）、4个省市级科技创新中心（吉林省光机电一体化研究与设计科技创新中心、吉林省网络数据库应用软件科技创新中心、长春市数字化制造科技创新中心、长春市激光加工科技创新中心），还设有为教学、科研服务的图书馆、档案馆、校园网络信息中心、现代教育技术中心等。
学校是国家首批批准的学士、硕士授权单位，第6批博士授权单位。现有3个博士学位授权一级学科（光学工程、机械工程、仪器科学与技术），11个博士学位授权学科；11个硕士学位授权一级学科，45个硕士学位授权学科；有4个博士后科研流动站（光学工程、物理学、机械工程、电子科学与技术），1个国家重点学科（光学工程），3个国防特色学科（光学工程、物理电子学、光学），12个吉林省重点学科。有11个工程硕士授权领域和10个高校教师在职攻读硕士学位授权学科，并具有硕士研究生单独招生考试权和优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位推荐权。设有本科专业49个，其中国家级特色专业建设点5个（光信息科学与技术、光电子技术科学、测控技术与仪器、光电信息工程、机械设计制造及其自动化）、吉林省特色专业建设点8个（光信息科学与技术、光电子技术科学、测控技术与仪器、光电信息工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、通信工程、无机非金属材料工程），国防科工委重点建设专业1个（信息对抗技术），覆盖工、理、文、经、管、法6大学科门类。
学校坚持以培养创新应用型人才为目标，对理工科学生，实行创新精神较强和工程应用能力较强的培养模式；对文科学生，实行创新精神较强和社会应用能力较强的培养模式，人才培养质量稳步提高。设有国家人才培养模式创新实验区--王大珩科学技术学院、2个国家级实验教学示范中心、2个吉林省实验教学示范中心及2个吉林省大学生创新实践基地，还设有国家级（联合）和吉林省大学生文化素质教育基地。学校先后获47项吉林省优秀教学成果奖，建有国家级精品课3门，国家双语示范课1门，吉林省精品课16门，吉林省优秀课程47门。近五年在全国大学生单科竞赛中获国家级奖励200余项，本科生考取研究生比例逐年递增，部分专业考研率达到40%。2005年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。
学校面向全国31个省市区招生，其中已有26个省市区将学校纳入第一批次招生，生源质量稳步提高。建校以来为国家培养了5万多名高素质人才，毕业生受到用人单位的普遍欢迎，近年来本科生和研究生一次就业率一直名列吉林省省属高校前茅，2000年被教育部授予“全国普通高等学校毕业生就业工作先进单位”。
以光电技术为主，光机电一体化是学校科研工作的鲜明特色和优势。学校在激光技术、光电仪器、检测技术、先进制造技术、光电医疗仪器、先进材料技术、现代光学、CAD及应用电子技术等方面科研实力雄厚，在法学、汉语言文学等人文社会科学研究领域屡获佳绩。近年来，学校先后承担国家、部委和省级科研项目近900项，其中包括“863”、“973”、“国家自然科学基金”等一批高水平项目，180多项科研成果获国家、省部级奖励，2008年科研经费接近1.4亿元。
学校产业工作发展迅速，长春理工大学科技园不断壮大，2007年正式挂牌并被批准为省级科技园，推动了以其为龙头的吉林省大学科技园建设。科技成果转化成效显著，研制开发的激光治疗仪导光臂、YAG激光美容机、二维及三维医用内窥镜、机械密封技术及设备、光电检测系列产品、半导体激光器等高科技产品，均处于国内领先水平，获得了较好的经济效益。
学校的国际交流与合作日益扩大。先后派出300多名教师前往美国、英国、日本、德国、俄罗斯等20多个国家攻读学位、进修学习或参加国际学术会议。可承担中国政府奖学金来华留学生培养项目，并设有吉林省对外汉语教学培训中心，目前有14个国家的留学生在我校进行学历学习或语言进修。学校同俄罗斯圣彼得堡技术大学、伏尔加格勒国立科技大学、布里亚特国立大学、韩国东新大学、日本东海大学、美国史蒂文斯工程学院、挪威布德大学等20多个国家的90多所大学或科研院所建立了友好合作关系，在俄罗斯建有1所孔子学院。
学校的发展目标是：建成一所以工为主、理工结合、文理交融、军民兼顾，光电技术特色鲜明，重点学科优势突出，工、理、文、经、管、法协调发展的多科性、开放式、高水平教学研究型大学，实现“省内领先、国内先进、国际知名”的奋斗目标。