想变蝴蝶的毛毛虫教案

① 毛毛虫变成蝴蝶详细过程

昆虫是自然界的变形大师。它们的幼虫和成虫在外形上通常完全不同。大部分昆虫的生命周期分为4个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫，这一过程叫作完全变态发育；其实还有些昆虫的生命周期分为3个阶段：卵、若虫、成虫，这一过程叫作不完全变态发育。昆虫在成长过程中，由于体形不断变大，限制身体成长的外骨骼会脱落，这一过程叫作蜕皮。在长成成虫之前，昆虫可能会进行很多次蜕皮。
毛毛虫的生命周期属于变态发育。第一阶段，为了让毛毛虫一出生就有足够的食物，雌蝴蝶会把卵产在植物上。第二阶段， 毛毛虫的胃口惊人，在变成蛹之前可以吃下超过自身体重20 000倍的食物。第三阶段，几周后，毛毛虫用丝将尾巴固定在树枝上，完成化蛹前的最后一次蜕皮。第四阶段，当蝴蝶破茧而出后，它会进行交配、产卵，又一个生命的轮回开始了。
图片来源于《奇趣昆虫立体书》
帝王蝶真是个旅行家，为避开寒冷的冬季，帝王蝶可以迁徙到4 828千米以外的地方去，比其他蝴蝶迁徙的距离都要远。
对猎食者们来说，毛毛虫是非常可口的食物，所以毛毛虫必须拥有一些能吓退敌人的技巧。白带天蚕蛾毛毛虫浑身长满了青绿色的刺冠；黑带二尾舟蛾毛毛虫抬起尾巴，扬起狰狞的面孔，样子非常吓人；鞍背刺蛾毛毛虫身体两端长有肉角，如果你被上面的毛刺蜇到，那块皮肤就会产生剧烈的刺痛。天蛾毛毛虫会展开蛇头状的尾巴来吓唬天敌。尖翅翠蛱蝶毛毛虫凭借保护色能很好地融入环境，甚至连饥饿的鸟儿都很难发现它们。

② 小班健康活动《想变蝴蝶的毛毛虫》听课记录怎么写

活动过程

1、最近老师在发愁一件事情，宝贝们能帮老师来解决一下吗？

2、老师把你们每天带的饮品瓶上的瓶盖给留了下来，现在积攒好多了，该怎么办哪？

③ 我想上一节中班毛毛虫变蝴蝶韵律课，但是那个韵律歌曲不知道那里有，急死了

一、用《两只老虎的歌唱》
a e i o u a e i o u
/Z/ /e/ /I/ / F/ /V/ /Z/ /e/ /I/ / F/ /V/ a e i o u a e i o u
/Z/ /e/ /I/ / F/ /V/
二、
Letter a /Z//Z//Z/ The rat is fat. The rat is mad.
The rat is fat and mad. The rat likes ham and jam.
The fat and mad rat likes ham and jam. Letter e /e//e//e/ The pet is red. The pet is wet.
The pet is on the bed.
The red and wet pet is on the bed. Letter i /I//I//I/ The fish is big. It’ in the dish.
The big fish is in the dish. Letter o /F//F//F/ Tom eats hot dogs.
Tom eats a lot of hot dogs. Tom is like an ox. Letter u /V//V//V/ Up up up
Let’s jump up. hug hug hug Give me a hug. luck luck luck Have a good luck.

④ 大班科学公开课教案《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》

活动目标
1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。
2、尝试运用绘画的方式表专现蝴蝶的特征和属生长过程。
活动准备
毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸
活动过程
一、引入课题<用时2分钟>
以拼图游戏引入活动主题
（共6各组，每组各一个拼图<蝴蝶>与同伴共同完成）
提问：谁玩过拼图游戏？你们能拼出来什么？
幼儿：玩过/没玩过 蝴蝶
二、幼儿讨论<用时3分钟>
1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征
提问：拼出来的蝴蝶是什么样的？
（小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹）
2、教师：你见过蝴蝶么？知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫怎么变的？
三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程<用时15分钟>
1、欣赏视频（无目的观看）
教师：你看到了什么？
幼儿：毛毛虫、蝴蝶
2、欣赏视频（有目的观看）
教师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？先…..后….然后…再…）
幼儿：圆的（卵子）、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚才看到的过程
教师：进行纠正并在黑板上贴上剪纸（蝴蝶演变过程）
四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变过程<用时10分钟or延伸课题>
（注：不进行评价幼儿的绘画，）

