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英语教学论文选题

发布时间:2021-01-31 05:59:26

A. 英语教学毕业论文选题有哪些

学术堂整理了9个英语教学毕业论文题目,并提供了写作思路的指导:

1、初中英语课堂教学的开放性探究

写作提示-写作思路:文章通过与自己多年的教学经验相结合,来谈谈中学英语课堂实践,研究中学英语课堂的开放性活动,为学生构建一个自主、自由、活跃的课堂生活。

2、浅析初中英语教学中学生主动性的培养

写作提示-写作思路:通过中学生学习的主体作用的发挥,可以让学生在学习的道路上取得事半功倍的学习效果。如何让它充分发挥?首先要建立协调、和谐、互补的师生关系,激发学生的主体意识,其次要尝试探尝试探究性教学,发展学生主体能力。

3、浅析初中英语学困生的成因及其转化策略

写作提示-写作思路:初中阶段是英语学习的重要时期,由于多方面原因,学生中途掉队的现象十分普遍。本文根据学困生的成因,针对性地提出了心理、学法、习惯等方面有效促进了学困生的转化。

4、浅谈打造初中英语有效课堂教学的策略

写作提示-写作思路:有效课堂就是课堂达到教师教得有效,学生学得有效,学生对知识的掌握和灵活运用达到有效,它真正实现了教学效益的最大化。教师教得不再那么累了,学生学得不再那么苦了,而学习效率却真正提高了。实施有效课堂让笔者更新了教学理念,转变了教育思想,提高了教学艺术水平。重新审视以前的教学工作,反思过去的教学行为,笔者深切感受到了有效课堂的优质效果。那么如何打造有效的课堂教学呢?笔者认为应从下面加个方面做起。

5、有声思维法在初中英语阅读教学中的优势及运用

写作提示-写作思路:一、前言根据克拉申(1985)所创立的二语习得输入假说理论可知,语言输入在二语或外语学习者的语言学习过程中占有极其重要的地位。对初中生而言,他们正处于英语学习的初级阶段,需要大量的英语语料的输入。输入方式有两种听力与阅读。刘润清(2002)为代表的北派观点主张中国英语教学应以“听说为本、读写并重”,而南派英语教学的代表董亚芬(2003)则主张“中国英语教学应始终以读写为本”。

6、提高我县初中英语教学质量的建议

写作提示-写作思路:黔西县是毕节试验区的东大门和贵阳市的后花园,享有“中国杜鹃花都” 的美誉,近年来,在县委、政府“科教兴县”战略的引领下,全县教育事业蒸蒸日上,特别是突破高中教育、义务教育均衡发展和中职教育方面取得长足的发展。但是,我县的教育发展中也凸显了许多亟待解决的问题。譬如,乡镇学校教师缺编问题严重,教育教学质量总体水平不高等。

7、情境教学法在初中英语语法教学中的运用

写作提示-写作思路:在英语教学过程中,英语语法的教学是一个很重要的部分,我们不能过分的强调语法的作用,又绝对不能忽视必要的语法学习。然而,长期以来,在传统的教学法的影响下,很多老师都是为了语法而教语法,学生往往学了语法而不知道怎么用。语法教学要改变过去满堂灌的现象,关键在于英语教师应具备语法教学交际化的意识和技巧,使语法在具体的语境中让学生得以体会,在实战中演练。

8、浅析农村初中英语课堂中的合作教学

写作提示-写作思路:在新课改背景下,教师应转变传统的“一言堂”的讲课方法,并要把主导者的身份转变成学生学习的引导者,逐渐使学生实现其学习的主体地位。为了适应这一转变,在农村初中英语课堂中,教师应适时搞好合作教学,使学生实现合作学习,从而最大限度地提高英语教学效率。

9、初中英语课外作业创新性设计探究

写作提示-写作思路:恰当的课后作业可以促进学生对所学知识的巩固,久而久之,会促使学生养成良好的学习习惯,强化英语学习观念。本文结合笔者的教学实践,从研究目前初中英语作业布置中存在的问题入手,探讨了改进初中英语作业布置的创新性策略。

B. 英语教育专业论文题目

你多找点关于你这个题目的材料,到时候挑一个写的比较少的方向,专你真的要从听说读写中挑出一方属面,我也是英语专业的,我写完论文了。现在论文要求 不能太泛太空太大,你从这四方面挑一个肯定有的说,是写5000字吗?肯定能写够,记住千万多找材料,不然凭自己想是不行的!

