教学辅助岗

⑴ 职业院校的专业教师岗位与教学辅助岗位有什么不同 都是什么不同请筒子们快快解答啊。

专业教学岗位就是主讲教师，辅助岗位比如实验室管理、教学秘书等。

⑵ 请问学校的教辅人员是指哪些人呢与工勤人员有什么区别

教辅人员全称教学辅助人员。

教辅人员和工勤人员的区别：

区别在于是否专与教学有关。属教辅人员是协助主讲教师工作，工勤人员则是负责食堂、保洁和保安。

教学辅导人员是高等学校专业工作人员之一。一般指系、科实验室的实验员，资料室的资料员、教学科研秘书等。教学辅导人员他们主要任务是协助主讲教师工作，起辅助教学科研的作用。

工勤人员负责安保，用餐等当面，二者并不是一种职业。

(2)教学辅助岗扩展阅读：

工勤人员占用编制，为工人身份，但现在各地执行政策有所不同，有些地方招收的是临时工勤人员，所以待遇会有很大差别.而我这里指的是有正式编制的工勤人员，一般分为行政机关工勤人员和事业单位工勤人员。

前者服务于公务员系统，但不能转任为公务员；后者服务于事业单位，可以通过竞争上岗获取干部身份。

学校当中的工勤人员指安保食堂等方面的人员，并不是编制上的工勤人员。

⑶ 什么是教辅人员教辅人员包括哪些

教辅人员主要指从事行政教务、后勤总务工作的同志。

教务行政工作包括编班、回排课表、学籍管理、保答管教学档案资料、图书馆和实验室的建设及管理学生的考勤、学费减免、奖学助学金的发放与协调、缮写工作等等。

一般而言，学校必须有各专门的司职人员，或教务总管，或教导主任。当然，这样的角色，不一定要有专人来担任。有的人，可能兼职，有的学校教辅建制也不一定需要细致如里。但是，教务行政的工作质量和效率对于学校教学任务完成的好坏，关系很大。

拓展资料：

在学校工作中，教师与教辅人员的目标是一致的，但是也存在着矛盾冲突，有时甚至表现尖锐。教师与教辅人员之间的矛盾冲突，首先表现为学校的教育经费常常无法满足教师的工作需要。

如实验设备的增加，教学仪器的新旧更换，工作环境的改善等等，都可能由于达不到教师的要求而与教辅人员发生矛盾。其次，教辅人员在照顾教师个人的合理要求时，常常与照顾全局发生矛盾而使教师不能如愿。如排课表时，教辅人员要满足所有教师的个人要求，势必会造成教学场所无法周转，学生作业负担不均匀等现象。在处理与教辅人员的关系时，教师是为人之师，应严格要求自己。

⑷ 教学辅助是什么职位具体做什么工作的想报考一个事业单位的教学辅助职位，不知道是干什么的

教学辅助员常伴于教师的左右，是教师的左膀右臂，他们需要负责教学前期的准备工作、参与教学的课堂设计、关心学生的校园生活，还要整理教学反馈意见、要对学生的学习效率负责等，种种工作都需要他耐心、细致的完成
工作内容：及时、正确的完成教师或所属教学辅助部门所布置的相关任务，协助教师完成相关的专业科研工作；
负责教学前期的准备工作，包括相关专业资料的前期准备，努力去了解自己的学生，掌握整个教学的基本过程等；
参与教学的课堂设计，助教要辅助教师设计、安排教学过程，积极参与教师的教学活动，给学生创造不同的教学过程；
对课堂纪律进行管理，并制定相应的课堂规章；
整理教学反馈意见，助教要及时收集学生的教学反馈意见，包括学生的接受度、课堂效率等课后情况；
要对学生的学习效率负责，助教要监督学生的课程学习、吸收情况，对于不喜欢学习的学生要及时进行沟通，提高大家的成绩；
对不同学生情况进行整理、分类，助教要定期分析学生近阶段的学习状况，并加以整理和分析，帮助学生找出问题所在；
关心学生的校园生活，教不仅要在学习上，也要在生活上对学生进行关心并及时帮助解决，成为学生的知心人；
及时与教师及上级教学部门沟通，找出工作中的失误，及时进行更正；
提高自身的专业素养，在专业上努力钻研，完成一定的教学成果。

