A. 网上教学资源的类型和特点
http://www.being.org.cn/theory/eteaching00.htm
这里有
B. 网络教学资源库的特点
公共资源数据库具有如下特点:公共资源数据库内的资源被系统统一管理,教师无权专直接将教学资源上属载至该库,教师拥有属于个人的资源库,将个人资源库内的资源上载到公共资源数据库,需要经过管理系统的严格审核,但是可以将公共资源数据库中的教学资源下载到个人资源数据库中。这种资源库的结构既保证了公共资源数据库中教学资源的安全和统一,又兼顾了教师个性化资源的管理。教师可以将公共资源数据库中的基础资源按照教学要求进行任意组织,并将结果以电子教案的形式发布给学生,也可以利用集成单元完成特定的教学活动,还可以直接将课件库的各种课件直接发布给学生。学生只能使用指定资源。
C. 有的人认为:幼儿园的课程特色就是课程资源特色,只要利用了丰富多彩的资源,就
程特色就是课程资源特色,只要利用了丰富多彩的资源,就是园本课程,如利用了竹子就是以竹子为
D. 数字化教学资源具有以下哪些特点
与传统的来教学资源源相比,数字化教学资源有处理技术数字化、处理方式多媒体化、信息传输网络化等特点。
处理技术数字化,数字化处理技术将声音、文本、图形、图像、动画、音频和视频等信号经过转换器抽样量化,使其由模拟信号转换成数字信号。数字信号的可靠性远比模拟信号高,对它进行纠错处理也容易实现。
(4)教学资源特色扩展阅读:
数字化教学资源建设,为教育信息提供了高效、便捷与多样化的传播形式,有效激发学生的学习兴趣,并提升了其教学成绩。职业院校是为我国培养高素质、高技能人才的重要领地,如今,随着我国教育事业的快速发展,数字化资源建设已经成为现代教学的重要组成部分,并且其数字化教学的应用工作已取得了一定成效。
例如,在线教学公开课、线上教学成绩考核等。由此可见,职业院校中的数字化教学资源建设是教育信息化的基础条件之一,对提高职业院校教学质量、提升院校中教务管理质量具有重要意义。
E. 教学资源网的特色版块
网站内容精彩纷呈,以专业的精神,专注于教学资源库的建设和完善,并主要突出以下特色版专块:
试题试卷:汇集属全国名校精优试卷及课堂同步、复习试题。
课件频道:精品课件应有尽有,助力教学,备课无忧。
教案学案:精心创作,新颖独特,让教学更加得心应手。
名师博客:为各地教师搭建交流平台,架起互相沟通的桥梁。
金榜专区:世纪金榜电子书、多媒体课件、英语配套听力,优质资源,触手可得。
学问百事通:为广大学子答疑解惑,与名师进行互动交流。
名师视频讲座:在线视听,体验专家名师的倾心指导。
F. 网上教育资源的特点是什么
信息形式的多样性。
信息获取的便捷性。
信息的共享性。
信息的时效性。
内容的丰富性。
信息的互动性
G. 信息化教学资源的特点有哪些
就是信息量大
H. 中职教学资源网的特色
同步备课:提供160G同步教学资源,相当于10万册的教辅图书,难易度与各出版社教材同步,网站同步备课资源稿件超10万套。
对口升学:拥有全国各省市对口升学真题卷1000多份,各大类各专业对口升学模拟试题超1万份,覆盖全国200多个对口升学专业。
实训视频:总容量超过200G,技术培训公开课视频课程8000多个,覆盖中职学校所有专业,每个视频长达10分钟以上教学课程,并提供与教材实例相配套的相关素材文件,是教师上课演示之用的必要帮手。
教案:包含中职学校12大类321个专业所有教材的教案,其中版多达50多个。网站教材教案资源课件超5万套,是中职教师参考写备课教案最好助手。
课件:提供260G课件,解决中职学校12大类321个专业所有教材的教学所需. 自网站成立以来,网站教材配套资源课件超6万套,是中职教师制作授课课件的必要参考。
职业考试:拥有全国各省市720个专业历年职业资格考试证书真题卷3000多份。网站各专业职业资格考试证书模拟试题超3万份,职业资格考试试题共计5万多套,是全国职业考证试题更新最快最多的网站。
电子图书:提供300G电子阅读资料,覆盖全国中职学校300多个专业。电子图书拥有10万多册,是中职教师的最佳参考书
论文:提供30G的教学参考论文,共计5万多篇,以满足各专业中职教师教学需求
素材:含50G图片素材,共计1万多张专业图片,满足教师教学需求
I. 教学资源管理包括哪些主要内容有哪些特点
教学资源管理是指抄通过对教学资源的计划、组织、协调和评价,以实现既定教学目标的活动过程。教学资源管理包括硬件资源的管理和软件资源的管理。
教学资源管理系统是一套面向高校教学管理部门提供教学资源管理的服务平台,它通过对学校散落在教师和院系手中的各种教学资源进行系统的归类和整理,并将文件实体加以统一的管理和存储,实现了学校教务管理部门对于这部分教学资产真实、有效的管理和控制。通过平台提供的报表和分析系统,教务部门将能准确地掌握校内各种教学资源的分布状态,并以此为依据,对未来的教学资源建设进行合理的规划。