C. 英语专业论文选题

英汉、汉英翻译研究 这个方向好写的

D. 英语教育专业毕业论文该如何选题

一、文学

1、一个值得同情的复仇者 --- 评希思克力夫被扭曲的心路历程


2、小议《红字》中红字的寓意版

3、试论权马克?? 吐温短篇小说的幽默特色


4、惠特曼的死亡哲学


5、“罪”与“罚”的对立统一 --- 浅析《红字》的主要人物


6、一个复杂的人 --- 《呼啸山庄》男主人公希克后性格分析


7、论《呼啸山庄》 --- 原始古朴与文明理性的交错色彩


8、一人分饰两角 --- 论《了不起的盖茨比》中“二元主角”手法的运用


9、思嘉的精神家园 --- 陶乐


10、是母亲,还是情人 --- 论《儿子与情人》中莫雷尔太太的任务性格

二、英美人文和历史研究


1,从跨文化的角度谈汉英思维及表达方式的差异


2,论美国垮掉的一代


3,美国牛仔的成功之路


4,文艺复兴在英国文学史中的作用


5,跨文化交际中英汉礼貌与面子


6,中西方饮食文化的对比研究


7,西方节日的变迁及文化内涵


8,电影《喜福会》所表现的中西方文化差异


9,中美教育制度及教育理念的对比研究


10,英汉称谓的差异及其文化内涵

E. [转] 英语教学法方向的论文如何选题

英语教学法方向有三个层次的论文可以写。 第一层次:理论层次的,即研究英语教学法、英语教育学理论、教学大纲、教材、教学方法等。此外,在教学法流派上,影响比较深远的有语法翻译法(Grammar-Translation Method)、听说法(Audio—Lingual Method)、认知法(Cognitive Approach)、交际法(Communicative Approach)、还有其他的教学法流派,如直接法(Direct Method)、静默法(Silent Way)、暗示法(Suggestopedia)、领悟法(Comprehension Approach)、社团语言学习法(Community Language Learning)、活动法(Activity Method)等等,有兴趣的同学也可以就这些外语教学法流派进行分析研究。如《国内英语教学法研究的方向与趋势》 《英语教学法研究流派评述》 《国外外语教学改革趋势──语言与内容相结合》等。这个层次的论文研究方法主要是通过大量的文献研究进行。第二层次:从理论到实践,即在一个重要的教学法理论指导下,在英语教学实践中进行研究。如《非智力因素开发与中学英语教学》、 《基于建构主义学习理论的英语视听说教学研究》、 《跨文化交际与中学英语教学》、 《“输入假设”和“情感过滤假设”在英语听力教学中的运用》、 《语言习得规律与英语教学》 《论交际法语言教学在高中阶段的应用》等。第三层次:实践教学研究。英语教学法的实践研究包括方方面面,具体可以有:阅读教学、听力教学、口语教学、语音教学、写作教学、语法教学、词汇教学、教师备课、课堂管理、测试等等方面。如:《如何提高学生的阅读水平》 《互联网在外语教学中的应用研究》 《形成性评价在英语教学中的应用》 《英语教学如何体现学生为本》 《培养学生探究性的英语学习方式》 《学生英语思维、表达能力提高的途径》 《阅读教学中培养学生的文化意识》 《计算机辅助英语阅读的研究》等等。 各位同学可以从以上层次中选择自己的论文方向,以上列出的题目仅供参考。

F. 英语教学论文有哪些题目可选,比较新颖的英语教学论文题目

轻风论文网有很多英语教学论文
三段式教学法在大学英语听力教学中的应用
教师反馈对高职学生英语写作影响的实证研究
推理策略的培训对大学生英语听力水平的影响
多的就不列举了,你去看下吧

G. 英语教育专业毕业论文如何选题

一、文学
1、一个值得同情的复仇者 --- 评希思克力夫被扭曲的心路历程
2、小议《红字》中红字的寓意
3、试论马克

H. 英语教学方面的论文写些什么题目比较合适呢

轻风论文网有很多的哦

我当时也是找他们帮忙的,很快就给我写好了,非常专业的说

这里还有些资料

教学的根本职能在于促进学生主动地学习,使之在德、智、体、美等方面得到主动的发展,成为具有创新精神的人。随着世界全球化的发展,世界文化的不断融合,对英语的需求越来越凸显,这对我们的英语教学提出了严峻的挑战。为配合我国基础教育课程改革,国家教育部颁布了《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)简称《国家英语课标》,明确了英语教学目标:教学要培养学生具有综合运用英语语言能力,并且能够理解英语文化。全日制学校的英语教学偏重的是各级各类的英语考试,而忽略了语言本身的特质。考试分数上来说,多数学生都符合课程标准,但是实际水平远远没有达到这个标准。考试型”全日制英语教学需要进一步改革。新东方英语培训学校的英语教学经过17年的探索,走出了一条英语教学新路子。教学中它非常注重东西文化的渗透,在教学目标、课程设置、教学策略等方面都形成了自己的风格。语教学根据时代的需要进行变化,目前英语教学中非常受大众欢迎的英语培训学校。选取长沙市新东方英语培训学校为研究对象,调查学生,走访教师,并结合新东方官方发布的其他新东方分校的教学信息来进行分析总结。第一介绍本文的研究背景和意义,对英语教学相关概念进行界定,相关研究做一个简单的综合述评。第二分是分几个维度来阐述新东方英语教学,它们分别是:新东方英语教学目标、英语教学内容、英语教学实践以及新东方英语教学效能。通过问卷调查和访谈记录,获得的各种渠道确凿的信息对新东方的英语教学做研究分析。运用了SPSS13.0软件对收集的资料进行了描述性统计,计算各选项的频数、百分比、标准差等。研究表明:英语教学特色突出,整个英语教学效能比全日制英语教学的高,教学过程中较好地解决了英语教学与学生主动发展之间的矛盾。根据自己的需要选择课程和选择符合自己审美要求的教师,过程都表现出了学生的主动性,课堂表现好,师生关系和谐,学生学习英语就成了自觉自然。第三部分是结语,英语教学的特色和给予我们的几点启示

还有不明白的看下轻风论文吧

I. 关于英语教学法方向的论文题目,以及可参考书目

1、TPR教学法在小学英来语教学中的实自际使用情况 ——以XX学校为例
2、词块理论在高中英语写作教学中的应用研究
3、初中生英语写作中常见的错误分析及对策研究
4、针对“00后”学生特点的初中英语个性化教学研究
5、母语负迁移对高中英语写作教学的启示——以XX中学为例
6、学习者个体差异对初中生英语听力的影响——以XX中学为例

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