一般要求教育学等相关专业大专以上学历。 要求具有扎实的专业知识，热爱教育事业，并具有开拓、创新的思维；有良好的沟通、协作能力，综合素质较高。

普通教学辅助员的薪酬一般不会很高，每月1000～2000不等。如果是高校专业科研的助教，在助教期内每人每年津贴标准为1万～3万元。

⑸ 有大学行政类教学辅助的工作 ,有编制,2000多工资；还有一个民办高校教师的岗位 没有编制,3000多工资；

你提出这个问题，说明你还没真正踏入社会，对中国的国情了解少了内。编制问题就是体容制问题，没有编制就是在体制之外，体制之外的人能够在这个社会发展不错的，基本上是极少数，大多数人都在为生计奔波，很不稳定。而体制内的，由国家作为保障。如果单纯比较收入的话，编制内2000元也超过民办高校3000元工资的等效。因为事业单位除了工资收入以为，其他的保障远远超过民办院校。再说，事业单位的工资也增长很快，用不了多长时间很快就会赶上民办高校的，而民办高校待遇增长就缓慢多了。以上意见供参考。

⑹ 请问天津师范大学专业性教学辅助岗位和通用性教学辅助岗位待遇有何不同硕士毕业报哪个比较好

呵呵，今年第一次搞这种公开招聘，收入与岗位关系不大，与学院效益挂钩。报的话当然是自己擅长哪个报哪个啦
祝你好运

⑺ 辅助岗位是什么个意思啊

辅助性工作岗位是指为主营业务岗位提供服务的非主营业务岗位；辅助性工作岗位在招聘用人时，用工单位可以经由劳务派遣单位派遣劳动者为其服务，称做为劳务派遣员工。

与正式员工没什么大的区别，按照同工同酬原则确定的劳动报酬数额和支付方式。

辅助岗位定向招聘的劳动合同制员工，与建设银行签订劳动合同。

拓展资料

岗位是一个词语，读音为gǎng wèi，其本指军警守位的地方，由于语义变化有时也泛指职位。岗位跟职位还是有明显不同的：首先，按照“职位”的定义，职位是组织重要的构成部分，泛指一个阶层(类)，面更宽泛，而岗位则具体得多。职位是按规定担任的工作或为实现某一目的而从事的明确的工作行为，由一组主要职责相似的岗位所组成。

职位是随组织结构定的，而岗位是随事定的，也就是我们常说的因事设岗。 岗位是组织要求个体完成的一项或多项责任以及为此赋予个体的权力的总和。一份职位一般是将某些任务、职责和责任组为一体；而一个岗位则是指由一个人所从事的工作。注意：企事业单位招收残疾人也应明确其岗位职责，使其有明确目标。切记，既不可由于其特殊情况忽略其岗位职责，使其工作毫无归属感和定位；也不能不考虑其特殊情况而乱定岗位职责，使其承担不应承担的工作职责。

岗位与人对应，通常只能由一个人担任，一个或若干个岗位的共性体现就是职位，语义拓展则代表职务，即职位可以由一个或多个岗位组成。比如：制造型企业的生产部门的操作员是一个职位，这个职位由很多岗位的员工担任。如果具体到某个工序的，即是岗位了，比如钻孔操作员，操作员的职位可能由钻孔操作员、层压操作员、丝印操作员等岗位组成。

⑻ 我想在南京的一所大学找一个教学或辅助的岗位，请问一下怎样联系这样的工作

现在南京的大复学，教学岗位基本都制要博士，南大、东大、南航、南理工等，基本只要国外名校的博士。南京的大学门槛极高，一般在每年10月底或11月在南京国展中心会有专门的高校招聘会。南京的二本（南京晓庄学院、林大、工程学院、金陵等）应该还要重点大学博士，一般的辅导员岗位需要最低是硕士研究生。由于现在高校极其难进入，也是按参公考试，按1:3面试录用的。你要到各大学的官网，人事招聘栏去查看，基本每年都有招聘的，有专业、学历、年龄要求。
建议你先去各高职和三本院校官网看看，再电话联系，主动一些，还是有机会的。