⑤ 毛毛虫变蝴蝶要经历什么

蝴蝶是毛毛虫变得。

毛毛虫变为蝴蝶的过程：毛毛虫从卵里孵化出来后，它先吃掉卵壳，再去吃植物并迅速长大，每隔一段时间，毛毛虫就要蜕皮一次，换上更宽松的表皮。一般来说毛毛虫要蜕四次皮，这是蝴蝶的幼年时期，为第一个发育阶段——幼虫。

毛毛虫长大之后，就会选择地点，吐丝固定身体，蜕皮化成蛹，这就是蝴蝶的第三个发育阶段——蛹。蛹一般经过数天就会变成美丽的蝴蝶，也叫成虫。

(5)想变蝴蝶的毛毛虫教案扩展阅读

蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。

蝴蝶翅膀就像飞机的两翼，让蝴蝶利用气流向前飞进；蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案，令人赞叹不已。但是，它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福。五彩缤纷的颜色是用来隐藏、伪装和吸引配偶的。

⑥ 幼儿小班毛毛虫变蝴蝶备课知识怎么写

活动目标： 1.学习用双手撑地，双膝跪地前移的方法连续向前爬。 2.了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。 活动准备： 绿叶子。 活动过程： 一、到户外感受春天的气息。 1．春天来了，天气可真好呀，我们到外面晒晒太阳吧！ 2．教师引导幼儿围成一个大圆圈，随音乐做律动。 二、结合故事《毛毛虫变蝴蝶》，幼儿学习用双手撑地，双膝跪地前移的方法连续向前爬。 1．学习毛毛虫卷曲身体的动作。 看，草地上有许许多多的小毛毛虫。它们在那爬呀爬呀爬，我们也来学学毛毛虫爬的动作。 2．教师讲述故事，引导幼儿学习用双手撑地，双膝跪地前移的方法连续向前爬。 小朋友知道毛毛虫长大了会变成什么？ 我们一起来听听《毛毛虫变蝴蝶》的故事。 春天到了，一个小虫卵躺在一片叶子上，温暖的太阳生起来了。砰！—从小小的卵中钻出一条小毛毛虫。它饿急了，它开始寻找吃的东西，它找了很多东西吃都觉得吃不饱。有一天，它吃了一片绿叶子，这会儿，它感到肚子稍微有点饱了。 （1）教师引导幼儿爬到圆圈中去吃叶子。 毛毛虫爬呀怕呀爬，它感觉到肚子又饿了，它又要开始找叶子吃了。 啊，找到啦，圆圈中间有许多的小叶子，我们一起两手撑地，跪在地上慢慢的学毛毛虫往圆圈中间爬呀爬。找一片小叶子把它吃。 （2）教师引导幼儿爬到场地的一边吃叶子。 毛毛虫又饿了，我们一起爬到那里找叶子吃。 （3）教师引导幼儿爬到场地的另一边吃叶子。 有的毛毛虫还是没有吃饱，在那里还有叶子。我们一起爬过去吃叶子。 3．感受毛毛虫变蝴蝶的情景。 哇，现在毛毛虫再也不感到饿了，它也不再是一条小毛毛虫了，它变成一条又胖又大的毛毛虫了。 毛毛虫盖了一个小房子，它把自己紧紧地包在小房子里面。一个星期过去了，又一个星期过去了，毛毛虫把小房子咬了一个洞，它从里面钻了出来。 小朋友，你们知道毛毛虫现在又变成什么样子了？ 毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶！ 三、在故事情景中结束。 哇，我们都变成一只美丽的蝴蝶，一起飞出去玩吧。