⑼ 大学辅导员，行政人员，教辅人员 这三个岗位哪个好

在就业压力如此大的现实逼迫下，很多人对大学辅导员工作梦寐以求。甚至很多211、985高校的毕业生纷纷涌向一些民办高校、二流院校，挤破头的想求到这份工作。可是又有多少人对这份工作了解呢。如果你想进入高校当辅导员，或许我下面的这些文字会对有点用。不是建议，而是一个辅导员最真实的最贴身的感受。
我是两年前本科毕业留校的，在当时很多研究生留校都很困难的情况下我被留下了，当起了我当初认为最高尚和伟大的学生辅导员。我带的第一届学生是09级工科10个班级的学生共700多人。
刚开始工作时激情高涨，什么工作都认真完成。可是时候久了，我才发现我所期待的工作与当初我想法差距太大了。就拿工作内容来说吧。辅导员美其名曰是思想政治教育工作者。可这个头衔也太大了点，思想政治教育？现在的大学生谁会对的你这个名词埋单？他们都是90后的极具个性的一代啊。作为一名辅导员，学校要求我们手机要24小时开机，要做到随叫随到。因为怕学生晚上出事，这个年纪的学生动不动因为感情的事想不开就自杀，对于一个20000多学生的学校，学校也明确表态“这么多的学生每年不死一两个学生也不正常”，可这一出事情，那就是你辅导员教育有问题了。思想政治工作没有做到位啊。所以你得经常关注那些恋爱的学生，还要关注他们的活动范围，是不是经常出去外面住。这就是辅导员的第二个工作内容：“检查宿舍”，要查他们在不在宿舍。偶尔去学生宿舍一次查学生可以理解，可是去的次数多了。学生就骂“老子又不是坐监狱，天天来监视我们云云之类的话”。当时听着伤心啊，哥赚几个钱容易吗？有时候去学生宿舍查寝 ，发现学生不在，你还得等到学生返回宿舍才能回去睡觉。
早晨，我们要比学生起的更早，去学生宿舍督促学生去上课。大学的教育到这一步我彻底失望了。学生上课成为了老师的负担，可上课教师只管自己教，哪管你来不来上课啊、任务自然是辅导员的事情了。学生到课率低，那就是辅导员的思想政治教育工作没有落实好。
学生就是去了课堂，你还得去点名，怕学生中途也溜了。对于学生来说，你怎么可能得到学生的爱戴，他们90后会理解你的工作？他们认为学不学习是自己的事情，大家都成年人了，用得着管这样严格吗。曾经有学生直接告诉我：“我爸有权，我妈有钱，老师你说我学这烂专业有意思吗？”也有学生说，自己根本不喜欢这专业，这专业完全学不懂，什么物理，力学啊。学会了又怎样？出现这种情况我们只能说服他，可这个过程作为即将当辅导员的你是不是想过了，一次可以，两次可以，可是这样的学生大有人在，长期下去你能坚持的住吗？所以作为一名辅导员，我们的工作简直是一名保安，是一名中学生都可以做的工作，我们有限的生命值的这样浪费吗？你的人生价值真的能在这份工作上实现吗？
很多学生的宿舍里面的垃圾高出地面几厘米，就是没有人打扫，臭气逼人。可这也是辅导员的工作，你要去督促学生去打扫卫生。晚上学生在宿舍你要去坚持宿舍的住宿情况。
学生挂科问题，一般到大二以后学生挂科的越来越多。尤其是二流院校，家长找关系，学生学不懂，求老师放过自己家的孩子，有的家长直接来学校陪读，可学生还是天天玩游戏。没用！挂科的大多是玩游戏造成的，也有恋爱的，可是那些挂科的自认为挂就挂了，也没有关系，往往到毕业的时候发现毕业不了，才意识的问题的严重性。刚开始工作那时候，坚持去学生宿舍查，发现一个个在玩DOTA,CS，你进去学生完全忽略你，根本没有时间理你，那就算了，可是你在后面问候一下，他看都不看你一眼，直接回一句“干吗？”。有的学生天天玩游戏顾不上吃饭，宿舍的其他学生说都听见他肚子饿的叫，可他还是接着玩。学习成绩考一门挂一门。与这一的学生在一起你觉得你还能教育他们吗？你不觉得完全是在和他们在一起混日子吗？
很多人可能听不我们的工作不认为是这样，你或许会想，进了高校，我可以认真的教育他们。废话。不要被他们教育就可以了。有学生坚持直接问我，老师，你觉得自己的工作有意思吗?你会一直干下去吗？连学生都看的出来我们的工作没有任何意思。
说说工资待遇吧，刚工作的时候我拿到手一个月1300，后来1800多点。这就是不知情的人所说的“大学老师啊，不错，稳定工资又高，多好”。是啊。的确高，买房？别想了。这辈子你要是继续待下去只能租房了。勒紧裤带过日子吧。好一点的大学最多也就两千多。福利？，你一年下来能存到1万就算是你很节俭了，如果你不期待工资待遇那就可以选择这份安逸的工作和90后一代们一起发展。
发展？你肯定会问到在学校的发展。辅导员就是行政岗，在高校去行政化得今天你是明白他的发展的。如果你想转教师岗，可能性为1%。在当今很多高校都招博士做辅导员的今天，你觉得硕士和本科在高校发展有多大的前途呢？就拿教师来说吧，如果你没有科研高校就不是你的战场。可以这么说吧。
看着越来越多的硕士生都挤破头的往高校走，想当一名伟大的人民教师。我只能说，祝福你们。这份工作就是学生的保姆和保安。如果你能坚持到最后，我向你致敬。如果你是一名有理想的人，请继续往前走，在有限的生命里找到一份能实现自己人生价值的工作吧！